(4)《,服用药物遵医嘱》

生命安全

《服用药物遵医嘱》

教学目标:通过教学，让学生知道乱用药物会带来副作用，但盲目停药、不遵医嘱，同样会给人带来伤害，懂得生病了，要在医生的指导下合理用药。

教学重难点: 懂得生病了，要在医生的指导下合理用药.

教学方法：讲授法讨论法

课型:综合课

教学准备：药品包装盒

教学时间:一课时

教学过程：

一、导言揭题

1、提问：你们生病过吗?生病了怎么做的?

2、学生回答后教师板书课题：服用药物遵医嘱

二、讲”平安故事”

1、学生讲”平安故事“。

2、思考：敏敏的病情为什么会复发？

3、学生回答后教师小结。

三、平安指南

1、教师引言。

2、学生读书中第46页的内容。

3、说一说，你读懂了什么？

4、教师点拨:生病服药时，但一定要仔细阅读药品说明书，对症选药，合理用药，具体做到：

（1）、看是处方药还是非处方药。

（2）、遵医嘱用药。

（3）、学会看药品说明书。

5、通过不同的形式读“平安歌谣“。

四、平安演练

1、让学生拿出自己准备的药品说明书，对照说明书在书中第49页填一填。

2、完成“议一议“。

（1）、学生自己读“议一议”.明确要求。

(2)、思考：可可感冒了，医生给他开了一些药。药还没吃完，他的病就好了，如果他下一次再感冒，可以接着服用上次的药吗？为什么？

（3）、教师小结：如果症状不一样，是不行的，它要再次去看医生后用药。

3、完成“查一查”（课外在家长的知道下完成）。

五、平安广角

1、学生自己读书中第49页的内容。

2、思考:吃药应该遵医嘱还是看说明书？

（1）、同座讨论。

（2）、点名发言。

（3）、教师点拨：吃药应该遵医嘱。

六、课外延伸

1、学生互相说一说学了这一课懂得了什么？

2、点名说一说。

七、总结

俗话说“人吃五谷杂粮，哪有不生病的。”生了病就得服药。可是，乱用药物会带来副作用，但是盲目停药，不遵医嘱，同样会给人体带来伤害，所以，我们要遵医嘱合理用药。

板书设计：

服用药物遵医嘱

盲目用药、给人体带来伤害

遵医嘱、合理用药。

课后反思：