学校学习先进人物活动总结
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一、宣传工作到位
制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好
宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。
二、主题活动多样
结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。将
文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。
三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。
篇二：华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活动总结
鞍山市向阳小学
二〇一三年一月
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活动总结
为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培
养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：
三、宣传发动，营造氛围
学校加大宣传力度，根据不同的学习阶段，设计不同的学习内容，多次在校园网上发出向莫振高学习的倡议，连载刊登他的先进事迹，
营造浓厚的学习氛围。积极宣传莫振高同志忠于人民教育事业，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感和无私奉献的精神事迹。
学习先进人物的事迹只是一种手段，其根本的出发点是通过开展这次学习活动，在党员教师中引起共鸣，要以莫振高老师为榜样，认清教师所肩负的社会责任，努力提高道德品质，加强师德师风修养，教书育人，为人师表，积极投身于教育事业中，做“四有”好老师。
二、加强领导，精心组织
学校高度重视，切实把开展向莫振高同志学习的活动放在突出位置，列入重要议事日程，在9月份召开专题学习会议，传达了学习精神，部署了学习安排，并提出学习要求。会后，各个部门行动起来，组织广大党员教师学习莫振高同志的先进事迹，并结合实际工作谈心得、谈体会，开展了深刻地讨论，以利于广大党员教师学习先进典型身上的闪光点，并把这些闪光点运用到各自的岗位上，融入到自己的工作中。
学校学习先进人物活动总结
篇一：学校学习莫振高同志活动总结
*******学校学习莫振高同志活动总结
为贯彻落市教育局党委下发《关于向莫振高同志学习的活动方案》，我校将学习活动与“三严三实”有机结合起来，以弘扬先进、宣传典型，激励全体党员教师更加爱岗敬业，在全校掀起学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ先进、争当先进的浓厚氛围。学习活动开展情况总结如下：
学校邀请鞍山市道德模范柏剑做事迹介绍，请辽宁省数
学教研员景敏、优秀教师施琳以及优秀班主任李素芹等先优人物举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
各班级以“学习道德模范争当文明中学生”为主题组织
班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会，还有的班级通过小品的形式进行宣传。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，
大家还纷纷表示：要以道德模范为榜样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的中学生。
各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。
一、统一思想、提高认识
莫振高同志是教育系统系统先进人物的杰出代表，他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在他身上集中体现了捧着一颗心来，不带半根草去，为了祖国的明天，甘愿做一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人的精神。这些正是我们当代教师需要大力倡导和弘扬的精神。全校党员教师要深刻认识到学习的重要性，自觉增强了学习的主动性和践行力，努力提高师德修养。
一、思想品德方面：我自参加工作近13年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。
二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。我的教学研究课两次荣获县级奖励：2000年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖；2000年4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一名，因而代表白鹿镇参加了×××生物说课竞赛并获得县三等奖；20XX年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖；20XX年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获×××中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖；20XX年被评为优秀教师；20XX撰写的论文《论德育艺术的把握》获×××论文评选一等奖；20XX年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表；20XX年在×××选拔教师参加×××课程改革学科优质课竞赛获二等奖；20XX年度被×××评为优秀德育工作者；20XX、20XX连续两年被学校评为优秀；20XX年被被评为秀教师和×××师德标兵；我参加×××20XX年9月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛。
鞍山市向阳小学二〇一三年一月
篇三：教师先进工作者个人总结
篇一：优秀教师个人工作总结
优秀教师个人工作总结
我叫××*，现年34岁，，本科学历，中学一级教师，1998年参加工作的，至今工作已近13年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。13年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结：
制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好
宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。
二、主题活动多样
结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。将
文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。
三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。
篇二：华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活动总结
鞍山市向阳小学
二〇一三年一月
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活动总结
为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培
养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：
三、宣传发动，营造氛围
学校加大宣传力度，根据不同的学习阶段，设计不同的学习内容，多次在校园网上发出向莫振高学习的倡议，连载刊登他的先进事迹，
营造浓厚的学习氛围。积极宣传莫振高同志忠于人民教育事业，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感和无私奉献的精神事迹。
学习先进人物的事迹只是一种手段，其根本的出发点是通过开展这次学习活动，在党员教师中引起共鸣，要以莫振高老师为榜样，认清教师所肩负的社会责任，努力提高道德品质，加强师德师风修养，教书育人，为人师表，积极投身于教育事业中，做“四有”好老师。
二、加强领导，精心组织
学校高度重视，切实把开展向莫振高同志学习的活动放在突出位置，列入重要议事日程，在9月份召开专题学习会议，传达了学习精神，部署了学习安排，并提出学习要求。会后，各个部门行动起来，组织广大党员教师学习莫振高同志的先进事迹，并结合实际工作谈心得、谈体会，开展了深刻地讨论，以利于广大党员教师学习先进典型身上的闪光点，并把这些闪光点运用到各自的岗位上，融入到自己的工作中。
学校学习先进人物活动总结
篇一：学校学习莫振高同志活动总结
*******学校学习莫振高同志活动总结
为贯彻落市教育局党委下发《关于向莫振高同志学习的活动方案》，我校将学习活动与“三严三实”有机结合起来，以弘扬先进、宣传典型，激励全体党员教师更加爱岗敬业，在全校掀起学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ先进、争当先进的浓厚氛围。学习活动开展情况总结如下：
学校邀请鞍山市道德模范柏剑做事迹介绍，请辽宁省数
学教研员景敏、优秀教师施琳以及优秀班主任李素芹等先优人物举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
各班级以“学习道德模范争当文明中学生”为主题组织
班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会，还有的班级通过小品的形式进行宣传。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，
大家还纷纷表示：要以道德模范为榜样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的中学生。
各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。
一、统一思想、提高认识
莫振高同志是教育系统系统先进人物的杰出代表，他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在他身上集中体现了捧着一颗心来，不带半根草去，为了祖国的明天，甘愿做一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人的精神。这些正是我们当代教师需要大力倡导和弘扬的精神。全校党员教师要深刻认识到学习的重要性，自觉增强了学习的主动性和践行力，努力提高师德修养。
一、思想品德方面：我自参加工作近13年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。
二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。我的教学研究课两次荣获县级奖励：2000年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖；2000年4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一名，因而代表白鹿镇参加了×××生物说课竞赛并获得县三等奖；20XX年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖；20XX年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获×××中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖；20XX年被评为优秀教师；20XX撰写的论文《论德育艺术的把握》获×××论文评选一等奖；20XX年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表；20XX年在×××选拔教师参加×××课程改革学科优质课竞赛获二等奖；20XX年度被×××评为优秀德育工作者；20XX、20XX连续两年被学校评为优秀；20XX年被被评为秀教师和×××师德标兵；我参加×××20XX年9月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛。
鞍山市向阳小学二〇一三年一月
篇三：教师先进工作者个人总结
篇一：优秀教师个人工作总结
优秀教师个人工作总结
我叫××*，现年34岁，，本科学历，中学一级教师，1998年参加工作的，至今工作已近13年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。13年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结：