最全初中物理知识点复习十六、动能和势能

最全初中物理知识点复习十六、动能和势能
1、能量
（1）物体能够 ，表示这个物体具有能量，简称能。

（2）单位：焦耳（J ） 2、动能 (1)定义：物体由于 而具有的能，叫做功能。

(2)影响动能大小的因素：①物体的 ；②物体运动的 。

物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就 。

(3)单位： 。

3、重力势能
(1)定义：物体由于 而具有的能，叫做重力势能。

(2)影响重力势能大小的因素：①物体的 ；②物体被举高的 。

物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就 。

(3)单位：
4、弹性势能
(1)定义：物体由于发生 而具有的能，叫做弹性势能。

(2)单位： 。

(3)影响弹性势能大小的因素：①物体发生弹性形变的 。

物体的弹性形变 越大，具有的弹性势能就越大。

二十七、机械能及其转化
1、机械能
(1)定义： 和 统称为机械能。

(2)单位： 。

(3)影响机械能大小的因素：①动能的大小；②重力势能的大小；③弹性势能的大小。

2、动能和势能的转化
(1)在一定的条件下，动能和势能可以互相 。

(2)在分析动能和势能转化的实例时，首先要明确研究对象是在哪一个过程中，再分析物体质量、运动速度、高度、弹性形变程度的变化情况，从而确定能的变化和转化情况。

机械能：动能和势能统称为机械能
一定条件下,动能和重力势能之间可以相互转换
一定条件下，动能和弹性势能之间可以相互转换 例1.研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图。

(1)实验中，是通
过观察比较 来判断小球动能的大小。

(2)某同学实验时，让质量不同的两个小球从斜面的同一高度滚下，撞击木块A 。

他这样做的目的是想研究小球动能的大小与 的关系，他让小球从斜面的同一高度滚下的目的是 。

(3)下表是某同学记录的用甲、乙两球进行实验时的数据。

分析表中数据可知：甲球的动能 (填“大于”、“小于”或“等于”)；在质量和速度两个物理量中，对动能
影响较大的是 。

例2. 如图所示，在“研究物体动能和哪些因素有关”的实验中，将A 、B 、C 三小球先后从同一装置的h A 、h B 、h C 高处滚下（B C A C B A h h h m m m >=<=,），推动纸盒运动一段距离后静止。

机
械
能
势能 重力 势能 定义：物体由于被举高而具有的能量。

决定其大小的因素： 物体质量越大、举得越高，势能就越大 弹性 势能 定义：发生形变的物体具有的能量。

决定其大小的因素： 物体弹性形变越大、弹性势能
就越大 动能 定义：物体由于运动而具有的能量 决定其大小的因素： 物体速度越大、质量越大，动能就越大 动能 转化 转化 势能 弹性势能 重力势能
（1）要研究动能与质量的关系，我们应选择两图来进行比
较。

（2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，球的动
能最大。

(3)此实验得出的结论是。

例3.探究重力势能与哪些因素有关，现有大小不同的实心铁球各一个、
大小相同的实心铁球和实心玻璃球各一个、橡皮泥等．在探究重力势能
与高度的关系时，应选用_______，分别从不同的高度自由落下；在探究
重力势能与质量的关系时，应选用________，分别从相同的高度自由落
下。

例4.在探究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空
中静止释放的铁块撞击陷入沙坑，情况如上图所示，在此实验中，我们是通过
观察什么来比较各铁块重力势能的大小？
若Ａ、Ｂ两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是ｈA h B；若
Ａ、Ｃ两铁块下落的高度相等，则两铁块质量关系是m A m C ；实验得出的结
论是：物体重力势能的大小与有关。

例5.如图所示是课本中研究_____实验的示意图.松手让重物将小木桩打入
沙中，木桩进入沙中越深，表明重物对木桩做功越_____.比较（a)、(b)，结
论是：_____________________.比较(a)、(c)，结论是：
__________________________.
经典考查：
本知识点是通过一席人生活常识来考查考生对知识点的理解，最常考的是运
动员和航天飞机（宇航员）、洒水车……
①一架装满物品飞机在某以高度飞向灾区，在灾区上空将物品陆续空投下，
在这个过程整个飞机的动能，势能
②洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将，
这是因为
③一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的，势能
④跳伞运动员从空中匀速下落，人和伞的动能，重力势能，机械能
⑤一个人站在电梯里，当电梯匀速上升时，人的势能，动能
⑥球下落时能量的转化：→→→→
⑦人造地球卫星绕地球沿椭圆轨道运行,近地点为离地球中心最近的点,远地点为离地球中心最远的点卫星从远地点向近地点运动的过程中,
补充：
水电站的工作原理：利用高处的水落下时把能转化为能，水的一部分能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把能转化为能。

经典例题：
1、两发飞行的炮弹，如果具有相同的机械能，则
A. 它们的质量一定相等
B. 它们的速度一定相等
C. 它们的高度一定相等
D. 它们具有的动能和势能之和一定相等
2、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的
A．动能增大，势能不变B．动能不变，势能减小
C．动能、势能都不变D．动能减小，势能增大
3、机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了
A．增大动能B．增大势能C．增大惯性D．减少阻力
4、将球竖直向上抛出，在它上升过程中，如不计空气阻力，则它的
A. 动能减小，重力势能增加，机械能增加
B. 动能减小，重力势能增加，机械能不变
C. 动能不变，重力势能增加，机械能不变
D. 动能减小，重力势能增加，机械能减小
5、如图所示，电动小车沿斜面从A匀速运动到B，则在这个过程中小车
A．动能减少，重力势能增加，总机械能不变
B．动能增加，重力势能减少，总机械能不变
C．动能不变，重力势能增加，总机械能不变
D．动能不变，重力势能增加，总机械能增加
6、如图所示，骑自行车上坡前，往往要用力紧蹬几下脚踏板，这是为了
A. 减少自行车所受阻力
B. 增大自行车的惯性
C. 增大自行车的动能
D. 增大自行车的势能
7、物体从光滑斜而的顶端滑至底端的过程中，如图所示，它的能量变化是
A. 动能转化重力势
B. 重力势能转化为动能
C. 动能不变，机械能减少
D. 动能增加，机械能减少
8、一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是
A.动能减小，重力势能减小，机械能减小
B.动能减小，重力势能增大，机械能减小
C.动能不变，重力势力减小，机械能减小
D.动能不变，重力势能减小，机械能不变
9、在如图所示的滚摆上升、下降的实验中，以下说法正确的是
A.上升时，滚摆机械能在增加
B.上升时，滚摆动能转化为重力势能
C.下降时，滚摆动能转化为重力势能
D.上升、下降时，其他形式能转化为机械能
10、现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭。

关于门在自动关闭过程中能的
转化的下列说法，正确的是
A. 弹簧的弹性势能转化为门的动能
B. 门的动能转化为弹簧的弹性势能
C. 门的势能转化为弹簧的动能
D. 弹簧的动能转化为门的势能
11、如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水
平轨道返回，接着滚上斜面.在这整个过程中，机械能转化的情况是
A.重力势能→动能→重力势能
B.动能→弹性势能→动能
C.动能→势能→动能→势能→动能
D.重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能
12、如图，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，则钢珠
A．通过d时的速度比通过c时大
B．在c点比在b点的重力势能小
C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能
D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能
13、如图所示，置于斜面顶端a的物体，分别沿ab、ac、ad三个不同路径滑落到b、c、d 三个位置时，
若不计摩擦和空气阻力，则比较它们动能的大小，正确的是
A. b点的动能大
B. c点的动能大
C. d点的动能大
D.三点的动能一样大
14、如图所示是课本中研究动能跟哪些因素有关时所画的实验情况示意图，下列对此实验分析中正确的是
A.（a)图说明：质量相同的小球从斜面上不同高度滚落到水平面上时，速度相同
B.（b)、(c)两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多
C.（a)、(b)两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多
D.（a）、(c)两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多
15、“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目。

如图所示，一端系住人的腰部、
另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳。

当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直。

那么，在人越过Q点继续向下的过程中，人的动能变化情况是
A．不变 B．变大 C．变小 D．先变大后变小
16、如图所示，是演示动能和势能相互转化的实验装置．小球从轨道上的E点滚落下来，在圆形轨道上运
动了一周，最后经过H点被抛出去，在整个过程中，小球的动能最大的位置
A．E点 B．F点 C．G点 D．H点
17、在滚摆实验中，滚摆在最低处具有最大的能，在最高处具有最大的能，从最高处向最
低处滚动时，能转化为能。

18、如图所示，绳的一端拴一小球，另一端悬于固定点，用手把小球拉到A点后松开，小球便摆动起来，
在摆动过程中。

小球的重力势能在________点最大，在________点最小；小球的动能在________点最大，在________点最小。

19、如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务。

图是某轻轨车站的设计方案示意图，该图
表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度。

请你说明这种设计可以节能的理由。