【原创】五年级 上册-《5、制作多媒体幻灯片》
制作多媒体幻灯片.doc
制作多媒体幻灯片一、声音效果1.添加声音效果可以将外部的声音文件插入到PowerPoint XP中。
这些外部声音文件可以来自于网络、CD光盘，也可以自己录制。
下面为大家介绍如何在演示文稿中插入声音效果。
（1）在菜单栏中，选择“插入-->影音和声音-->文件中的声音”，如下图所示。
（2）在弹出的“插入声音”对话框中，寻找要插入到演示文稿中的声音文件。
比如下图的“younger.wav”文件。
如果在当前目录下找不到要插入的声音文件，可以通过更换当前目录或是使用搜索工具来寻找。
（3）用鼠标单击选中“younger.wav”文件后，单击“确定”命令，将该文件插入到演示文稿中来。
（4）此时PowerPoint XP弹出一个对话框，在这个对话框中，如果选择“是”，则声音会在幻灯片放映时自动播放声音，如果选择“否”，则声音在单击时播放。
如果幻灯片中出现一个喇叭标志，则表明声音文件已经成功插入到演示文稿中了。
2.设置声音播放效果前面介绍了在演示文稿中插入声音文件的方法，下面来看看，如何设置这些声音文件的播放方式。
在前面的步骤中提到，插入声音文件时，有一个提示框提示是否在演示文稿播放时自动播放声音文件。
我们可以在播放幻灯片的时候，单击相应的喇叭或光盘图标，就能够播放声音文件或是CD音乐了。
步骤如下：（1）先通过菜单命令中“幻灯片放映---观看放映”放映幻灯片。
（2）这时候，单击上面的喇叭图标，就可以播放声音了。
二、视频效果在PowerPoint XP中，可以插入多种电影文件，这些格式包括视频文件和MPEG格式的影音文件。
当然，您得保证您的系统能够播放这些文件哦！下面以插入视频文件为例介绍如何插入各种格式文件。
我们所介绍的视频文件，是指AVI格式的文件。
在演示文稿中插入AVI视频文件的方法跟插入声音文件的方法类似。
（1）在菜单命令中选择“插入-->影片和声音-->文件中的影片”选项，出现“插入影片”对话框。
第5课 制作多媒体幻灯片
PowerPoint 2003支持声音、动画、视频 播放功能，在需要的场合可以制作声情 并茂的多媒体幻灯片。
学习任务
1、在 幻灯片中插入声音文件 2、在幻灯片中插入超链接 3、展示多媒体演示文稿效果
活动主题：制作游览福州三坊七 巷的多媒体幻灯片
1、设置幻灯片的自定义动画效果
姐姐 我好想到三坊七 巷看看
在幻灯片中插入声音
“插入” “影片和声音” “文 件中的声音” “设置声音播放方式”
，
在幻灯片中插入超链接
在第一张幻灯片下插入一张新幻灯片输 入“介绍三坊七巷”和“游玩三坊七巷” 目录幻灯片 右击目录幻灯片中的“游玩三坊七巷” 文本框，选择“超链接” 选择链接幻灯片标题 在每部分的最后一张幻灯片，插入一个 “返回”按钮，放映时，单击“返回” 按钮，返回目录幻灯片
保存制作好的演示文稿文件
五年级上人教《5 电子计算机与多媒体》沈玲PPT课件新优质课比赛公开课获奖13
名师PPT课件
5、电子计算机与多媒体
监利县红城小学 沈玲
名师PPT课件
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.理解课文内容，了解电子计算机与多媒体的关系
3.感悟计算机技术的快速发展
名师PPT课件
叙说“前世”
阅读1-3自然段，思考汇报：
1.你对电子计算机的了解？ 2.你对多媒体的了解？
名师PPT课件
难点探究
打比方
“司令部”
大脑 →
指 挥
手、口、耳、鼻 →
电脑
指 挥
多媒体
名师PPT课件
探究说明手法的好处
举例子： 通过举具体的实例 对事物的特征加以 说明，从而使说明 更具体，更有说服 力。
作诠释： 对事物的特征加以 具体的解释说明， 使说明更通俗易懂。
打比方： 将A比作B，从 而形象生动地 说明了事物的 特征。
名师PPT课件
展望未来
计算机能神到什么程度呢？它会为我们
计算个机人的、发学展校，、别社说会五都百会带年哪，些五便十利年呢后？会 是什想么一样想，。也很难预料，但有一点是可以
肯定的:计算机会越来越“神’。
感谢！
电子计算机
多媒体
Байду номын сангаас
名师PPT课件
叙 说电 子 计 算 机
1.在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着 世界上第一台电子计算机，这就是1946年诞 生的“埃尼阿克”。
2.确实，在一开始发明计算机的时候，人们 是用它来进行比较复杂的数学计算的。
3.科学家已经把计算机做成像人的大脑一样 的机器 ，把外界传来的信息进行迅速的判 断和处理。
1
小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计（共5篇）
小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计（共5篇）第一篇：小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计《制作图文并茂的幻灯片》教学设计一、教材分析《制作图文并茂的幻灯片》是闽教版信息技术教材五年级上册第3课的内容。
本节课教材中以制作介绍福州三坊七巷原貌的幻灯片为主题，通过活动让学生学习在幻灯片中插入图片，它是在学生掌握了纯文字幻灯片制作的基础上进行教学的，并在此基础上插入相应的图片，做成图文并茂的幻灯片。
同时，本节课的学习内容与实际运用紧密联系，学生掌握了在幻灯片中插入图片后，就可以创造性制作出许多卡片。
从中可以充分调动学生的学习积极性，培养学生学习计算机的兴趣。
二、学生分析本课面对的是小学五年级学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。
因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。
三、教学目标分析1、通过交流合作，让学生学会插入图片及自选图形的方法。
2、通过任务驱动的过程，学会调整图片的大小与位置。
3、学会将图片设置为幻灯片的背景。
4、能合理地选择图片、自选图形、设置背景，丰富幻灯片内容，体验制作的乐趣。
5、培养学生的审美观和合作意识，激发学生对信息技术的兴趣。
四、教学重难点：重点：在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整难点：设置图片为幻灯片背景五、教学方法遵循新课标理念，我采用了“任务驱动”式教学。
用任务去驱动学生们主动探索、发现、学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解决实际问题；用任务来体现学生们的创意，展示他们的个性。
采用合作学习形式，让学生讨论、探索，有利于充分发挥学生的个人特长并培养合作精神。
六、教学过程（一）谈话导入1、（播放音乐：《爸爸去哪儿》）师：五一班K歌房嗨翻全场，看来你们都很喜欢这个节目，老师也很喜欢，为此我特别为他量身打造了一个属于他的幻灯片来向大家介绍介绍他。
人教版信息技术五上第一单元《制作多媒体演示文稿》教案1
第一单元制作多媒体演示文稿第1课初识“电子西洋镜”【教学目标】1.初步认识多媒体演示文稿的制作工具—PPT；2.了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；3.学会规划多媒体演示文稿作品；4、养成做事有计划的行为习惯；【重点难点】PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；规划多媒体文稿的一般步骤；PPT文稿制作的基本操作；【教学过程】【自主学习】学生阅读课本第1页的阅读与思考【教师讲解与学生互动】引言：百年前，出现了西洋镜，它是在一个大暗箱中放入许多画片，操作者一边操作摇柄播放一张张图片，一边讲解图片内容，而观察着就在欣赏一部“有声有画的连环画”。
那现在大家看着计算机，我给大家播放一下我制作的连环画，你们看喜不喜欢。
（播放幻灯片）师问：1.大家喜不喜欢？2.老师制作的连环画用到大箱子了吗？老师在操作着摇柄切换图片吗？老师没有，那么老师是怎么实现的？老师利用计算机，就可以做出这样美丽的连环画了。
现在我们给播放的这些起个名字，叫做多媒体演示文稿。
多媒体演示文稿是将文字、图片、声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示产品、学术汇报、展示成果等。
那如何去制作演示文稿？大家想学吗？【新授课】百年后的今天，我们利用计算机，制作出比西洋镜里的图片更加生动美丽的演示文稿。
那制作美丽的连环画的前提是我们要学习制作工具PowerPoint，通过对它的学习，同学们就可以制作出自己的连环画。
PowerPoint能够把文字、图片、声音和影像等素材有机地集成在一起，形成“电子西洋镜”，让我们更加深切生动的感受生活的多姿多彩。
老师刚刚播放的演示文稿，就是用微软公司开发的PowerPoint软件在制作的，大家想不想要自己的连环画？当然，我们要制作出美丽的演示文稿，不是我们这一节课所能教授的完的，它需要我们去学习好多东西，通过一堂堂课的学习，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。
那首先我们先认识一下制作工具PowerPoint。
人教版信息技术五年级上册制作多媒体演示文稿第6课编辑幻灯片教案设计.doc
人教版信息技术五年级上册制作多媒体演示文稿第6课编辑幻灯片教案设计1第1单元制作多媒体演示文稿课题：第 6 课编辑幻灯片教学日期：________________教学目标：1、了解PowerPoint的五种视图模式。
2、掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法。
3、学会编辑对象。
重点难点：掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法教学准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。
教学过程：引入新课：编辑幻灯片，是指一些修改、调整等方面的操作。
不同的编辑操作可选不同的视图模式。
一、选择视图模式。
1、窗口左下角有视图按钮：普通视图、浏览视图、幻灯片放映等。
2、[动手做]：选择幻灯版浏览视图。
步骤：打开演示文稿——浏览视图。
观察显示效果。
二、选定幻灯片。
在幻灯片视图模式下，点击左边的小图标；在幻灯版浏览模式下，点击一张缩略图。
观察显示效果。
三、移动幻灯片。
1、在“幻灯片浏览视图”模式下，拖动缩缩略图。
2、[动手做]：移动幻灯片。
四、插入幻灯片。
1、在“幻灯片浏览视图”下，可以在任意位置插入新幻灯片或其他演示文稿中的幻灯片。
2、[动手做]：在演示文稿“自我介绍”中插入幻灯片。
步骤：打开并选定插入点——插入——新幻灯片（或幻灯片从文件、浏览、全部插入）。
五、复制幻灯片。
1、[动手做]：复制几张幻灯片。
方法：编辑——复制；编辑——粘贴。
Ctrl + 拖动。
2、[动手做]：把电子贺卡复制到新建的演示文稿中。
方法：编辑——复制；编辑——粘贴。
六、删除幻灯片。
提示：在幻灯片浏览模式——选定幻灯片——按DELETE 键。
用编辑——剪切——粘贴方法可移动幻灯片。
七、编辑对象。
1、对象：指文本框、图形、图像、表格、声音等。
2、编辑的基本操作：改变对象的尺寸和位置：用操作点、拖动等方式。
复制和删除对象：用选定、Ctrl , Delete配合操作。
组合与分解对象：用Shift 、工具栏绘画——组合/取消组合进行操作。
八、小结。
教师小结：本课主要是了解PowerPoint的几种视图模式，掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法、会编辑对象。
《多媒体幻灯片制作》课件
经典幻灯片案例1
经典幻灯片案例2
经典幻灯片案例3
解析一份创意十足的幻灯片， 探讨其设计与布其信息传达与视觉呈现 之道。
研究一份交互式的幻灯片， 揭示其制作过程中的创新思 维。
总结
总结幻灯片制作的重要性，介绍幻灯片制作的核心技术，并展望幻灯片制作的未来发展趋势。
《多媒体幻灯片制作》PPT课 件
这个幻灯片课件将教你如何制作引人入胜、易于理解的多媒体幻灯片。通过 设计原则、技巧、注意事项和案例分析，您将掌握制作精美幻灯片的技能。
概述
定义幻灯片制作，探讨幻灯片制作的意义以及多媒体幻灯片的特点。
定义幻灯片制作
介绍幻灯片制作的概念和目标。
幻灯片制作的意义
讨论为什么制作幻灯片是重要的。
多媒体幻灯片的特点
探索多媒体幻灯片在传达信息方面的优势。
幻灯片制作的设计原则
介绍幻灯片制作的设计原则，包括简洁明了、主次分明、色彩搭配合理、图文并茂和重点突出。
1 简洁明了
讨论如何使幻灯片内 容简洁明了，以便观 众更容易理解。
2 主次分明
解释如何对幻灯片内 容进行组织，使主要 信息更加醒目。
3 色彩搭配合理
探讨如何选择合适的 颜色方案，以提升幻 灯片的视觉吸引力。
4 图文并茂
5 重点突出
展示如何使用图片和文字相结合，以增 强幻灯片的表达力。
介绍如何通过视觉手段突出幻灯片中的 重点信息。
幻灯片制作的技巧
分享幻灯片制作的技巧，包括文字处理、图片处理、动画制作、音频视频嵌入和翻页效果设置。
1
文字处理
探索使用字体、字号和对齐方式来
文件格式选 择
讨论不同文件格式 对幻灯片的影响， 以及如何选择合适 的格式。
五年级信息技术上册 制作多媒体演示文稿教案 人教新课标版
由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1 Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd. 制作多媒体演示文稿 教学目标 1. 知识目标： 学会插入自选图形。
2. 能力目标：掌握应用多媒体素材的基本方法。
学会制作多媒体幻灯片。
3. 情感目标：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。
教学重难点插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法教具准备投影机、幻灯片等教学过程教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容更加丰富多采。
展示相关幻灯片。
一、插入剪贴画。
教 师：方法与在WORD 中插入剪贴画的方法一样。
[动手做]：制作第一张幻灯片。
师生操作： 选 空白 版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的位置与大小。
二、插入文本框。
[动手做]：插入文本框。
师生操作： 空白 版式——竖排文本框——拖动虚框——输入汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。
三、插入自选图形。
[动手做]：插入图片和自选图形。
学生操作：插入——图片——来自文件。
绘图工具栏——自选图形——标注……教师指导。
四、插入声音。
[动手做]：录制声音。
学生操作：插入——影片和声音——录制声音教师指导。
教师引导[探究]：插入——影片和声音。
五、小结：教师小结：本节课我们学习了 插入自选图形、用多媒体素材的基本方法、制作多媒体幻灯片。
学生自我评价：[我的收获]。
人教版信息技术五年级上册第一单元《制作多媒体演示文稿》教学设计(精品).doc
第1单元制作多媒体演示文稿第1课初识“电子西洋镜”【教学目标】1.初步认识多媒体演示文稿的制作工具—PPT；2.了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；3.学会规划多媒体演示文稿作品；4、养成做事有计划的行为习惯；【重点难点】PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；规划多媒体文稿的一般步骤；PPT文稿制作的基本操作；【教学过程】【自主学习】学生阅读课本第1页的阅读与思考【情境创设激发兴趣】引言：百年前，出现了西洋镜，它是在一个大暗箱中放入许多画片，操作者一边操作摇柄播放一张张图片，一边讲解图片内容，而观察着就在欣赏一部“有声有画的连环画”。
那现在大家看着计算机，我给大家播放一下我制作的连环画，你们看喜不喜欢。
（播放幻灯片）师问：1.大家喜不喜欢？2.老师制作的连环画用到大箱子了吗？老师在操作着摇柄切换图片吗？老师没有，那么老师是怎么实现的？老师利用计算机，就可以做出这样美丽的连环画了。
现在我们给播放的这些起个名字，叫做多媒体演示文稿。
多媒体演示文稿是将文字、图片、声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示产品、学术汇报、展示成果等。
那如何去制作演示文稿？大家想学吗？【自主探究交流分享】百年后的今天，我们利用计算机，制作出比西洋镜里的图片更加生动美丽的演示文稿。
那制作美丽的连环画的前提是我们要学习制作工具PowerPoint，通过对它的学习，同学们就可以制作出自己的连环画。
PowerPoint能够把文字、图片、声音和影像等素材有机地集成在一起，形成“电子西洋镜”，让我们更加深切生动的感受生活的多姿多彩。
老师刚刚播放的演示文稿，就是用微软公司开发的PowerPoint软件在制作的，大家想不想要自己的连环画？当然，我们要制作出美丽的演示文稿，不是我们这一节课所能教授的完的，它需要我们去学习好多东西，通过一堂堂课的学习，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。
那这节课我们所要学习的内容有哪些？【学习目标】1.学习PowerPoint的启动方法2.认识PowerPoint的窗口3.保存并推出我们的文档4.学习制作演示文稿的一般步骤【合作学习释疑解难】那首先我们先认识一下制作工具PowerPoint。
五年级上册信息技术课件-3.制作多媒体演示文稿-人教新课标 (共13张PPT)
添加文本
打开Microsoft Office PowerPoint 2003。选择“文件——新 建”，创建一个空白演示文稿。在第一个幻灯片填入“历史上的名入” 作为标题。然后单击工具栏的“新幻灯片”增加一个新幻灯片。
选择“格式——幻灯片版式”， 可以直接选择系统提供的版式， 也 可 以 选 择 空 白 版 式 ， 然 后 选 择 “ 插 入 —— 文 本 框 —— 水 平 （ 垂 直）”，在工作区内随意创建文本框，并输入文字。
制作多媒体演示文稿
1
制作“历史上的名人” 演示文稿
历史上有许多杰出的人物，他们为社会发展做出了巨大贡献。让 我们走近名人、了解名人、介绍名人。
选择一位你最为尊敬的历史名人，用PowerPoint制作“历史上的 名人”演示文稿。
任务分析
创建多媒体演示文稿之前，需要做出规划：明确使用什么素材，采取 什么表现手法，达到怎样的效果。只有这样，素材的收集、筛选、加工才 能够有的放矢，最终的作品才更具表现力。
播放预览
添加完素材并调整格式后，就可以设置幻灯片的放映方式了。 选择“幻灯片放映——幻灯片切换”，在右侧窗格中会列出供选 择的各种幻灯片切换效果。 尝试设置幻灯片切换效果，如水平百叶窗、盒状收缩、横向棋盘 式等，并设置切换速度、声音、换片方式等。 播放幻灯片，看看各种切换方式有什么不同。
《制作多媒体演示文稿》教案教学设计
《制作多媒体演示文稿》教案教学设计第一篇：《制作多媒体演示文稿》教案教学设计人教版五年级上册信息技术《制作多媒体演示文稿》教案教学设计第 3 课制作多媒体演示文稿教学目标：1、学会插入自选图形。
2、掌握应用多媒体素材的基本方法。
3、学会制作多媒体幻灯片。
教学重点：插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法教具准备：投影机、幻灯片等教学时间： 2课时教学过程：教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容更加丰富多采。
展示相关幻灯片。
一、插入剪贴画。
教师：方法与在WORD中插入剪贴画的方法一样。
[动手做]：制作第一张幻灯片。
师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的位置与大小。
二、插入文本框。
[动手做]：插入文本框。
师生操作：空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。
三、插入自选图形。
[动手做]：插入图片和自选图形。
学生操作：插入——图片——来自文件。
绘图工具栏——自选图形——标注……教师指导。
四、插入声音。
[动手做]：录制声音。
学生操作：插入——影片和声音——录制声音教师指导。
教师引导[探究]：插入——影片和声音。
五、小结：教师小结：本节课我们学习了插入自选图形、用多媒体素材的基本方法、制作多媒体幻灯片。
学生自我评价：[我的收获]第二篇：《制作多媒体演示文稿》教学设计《制作多媒体演示文稿》教学设计【教材分析】本课为九年义务教育初级中学教科书（试用本）第一册第二单元《多媒体世界》中第十一课《制作多媒体演示文稿》，通过学习本课，了解制作幻灯片和美化幻灯片的过程，尽显PowerPoint2022使用的精髓。
【学生分析】学生通过前面的学习对于Word2022已经有了基础，对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识，对于素材准备方面也能够熟练完成，这为本节课的学习打下了一个良好的基础，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个好的前提。
人教版信息技术五上第3课《制作多媒体演示文稿》word教案
人教版信息技术五上第3课《制作多媒体演示文稿》word教案
课题 第3课 制作多媒体演示文稿 教学目标 1．学会插入图片、文本框和自选图形的方法。
2．学会运用Windows录音机给幻灯片插入声音。 教学重点 把握插入图片、文本框的方法。 教学难点 学会插入自选图形，并能给幻灯片插入声音。 教学预备 运算机教室、演示用幻灯片。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动
引入课题 多媒体技术给信息技术领域带来了庞大的变化，你明白什么是多媒体吗？ 事实上多媒体通常是指记录、展现、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。
学生自由回答。
插入剪贴画 1、 展现图片 2、 用什么方法能够将这幅图片插入换灯片呢。 PowerPoint和Word中插入图片的方法相似，请同学们把运用学过的方法将图片插入幻灯片中。 学生作业展现。 教师引导调整好图片的大小。 学生自由回答。
学生自主操作。互相交流
插入文本框 和自选图形
1．引出文本框 一则好的故事幻灯片，文字和图片差不多上不可缺少的元素。请同学们试试输入文字。 能不能像在Word中直截了当打字？（不能） 和周围的同学商量商量，再试一试，有什么好方法解决文字输入的问题。 2．插入文本框操作 学生自主尝试操作。
学生自由回答。 对！确实是文本框。在Word中我们学习过文本框，你还记得文本框的类型吗？（横排、竖排） 请你用插入文本框的方式再次尝试在幻灯片中给这则故事加一个标题。 3．引出自选图形 光有标题是不够的要使你制作的幻灯片内容更加丰富深动，还需要添加什么。想想我们看过漫画书中除了标题、图画还有什么，是不是还能看到人物的语言。 用什么样的方式来表现小动物的语言最为合适呢？（运用PowerPoint中的“自选图形”就最为合适。） 4．插入自选图形操作 请同学们增加表示语言的“自选图形”。 学生分组讨论、尝试。
2019-2020年五年级信息技术 第1课制作多媒体演示文稿教案 人教版
2019-2020年五年级信息技术第1课制作多媒体演示文稿教案人教版教学目标：1、制作简单的幻灯片。
2、制作多媒体演示文稿。
3、制作表格和组织结构图。
4、编辑、修饰幻灯片。
5、设置幻灯片的效果及超链接。
课题：第 1 课制作简单的幻灯片教学目标：1、了解PowerPoint和它的使用方法。
2、学会制作简单的幻灯片。
3、能够放映幻灯片。
教学重难点：PowerPoint和它的使用方法、制作简单的幻灯片。
教具准备：投影机、幻灯片等教学课时： 1课时。
教学过程：教师引入：用PowerPoint可以把文字、声音、图像、视频、动画等合在一起制作成演示文稿。
观赏相关幻灯片。
一、启动PowerPoint.师生操作：开始——程序——Microsoft PowerPoint.二、选择工作方式与幻灯片版式。
教师提示：有四种工作方式，选空演示文稿。
版式有多种，一般第一张为标题幻灯片。
三、输入幻灯片的内容。
师生操作：选择输入法，点击虚线框后可开始输入文字。
四、设定文字格式。
1、教师操作与提示：格式一般是设置文字的字体、字号、颜色。
2、保存幻灯片。
3、学生操作。
五、添加幻灯片。
学生操作：工具栏——新幻灯片。
教师指导。
六、放映幻灯片。
1、点左下角的放映标志。
2、退出PowerPoint程序：点右上角的X；文件——退出。
七、小结。
1、教师小结：本节课主要了解和练习幻灯片的制作方法，并能够进行放映。
2、学生评价：[我的收获]八、学生课后练习P11-12附送：2019-2020年五年级信息技术上册制作多媒体演示文稿教案人教新课标版教学目标1. 知识目标：学会插入自选图形。
2. 能力目标：掌握应用多媒体素材的基本方法。
学会制作多媒体幻灯片。
3. 情感目标：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。
教学重难点插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法教具准备投影机、幻灯片等教学过程教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容更加丰富多采。
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【原创】五年级 上册-《5、制作多媒体幻灯片》
第 14 周
课 题 五上 5、制作多媒体幻灯片 课 时 1课时
开课时间 参加教研教师 综合科教导、信息技术组教师
开课者（中心
发言人） 主持人
教学目标 1．会在幻灯片中插入声音文件。 2．会在幻灯片中插入超链接，会利用超链接实现页面间的跳转。
3．能根据主题和实际的需要，插入适当的声音和超链接。
教学重点 在幻灯片中插入声音文件和超链接。
教学难点 能根据主题和实际需要，在演示文稿中合理运用声音和超链接效果。
教 学 过 程 旁 注
一、预习并导入新课
1.请学生预习教材第25-30页的内容。
2出示教材第25页开阔视野的演示文稿图片，请学生观察并思考：给幻
灯片配上声音，幻灯片会产生什么样的效果？
3.小结：PowerPoint软件支持声音、动画、视频播放功能，可以制作声
情并茂的多媒体演示文稿。
4.出示课题制作多媒体幻灯片。
二、设置自定义动画的声音效果
1.复习回顾给幻灯片添加自定义动画效果的操作方法，并导入本环节学
习重点：通过自定义动画不仅可以在幻灯片中添加动面效果，还可以设置声
音效果。
2.布置任务：以教材第26页探究活动为基础，请学生按照教材步骤尝试
完成任务1。
3.巡视指导，适时评价，提示学生，遇到操作困难组内同学互帮助。
4.请学生演示，并对其操作进行适时评价，小结设置自定义动画声音的
方法。
三、在幻灯片中插入声音文件
1.讲解并演示在幻灯片中如何插^声音文件：选中一张幻灯片，单击菜单
栏中的“插入”一“影片和声音”一“文件中的声音”，在打开的“插入声
音”对话框中，选择声音文件，单击“确定”按钮。
2.请学生参照以上操作要点，以“探究活动”为基础，尝试完成教材第
27～28页的任务2在“欢喜中周年”演示文稿的第一张幻灯片中插入声音文
件。
教师巡视指导。
3.引导学生结合操作过程谈谈“您希望在幻灯片放映时如何开始播放声
音，”对话框中选择“自动”和“在单击时”有何区别。
4.引导学生结合操作过程谈谈“声音选项”对话框中“循环播放，直至
停止”选项选中与不选中有何区别。
5.展示学生作品，相互评价和交流。
四、在幻灯片中插入超链接
1.出示含有超链接的演示文稿范围，并引入超链接及演示文稿中的超链
接含义。
(l)超链接包含链接载体（单击的文字和图片）和链接目标（链接到的网
页）。
(2)演示文稿中的超链接是指从幻灯片的文字、图形、图片等指向另一个
目标的链接，这个目标可“是本演示文稿中的幻灯片，也可“是一个文件、
一个阿站地址或电子邮件地址等。
2.演示并讲解在幻灯片中插入超链接的两个方法：
(1)选中要超链接的对象，单击菜单中的“插入”一“超链接”，编辑超
链接。
(2)选中要超链接的对象，右击，弹出对话框，选择“超链接”，编辑超
链接。
3.请学生根据以上操作要领，完成教材第28-29页的任务3；在幻灯片中
插入超链接，让幻灯片根据需要进行跳转。
(l)选择“欢喜中国年”目录幻灯片。
(2)有击目录菜单中的“历史渊源”文本框，选择“超链接”命令。
(3)在打开的“插入超链接”对话框中，选择要链接的幻灯片标题，单击
“确定”按钮，形成“历史渊源”文本框链接状态。放映时，单击“历史渊
源”文本框，则转向放映指定的幻灯片。
(4)在每一项内容的最后一张幻灯片，插入一个“返回”按钮，放映时，
单击“返回”按钮，即可返回目录幻灯片；
教师巡视指导。
4.展示学生作品，交流，评价。
5.小结插^超链接操作要点：
(l)在插入超链接之前要选中链接的对象。
(2)要链接到同一个演示文稿中其他幻灯片，要在“插入超链接”对话框
中选择“本文档中的位置”。
(3)在每一部分的最后一张幻灯片中用文字或文本框的“返回”，设置超
链接到目录幻灯片，或者利用“动作设置”按钮回到目录幻灯片。
(4)恰当地使用超链接和动作设置，能够让你的演示文稿有更强的交互性
和更高的观赏性。
五、创新实践提高巩固
1.请学生根据以上掌握的知识点，完成教材第30页的创新活动。
(l)选择自己喜欢的方式制作介绍春节文化的幻灯片。收集与春节有关的
图片素材，制作有背景音乐的介绍春节的演示文稿，将文件保存到指定的文
件夹里。
(2)打开自己制作的演示文稿，添加目录幻灯片，并将其链接至对应内容
的幻灯片，放映时，可以通过“返回”按钮，返回目录幻灯片，与小组同学
交流，再将文件保存到指定的文件夹。
教师巡视指导。
2．展示作品并交流评价。
六、总结本课
1．引导学生填写教材第30页的活动评价表，进行自评。
2总结本课内容。
板书
设计
5、制作多媒体幻灯片
设置自定义动画的声音效果
插入声音文件
插入超链接