人教版小学二年级数学上册说课稿

教学内容
1、数与代数 2、空间与图形 3、统计 4、数学广角（排列组合、推理） 5、实践活动
（一）计算教学内容 1．100以内的加、减法笔算。 以往安排在六年制义务教材第二册里（连加、连减、加减混合在第三册）。 2．表内乘法。
（1）表内除法没有结合表内乘法在本册出现，主要目的是分散难点。 （2）仍分成2～6、7～9两段编排，让学生有更多的练习时间。
教学建议 （第二单元）
1．利用情景图，让学生充分体验提出数学问题的现实意义，培养他们从日常生活中发
数学问题的意识和能力。
现
2．棒借和助拆直小观棒、来操理作解，。帮助学生理解算理，小尤其是进位和退位的过程，要让学生通过捆 3、要让学生灵活采取计算策略，对口算、笔算和估算的选择要根据计算的要求和实际需
地位和作用
《义务教育课程标准实验教科书数学（二年级上）》是以《数学课程标准》的基 本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究 和使用经验的基础上编写的。
本册实验教材仍然坚持“在体现新理念的同时注意具体措施的可行性”、 “处理好继承与发展的关系”两个基本原则，力求使实验教材具有创新、实用、 开放的特点。注意符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴 趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主 动求知的材料与环境；使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情 感、态度、价值、观的熏陶与培养，促进学生的全面而富有个性的发展。
1. 能积极参与生动、直观的教学活动。
及 重
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情感与 态度
2. 能获得成功的体验，有学好数学的信心。 3. 感受数学思考过程的合理性。 4. 能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
难
5.体会学习数学的乐趣。 6.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
点 重难点 7. 体验数学与日常生活的密切联系。
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
第二单元 100以内的加法和减法（二）
教学内容
一年级下册学生学过了两位数加、减一位数和整十数的口算，学生对于相同数位
的数相加，进位、退位等思想和技巧已经基本掌握，二年级下册还将学习百以内
的加减法口算。本单元在整个学段中起到了承上启下的作用。
1．两位数加两位数（不进位、进位） 2．两位数减两位数（不退位、退位） 3．问题解决：求比一个数多（少）几的数 4．连加、连减、加减混合 5．加减法估算
1.初步认识长度单位、线段；
2.掌握100以内笔算加、减法的计算方法；
3. 熟记全部乘法口诀；
知识与 4. 初步认识轴对称现象；
教
技能
5.初步了解统计的意义； 6. 找出最简单的事物的排列数和组合数。
学 目 标
过程与 方法
1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程； 2.了解同一问题可以有不同的解决办法； 3.有与同学合作解决问题的经验； 4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果 。
1、从整体上把握教学目标。 2、从学生的年龄特点出发，多采
取游戏式的教学。 3、注意培养学生的数学概括能力、
逻辑思维能力、 计算能力和解答应用题的能力。 4、渗透德育，注重培养学生良好
的学习习惯和独 立思考、克服困难的精神。 5、布置一些比较有趣的作业。 6、加强家庭教育与学校教育的联
系，适当教给家 长一些正确的指导孩子学习的
生可以理解的、浅显的方式呈现高等数学思想方法的内容。这里主要是简单的组合思 想和简单的逻辑推理。
（五）实践活动 实践活动的编排还处于一个开始阶段， 对实践活动的认识也各不相同，研究什么样的 活动才叫实践活动，应该怎样进行实践活动， 实践活动分哪几个层次，在教材上应 该怎么呈现，这确实是有很多问题需要去研究的。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动——“ 我长高了”、“ 看一看，摆一摆”，属第一个层次主，要是通过活动，让学生一方面巩固数 学知识，这些活动 有的在日常生活中经常会做的，由此体会数学与实际生活的联系， 感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
一、笔算教学与解决问题教学 有机结合，使学生在学习计算的同 时，经历解决问题的过程，以便于 培养学生解决问题的能力、形成应
用意识。 二、表内乘法教学体现知识的 形成过程，加强教学过程的探索性。 三、提供关于空间与图形的丰 富素材，促进学生空间观念的发展。 四、结合有关教学内容加强估
计意识与能力的培养。 五、注重体现探索性的学习过
（二）空间与图形 1．长度单位（更强调知识的形成过程） 内容和义教相同，但注意让学生经历统一的长度单位的过程。 2．角的初步认识 3．观察物体（从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称）
（三）统计 （以1当2的条形统计图） 仍然让学生学习简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图。
是新的教学内容，本套教材开始系统地、有步骤地介绍一些简单的数学思想，以学
【小学教学精品资 料】
人教版小学二年级数学上册教 材分析
盐池一小 刘芳
制作者：青山中心小学吴秀莲
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说教材
《义务教育课程标准实验教材数学二年级上册》，是以《数学课程标准 》的基 本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研 究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学 习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特 点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育的新理念， 又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。
要而定。
4．发展学生自主探索、合作交流的意识和能力。教材中很多地方都没有给出现成的结论。 而是要让学生通过讨论去归纳、总结。
表内乘法
100以内 的加法 和减法
等差数列
数的运算 (拓展)
用长度 单位进 行实际 测量,
看一看 摆一摆
我长高了
简单的排列 数学广角
小学 二年 级上 册数 学知 识树