文本分析法

事 物 或 问题 合 理 拆 分 ． 做 剖 析 。 凡 事 除 了怎 么 做 是 塑 造 人 物 的重 要 方 法 ．不 过 这 是 着 重 于 技 法 的分 再 但
外 ， 得 讲 做 什 么 。 分 析 来 看 ． 是 分 析 什 么 。 合 析 了 。 还 就 就 结 ．
文 本 来 看 ， 重 点 与 难 点 及 亮 点 、 路 及 结 构 、 体 有 思 文
写 其 科 楼 上 大 教 堂 里 坐 满 了 听众 ．随 后 走 进 了一 位 短 小 深 思 一 下 ． 绿 枝 条 的 固 执 ． 实 也 是 作 者 的 固执 ． 可 精 悍 秃 头 顶 宽 下 巴 的人 物 ． 着 肥 大 的 长 袍 ． 履 稳 就 这 个 层 面来 看 囚绿 即 囚 己 。 分 析 思 路 ， 抓 线 索 ． 穿 步 便 健 ， 神 潇 洒 ， 右 顾 盼 ， 芒 四射 ， 就 是 梁 任 公 先 文 中 写 的 是 对 绿 的观 感 ． 可 以此 作 为 解 读 的 线 索 风 左 光 这 生 。 这个 肖像 ， 到 了身 材脸 形 步 履 眼 神 等 ， 出 的 先 是 寻 绿 ． 即 房 屋 的 租 赁 是 因 为 窗 外 有 绿 色 的 常 春 ” 写 突 是 人 物 的 精 神 。短 小 精 悍 ． 用 说 是 很 精 神 的 。至 于 藤 。 接 下 来 是 观 绿 ．从 绿 色 中 读 解 出 丰 富 的 生 命 内 不
或 问 题 拆 分 开 来 。 为 学 读 书 ． 是 耐 烦 “ 须
文 本 分 析 法
■ 福 建省长汀 一中 吴永福
细 意 去 理 会 ． 不 可 粗 心 若 日 何 必 读 切
书， 自有 个 捷 径 法 ， 是 误 人 底 深 坑 也 。 便
他 有 有 未 见 道 理 时 ． 如 数 重 物 色 包 裹 在 里 许 ． 缘 可 以 便 演 。 真 是 手 之 舞 之 足 之 蹈 之 ， 时 掩 面 ， 时 顿 足 ， 恰 无
事 是 表 明 谦 逊 ．公 开 演 讲 的 场 合 里 ，一 般 都 会 这 样 说 生 活 状 态 中 释 放 出来 ， 后 则 又 有 所 忆 念 此 种 结 构 的 安 排 ， 承 转 合 ． 谓 甚 有 条 理 。 相 比起 文 体 及 思 起 可 的 。 接 下 来 说 “ 是 也 有 一 点 喽 ！ 伴 着 向 上 一 翻 的 但 可 ”
手 且 眼 神 ， 又 于 谦 逊 中透 出 一 种 自负来 。 种 自负 不 只 路 结 构 来 ． 法 上 更 为 多 样 。 举 一 首 为 人 熟 知 的 古 则 此
比如 李 白 的 《 庐 山 瀑 布 》 “ ｌ 香 炉 生 紫 烟 ， 望 ： Ｅ照 遥 是 表 明 有 学 问 ， 在 于 有 一 种 自信 。 文 讲 先 生 的 背 诗 ， 还 下 飞 疑 ” 诵 ． 有 一 个 动 作 描 写 ． “ 便 用 手 指 敲 打 他 的 秃 看 瀑 布 挂 前 川 。 流 直 下 三 千 尺 ， 是 银 河 落 九 天 。 又 即 他
同一首诗中。卿
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再 如陆蠡 的 《 囚绿 记 》 讲 “ 念 在 我 心 中 生 长 中 魔
了” 。这 是 文 本 解 读 中 的一 个 难 点 。魔 念 是 指 坏 念 头 或 坏 想 法 ．如 何 拆 分 及 剖 析 呢 ？ 作 者 囚起 一 根 绿 枝
特 点 及 表 现 手 法 等
解 读 中 ． 能 针 对 文 本 的 特 点 ， 而 确 立 解 读 的 要 从
而 疑 ． 或 许 用 手 敲 头 ． 是 锻 炼 记 忆 力 的一 个 习 惯 吧 。 这 瀑 布 飞 流 直 下 的高 度 及 气 势 。 “ 是 银 河 落 九 天 ” 也 但 往 个 动 作 ． 在 于 调 动 了 听 者 的 注 意 力 ． 可 谓 敲 到 听 就 笔 调 上 说 又 有 夸 张 技 法 的 多 种 多 样 ． 往 体 现 在 还 也 众 的 心 理 上 了 。 “ 生 的 讲 演 ， 紧 张 处 ， 成 为 表 先 到 便
因 而 人 物 的 性 情 学 养 就 可 成 为 解 读 的 重 点 先 写 肖
事 与 愿 违 。 一 步 ， 本 性 难 移 又 损 害 了作 者 的 自尊 进 这
使 其 像 ．我 记 得 清 清 楚 楚 ． 一 个 风 和 Ｉ丽 的 下 午 ， 等 心 。 作 者 变 得 恼 怒 ， 实 就 是 迁 怒 于 它 的 固 执 。再 “ 在 Ｅ ］ 高
有 求 ” 去 尽 骨 ． 见 髓 ， 粗 心 大 气 不 得 。 这 去 了一 重 又 一 采 ． 热 心 肠 的 学 者 ， 之 当世 能 有 几 个 ？ 这 个 评 价 方 使 ” 更 重 的说 法 ， 是 剖 析 ， 比 解 剖 一 般 。分 析 作 为 一 种 既 讲 了 印 象 ． 有 称 赞 及 敬 仰 。以人 物 性 情 学 养 为解 就 好 能 力 ． 是 要 会 分 解 与 剖 析 。 具 体 地 说 ． 是 要 能 对 就 就 读 重 点 ， 应 于 手 法 也 可 从 描 写 切 人 ， 为 描 写 本 就 对 因
见得 。 须 是 今 日去 了 一 重 ， 见 得 一 重 ： 日又 去 了 又 明
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有 时 狂 笑 ． 时 太 息 。 ” 表 情 ． 动 作 ， 可 表 明 先 有 有 有 大
生 是 一 个 性 情 中 人 。 者 则 这 样 评 价 ：有 学 问 ． 文 作 “ 有
重 ， 见得 一重 。 尽皮 。 见 肉； 尽 肉 ， 见骨 ； 又 去 方 去 方
风 神 潇 洒 ， 芒 四射 ， 写 出 了人 物 的 魅 力 。 再 写 简 光 则 短 的 开 场 白・ 说 自 己 “ 超 没 有 什 么 学 问 — — ” 先 启 这 涵 。再 就 是 囚 绿 ． 种 事 与 愿 违 的 做 法 。最 后 才 是 放 一 绿 及 怀 绿 ． 绿 色 释 放 ． 实 也 就 是 将 自己从 闭 郁 的 将 其
原 因 绿 重 点 。 谓 重 点 ， 是 有 突 出之 义 。： 梁 实 秋 的《 所 就 ｌ ｌ ： Ａｎ 记 条 ． 本 是 出 于 对 绿 色 的 喜 爱 。 为 “ 色 是 多 宝 贵
它 它 它 它 ” 梁任公 先生 的一次演讲 》 ，文 章 写 的是 一 次 演 讲 ， 本 的啊 ！ 是 生 命 ， 是 希 望 ， 是 慰 安 ， 是 快 乐 。 但 囚起 的绿 枝 条 得 不 到 阳 光 雨 露 ． 得 嫩 黄 细 瘦 ． 谓 变 可 属于记事 的 ． 其着 眼点在 于写梁任公 的性情 学养 。 但
分 析 。 分 解 与 剖 析 。 朱 熹 说 ： 学 即 “ 者 初 看 文 字 ． 见 得 个 浑 沦 物 事 。 久 久 只
看作 三两片 ． 至于十数 片 ， 是长进 。 以 方
如庖 丁解牛 ， 目视 无 全 牛 ， 也 。 ” 谓 是 所
目无 全 牛 ． 的 就 是 分 解 ． 够 把 事 物 讲 能
一 挂 字 头 ， 几 下 之 后 ， 忆 力 便 又 畅 通 ． 本 大 套 地 背 诵 这 里 有 动 静 相 衬 ． 个 “ ” 便 化 动 为 静 也 有 虚 实 敲 记 成 前 最 极 下 去 了 。” 个 动 作 描 写 ， 表 现 人 物 的博 闻 强 记 的 。 结 合 ， 三 句 是 实 写 ， 后 一 句 则 为 虚 写 ， 力 形 容 这 是