果蝇专题复习(学生版)

果蝇专题复习

【典型例题】

例1.下图所示为某果蝇染色体图，该果蝇最多能产生不同基因组成的配

子种类数是（）

A.3种

B.4种

C.6种

D.8种

例2.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。但是，即使是纯合的长翅品系的幼虫在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇也是残翅的。这种现象称为“表型模拟”。现有一只残翅果蝇，要判断它是属于纯合残翅（vv），还是“表型模拟”，则应选用的配种方案和温度条件分别是（）

A.该残翅果蝇与异性残翅果蝇、35℃

B.该残翅果蝇与异性长翅果蝇、35℃

C.该残翅果蝇与异性残翅果蝇、25℃

D.该残翅果蝇与异性长翅果蝇、25℃

例3.已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例，请回答：

（1）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于。

（2）亲代果蝇的表现型为♀：；♂：。

（3）亲代果蝇的基因型为_________、_________。

（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合体的比例为_________。

（5）子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为_______、_______；黑身直毛的基因型为_______。

例4.果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80％为BB的个体，20％为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（）

A.25％

B.32％

C.50％

D.64％

例5．果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特

殊的巨大染色体（如右图所示）。若用3H标记的

尿嘧啶掺入染色体，在胀泡中3H含量较高，而

且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同

位点出现或消失。下列相关推测最合理的是

A．胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错

B．被标记的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶

C．胀泡的出现与特定基因的表达有关

D．胀泡的出现是染色体结构变异的结果

例6.近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题：

(1)对果蝇基因组进行研究，应测序条染色体，它们是。

(2)请说出果蝇作为遗传学研究好材料的理由（至少2条）：

。

(3)下面为果蝇Ⅰ、Ⅱ两个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果

甲组的正交与反交结果相同，则控制果蝇突变型Ⅰ的基因位于染色体上，

为性遗传；乙组的正交与反交结果不相同，分别写出乙组正交与反交两亲本的基因型(基因用W、w表示) 。正交：；反交：。

(4)果蝇灰身和黑身分别由常染色体上的基因B、b控制，现将纯种灰身果蝇和黑身果蝇杂交，产生的F1代雌雄果蝇随机交配，产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代，问F3代中灰身和黑身果蝇的比例为。

(5)果蝇常常生活在腐烂的水果周围。从能量流动的角度看，果蝇中大部分能量流动去向是。

(6)果蝇的天敌能根据果蝇留下气味去捕食果蝇，同样果蝇也能根据天敌的气味或行为而躲避猎捕，这说明。

【巩固练习】

1.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是

A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

2.下图为果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：

（1）果蝇的体细胞内有个染色体组。

（2）若基因型为BbX D X d，则两对等位基因按照规律

遗传，可产生各种基因型的配子数量比例为。

（3）若基因型为AaBb，则两对等位基因分别符合规律，可产生种配子（考虑交叉互换）。

（4）若果蝇的一个初级卵母细胞经减数分裂后产生的一个卵细胞的基因组成为ABcX D，则该初级卵母细胞产生的每个第二极体基因组成为。

4．（10分）果蝇是遗传学研究中重要的实验材料。请回答下列相关的问题：

（1）图A和图B表示果蝇甲和果蝇乙X染色体上的部

分基因。

①图A中的朱红眼基因与深红眼基因是

（等位/非等位）基因。

②与图A相比，图B发生了变异，此变异属

于。

（2）果蝇种群中常出现性染色体异常的个体，从而产生

不同的表现型（见下表）

（3）大量的观察发现，利用白眼雌果蝇（X X）和红眼雄果蝇（X Y）杂交，所产生的子一代中，2000－3000只子代红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000－3000只子代白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。

①对这种现象的合理解释是：此果蝇卵原细胞减数分裂过程中，在2000－3000个细胞中，有一次发生了差错，因而产生了______________ 或____________的两种异常卵细胞，它们与正常精子结合受精后发育成例外的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇。例外的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别为________、________。

②为验证上述解释，有人提出如下实验思路，请根据实验思路预期实验结果。

实验思路：取例外果蝇的体细胞制作有丝分裂装片，在光学显微镜下找出处于中期的细胞，观察_______________的数目和类型。

预期实验结果：

在白眼雌果蝇的装片中可观察到___________________________；

③上述果蝇遗传实验说明，基因与染色体的关系是___ _____。

（5）在果蝇群体中有一种“嵌合体”果蝇，其身体左侧无“性梳”，而身体右侧有“性梳”（“性梳”是雄果蝇特有性状）。研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX ，右侧

身体细胞性染色体组成为XO 。该果蝇染色体的变异产生于 （原始生殖、体）细胞的 分裂过程中。

6.果蝇是遗传学的经典实验材料，果蝇中的长翅与残翅、红眼与白眼、灰身与黑身为三对相对性状（设翅型基因为A 、a ，眼色基因为B 、b ，体色基因为H 、h ）。现有两种基因型果蝇交配，（1）果蝇控制翅型与眼色这两对相对性状的基因分别位于 染色体上。

（2）在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇，假如已弄清黑身是隐性

性状。请设计实验判断黑身基因是位于常染色体上，还是X 染色体上。请完成相关实验方案及相应的实验结论。

[实验方案]：第一步，将 与变异的黑身雄果蝇交配，得子一代。

第二步，将子一代雌果蝇与 雄果蝇杂交。

[实验结论]：若后代均为 ，则黑身基因在常染色体上；若后代出现 ，则黑身基因在X 染色体上。