小学六年级奥语入学测精彩试题(卷)

六年级奥语入学测试

一、语言积累与运用。10分

1、请给下面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

（1）我们趋．（ ）行在人生这个亘．（ ）古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫．（ ）折里涅．（ ）槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回b ì( )。

（2）人要高瞻．（ ）远zh ǔ（ ），应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸．（ ）在那里，让灵魂áo （ ）翔，让心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣．（ ）意奔放。 2、找出下面词语的错别字，改正在下面的括号里。10分

风生鹤唳（ ） 旁证博引（ ）融汇贯通（ ） 世外桃园（ ）

声名狼籍（ ） 丰烛残年（ ）司空见贯（ ）无精打彩 （ ）

怄心沥血（ ） 既往不究（ ）

3、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。2分 ( )

A 、晚饭过后，与会代表们兴致勃勃．．．．地观赏了美丽如画的夜景。

B 、听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁．．．．地流了下来。

C 、巴金的文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜．移默化．．．的影响。

D 、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比．．．．的巨大成就。

4、下面句子中表达意思没有歧义的一句是。2分 ( )

A.这个人连校长都不认识。

B.两个学校的全体学生举行了联欢会。

C.明走了一个多钟头了。

D.校门口一边站着一个学生。

5、填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是 2分 ( )

有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，

或是在我们处于

“山重水复疑无路”的境地时，___________。

A ．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。

B ．使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。

C ．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。

D ．使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。

6、下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在横线上。2分

生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也

有笑，有叹息也有欢歌，有鲜花也有荆棘，这才是生命。

7、修改病句。4分

（1）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（2）临近期末考试，同学们的学习态度有了明显提高。

（3）你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

（4）在这次班队活动中，使我充分地认识了集体的重要。

8、一个老和尚有两个徒弟——大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗。”老和尚的言外之意：。2分

9、请仿照句式，把下面的句子补写完整。3分

如果说他的命运是那破败的花园，那么因为他的坚强意志，也会变得繁花似锦；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，也会变得；如果说他的命运是那，那么因为他的坚强意志，也会变得。

10、诗文名句积累与运用。12分

（1）莫愁前路无知己，。

（2）黄沙百战穿金甲，。

（3）人生自古谁无死，。

（4），欲饮琵琶马上催。

（5）关公斗逵——。

（6）半夜三更放大炮——。

（7）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（8）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那

眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“，蜡炬成灰泪始干。”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（9）看那“，”梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（10）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在的表弟，心里默默祈祷着：“，”。

11、．根据提供的相关事件，请在横线上填入人物。4分

①雪夜上梁山《水浒》②大战流沙河《西游记》

③舌战群儒《三国演义》④伶牙俐齿“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。《红楼梦》

12、语言积累与运用：6分

（1）小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起

“，”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用贺的“，”来赞美。

（2）爸爸最近生意上不得意，我用《竹石》的：

“，”来鼓励最好！

二、阅读题。31分

（一）阅读下文言文，完成文后各题。8分

齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君何不试勿衣紫也，谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭。’于是左右适有衣紫而进者，公

必曰：‘少却，吾恶紫臭。’”公曰：“诺。”于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境莫衣紫也。

1、解释下列句中的字。4分

（1）桓公患之患：（2）谓左右曰左右：（2）君何不试勿衣紫也衣：（4）于是左右适有衣紫而进者适：

2、翻译“于是日郎中莫衣紫”2分

译文：。

3、我们学过一个与此故事所讲的道理相关的成语是，还有一篇寓言故事说的也是这个道理，这个寓言故事叫做《》（2分）（二）阅读文章，完成文后各题。25分

（1）女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号。我和她爸觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

（2）中秋节，亲友相聚，众人的话题朝向各家的儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不qiè场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

（3）12岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相qù，不知道该说些什么。

（4）其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个辅导班赶到另一个辅导班，卷子、练习册，一沓沓地做。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们chēng目结舌的23名。

（5）我和她爸悄．无声息地放弃了轰轰烈烈的yà苗助长活动，恢复了她正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

（6）周末，一群同事携家小结伴去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。一件意外的事发生了。一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁