《篮球的传切配合》教学设计

《篮球的传切配合》教学设计

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生健康发展为理念，面向全体学生。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球传切配合教学和合作配合学练，培养学生相互配合的能力，提高篮球传切配合技战术的水平；建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心。

二、教材分析：

篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用。因此，本节课重点解决学生初步掌握传切配合技术，通过学练激发学生的运动兴趣，体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为以后的教学竞赛和学生的终身体育打下良好基础。

三、学情分析

对于高中选修班的学生来说，大部分学生对篮球都有浓厚的学习兴趣，而且他们个人技术都比较好，喜欢单打独斗。持球后大多都会选择突破上篮，直到无法进攻后才选择急急忙忙的将球投掉或传出去。因此，在教学时要注重学生团队意识的培养，利用奖励和惩罚的措施促使学生学会配合，从而达到最好的学习效果。

四、学习目标：

1、认知目标:学习与了解“一传一切”配合练习的方法及其在篮球运动中的作用,学会体能练习中的一些基本知识。

2、技能目标:通过本次课的学习,使全班学生能学会一传一切的技术配合，80%以上的同学在半场比赛中能够应用出来；同时通过素质练习发展学生灵敏、速度、协调、力量等身体素质。

3、情感目标: 通过练习，增强学生团结协作和安全防范的意识,

培养学生积极向上的品质。

五、教学重点、难点：

本课重点：一传一切的方法

本课难点：切入与传球的时机（时间短促）

六、教学方法

在教学过程中主要采用：

1、激趣教学法

2、比赛教学法

3、讲解与示范法

4、展示激励法

七、教学流程及策略：

开始部分，（3分钟）体育委员整队，检查并报告出勤情况；老师导入，“同学们，在篮球比赛中，有人防守时容易进球哪？还是无人防守时容易进球？”生：“无人防守”师：“我们今天就给大家教一种技战术配合，让大家在短时间内达到无人防守的投篮状态，大家想不想学呀？”教师讲解课堂学习目标，提出课堂学练要求，学生迅速集中注意力，进入上课前的准备状态。

热身与激趣部分，（9分钟）通过控球练习，集中学生注意力，体现学生运球能力，并达到热身的目的；半场3对2比赛。利用比赛提高学生的兴趣，同时积极思考人多打人少的特点。

学习与体验部分，（22分钟）采用逐步递进的教学形式。首先通过原地与移动中的传接球练习，为后续学练传切配合作好准备。其次学习一传一切配合练习，通过讲解示范，使学生学会一传一切配合的练习方法。分组指导学生进行有固定障碍的传接球练习；再学习有学生防守的一传一切配合。最后通过学生之间的相互协作、学生展示、师生点评等方法，促进学生掌握传切配合的基本方法。

辅助教材相应地安排了灵敏与专向素质练习。通过各种器材设置创设良好的学习氛围，调节学生心理，发展灵敏素质。

结束部分（6分钟），随音乐进行拉伸练习放松，通过学生自己谈课堂学习体会、练习感受的方法，自评互评学习情况和效果。同时通过语言诱导进行心理放松练习，使学生的身心尽恢复平静状态。

八、教学评价分析：

通过学习，大部分同学都能达到本节课的制定的教学目标，预计平均心率为120—135次/分，整堂课练习密度约为45%，练习强度中大。

教案设计

内容主题1、篮球——传切配合

2、身体素质练习

重点一传一切的方法

难点切入与传球的时机

学习目标 1、认知目标:学习与了解“一传一切”配合练习的方法及其在篮球运动中的作用,体能练习中的一些基本知识。

2、技能目标:通过本次课的学习,使全班学生能学会一传一切的技术配合，80%以上的同学在半场比赛中能够应用出来；同时通过素质练习发展学生灵敏、速度、协调、力量等身体素质。

3、情感目标: 通过练习，增强学生团结协作和安全防范的意识,培养学生积极向上的品质。

课序教学内容

运动负荷

教与学的活动组织与队形

次

数

时

间

强

度

开始1、体育委员整队

并汇报人数

2、师生问好

3、宣布课的任务并导入

4、安排见习生

3

分

钟

要求：⑴整队快、

静、齐

⑵明确学习

任务

图1

热身与激趣一、运球：

A、高低运球，

B、单手前

后左右运球，C、左右手交

替运球，D、体前变向运球，

E、胯下运球，

F、急停急

起运球。

重点：运球的手型，按拍

球的部位、力量。

要求：原地和行进间交替

进行。护球尽量眼睛注意

前方。

二、半场3对2比赛

方法：根据人数的多

少，分别在几个篮球场上

4

￤

5

分

钟

4

￤

小

中

教法：教师讲解并

示范

学法：学生在教室

的带领下练习

要求：学生运球

动作正确、

规范

教法：教师讲解规

则

学法：学生在教师

的指导下比赛

图2

要求：绕篮球场做球性练习

队形：