部编版二年级下册语文第2课《找春天》知识点

部编版二年级下册语文第2课《找春天》知识点一、易读错的字

冲出(chōng) 棉袄(ǎo) 遮掩(zhē)

嫩芽(nèn) 解冻(jiě) 触到(chù)

二、易写错的字

“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头; “柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇; “荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。

三、我会写

冲(冲出冲动) 寻(寻找寻问)

姑(姑姑姑娘) 娘(姑娘大娘)

吐(吞吐吐出) 柳(柳树柳枝)

荡(荡起荡秋千) 桃(桃树桃花)

杏(杏花杏子)

四、近义词

探—伸触—碰寻找—寻觅

害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏

五、反义词

害羞—大方仔细—马虎

六、多音字

藏cáng ( 躲藏) zàng( 宝藏)

冲chōng (冲出) chòng(冲着)

奔bēn ( 奔跑) bèn ( 投奔)

七、词语搭配

脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天

一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪

仔细地找

八、好句积累

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

九、课文分析

春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……

十、课后习题

朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

◇春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧?

小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?

小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?