高中政治人教版必修四第一课练习全版.doc

一课一练1美好生活的向导
用时：90分钟满分：100分
答题表
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案
1．“哲学开始于仰望天穹(借指天空、宇宙)。

”这句话生动形
象地说明()
A．哲学与自然有关
B．一切科学知识都是人们对实践的追问和对世界的思考
C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
D．认识和改造世界从哲学开始
解析：题干是讲哲学是如何产生的，故C正确且符合题意，A
不合题意，B、D本身不正确。

答案：C
2．哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；
哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、
办法多。

不学哲学，天赋再好也不能算明白人。

这主要说明()
A．哲学能够正确地指导人们的实践
B．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
C．真正的哲学是万能的科学
D．学好哲学是人生的主要任务
解析：错误哲学不能正确指导实践，任何哲学都不是万能的科学，
人生的主要任务不应是学习哲学，故A、C、D表述错误。

答案：B
3．纯粹思辨的哲学体系就像不接“地气”的空中楼阁，这告诉我们()
A．哲学源于实践，离不开实践
B．脱离实践的哲学是不存在的
C．哲学与哲学体系是有差别的
D．哲学是帮助人们思维的科学
解析：题干意思是哲学只有在实践中才能丰富发展，才有生命力。

答案：A
4．“天下本无事，庸人自扰之”，但是从另一个侧面来看，“杞人忧天”也有合理之处，其合理之处表现在()
A．预见了外部世界的发展趋势
B．看到了天地万物的变化趋势
C．触及了思考世界、思考人生与世界的关系问题
D．认识到人类在自然面前是无能为力的
解析：“杞人忧天”体现出的追问与思考，其实已经不自觉地与哲学发生了关系。

A、B、D三项都不是其合理之处所在。

答案：C
5．钱树根说，我一生最感兴趣的是哲学，哲学指导了我一辈子，哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲
学，穿云破雾，能思接千载想得深。

这说明()
A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
B．哲学的任务，就是指导人们正确地认识世界和改造世界
C．哲学是时代精神上的精华和智慧
D．哲学能够为人们提供解决所有问题的具体方案
解析：哲学的任务，就是寻找光明，指导人们正确地认识世界和改造世界，所以哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮。

答案：B
6．一天傍晚，一位智者给其两个学生各一个铜钱，要他们买样东西把黑暗的房子全部装满。

一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。

智者摇了摇头，叹了口气。

另一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。

智者笑了。

两种不同的思维方法与处事方式所带来的不同效果说明()
①生活需要智慧和哲学的指导
②哲学能给人智慧，使人聪明
③哲学是指导人们生活得更好的艺术
④人们都能自觉地运用哲学指导自己的生活
A．①②③④B．①②③
C．②③④D．①③④
答案：B
7．哲学从来不是哲学家的专利，进入新世纪，人们对克隆人技术、网络伦理、环境资源等生活问题从未停止哲学的思考。

由此可见()
A．生活就是哲学
B．哲学产生于人们的主观思考
C．生活实践需要智慧，需要哲学
D．哲学能解决人类生活的一切问题
解析：哲学与人们的生活密切相关，但哲学并不是生活，A项错误；哲学产生于人类的实践活动，故B项错误；哲学对人类认识和改造世界具有指导作用，但不能解决一切问题，故D项错误；C项正确表述了生活与哲学的关系。

答案：C
8．儒家学说强调亲情仁爱，提出“血浓于水”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“杀身成仁，舍生取义”等。

比如中国人重团圆，以享受天伦之乐为人生之大喜。

这说明哲学是() A．智慧之学
B．科学的世界观
C．复杂多变，难以把握的学说
D．指导人们生活得更好的艺术
解析：A项不符合题意；B项错误，哲学未必是科学的世界观，也许是错误的世界观，如唯心主义哲学；C项说法明显错误，哲学是可以掌握并运用的；D项表述正确，且符合题意。

答案：D
9．德国哲学家海德格尔称：如果存在问题是哲学问题之中心课题，则存在的日常生活性之分析便成为一切哲学问题之起点现象。

这表明()
A．哲学的力量很强大B．哲学没有任何作用
C．哲学源于实践D．具体科学是哲学的基础
解析：解答本题，要抓住题干表述的重要思想，“存在的日常生活性之分析”成为“哲学之起点”，即哲学的起源是实践，C符合题意；D不符合题意；A、B说法错误。

答案：C
10．《人民日报》评论员文章指出：实践表明，深化改革开放、推进体制创新是解决经济社会发展诸多矛盾的必由之路，也是贯彻落实科学发展观的必然要求。

科学发展观是我们进行社会主义建设必须长期坚持的指导思想，这是因为()
A．世界观对人们认识世界、改造世界有着积极的指导作用
B．方法论是人们改造世界的正确原则
C．科学发展观是科学的世界观与方法论的集中表现
D．科学发展观是解决我国一切实际问题的根本方法
解析：A项说法错误，世界观有错误和正确之分；B项说法错误，方法论有错误与正确之分；D项说法中“解决我国一切实际问题”是错误的。

故选C项。

答案：C
11．世界观与哲学既有区别又有联系。

下列关于二者的关系的说法中，错误的是()
①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的根本观点和总
的看法，是一般人都有的；哲学是理论化、系统化的世界观
②世界观通常是自发的、朴素的；哲学则是对自然知识的概括和总结
③世界观就是哲学，人人都有世界观，人人都有哲学
④一般意义的世界观和哲学知识必须经过总结和学习才能获得
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
解析：本题属于逆向选择题。

根据所学知识可知，①说法正确；
②说法中“哲学是对自然知识的概括和总结”不准确；③④说法错误。

故选B项。

答案：B
12．《南方日报》载文指出，有什么样的世界观，就有什么样的方法论，只有正确认识经济发展与环境保护之间存在的相互制约、相互促进的关系，才能在科学的方法论指导下，促进经济与环境的协调发展。

下列关于方法论的说法中，正确的是()
①方法论是人们改造自然界的根本原则和方法
②当人们以一定的世界观观察、处理问题时，世界观就有了方法论的意义
③方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
④方法论是人们认识、改造人类社会的根本原则和方法
A．①②B．②③
C．③④D．①④
解析：本题考查方法论的知识。

根据所学知识可知，①④说法只是局限于自然界或人类社会，不全面，故排除。

②③说法是正确的。

答案：B
13．思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。

播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。

要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。

这是因为()
A．方法论决定世界观
B．世界观和方法论互相转化
C．世界观决定方法论
D．世界观和方法论都有相对独立性
解析：本题考查世界观和方法论的辩证关系。

思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事，说明人的思想决定人的行为，选C；A、B表述错误，D与材料无关。

答案：C
14．历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛卡儿、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼兹、康德等。

这种现象说明()
A．哲学对具体科学具有指导作用
B．具体科学的进步推动着哲学的发展
C．哲学与具体科学是密切联系的
D．哲学和具体科学将会相互取代
解析：材料并不能表明哲学与具体科学的辩证关系，因而A、B 不能选。

D说法错误。

答案：C
15．历史发展到今天，哲学的论述越来越离不开具体科学的材料，同时具体科学的发展也越来越离不开哲学的指导。

哲学之所以能够指导具体科学的发展，是因为哲学()
A．是一切科学的总和
B．揭示了世界的最一般的本质和最普遍的规律
C．以整个世界为其研究对象
D．是具体科学的最高形态
解析：AD观点错误。

C与题干构不成因果关系。

答案：B
16．著名画家葛庆友讲道，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨，“黑与白、直线与斜线，点与面……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。

”这是因为()
①真正的哲学可以促进实践的发展
②具体科学是哲学的基础
③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
④哲学的智慧产生于人类的实践活动
A．①②B．③④
C．①③D．②④
解析：材料强调哲学的作用，①是哲学对实践的作用，③是哲学对具体科学研究的作用，①③符合题意。

②是讲具体科学对哲学的作用的，④说的是社会实践与哲学的关系，②④均不符合题意。

答案：C
17．下列关于哲学与具体科学的关系表述正确的是()
①哲学与具体科学之间是共性和个性的关系
②哲学与具体科学为两个互为基础、相互促进的学科
③哲学是“总科学”
④哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用
A．①②③B．①④
C．②③④D．③④
解析：本题主要考查哲学与具体科学的关系。

根据所学知识可知，②说法错误，具体科学是哲学的基础，而不是互为基础；③说法错误。

故选B项。

答案：B
18．赫拉克利特说：“智慧在于说出真理，并且按照自然行事，听自然的话。

”“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。

”苏格拉底说，“我认为‘智慧’这个词太大了，它只适合于神，但‘爱智’这个词倒适合于人。

”这表明()
A．哲学就是追求智慧，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问B．哲学就是盲从自然，因为自然界是有规律的
C．哲学就是神的思想，它只能适合于神
D．哲学就是正确处理人与自然、人与社会的关系
解析：用排误法即可。

答案：A
19．哲学与具体科学的关系是()
A．决定作用和反作用的关系
B．整体和部分的关系
C．全局和局部的关系
D．一般和特殊的关系
解析：该题是关系题。

回答这一类型的题目，要搞清对象之间的区别和联系。

哲学与具体科学间的关系是普遍性与特殊性、共性和个性、一般和特殊的关系。

答案：D
20．苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。

美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。

苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。

苏格拉底认为应该从对具体“美德”的概括中抽象美德的共性。

这表明()
①哲学是研究世界上万事万物共同的本质和规律的
②哲学思维通过理性思考，从个性中归纳综合出了物共同的本质
③哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结
④哲学是人们对于具体领域的根本观点
A．①②③B．①②
C．①②③④D．②③④
解析：苏格拉底的观点揭示了哲学的研究对象，①②是对哲学研究对象的正确表述；③错误，并不是所有哲学都是正确的；④说法错误，哲学以整个世界而不是以具体领域为研究对象。

答案：B
哈佛大学成立于1636年，是美国最古老的大学之一，迄今已培育出6位美国总统，29位诺贝尔奖得主和27名普利策奖得主，赢得了举世公认的学术口碑和崇高的国际声誉。

完成21～22题。

21．哈佛大学的校训是：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友。

”短短的一句话，里面却包含两个哲学家的名字。

这些著名的大学都把哲学点亮的精神火炬高高举起，是因为()
①真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展
②真正的哲学可以使我们正确地对待社会进步与个人发展、集体利益与个人利益的关系
③真正的哲学可以使我们正确地对待进与退、得与失、名与利，
为生活和实践提供积极有益的指导
④任何哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①②③④
答案：A
22．正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，这所盛产影响美国和世界发展的重要人物的园地，还培养出了大量杰出的科学家和作家。

由此可见()
①科学家取得的成就都是学习哲学的结果
②与哲学为友是科学探索的智慧明灯
③科学是推动哲学发展的基础
④哲学对科学具有指导作用
A．①②B．②④
C．③④D．②③④
答案：B
23．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会之学的掌舵者；诗人说哲学的终点，往往是诗歌的起点。

哲学就犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解。

归结到一点，哲学()
A．是仁者见仁、智者见智的科学
B．对普通百姓来讲，哲学只是漂浮于空中的楼阁
C．总是与人们的主观情绪联系在一起
D．是一门给人智慧、使人聪明的学问
解析：本题考查学生对哲学本义的理解。

从题意来看，不同的群体对哲学的理解归结到一点就是：哲学是一门给人智慧、使人聪明的
学问，D项正确；哲学有科学和非科学之分，A项说法错误；哲学就在我们身边，哲学与生活密切相关，B项错误；哲学充满理性，C项错误。

答案：D
24．要把中国特色社会主义理论通俗化、形象化，用中国式语言把中国特色社会主义理论的内容和要求感性化、具象化，深入回答重大理论和实际问题，使之真正为广大群众所理解和接受。

这说明()
A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
B．哲学总是不自觉地影响我们的学习、工作和生活
C．哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
D．推动中国特色社会主义理论通俗化、形象化是哲学的根本任务
解析：把中国特色社会主义理论通俗化、形象化的目的是为了深入回答重大理论和实际问题，指导人们正确地认识世界和改造世界，故答案选C项。

A项干肢不符。

B项与客观现实不符，哲学对我们学习、工作和生活的影响可能是自觉的，也可能是不自觉的。

D项观点错误，哲学的根本任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

答案：C
25．爱因斯坦在谈到自己是如何发现相对论时承认：“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是由于阅读了戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学著作而得到决定性的进展。

”这表明()
A．哲学是科学的科学
B．哲学为具体科学提供解决问题的具体方法
C．哲学是对具体科学的概括和总结
D．哲学是科学研究之母
解析：爱因斯坦强调了戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学思想对自己科学研究的指导作用，D项符合题意。

具体科学是哲学的基础，哲学不能代替具体科学，A项观点错误。

哲学为具体科学提供的是世界观和方法论的指导，B项观点错误。

C项干肢不符。

答案：D
二、非选择题(共50分)
26．(16分)英国生物学家霍尔敦在恩格斯哲学著作的启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性。

他说：“我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯的思想。

”
霍尔敦为什么强调“我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯的思想”？
答案：科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。

在恩格斯哲学著作的启发下，霍尔敦用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性，充分说明具体科学离不开哲学世界观和方法论的指导。

27．(17分)材料一德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。

”
材料二恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。

恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。

”
(1)材料一、二各说明了什么？
(2)材料一、二共同说明了什么？
解析：此题考查哲学与具体科学的关系，注意理解透两位名人的观点，结合教材组织即可。

答案：(1)材料一说明自然科学的研究受世界观的支配，自然科学的研究方法受哲学世界观的制约。

材料二说明自然科学是哲学的基础。

(2)材料一、二共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。

一方面，哲学和具体科学之间存在既相互区别又相互联系的关系。

哲学是具体科学的概括和总结，并随着具体科学的发展而不断发展；哲学又指导具体科学，并为具体科学提供世界观和方法论指导。

另一方面，具体科学的研究方法由世界观决定，以方法论为指导。

28．(17分)某村一座刚盖好的农宅中不明原因的先后有多人死去，从此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称之为“凶宅”。

在这期间，这家住户也曾多次烧香拜佛，乞求神灵的保佑，但终不能制止死人现象的发生。

后来村子里进驻了扶贫工作组，工作组的同志认为，“凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一定是有原因的。

经过实地考察、调研后，终于真相大白。

祸根就来自地基中的一种放射性石料。

在把这些放射性石料清理掉后，这座农宅再也没有发生过不明原因的死人现象。

(1)材料中村子里的人及住户在处理“凶宅”问题上的方法和工作组的同志有什么不同？其结果分别如何？
(2)这个生活中的小故事，体现了什么哲学道理？
解析：该题联系实际生活中的具体例子，考查世界观与方法论的关系。

世界观决定方法论，世界观为人们提供方法论指导，同时说明
了哲学的任务。

答案：(1)村子里的人及住户对“凶宅”的认识是风水不好，其做法是烧香拜佛，乞求神灵保佑，其结果是终不能制止死人现象的发生；而工作组的同志经过实地考察、调研，运用科学的方法找到了“凶宅”的秘密，其结果是真相大白。

(2)世界观与方法论是统一的，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，具有不同世界观的人在处理问题时的方法是截然不同的。

村子里的人及住户的处理方法，归根到底是受有神论、唯心主义世界观的影响。

工作组的同志的处理方法，实际上就是坚持了无神论、唯物主义世界观的指导。