专题:空间角的几何求法
立体几何复习专题(空间角)(学生卷)
专题一:空间角一、基础梳理1.两条异面直线所成的角(1)异面直线所成的角的范围:(0,]2π。
(2)异面直线垂直:如果两条异面直线所成的角是直角,则叫两条异面直线垂直。
两条异面直线,a b 垂直,记作a b ⊥。
(3)求异面直线所成的角的方法:(1)通过平移,在一条直线上(或空间)找一点,过该点作另一(或两条)直线的平行线; (2)找出与一条直线平行且与另一条相交的直线,那么这两条相交直线所成的角即为所求。
平移技巧有:平行四边形对边平移、三角形中位线平移、补形平移技巧等。
2.直线和平面所成的角(简称“线面角”) (1)定义:平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角叫做这条斜线和这个平面所成的角。
一直线垂直于平面,所成的角是直角;一直线平行于平面或在平面内,所成角为0︒角。
直线和平面所成角范围:[0,2π]。
(2)最小角定理:斜线和平面所成角是这条斜线和平面内 经过斜足的直线所成的一切角中最小的角。
(3)公式:已知平面α的斜线a 与α内一直线b 相交成θ且a 上的射影c 与b 相交成ϕ2角,。
内的射影所成角,是这条斜线和这个平面内的任一条直线所成角中最小的角。
3.二面角(1)二面角的概念:平面内的一条直线把平面分为两个部分,其中的每一部分叫做半平面;从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,每个半平面叫做二面角的面。
若棱为l ,两个面分别为,αβ的二面角记为l αβ--。
(2)二面角的平面角: 过二面角的棱上的一点O 分别在两个半平面内...... 作棱的两条垂线,OA OB ,则AOB ∠叫做二面角l αβ--的平面角。
说明:①二面角的平面角范围是[]0,π,因此二面角有锐二面角、直二面角与钝二面角之分。
②二面角的平面角为直角时,则称为直二面角, 组成直二面角的两个平面互相垂直。
(3)二面角的求法:(一)直接法:作二面角的平面角的作法:①定义法;②棱的垂面法;③三垂线定理或逆定理法;(注意一些常见模型的二面角的平面角的作法) (二)间接法:面积射影定理的方法。
立体几何复习(三)-空间角的求法
2
A
3
思维点拨:准
确作出线线、
E
线面角是关键,
熟记正四面体 中的一些量对
B
G
D
H
解题有帮助.
F
C
作(找)---证---指出---算---结论
关键
在三角形中计算
(三)二面角:范围是[0,π].
①棱上一点定义法:常取等腰三角形底边(棱)中点.
②面上一点垂线法:自二面角的一个面上一点向另一 面引垂线,再由垂足向棱作垂线
关键在三角形中计算例1.正四面体S-ABC中,如
s
果E、F分别是SC、AB的
中点,那么异面直线EF和 E
SA所成的角=_______.
C
B
G
F
A
空间角(线线角,线面角,二面角)
作(找)---证(指出)---算---结论
在正方体AC1中,求(1)直线A1B和B1C所成的角;
(2)直线D1B和B1C所成的角 D1
D
解由:正连方结体A的C,性交质BD可于知O,,连BD结⊥OOAA1 ,BD⊥AAA1
O
C1 B1
C B
OA和AA1是平面AOA1内两条相交直线 ∴BD⊥平面AOA1 ∴BD⊥OA1 ∴∠AOA1是二面角A-BD-A1的平面角.
设正方1 ,体 作(找的 )---证棱 (指出长 )---算-为 --结论
在 AO 中 ,C O AO C1,AC 2
AO9 C0 0
(
算
)
A
二面 A角 BD C的大9小 0 0. 为
(结论)B
O
D
作(找)---证(指出)---算---结论
专题45 立体几何中的向量方法(二)—求空间角和距离-2020年领军高考数学一轮复习(文理通用)
专题45立体几何中的向量方法(二)——求空间角和距离 最新考纲1.能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面所成角的计算问题.2.了解向量方法在研究立体几何问题中的应用.基础知识融会贯通1.两条异面直线所成角的求法设a ,b 分别是两异面直线l 1,l 2的方向向量,则2.直线与平面所成角的求法设直线l 的方向向量为a ,平面α的法向量为n ,直线l 与平面α所成的角为θ,a 与n 的夹角为β,则sin θ=|cos β|=|a ·n ||a ||n |.3.求二面角的大小(1)如图①,AB ,CD 分别是二面角α-l -β的两个面内与棱l 垂直的直线,则二面角的大小θ=〈AB →,CD →〉.(2)如图②③,n 1,n 2分别是二面角α-l -β的两个半平面α,β的法向量,则二面角的大小θ满足|cos θ|=|cos 〈n 1,n 2〉|,二面角的平面角大小是向量n 1与n 2的夹角(或其补角). 【知识拓展】利用空间向量求距离(供选用) (1)两点间的距离设点A (x 1,y 1,z 1),点B (x 2,y 2,z 2),则|AB |=|AB →|=x 1-x 22+y 1-y 22+z 1-z 22.(2)点到平面的距离如图所示,已知AB 为平面α的一条斜线段,n 为平面α的法向量,则B 到平面α的距离为|BO →|=|AB →·n ||n |.重点难点突破【题型一】求异面直线所成的角【典型例题】如图,直棱柱(侧棱垂直于底面的棱柱) ABC ﹣A 1B 1C 1,在底面ABC 中,CA =CB =1,∠BCA =90°,棱AA 1=2,M ,N 分别为A 1B 1,A 1A 的中点. (1)求的值;(2)求证:BN ⊥平面C 1MN .【再练一题】如图,BC =2,原点O 是BC 的中点,点A 的坐标为(,,0),点D 在平面yOx 上,且∠BDC =90°,∠DCB =30°. (1)求向量的坐标.(2)求与的夹角的余弦值.思维升华用向量法求异面直线所成角的一般步骤(1)选择三条两两垂直的直线建立空间直角坐标系;(2)确定异面直线上两个点的坐标,从而确定异面直线的方向向量;(3)利用向量的夹角公式求出向量夹角的余弦值;(4)两异面直线所成角的余弦值等于两向量夹角余弦值的绝对值.【题型二】求直线与平面所成的角【典型例题】如图所示,在直角梯形ABCD中,已知BC∥AD,AB⊥AD,BC=BA AD=m,VA⊥平面ABCD.(1)求证:CD⊥平面VAC;(2)若VA m,求CV与平面VAD所成角的大小.【再练一题】如图,四棱锥P﹣ABCD中,底面为直角梯形,AB∥CD,∠BAD=90°,AB=2CD=4,P A⊥CD,在锐角△P AD 中,E是边PD上一点,且AD=PD=3ED.(1)求证:PB∥平面ACE;(2)当P A的长为何值时,AC与平面PCD所成的角为30°?思维升华利用向量法求线面角的方法(1)分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量,转化为求两个方向向量的夹角(或其补角);(2)通过平面的法向量来求,即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角,取其余角就是斜线和平面所成的角.【题型三】求二面角【典型例题】四棱锥P﹣ABCD中,平面PCD⊥平面ABCD,四边形ABCD为矩形,AB=4,AD=3,∠P AB=90°.(1)求证:PD⊥平面ABCD;(2)若直线BD与平面P AB所成角的正弦值为,求二面角C﹣P A﹣D的余弦值.【再练一题】如图在直角△ABC中,B为直角,AB=2BC,E,F分别为AB,AC的中点,将△AEF沿EF折起,使点A 到达点D的位置,连接BD,CD,M为CD的中点.(Ⅰ)证明:MF⊥面BCD;(Ⅱ)若DE⊥BE,求二面角E﹣MF﹣C的余弦值.思维升华利用向量法计算二面角大小的常用方法(1)找法向量法:分别求出二面角的两个半平面所在平面的法向量,然后通过两个平面的法向量的夹角得到二面角的大小,但要注意结合实际图形判断所求角的大小.(2)找与棱垂直的方向向量法:分别在二面角的两个半平面内找到与棱垂直且以垂足为起点的两个向量,则这两个向量的夹角的大小就是二面角的大小.【题型四】求空间距离【典型例题】四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,P A=PB=PD.(1)求证:PD⊥AB;(2)若AB=6,PC=8,E是BD的中点,求点E到平面PCD的距离.【再练一题】如图,P A⊥平面ABCD,四边形ABCD是正方形,P A=AD=2,M、N分别是A B.PC的中点.(1)求证:平面MND⊥平面PCD;(2)求点P到平面MND的距离.思维升华求点面距一般有以下三种方法:(1)作点到面的垂线,点到垂足的距离即为点到平面的距离.(2)等体积法.(3)向量法.其中向量法在易建立空间直角坐标系的规则图形中较简便.基础知识训练1.【天津市部分区2019届高三联考一模】在如图所示的几何体中,四边形ABCD 是正方形,四边形ADPQ 是梯形,PD ∥QA ,2PDA π∠=,平面ADPQ ⊥平面ABCD ,且22AD PD QA ===.(Ⅰ)求证:QB ∥平面PDC ; (Ⅱ)求二面角C PB Q −−的大小;(Ⅲ)已知点H 在棱PD 上,且异面直线AH 与PB ,求线段DH 的长. 2.【山东省淄博市部分学校2019届高三5月阶段性检测(三模)】已知正方形的边长为4,,E F 分别为,AD BC 的中点,以EF 为棱将正方形ABCD 折成如图所示的60的二面角,点M 在线段AB 上.(1)若M 为AB 的中点,且直线MF ,由,,A D E 三点所确定平面的交点为O ,试确定点O 的位置,并证明直线//OD 平面EMC ;(2)是否存在点M ,使得直线DE 与平面EMC 所成的角为60;若存在,求此时二面角M EC F −−的余弦值,若不存在,说明理由.3.【陕西省汉中市2019届高三全真模拟考试】如图,四边形ABCD 为矩形,平面ABEF ⊥平面ABCD ,//EF AB ,90BAF ∠=︒,2AD =,1AB AF ==,点P 在线段DF 上.(1)求证:AF ⊥平面ABCD ;(2)若二面角D AP C −−的余弦值为3,求PF 的长度. 4.【河南省八市重点高中联盟“领军考试”2019届高三第五次测评】如图,三棱柱111ABC A B C −中,平面11ACC A ⊥平面ABC ,12AA AC CB ==,90ACB ∠=︒.(1)求证:平面11AB C ⊥平面11A B C ;(2)若1A A 与平面ABC 所成的线面角为60︒,求二面角11C AB C −−的余弦值.5.【辽宁省葫芦岛市普通高中2019届高三第二次模拟考试】如图,在多面体ABCDEF 中,平面ADEF ⊥平面ABCD .四边形ADEF 为正方形,四边形ABCD 为梯形,且//AD BC ,ABD ∆是边长为1的等边三角形,M 为线段BD 中点,3BC =.(1)求证:AF BD ⊥;(2)求直线MF 与平面CDE 所成角的正弦值;(3)线段BD 上是否存在点N ,使得直线//CE 平面AFN ?若存在,求BNBD的值;若不存在,请说明理由.6.【山东省安丘市、诸城市、五莲县、兰山区2019届高三5月校级联合考试】如图所示的多面体是由一个直平行六面体被平面AEFG 所截后得到的,其中45BAE GAD ∠=∠=︒,22AB AD ==,60BAD ∠=︒.(1)求证:平面BDG ⊥平面ADG ; (2)求直线GB 与平面AEFG 所成角的正弦值.7.【西藏拉萨市2019届高三第三次模拟考试】如图,等边三角形PAC 所在平面与梯形ABCD 所在平面互相垂直,且有AD BC ∥,2AB AD DC ===,4BC =.(1)证明:平面PAB ⊥平面PAC ; (2)求二面角B PC D −−的余弦值.8.【内蒙古呼伦贝尔市2019届高三模拟统一考试(一)】如图,在直三棱柱111ABC A B C −中,D 、E 、F 、G 分别是BC 、11B C 、1AA 、1CC 中点.且AB AC ==,14BC AA ==.(1)求证:BC ⊥平面ADE ; (2)求二面角1G EF B −−的余弦值.9.【广东省肇庆市2019届高中毕业班第三次统一检测】如图,在三棱柱111ABC A B C −中,侧面11ABB A 是菱形,160BAA ∠=︒,E 是棱1BB 的中点,CA CB =,F 在线段AC 上,且2AF FC =.(1)证明:1//CB 面1A EF ;(2)若CA CB ⊥,面CAB ⊥面11ABB A ,求二面角1F A E A −−的余弦值.10.【广东省潮州市2019届高三第二次模拟考试】如图,菱形ABCD 与正三角形BCE 的边长均为2,它们所在平面互相垂直,FD ⊥平面ABCD ,EF 平面ABCD .(1)求证:平面ACF ⊥平面BDF ;(2)若60CBA ∠=︒,求二面角A BC F −−的大小.11.【山东省栖霞市2019届高三高考模拟卷】如图,在三棱锥V ABC −中,,90,2VC AB ABC AB BC ︒<∠===,侧面ACV ⊥底面ABC ,45ACV ︒∠=,D 为线段AB 上一点,且满足AD CV =.(1)若E 为AC 的中点,求证:BE CV ⊥; (2)当DV 最小时,求二面角A BC V −−的余弦值.12.【河南省百校联盟2019届高三考前仿真试卷】如图,在几何体1111ACD A B C D −中,四边形1111ADD A CDD C ,为矩形,平面11ADD A ⊥平面11CDD C ,11B A ⊥平面11ADD A ,1111,2AD CD AA A B ====,E 为棱1AA 的中点.(Ⅰ)证明:11B C ⊥平面1CC E ;(Ⅱ)求直线11B C 与平面1B CE 所成角的正弦值.13.【江西省上饶市横峰中学2019届高三考前模拟考试】如图,在三棱锥P ABC −中,20{28x x −>−≥,2AB BC =,D 为线段AB 上一点,且3AD DB =,PD ⊥平面ABC ,PA 与平面ABC 所成的角为45.(1)求证:平面PAB ⊥平面PCD ;(2)求二面角P AC D −−的平面角的余弦值。
立体几何-空间角求法题型(线线角、线面角、二面角)
空间角求法题型(线线角、线面角、二面角)空间角能比较集中的反映学生对空间想象能力的体现, 也是历年来高考命题者的热点, 几乎年年必考。
空间角是线线成角、线面成角、面面成角的总称。
其取值范围分别是:0° < 90°、0°< < 90°、0° < 180°。
空间角的计算思想主要是转化:即把空间角转化为平面角,把角的计算转化到三角形边角关系或是转 化为空间向量的坐标运算来解。
空间角的求法一般是:一找、二证、三求解,手段上可采用:几何法(正 余弦定理)和向量法。
下面举例说明。
一、异面直线所成的角:例1如右下图,在长方体 ABCD A i BiGD i 中,已知AB 4 , AD 3, AA 2。
E 、F 分别是线段AB 、BC 上的点,且EB FB 1。
求直线EC i 与FD i 所成的角的余弦值。
思路一:本题易于建立空间直角坐标系,uuu uuu把EC i 与FD i 所成角看作向量 EC 与FD 的夹角,用向量法求 解。
思路二:平移线段C i E 让C i 与D i 重合。
转化为平面角,放到 三角形中,用几何法求解。
(图I )uuu uju umr解法一:以A 为原点,ABAD'AA 分别为x 轴、y 轴、z 轴的•••直线EC i 与FD i 所成的角的余弦值为 --- I4解法二: 延长 BA 至点 E i ,使 AE i =I ,连结 E i F 、DE i 、D i E i 、DF , 有D i C i //E i E , D i C i =E i E ,则四边形 D i E i EC i 是平行四边形。
则 E i D i //EC i 于是/ E i D i F 为直线EC i 与FD i 所成的角。
在 Rt △ BE i F 中, E i F -J E i F 2 BF 2「5 2 i 2 「‘莎。
立体几何-空间角求法题型(线线角、线面角、二面角)
空间角求法题型(线线角、线面角、二面角)空间角能比较集中的反映学生对空间想象能力的体现,也是历年来高考命题者的热点,几乎年年必考。
空间角是线线成角、线面成角、面面成角的总称。
其取值范围分别是:0°< θ ≤90°、0°≤ θ ≤90°、0°< θ ≤180°。
空间角的计算思想主要是转化:即把空间角转化为平面角,把角的计算转化到三角形边角关系或是转化为空间向量的坐标运算来解。
空间角的求法一般是:一找、二证、三求解,手段上可采用:几何法(正余弦定理)和向量法。
下面举例说明。
一、异面直线所成的角:例1如右下图,在长方体1111ABCD A B C D -中,已知4AB =,3AD =,12AA =。
E 、F 分别是线段AB 、BC 上的点,且1EB FB ==。
求直线1EC 与1FD 所成的角的余弦值。
思路一:本题易于建立空间直角坐标系,把1EC 与1FD 所成角看作向量EC 1与FD 的夹角,用向量法求解。
思路二:平移线段C 1E 让C 1与D 1重合。
转化为平面角,放到三角形中,用几何法求解。
(图1)解法一:以A 为原点,1AB AD AA 、、分别为x 轴、y 轴、z 轴的正向建立空间直角坐标系,则有 D 1(0,3,2)、E (3,0,0)、F (4,1,0)、C 1(4,3,2),于是11(1,3,2),(4,2,2)EC FD ==-设EC 1与FD 1所成的角为β,则:112222221121cos 14132(4)22EC FD EC FD β⋅===⋅++⨯-++ ∴直线1EC 与1FD 所成的角的余弦值为2114解法二:延长BA 至点E 1,使AE 1=1,连结E 1F 、DE 1、D 1E 1、DF , 有D 1C 1//E 1E , D 1C 1=E 1E ,则四边形D 1E 1EC 1是平行四边形。
则E 1D 1//EC 1 于是∠E 1D 1F 为直线1EC 与1FD 所成的角。
空间几何的立体角计算
空间几何的立体角计算在空间几何中,立体角是指球心所在的立体角。
它是一个以球心为顶点,包含在球面上的一个锐角空间图形。
计算立体角的方法有很多种,下面将介绍几种常见的计算方法。
一、球体的立体角计算对于球体而言,可以通过球的半径和球心与球面上两点之间的弧长计算立体角。
假设球心为O,球面上两点为A和B,对应的单位法向量为a和b。
则球体的立体角可以用以下公式表示:Ω = acos(a·b)其中,·表示向量的点积运算,acos表示反余弦函数。
上述公式表示了向量a和向量b的夹角。
二、多面体的立体角计算对于多面体,可以将其分解为若干个共有顶点的面组成的角。
然后根据面的法向量来计算每个面对应的立体角,并将其相加得到总的立体角。
比如,假设有一个四面体,顶点分别为A、B、C和D,面分别为ABC、ACD、ADB和BDC。
其中,每个面都可以计算对应的立体角。
假设面ABC与面ACD的夹角为α,面ABC与面ADB的夹角为β,面ABC与面BDC的夹角为γ,则四面体的立体角Ω可以用以下公式表示:Ω = α + β + γ而计算每个面对应的立体角,可以使用球体的立体角计算方法进行计算。
三、棱锥的立体角计算对于棱锥而言,可以通过棱锥的顶角和侧面法向量计算立体角。
假设棱锥的顶点为O,底面上一点为A,底面上的两条棱为OB和OC,顶角为∠BOC,底面上的法向量为n,则棱锥的立体角可以用以下公式表示:Ω = 2π - ∠BOC其中,∠BOC可以通过向量OB和向量OC的点积计算得到。
四、扇形的立体角计算对于扇形而言,可以通过确定扇形对应的圆锥的顶角和底面法向量计算立体角。
圆锥的底面是扇形的圆心O、半径r和夹角θ所在的圆。
假设圆锥的顶点为O,扇形上的两点为A和B,顶角为α,则扇形的立体角可以用以下公式表示:Ω = α - sinα其中,α可以通过扇形的半径r和夹角θ计算得到:α = rθ。
以上是几种常见的空间几何中立体角的计算方法,可以根据不同的几何形状选择合适的方法进行计算。
专题35 空间中线线角、线面角,二面角的求法-
专题35 空间中线线角、线面角、二面角的求法【高考地位】立体几何是高考数学命题的一个重点,空间中线线角、线面角的考查更是重中之重. 其求解的策略主要有两种方法:其一是一般方法,即按照“作——证——解”的顺序进行;其一是空间向量法,即建立直角坐标系进行求解. 在高考中常常以解答题出现,其试题难度属中高档题.类型一 空间中线线角的求法方法一 平移法例1正四面体ABCD 中, E F ,分别为棱AD BC ,的中点,则异面直线EF 与CD 所成的角为 A.6π B. 4π C. 3π D. 2π 【变式演练1】【2021届全国著名重点中学新高考冲刺】如图,正方体1111ABCD A B C D -,的棱长为6,点F 是棱1AA 的中点,AC 与BD 的交点为O ,点M 在棱BC 上,且2BM MC =,动点T (不同于点M )在四边形ABCD 内部及其边界上运动,且TM OF ⊥,则直线1B F 与TM 所成角的余弦值为( )A B C D .79【变式演练2】【江苏省南通市2020-2021学年高三上学期9月月考模拟测试】当动点P 在正方体1111ABCD A B C D -的棱DC 上运动时,异面直线1D P 与1BC 所成角的取值范围( )A .,64ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦B .,63ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦C .,43ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦D .,32ππ⎡⎫⎪⎢⎣⎭【变式演练3】【甘肃省白银市靖远县2020届高三高考数学(文科)第四次联考】在四面体ABCD 中,2BD AC ==,AB BC CD DA ====E ,F 分别为AD ,BC 的中点,则异面直线EF 与AC 所成的角为( )A .π6B .π4C .π3D .π2【变式演练4】【2020年浙江省名校高考押题预测卷】如图,在三棱锥S ABC -中,SA ⊥平面ABC ,4AB BC ==,90ABC ∠=︒,侧棱SB 与平面ABC 所成的角为45︒,M 为AC 的中点,N 是侧棱SC上一动点,当BMN △的面积最小时,异面直线SB 与MN 所成角的余弦值为( )A .16B .3C D .6方法二 空间向量法例2、【重庆市第三十七中学校2020-2021学年高三上学期10月月考】在长方体1111ABCD A B C D -中,E ,F ,G 分别为棱1AA ,11C D ,1DD 的中点,12AB AA AD ==,则异面直线EF 与BG 所成角的大小为( ) A .30B .60︒C .90︒D .120︒例3、【四川省泸县第四中学2020-2021学年高三上学期第一次月考】在长方体1111ABCD A B C D -中,2BC =,14AB BB ==,E ,F 分别是11A D ,CD 的中点,则异面直线1A F 与1B E 所成角的余弦值为( )A .34B .34-C D .6【变式演练5】【2021届全国著名重点中学新高考冲刺】《九章算术》是古代中国乃至东方的第一部自成体系的数学专著,书中记载了一种名为“刍甍”的五面体(如图),其中四边形ABCD 为矩形,//EF AB ,若3AB EF =,ADE 和BCF △都是正三角形,且2AD EF =,则异面直线AE 与CF 所成角的大小为( )A .6π B .4π C .3π D .2π 【变式演练6】【云南省云天化中学、下关一中2021届高三复习备考联合质量检测卷】如图所示,在正方体1111ABCD A B C D -中,点E 为线段AB 的中点,点F 在线段AD 上移动,异面直线1B C 与EF 所成角最小时,其余弦值为( )A .0B .12C D .1116类型二 空间中线面角的求法方法一 垂线法第一步 首先根据题意找出直线上的点到平面的射影点;第二步 然后连接其射影点与直线和平面的交点即可得出线面角; 第三步 得出结论.例3如图,四边形ABCD是矩形,1,AB AD ==E 是AD 的中点,BE 与AC 交于点F ,GF ⊥平面ABCD .(Ⅰ)求证:AF ⊥面BEG ;(Ⅰ)若AF FG =,求直线EG 与平面ABG 所成角的正弦值.【变式演练7】已知三棱柱111ABC A B C -的侧棱与底面边长都相等,1A 在底面ABC 内的射影为ABC 的中心,则1AB 与底面ABC 所成角的正弦值为( )A .13 B. C.3 D .23【变式演练8】【北京市朝阳区2020届高三年级下学期二模】如图,在五面体ABCDEF 中,面ABCD 是正方形,AD DE ⊥,4=AD ,2DE EF ==,且π3EDC ∠=.(1)求证:AD ⊥平面CDEF ;(2)求直线BD 与平面ADE 所成角的正弦值;GFEDCBA(3)设M 是CF 的中点,棱AB 上是否存在点G ,使得//MG 平面ADE ?若存在,求线段AG 的长;若不存在,说明理由.方法二 空间向量法第一步 首先建立适当的直角坐标系并写出相应点的空间直角坐标; 第二步 然后求出所求异面直线的空间直角坐标以及平面的法向量坐标;第三步 再利用a bsin a bθ→→→→⋅=即可得出结论.例4 【内蒙古赤峰市2020届高三(5月份)高考数学(理科)模拟】在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为等腰梯形,//BC AD ,222AD BC CD ===,O 是AD 的中点,PO ⊥平面ABCD ,过AB 的平面交棱PC 于点E (异于点C ,P 两点),交PO 于F .(1)求证://EF 平面ABCD ;(2)若F 是PO 中点,且平面EFD 与平面ABCD 求PC 与底面ABCD 所成角的正切值.【变式演练9】【2020年浙江省名校高考仿真训练】已知三棱台111ABC A B C -的下底面ABC 是边长为2的正三角形,上地面111A B C △是边长为1的正三角形.1A 在下底面的射影为ABC 的重心,且11A B A C ⊥.(1)证明:1A B ⊥平面11ACC A ;(2)求直线1CB 与平面11ACC A 所成角的正弦值.类型三 空间二面角的求解例4【江西省部分省级示范性重点中学教科研协作体2021届高三统一联合考试】三棱锥S ABC -中,2SA BC ==,SC AB ==,SB AC ==记BC 中点为M ,SA 中点为N(1)求异面直线AM 与CN 的距离; (2)求二面角A SM C --的余弦值.【变式演练10】【2021年届国著名重点中学新高考冲刺】如图,四边形MABC 中,ABC 是等腰直角三角形,90ACB ∠=︒,MAC △是边长为2的正三角形,以AC 为折痕,将MAC △向上折叠到DAC △的位置,使D 点在平面ABC 内的射影在AB 上,再将MAC △向下折叠到EAC 的位置,使平面EAC ⊥平面ABC ,形成几何体DABCE .(1)点F 在BC 上,若//DF 平面EAC ,求点F 的位置; (2)求二面角D BC E --的余弦值. 【高考再现】1.【2020年高考山东卷4】日晷是中国古代用来测定时间的仪器,利用与晷面垂直的晷针投射到晷面的影子来测定时间.把地球看成一个球(球心记为O ),地球上一点A 的纬度是指OA 与地球赤道所在平面所成角,点A 处的水平面是指过点A 且与OA 垂直的平面.在点A 处放置一个日晷,若晷面与赤道所在平面平行,点A 处的纬度为北纬40︒,则晷针与点A 处的水平面所成角为 ( )A .20︒B .40︒C .50︒D .90︒2. 【2017课标II ,理10】已知直三棱柱111C C AB -A B 中,C 120∠AB =,2AB =,1C CC 1B ==,则异面直线1AB 与1C B 所成角的余弦值为( )A B C D 3.【2020年高考全国Ⅰ卷理数16】如图,在三棱锥P ABC -的平面展开图中,1,3,,,30AC AB AD AB AC AB AD CAE ===⊥⊥∠=︒,则cos FCB ∠=_____________.4.【2020年高考全国Ⅱ卷理数20】如图,已知三棱柱111ABC A B C -的底面是正三角形,侧面11BB C C 是矩形,,M N 分别为11,BC B C 的中点,P 为AM 上一点.过11B C 和P 的平面交AB 于E ,交AC 于F .(1)证明:1AA //MN ,且平面1A AMN ⊥平面11EB C F ;(2)设O 为Ⅰ111C B A 的中心,若F C EB AO 11平面∥,且AB AO =,求直线E B 1与平面AMN A 1所成角的正弦值.5.【2020年高考江苏卷24】在三棱锥A —BCD 中,已知CB =CD BD =2,O 为BD 的中点,AO Ⅰ平面BCD ,AO =2,E 为AC 的中点.(1)求直线AB与DE所成角的余弦值;(2)若点F在BC上,满足BF=14BC,设二面角F—DE—C的大小为θ,求sinθ的值.6.【2020年高考浙江卷19】如图,三棱台DEF—ABC中,面ADFC⊥面ABC,∠ACB=∠ACD=45°,DC =2BC.(I)证明:EF⊥DB;(II)求DF与面DBC所成角的正弦值.7.【2020年高考山东卷20】如图,四棱锥P ABCD-的底面为正方形,PD⊥底面ABCD,设平面PAD与平面PBC的交线为l.(1)证明:l⊥平面PDC;(2)已知1PD AD==,Q为l上的点,求PB与平面QCD所成角的正弦值的最大值.【反馈练习】1.【江西省乐平市第一中学2021届高三上学期联考理科】已知正方体1111ABCD A B C D -中,点E ,F 分别是线段BC ,1BB 的中点,则异面直线DE 与1D F 所成角的余弦值为( )A B C .35 D .452.【湖南省永州市宁远、道县、东安、江华、蓝山、新田2020届高三下学期六月联考】某四棱锥的三视图如图所示,点E 在棱BC 上,且2BE EC =,则异面直线PB 与DE 所成的角的余弦值为( )A .BCD .153.【2020届河北省衡水中学高三下学期第一次模拟】如图,在棱长为3的正方体1111ABCD A B C D -中,点P 是平面11A BC 内一个动点,且满足12DP PB +=1B P 与直线1AD 所成角的余弦值的取值范围为( )A .10,2⎡⎤⎢⎥⎣⎦B .10,3⎡⎤⎢⎥⎣⎦C .12⎡⎢⎣⎦D .1,22⎡⎢⎣⎦4.【广西玉林市2021届高三11月教学质量监测理科】如图,在正方体ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1中,点E ,F 分别是棱AD ,CC 1的中点,则异面直线A 1E 与BF 所成角的大小为( )A .6πB .4πC .3πD .2π 5.【山东省泰安市2020届高三第四轮模拟复习质量】如图,在三棱锥A —BCD 中,AB =AC =BD =CD =3,AD =BC =2,点M ,N 分别为AD ,BC 的中点,则异面直线AN ,CM 所成的角的余弦值是( )A .58B .8C .78D .86.【福建省厦门市2020届高三毕业班(6月)第二次质量检查(文科)】如图,圆柱1OO 中,12OO =,1OA =,1OA O B ⊥,则AB 与下底面所成角的正切值为( )A .2BC .2D .127.【内蒙古赤峰市2020届高三(5月份)高考数学(理科)】若正方体1AC 的棱长为1,点P 是面11AA D D 的中心,点Q 是面1111D C B A 的对角线11B D 上一点,且//PQ 面11AA B B ,则异面直线PQ 与1CC 所成角的正弦值为__.8.【吉林省示范高中(四平一中、梅河口五中、白城一中等)2020届高三第五次模拟联考】如图,已知直三棱柱ADF BCE -,AD DF ⊥,2AD DF CD ===,M 为AB 上一点,四棱锥F AMCD -的体积与该直三棱柱的体积之比为512,则异面直线AF 与CM 所成角的余弦值为________.9.【湖北省华中师大附中2020届高三下学期高考预测联考文科】如图,AB 是圆O 的直径,点C 是圆O 上一点,PA ⊥平面ABC ,E 、F 分别是PC 、PB 边上的中点,点M 是线段AB 上任意一点,若2AP AC BC ===.(1)求异面直线AE 与BC 所成的角:(2)若三棱锥M AEF -的体积等于19,求AM BM10.【广东省湛江市2021届高三上学期高中毕业班调研测试】如图,三棱柱111ABC A B C -中,底面ABC 是边长为2的等边三角形,侧面11BCC B 为菱形,且平面11BCC B ⊥平面ABC ,160CBB ∠=︒,D 为棱1AA 的中点.(1)证明:1BC ⊥平面1DCB ;(2)求二面角11B DC C --的余弦值.11.【河南省焦作市2020—2021学年高三年级第一次模拟考试数学(理)】如图,四边形ABCD 为菱形,120ABC ∠=︒,四边形BDFE 为矩形,平面BDFE ⊥平面ABCD ,点P 在AD 上,EP BC ⊥.(1)证明:AD ⊥平面BEP ;(2)若EP 与平面ABCD 所成角为60°,求二面角C PE B --的余弦值.12.【广西南宁三中2020届高三数学(理科)考试】如图1,在直角ABC 中,90ABC ∠=︒,AC =AB =D ,E 分别为AC ,BD 的中点,连结AE 并延长交BC 于点F ,将ABD △沿BD 折起,使平面ABD ⊥平面BCD ,如图2所示.(1)求证:AE CD ⊥;(2)求平面AEF 与平面ADC 所成锐二面角的余弦值.13.【广西柳州市2020届高三第二次模拟考试理科】已知三棱锥P ABC -的展开图如图二,其中四边形ABCD ABE △和BCF △均为正三角形,在三棱锥P ABC -中:(1)证明:平面PAC ⊥平面ABC ;(2)若M 是PA 的中点,求二面角P BC M --的余弦值.14.【浙江省“山水联盟”2020届高三下学期高考模拟】四棱锥P ABCD -,底面ABCD 为菱形,侧面PBC 为正三角形,平面PBC ⊥平面ABCD ,3ABC π∠=,点M 为AD 中点.;(1)求证:CM PB(2)若点N是线段PA上的中点,求直线MN与平面PCM所成角的正弦值.。
空间角的求法
学立体几何是中学数学的主要内容之一,而空间角的求解则是立体几何中对空间思维和运算能力要求较高的内容,也是每年高考的必考内容.立体几何中的空间角主要包括异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角三大类.本文就这三类空间角的具体求法进行简单分析,供同学们复习时参考.一、异面直线所成的角的求法1.平移法例1如图1所示,ABC—A1B1C1是直三棱柱,∠BCA=π2,点D1,F1分别是A1B1和A1C1的中点,若BC=CA=CC1,则BD1与AF1所成角的余弦值是(A)30"10(B)12(C)30"15(D)15"10解析:构建平行线将异面直线所成的角转化成平面角.∵D1,F1分别是A1B1和A1C1的中点,∴D1F1∥B1C1,D1F1=12B1C1.取BC的中点M,连接BD1,MF1.∵D1F1平行且等于12B1C1,BM平行且等于12B1C1,∴BM平行且等于D1F1,∴BMF1D1是平行四边形,MF1∥BD1.连接MA,显然∠MF1A是异面直线BD1和AF1所成的角.设BC=CA=CC1=1,则AM2=1+14=54,MF12=BD12=1+2%2&’2=32,AF12=1+14=54,∴cos∠MF1A=江山中学王陆军空间角的法求图1A1F1C1D1B1BAMC54+32-542×32!×54!=30!10.∴答案选A.2.补形法例2同例1.解析:如图2所示,将三棱柱ABC—A1B1C1补成四棱柱ABEC—A1B1E1C1.取B1E1的中点M,连接BM,D1M,D1B,显然MB∥AF1,∴∠MBD1是异面直线BD1和AF1所成的角.解△MBD1即可解决本题.3.向量法例3同例1.解析:同例1,以C为原点,CA为x轴,CB为y轴,CC1为z轴,建立空间直角坐标系,如图3所示.则点A(1,0,0),B(0,1,0),D112,12,%&1,F112,0,%&1,∴BD1=12,-12,%&1,AF1=-12,0,%&1,∴cos〈BD1,AF1〉=-14+0+15!2×6!2=30!10.4.三垂线定理法例4正三棱锥V—ABC中,D,E,F分别是VC,VA,AC的中点,P为VB上的一点,如图4所示,则直线DE与PF所成角的大小是(A)π6(B)π3(C)π2(D)π解析:当用平移法和补形法求解异面直线所成的角有困难时,可以考虑用三垂线定理法.如果一条异面直线在另一条异面直线所在平面的射影与该异面直线垂直,则问题就可迎刃而解.对于正三棱锥V—ABC,显然PF在底面的射影总在BF上,由于BF⊥AC,因此PF⊥AC.又∵DE∥AC,∴PF⊥DE.故答案选C.图2图4A1EMAF1D1E1BB1ACC1EBFDVPC学图3AF1C1B1D1A1CzxyB!’&#&"&&&!&#*()"二、直线与平面所成的角的求法1.定义法例5在正三棱柱ABC—A1B1C1中,已知AB=1,D在棱BB1上,且BD=1,若AD与平面AC1所成的角为α,则α等于(A)π3(B)π4(C)arcsin10!4(D)arcsin6!4解析:如图5所示,分别取AC,A1C1的中点N,M,连接MN,BN.在MN上取一点E,使NE=1.∵ABC—A1B1C1为正三棱柱,∴BN⊥平面AC1.连接AE,ED.∵ED∥BN,∴ED⊥平面AC1,∴EA为AD在平面AC1上的射影,∴∠DAE为DA与平面AC1所成的角,即为α.在Rt△ADE中,sinα=6!4,∴α=arcsin6!4,∴答案选D.2.特殊公式法例6正三棱锥P—ABC的棱长都相等,M是AB中点,如图6所示.则PA与CM所成的角是(A)arccos3!6(B)arccos3!4(C)arccos3!3(D)30°解析:设正三棱锥的棱长为a,过点A作AD∥CM,∴PA与CM所成的角即为PA与AD所成的角∠DAP,且有∠DAM=90°.再取BC中点E,连接AE,PE.显然∠PAE是AP与底面ABC所成的角.在△PAE中,cos∠PAE=AP2+AE2-PE22AP·AE=3!3,∠DAE=∠DAC+∠CAE=30°+30°=60°.由cos∠DAP=cos∠PAE·cos∠DAE,得cos∠DAP=3!3×cos60°=3!3×12=3!6,故∠DAP=arccos3!6.答案选A.3.向量法例7如图7所示,在棱长为1的图5图6AMDC1A1B1BMACDPEBCNE&#""!!$!!!!&#$(’"学#%’正方体ABCD—A1B1C1D1中,P是侧棱上的一点,CP=m.(1)试确定m,使直线AP与平面BDD1B1所成角的正切值为32!;(2)在线段A1C1上是否存在一定点Q,使得对任意的m,D1Q在平面APD1上的射影垂直于AP,并加以证明.解析:(1)以D为原点,建立如图8所示的空间直角坐标系,连接D1P,D1A,AP,AC,DB.则点A(1,0,0),B(1,1,0),P(0,1,m),C(0,1,0),D(0,0,0),B1(1,1,1),D1(0,0,1).∴BD=(-1,-1,0),BB1=(0,0,1),AP=(-1,1,m),AC=(-1,1,0).又∵AC·BD=0,AC·BB1=0,∴AC为平面BDD1B1的一个法向量.再设AP与平面BDD1B1所成的角为θ,则sinθ=cosπ2-"θ由题意得22!·2+m2!=tanθ1+(tanθ)2!=32!1+(32!)2!,解得m=13.∴当m=13时,直线AP与平面BDD1B1所成的角的正切值为32!.(2)若在A1C1上存在这样的点Q,设此点的横坐标为x,则Q(x,1-x,1),D1Q=(x,1-x,0).依题意,若对任意的m要使D1Q在平面APD1上的射影垂直于AP,则由三垂线定理可知其等价于D1Q⊥AP,∴AP·D1Q=0,∴-x+(1-x)=0,∴x=12,即存在定点Q,且当其为A1C1的中点时,满足题设要求.三、二面角的求法1.定义法例8如图9所示,正三棱柱ABC—A1B1C1的底面边长为3,侧棱AA1=33!2,D是CB延长线上的一点,且BD=BC,求二面角B1-AD-BA1BCPAC1D1B1DyA1BCDAC1D1B1学图7z图8!!"#$!#!$!"!!!"#%!#!$!"!$,*ZP的大小.解析:在棱AD上任取一点E,使得DE=1.作EF⊥AD,EH⊥AD,分别交DB1,DB于点F,H,则∠FEH为二面角B1-AD-B的平面角,连接FH.由题设条件可知∠ADB=30°,∠DAC=90°,∴EH=3#3.∵DB1=AB1=AB2+BB12#=37#2,AD=33#,∴EF=DE·tan∠ADB1=23#3,DH=EH2+ED2#=23#3,DF=DE2+EF2#=21#3,cos∠BDB1=BDB1D=27#7.∴HF=DH2+DF2-2DH·DF·cos∠BDB1#=1,cos∠HEF=EF2+EH2-HF22EF·EH=12.故二面角B1-AD-B的大小为60°.2.三垂线法例9三棱锥P—ABC中,侧面PAC与底面ABC垂直,PA=PB=PC=3,如图10所示.(1)求证AB⊥BC;(2)如果AB=BC=23#,求侧面PBC与侧面PAC所成二面角的大小.解析:(1)取AC的中点D,连接PD,BD.∵PA=PC,∴PD⊥AC.又已知平面PAC⊥平面ABC,∴PD⊥平面ABC,D为垂足.∵PA=PB=PC,∴DA=DB=DC,故可得AC为△ABC外接圆的直径,∴AB⊥BC.(2)∵AB=BC=23#,D为AC中点,∴BD⊥AC.又∵平面PAC⊥平面ABC,∴BD⊥平面PAC,D为垂足.作BE⊥PC于E,连接DE.∵DE为BE在平面PAC内的射影,∴DE⊥PC,∴∠BED为所求二面角的平面角.在Rt△ABC中,AB=BC=23#,∴BD=6#.在Rt△PDC中,PC=3,DC=6#,PD=3#,∴DE=PD·DCPC=3#×6#3=2#.∴在Rt△BDE9A1BCFAC1B1HEPABCDE学图10图)!"&($!("&"%#D)!&("#中,tan∠BED=6"2"=3",∴∠BED=60°,即侧面PBC与侧面PAC所成的二面角为60°.3.垂面法在已知的二面角α-l-β中,作棱l的垂面γ,设γ∩α=OA,γ∩β=OB,则∠AOB为二面角α-l-β的平面角.例10如图11所示,已知四棱锥P—ABCD的底面是正方形,PA⊥底面ABCD,AE⊥PD,EF∥CD,AM=EF.(1)证明:MF是异面直线AB与PC的公垂线;(2)若PA=3AB,求二面角E-AB-D的平面角的正弦值.解析:(1)∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥AB.又∵AB⊥AD,∴AB⊥平面PAD,故可得AB⊥AE.∵AM∥CD∥EF,且AM=EF,AM⊥AE,∴四边形AEFM为矩形,∴AM⊥MF.又∵AE⊥EF,AE⊥PD,∴AE⊥平面PEF.而AE∥MF,∴MF⊥平面PEF,∴MF⊥PC,∴MF是AB与PC的公垂线.(2)由(1)可知平面PAD垂直于二面角E-AB-D的棱AB,且平面ME∩平面PAD=AE,平面AC∩平面PAD=AD,则∠EAD为二面角E-AB-D的平面角.设AB=a,则AP=3a.由Rt△AED∽Rt△PAD,可得∠EAD=∠APD.∴sin∠EAD=sin∠APD=ADPD=aa2+(3a)2"=10"10.4.公式法例11如图12所示,在正方体AC1中,E是BC中点,求二面角D1-B1E-C1的大小.解析:D1在平面B1ECC1的射影为C1,则△D1B1E在平面B1BCC1上的射影为△B1EC1.若设正方体棱长为2,则可得B1E=5",D1B1=22",D1E=3,S△BCE=2,S△DBE=3,∴cosθ=S△BCES△DBE=图12学BC11PEDAFM-’图))%"$(./-’$’)-)(()$)"图13C1CBFB1AA1D1EDyxz"23,∴θ=arccos23.5.向量法例12如图13所示,在长方体ABCD—A1B1C1D1中,已知AB=4,AD=3,AA1=2.E,F分别是线段AB,BC上的点,且EB=FB=1.求二面角C-DE-C1的正切值.解析:以A为原点,AB,AD和AA1分别为x轴,y轴和z轴的正方向建立空间直角坐标系,则有点D(0,3,0),D1(0,3,2),E(3,0,0),F(4,1,0),C1(4,3,2).于是可得DE=(3,-3,0),EC1=(1,3,2),FD1=(-4,2,2).若设向量n=(x,y,z)与平面C1DE垂直,则可得:n⊥n⊥$%3x-3y=0x+3y+2z=$0%x=y=-12z.∴n=-z2,-z2,&’z=z2(-1,-1,2),其中z>0.若取n0=(-1,-1,2),则n0是与平面C1DE垂直的向量.∵向量AA1与平面CDE垂直,∴n0与AA1所成的角θ就是二面角C-DE-C1.∵cosθ=n0·|n|·||=-1×0-1×0+2×21+1+4(×0+0+4(=6(3,∴tanθ=2(2,∴二面角C-DE-C1的正切值为2(2.DEEC1AA1AA1!!!"#"!$$!%!&%学’()"!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!!!!!!!!"放下松一散步一位胖太太在街上散步,有个陌生的小男孩紧紧地跟着她。
考点08 空间角的求解问题(解析版)
考点08 空间角的求解问题立体几何是历年高考的必考题,其考查形式主要为空间几何体的有关计算(主要是体积计算),空间线面的位置关系以及空间角和距离的求解。
例如:2022年全国乙卷(理)[18],2022年全国甲卷(理)[18],2022年浙江高考[19],2022年新高考Ⅰ卷[19],2022年新高考Ⅱ卷[20],2022年天津高考[17],2022年北京高考[17]等都对空间几何体的体积进行了考查。
〔1〕平移法求异面直线所成的角求异面直线所成的角的方法为平移法,平移法一般有3种 (1)利用图形中已有的平行线平移;(2)利用特殊点(线段的端点或中点)作平行线平移; (3)补形平移.〔2〕线面角、二面角1.线面角的求法:找出斜线在平面上的射影,关键是作垂线,找垂足,把线面角转化到一个三角形中求解.2.二面角的求法:二面角的大小用它的平面角来度量. 平面角的作法常见的有①定义法;①垂面法。
〔3〕利用空间向量求空间中的角与距离 1.异面直线所成角若异面直线1l ,2l 所成的角为θ,则|||||cos |cos b a b a b a ==θ(注意:两异面直线所成的角为锐角或直角,而不共线的两向量的夹角的取值范围为(0,π),所以公式中要加绝对值),其中a ,b 分别是直线1l ,2l 的方向向量。
2.直线与平面所成角已知直线l 与平面α,A l =α ,a 为l 的方向向量,n 为平面α的法向量,θ为l 与α所成的角,则|||||cos |sin n a n a n a ==θ。
(注意:直线与平面所成角的范围为⎥⎦⎤⎢⎣⎡2,0π,而向量的夹角的取值范围为[]π,0,所以公式中要加绝对值)。
3.二面角设1n 为平面α的法向量,2n 为平面β的法向量,1n ,2n 的夹角为θ,l =βα ,则二面角βα--l 的大小为θ或θπ-。
设二面角βα--l 的大小为ϕ,则|||||cos ||cos |2121n n ==θϕ①①所示。
空间角的几何求法
3、已知:二面角 且 到平面 得距离为 , 到 得距离为 , 求二面角 得大小
例3、 已知斜三棱柱 , , , 在底面 上得射影恰为 得中点 ,又知 。
(1)求证: 平面 ; (2)求 到平面 得距离;
(3)求二面角 得大小。
【变式】如图,正三棱柱ABC—A1B1C1中,D就是BC得中点,AA1=AB=1、
(1)求证:BM∥平面PAD;
(2)在侧面PAD内找一点N,使MN 平面PBD;
(3)求直线PC与平面PBD所成角得正弦。
【变式】如图,在三棱锥 中, , , 就是 得中点,
且 , .
(1)求证:平面 平面 ;
(2)试确定角 得值,使得直线 与平面 所成得角为 .
三、平面与平面所成角(面面角) 范围:
13、 如图,在三棱锥 中, , ,
为 得中点.(1)证明: 平面 ;
(2)若点 在棱 上,且二面角 为 ,
求 与平面 所成角得正弦值.
14、如图,边长为2得正方形 所在得平面与半圆弧 所在平面垂直, 就是 上异于 , 得点.
(1)求证:面ABP⊥面ABC; (2)求二面角C-BP-A得余弦值.
例3、在正三棱柱 中, ,截面 侧面 .
(1)求证: ;(2)若 ,求平面 与平面 所成二面角(锐角)得度数.
【变式】
1.E就是正方形ABCD得AB边中点,将△ADE与△BCE沿DE、CE向上折起,使得A、B重合为点P,那么
二面角D—PE—C得大小为、
6、 如图,在三棱柱ABC− 中, 平面ABC,D,E,F,G分别为 ,AC, , 得中点,
AB=BC= ,AC= =2.
(1)求证:AC⊥平面BEF;(2)求二面角B−CD−C1得余弦值;
课件2:8.7 立体几何中的向量方法(二)——求空间角和距离
【规律方法】
1.平面法向量的求法
若要求出一个平面的法向量的坐标,一般要建立空间直角坐标系,
然后用待定系数法求解,一般步骤如下:
设平面的法向量为n=(x,y,z).
(1)找出(求出)平面内的两个不共线的向量a=(a1,b1,c1),b=(a2,b2,c2).
(2)根据法向量的定义建立关于x,y,z的方程组
的距离为 | BO |=| AB || cos〈AB,n〉| =
| AB n | |n|
.
3. (1)常用方法:利用向量求异面直线所成角、线面角、二面角及空间距 离的方法. (2)数学思想:转化与化归、数形结合、函数与方程.
考点1 向量法求异面直线所成的角
【典例1】(1)(2015·上饶模拟)如图所示,已知三棱
考点3 向量法计算与应用二面角的大小 知·考情
利用空间向量计算与应用二面角大小,是高考考查空间角的一个 热点考向,常与线线、线面、面面位置关系等知识综合以解答题第(2) 或(3)问的形式出现.
明·角度 命题角度1:计算二面角的大小 【典例3】(2014·山东高考)如图,在四棱柱 ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是等腰梯形, ∠DAB=60°,AB=2CD=2,M是线段AB的中点. (1)求证:C1M∥平面A1ADD1. (2)若CD1垂直于平面ABCD且CD1= 3,求平面C1D1M和平面ABCD所成 的角(锐角)的余弦值.
22
所以 AD 0, 3,0 ,AE (0, 3 , 1),AC (m, 3,0). 22
设平面ADE的法向量为n1=(x1,y1,z1), 则n1 AD 0,n1 AE 0, 解得一个n1=(1,0,0). 同理设平面ACE的法向量为n2=(x2,y2,z2), 则 n2 AC 0,n2 AE 0, 解得一个 n2 ( 3,m, 3m).
空间角的几何求法
空间角的几何求法一、 异面直线所成角(线线角)范围:(0,]2πθ∈先通过其中一条直线或者两条直线的平移,找出这两条异面直线所成的角,然后通过解三角形去求得。
【典例分析】例1. 已知多面体ABCDE 中,AB ⊥平面ACD ,DE ⊥平面ACD ,AC = AD = CD = DE = 2,AB = 1,F 为CD 的中点. (1)求证:AF ⊥平面CDE ; (2)求异面直线AC ,BE 所成角余弦值;【变式】在长方体中,,,则异面直线与所成角的余弦值为。
二、直线与平面所成角(线面角)范围:[0,]2πθ∈【典例分析】例1.如图,已知多面体ABCA 1B 1C 1,A 1A ,B 1B ,C 1C 均垂直于平面ABC ,∠ABC =120°,A 1A =4,C 1C =1,AB =BC =B 1B =2.(1)证明:AB 1⊥平面A 1B 1C 1;(2)求直线AC 1与平面ABB 1所成的角的正弦值.【变式】如图,四边形ABCD 是正方形,PB ⊥平面ABCD ,MA//PB ,PB=AB=2MA , (1)证明:AC//平面PMD ;(2)求直线BD 与平面PCD 所成的角的大小;1111ABCD A B C D -1AB BC ==13AA =1AD 1DB例2. 如图所示,四棱锥P —ABCD 中,AB ⊥AD ,CD ⊥AD ,PA ⊥底面ABCD ,PA=AD=CD=2AB=2, M 为PC 的中点。
(1)求证:BM∥平面PAD ;(2)在侧面PAD 内找一点N ,使MN ⊥平面PBD ; (3)求直线PC 与平面PBD 所成角的正弦。
【变式】如图,在三棱锥V ABC -中,VC ABC ⊥底面,AC BC ⊥,D 是AB 的中点,且AC BC a ==,π02VDC θθ⎛⎫=<< ⎪⎝⎭∠.(1)求证:平面VAB ⊥平面VCD ;(2)试确定角θ的值,使得直线BC 与平面VAB 所成的角为π6.三、平面与平面所成角(面面角)范围:[0,]θπ∈(1)定义法:当点A 在二面角α- -β的棱 上时,可过A 分别在α、β内作棱 的垂线,AB 、AC ,由定义可知∠BAC 即为二面角α- -β的平面角。
《空间角的求法》课件1 (北师大版必修2)
B1
当 F 为线段为 AC 的中点时
C
B
练习 3.二面角 ─l ─ 中, A B , A 、 在 B 棱 l 上的射影分别为 C 、 ,如果 AC 4, BD 2, D
AB 6, CD 2 6 ,那么二面角 ─l ─ 的平面角 的余弦值等于______.
D1
D
C1
y
(2) 求直线 CE 与平面 C1 DE 所成
的角的正弦值.
A1
A
B1
C
E B
x
分析:坐标系易建立,选用坐标法求解好!
1答案
2答案
3答案
解: (I)以 A 为原点, 、 、 1 分别为 x 轴, y 轴, z 轴 AB AD AA 的正向建立空间直角坐标系 A─xyz , 则有 D(0, 3,0) , E(3,0,0) C1 (4, 3, 2) , C (4, 3,0) , ∴ DE (3, 3,0) , EC1 (1, 3, 2) 设平面 C1 DE 的一个法向量 n ( x, y, z ) , n DE 3 x 3 y 0 y x 则 n EC1 x 3 y 2z 0 z 2 x ∴令 x 1 ,则 n (1,1, 2) .
A D B
l C
2 15 ∴直线 CE 与平面 C1 DE 所成的角的正弦值为 . 15
练习 2(全品 P95例3) 如图,直三棱柱 ABC ─A1 B1C1 中, A1 CC1 CB CA 2 , AC CB , B D 、 分别是棱 C1C 、 1C1 的中点. E 6 求二面角 B─A1 D─A 的余弦值; C1 (1) E 6 (2) 在线段 AC 上是否存在一点 F , 使得 EF 平面A1 BD ?若存在, D A 确定其位置并证明结论,若不存在, F 说明理由.
第2讲 立体几何中的空间角问题
(2)求直线DF与平面DBC所成角的正弦值.
解 方法一 如图(2),过点O作OH⊥BD,交直线BD于点H,连接CH.
由ABC-DEF为三棱台,得DF∥CO,
所以直线DF与平面DBC所成角等于直线CO与平面DBC所成角.
由BC⊥平面BDO,得OH⊥BC,又BC∩BD=B,
故OH⊥平面DBC,
所以∠OCH为直线CO与平面DBC所成角.
(2)(2021·温州模拟)如图,点M,N分别是正四面体ABCD的棱AB,CD上 的点,设BM=x,直线MN与直线BC所成的角为θ,则 A.当ND=2CN时,θ随着x的增大而增大 B.当ND=2CN时,θ随着x的增大而减小 C.当CN=2ND时,θ随着x的增大而减小
√D.当CN=2ND时,θ随着x的增大而增大
又∵AA1∥B1B,∴BB1⊥BM. 又BM∩BC=B,BM,BC⊂平面BMC, ∴BB1⊥平面BMC, 又CM⊂平面BMC,∴BB1⊥CM.
(2)求直线BM与平面CB1M所成角的正弦值.
解 方法一 作BG⊥MB1于点G,连接CG. 由(1)知BC⊥平面AA1B1B,得到BC⊥MB1, 又BC∩BG=B,BC,BG⊂平面BCG,
MN= x2-3x+7,
所以在△MNE 中,cos θ=2
4-x x2-3x+7
=12 1+x2-9-3x5+x 7(x∈[0,3]),
令 f(x)=x2-9-3x5+x 7,
则 f′(x)=5xx22--31x8+x-782<0,
所以f(x)在定义域内单调递减,即x增大,f(x)减小,即cos θ减小,从而θ 增大,故D正确,C错误.
所以在△FNM中, cos θ=2 x25--3xx+7=21
1+x21-8-3x7+x 7(x∈[0,3]),
立体几何求角、距离的解法
立体几何求角、距离的解法考点一、空间中的夹角空间中的各种角包括异面直线所成的角,直线与平面所成的角和二面角,要理解各种角的概念定义和取值范围,其范围依次为(0°,90°]、[0°,90°]和[0°,180°]。
(1)两条异面直线所成的角求法:○1先通过其中一条直线或者两条直线的平移,找出这两条异面直线所成的角,然后通过解三角形去求得;○2通过两条异面直线的方向量所成的角来求得,但是注意到异面直线所成角得范围是]2,0(π,向量所成的角范围是],0[π,如果求出的是钝角,要注意转化成相应的锐角(2)直线和平面所成的角 求法:“一找二证三求”,三步都必须要清楚地写出来。
除特殊位置外,主要是指平面的斜线与平面所成的角,根据定义采用“射影转化法”(3)二面角的度量是通过其平面角来实现的解决二面角的问题往往是从作出其平面角的图形入手,所以作二面角的平面角就成为解题的关键。
通常的作法有:(Ⅰ)定义法;(Ⅱ)利用三垂线定理或逆定理;(Ⅲ)自空间一点作棱垂直的垂面,截二面角得两条射线所成的角,俗称垂面法.此外,当作二面角的平面角有困难时,可用射影面积法解之,cos =SS ',其中S 为斜面面积,S ′为射影面积, 为斜面与射影面所成的二面角例题1:已知边长为1的正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,O 、O 1是上下底面正方形的中心,求二面角O 1-BC-O 的大小。
2:已知边长为1的正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,E 、F 为A 1D 1、C 11的中点,求平面EFCA 与底面ABCD 所成的二面角。
点评:利用平面角定义法中特殊位置的线段。
3:已知正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,求平面ACD 1与平面BDC 1所成的二面角。
解:设AC 与BD 交于E ,CD 1与C 1D 交于F ,连EF 是所求二面角B-EF-C 的棱,连A 1C ,易证A 1C ⊥平面BDC 1,垂足为H ,取AD 1中点O ,连OC 交EF 于G ,连GH 。
空间角的求法
空间角的求法一、异面直线所成角的求法平移法常见三种平移方法:直接平移;中位线平移(尤其是图中出现了中点);补形平移法。
“补形法”是立体几何中一种常见的方法,通过补形,可将问题转化为易于研究的几何体来处理,利用“补形法”找两异面直线所成的角也是常用的方法之一。
(1)直接平移法4J2例1如图,PA_矩形ABCD,已知PA=AB=8,BC=10,求AD与PC所成角的正切值。
()5(2 )中位线平移法:构造三角形找中位线,然后利用中位线的性质,将异面直线所成的角转化为平面问题,解三角形求之。
例2设S是正三角形ABC所在平面外的一点,SA = SB= SC,且.ASB = . BSC = . CSA =—,2M、N分别是AB和SC的中点,求异面直线SM与BN所成的角的余弦值。
()5(3 )补形平移法:在已知图形外补作一个相同的几何体,以利于找出平行线。
例3在正方体ABC^ A1B1C1D1中,E是CC1的中点,求直线AC与ED i所成角的余弦值。
、线面角的三种求法1. 直接法:平面的斜线与斜线在平面内的射影所成的角即为直线与平面所成的角。
通常是解由斜线段,垂线段,斜线在平面内的射影所组成的直角三角形,垂线段是其中最重要的元素,它可以起到联系各线段的作用。
例1四面体 ABCS 中,SA ,SB ,SC 两两垂直,/ SBA=45,/ SBC=60 , M 为AB 的中点,求:质定理,其思路是:先找出与已知平面垂直的平面,然后一面内找出或作出交线的垂线,则得面的 垂线。
)h U2. 利用公式si =:其中。
是斜线与平面所成的角, h 是垂线段的长,I 是斜线段的长,其中求l 出垂线段的长(即斜线上的点到面的距离)既是关键又是难点,为此可用三棱锥的体积自等来求垂 线段的长。
例2长方体ABCD-A i B i C i D i 中AB=3 , BC=2 ,A I A= 4,求AB 与面AB i C i D 所成的角的正弦值。
空间角的求法
AE (0,1, 2), CN (2,0,1)
2 ∴异面直线 AE 和 CN 所成的角的余弦值为 5
方法提炼
求二面角的方法比较多,常见的有
(1)定义法:利用二面角的平面角的定义作图. (2)垂线法:是最重要的方法,具体步骤如下: ①弄清该二面角及它的棱. ②考虑找一条过一个平面内的一点垂直于另一个平面的直线 (往往先找 垂面再找垂线). ③过这条垂线的两个端点中的一个作二面角棱的垂线, 连结垂足与另一 个端点,所得到的角( 或其补角)就是该二面角的平面角. ④解这个角所在的直角三角形,可得到二面角的大小.例第( 4)的解 法一 (3) 垂面法 : 通过做二面角的棱的垂面, 两条交线所成的角即为平面角, 例第(4 )的解法二
(垂面法)取 A1D1 的中点 K,连结 EK,GK
A1
K
D1 O1
C1
E
B1 N
D A
G
R
O B
C F
例 如图,在棱长为 2 的正方体 ABCD-A1B1C1 D1 中, E 、F 、 G 、N 分别是 A 1B1、BC、DC、BB1 的中点 (3)求二面角 E-GF-A 的余弦值.
(垂面法) 在平面 ACC1A1 内过点 O1 作 O1R⊥AC 于点 R, 则 O1R∥AA1 且 O1R∥AA1, 在 Rt△ O1OA 中, 1 1 O1R=2,RO= AC = ? 2 2 2 2 OO1= OR + RO = ∴cos∠O1OA=
D1
变式: 如图,在棱长为 2 的正方体 ABCD-A1B1C 1D1 中,E 、 F 、G 、N 分别是 A 1B1 、BC、DC、BB1 的中点 (1)求异面直线 A 1C 1 和 GF 所成的角. (2)在棱 BB1 上是否存在一点 P ,使得二面角 P-AC-B 的大小 为 30°,求出 BP 的长,请说明理由. (3) 点 S 在线段 A1D1 上运动 ,当 AC 与平面 SCD 所成的角为 450 时,求二面角 A-SB-C 的大小. D
空间几何--三种角
一、求异面直线所成角步骤:(一作、二证、三计算)第一步作角:先固定其中一条直线,在这条直线取一点,过这个点作另一条直线的平行线;或两条同时平移到某个特殊的位置,顶点选在特殊的位置上。
第二步证明作出的角即为所求角。
第三步利用三角形边长关系计算出角。
(思路是把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角)1、正方体ABCD—A1B1C1D1中, C1D和B1C所成角为;C1D 和B1D1所成角为。
2、二、线面角:技巧总结:求直线和平面所成的角时,应注意的问题是:(1)先判断直线和平面的位置关系.(2)当直线和平面斜交时,①作——作出或找到斜线与射影所成的角;②证——论证所作或找到的角为所求的角;③算——常用解三角形的方法求角;④结论——说明斜线和平面所成的角值.1、(概念考察)若斜线段AB 是它在平面α内的射影长的2 倍,则AB与α所成的角为2、在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=2,AA1=1,则AC1与平面A1B1C1D1所成角的正弦值为3、在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求A1B 与平面A1B1CD 所成的角.4、在三棱锥P-ABC中,PC⊥底面ABC,AB⊥BC,D是PB的中点.(1)求证:AB⊥PB;(2)若AB=BC=PC,求直线AD与底面ABC所成角的正弦值.三、二面角的平面角以二面角的棱上任一点为端点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫做二面角的平面角二面角的平面角的三个特征:1.点在棱上 2.线在面内 3.与棱垂直平面角是直角的二面角叫做直二面角。
αβlOAB1、如图,AB 是圆O 的直径,P A 垂直于圆O 所在的平面,C 是圆周上不同于A ,B 的一点,PA=AC,求二面角P-BC-A.2、已知正四棱锥的体积为12,底面对角线的长为2√6,则侧面与底面所成的二面角等于( )。
3、在正方体 ABCD -A 1B 1C 1D 1 中,(1)求 二面角D 1 –AB-D 的大小,(2)求 二面角A 1 –AB-D 的大小,PABC•O。
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空间角的几何求法一、 异面直线所成角(线线角) 范围:(0,]2πθ∈先通过其中一条直线或者两条直线的平移,找出这两条异面直线所成的角,然后通过解三角形去求得。
【典例分析】例1. 已知多面体ABCDE 中,AB ⊥平面ACD ,DE ⊥平面ACD ,AC = AD = CD = DE = 2,AB = 1,F 为CD 的中点.(1)求证:AF ⊥平面CDE ;(2)求异面直线AC ,BE 所成角余弦值;【变式】在长方体1111ABCD A B C D -中,1AB BC ==,13AA =,则异面直线1AD 与1DB 所成角的余弦值为 。
二、直线与平面所成角(线面角) 范围:[0,]2πθ∈【典例分析】例1.如图,已知多面体ABCA 1B 1C 1,A 1A ,B 1B ,C 1C 均垂直于平面ABC ,∠ABC =120°,A 1A =4,C 1C =1,AB =BC =B 1B =2.(1)证明:AB 1⊥平面A 1B 1C 1;(2)求直线AC 1与平面ABB 1所成的角的正弦值.【变式】如图,四边形ABCD是正方形,PB⊥平面ABCD,MA//PB,PB=AB=2MA,(1)证明:AC//平面PMD;(2)求直线BD与平面PCD所成的角的大小;例2. 如图所示,四棱锥P —ABCD 中,AB⊥AD,CD⊥AD,PA⊥底面ABCD,PA=AD=CD=2AB=2,M 为PC的中点。
(1)求证:BM∥平面PAD;(2)在侧面PAD内找一点N,使MN⊥平面PBD;(3)求直线PC与平面PBD所成角的正弦。
【变式】如图,在三棱锥V ABC -中,VC ABC ⊥底面,AC BC ⊥,D 是AB 的中点,且AC BC a ==,π02VDC θθ⎛⎫=<< ⎪⎝⎭∠.(1)求证:平面VAB ⊥平面VCD ;(2)试确定角θ的值,使得直线BC 与平面VAB 所成的角为π6.三、平面与平面所成角(面面角) 范围:[0,]θπ∈(1)定义法:当点A 在二面角α- -β的棱 上时,可过A 分别在α、β内作棱 的垂线,AB 、AC ,由定义可知∠BAC 即为二面角α- -β的平面角。
(2)三垂线法:当点A 在二面角α- -β的一个面α内时,可作AO ⊥β于O ,再作OB ⊥ 于B ,连结AB ,由三垂线定理可得AB ⊥ ,故∠ABO 即为二面角α- -β的平面角。
(3)垂面法:当点A 在二面角α- -β内时,可作AB ⊥α于B ,AC ⊥β于C ,设过AB 、AC 的平面与 交于点O ,连结OB 、OC ,可证平面,ABOC 是 的垂面,则 ⊥OB , ⊥OC ,∠BOC 即为二面角α- -β的平面角。
(4)射影面积法:原射影S cos S =αla bcVAC B【典例分析】例1.如图,AB ⊥平面BCD ,BD CD ⊥,若2AB BC BD ==,求二面角B AC D --的正弦值例2. 把等腰直角三角形ABC 以斜边AB 为轴旋转,使C 点移动的距离等于AC 时停止,并记为点P .(1)求证:面ABP ⊥面ABC ;(2)求二面角C-BP-A 的余弦值.例3. 在正三棱柱111ABC A B C -中,1E BB ∈,截面1A EC ⊥侧面1AC .(1)求证:1BE EB =;(2)若111AA A B =,求平面1A EC 与平面111A B C 所成二面角(锐角)的度数.ABCDEFDCBAE【变式】1.E 是正方形ABCD 的AB 边中点,将△ADE 与△BCE 沿DE 、CE 向上折起,使得A 、B 重合为点P ,那么二面角D —PE —C 的大小为 .2.在正四面体ABCD 中,求相邻两个平面所成的二面角的余弦值3.已知:二面角l αβ--且,A A α∈到平面β的距离为23,A 到l 的距离为4,求二面角l αβ--的大小例4. 已知斜三棱柱111ABC A B C -,90BCA ∠=,2AC BC ==,1A 在底面ABC 上的射影恰为AC 的中点D ,又知11BA AC ⊥。
(1)求证:1AC ⊥平面1A BC ;(2)求1CC 到平面1A AB 的距离;(3)求二面角1A A B C --的大小。
lBOAβα【变式】如图,正三棱柱ABC—A1B1C1中,D是BC的中点,AA1=AB=1.(1)求证:A1C//平面AB1D;(2)求二面角B—AB1—D的大小;(3)求点C到平面AB1D的距离.【巩固练习】1. 已知四棱锥S−ABCD的底面是正方形,侧棱长均相等,E是线段AB上的点(不含端点),设SE 与BC所成的角为θ1,SE与平面ABCD所成的角为θ2,二面角S−AB−C的平面角为θ3,则()A.θ1≤θ2≤θ3B.θ3≤θ2≤θ1C.θ1≤θ3≤θ2D.θ2≤θ3≤θ12. 已知圆锥的顶点为S,母线SA,SB所成角的余弦值为78,SA与圆锥底面所成角为45°,若SAB△的面积为515,则该圆锥的侧面积为__________.3. 如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=2,点P,Q分别为A1B1,BC的中点.(1)求异面直线BP与AC1所成角的余弦值;(2)求直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值.4.如图,四棱锥P-ABCD 中,∠ABC=∠BAD=90°,BC=2AD ,△PAB 与△PAD 都是等边三角形. (1)证明:CD ⊥平面PBD ;(2)求二面角C-PB-D 的平面角的余弦值.5. 如图,四边形ABCD 为正方形,,E F 分别为,AD BC 的中点,以DF 为折痕把DFC △折起,使点C 到达点P 的位置,且PF BF ⊥.(1)证明:平面PEF ⊥平面ABFD ;(2)求DP 与平面ABFD 所成角的正弦值.6. 如图,在三棱柱ABC −111A B C 中,1CC ⊥平面ABC ,D ,E ,F ,G 分别为1AA ,AC ,11A C ,1BB 的中点,AB=BC =5,AC =1AA =2.(1)求证:AC ⊥平面BEF ;(2)求二面角B−CD −C 1的余弦值;7.如图,在直三棱柱111ABC A B C -中,平面1A BC ⊥侧面11A ABB ,且12AA AB ==.(1) 求证:AB BC ⊥; (2) 若22AC =,求锐二面角1A A C B --的大小.BA 1CAB 1C 18.如图,在四棱锥BCDE A -中,平面ABC ⊥平面BCDE ;90CDE BED ∠=∠=︒,2AB CD ==,1DE BE ==,2AC =.(1)证明:AC ⊥平面BCDE ;(2)求直线AE 与平面ABC 所成的角的正切值.9.如图,四棱锥P ABC -中,PA ⊥地面ABCD ,ADBC ,3AB AD AC ===,4PA BC ==,M 为线段AD 上一点,2AM MD =,N 为PC 的中点.(1)证明MN平面PAB ;(2)求直线AN 与平面PMN 所成角的正弦值.10. 如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是060DAB ∠=且边长为a 的菱形,侧面PAD 是等边三角形,且平面PAD 垂直于底面ABCD .(1)若G 为AD 的中点,求证:BG ⊥平面PAD ;(2)求证:AD PB ⊥;(3)求二面角A BC P --的大小.11. 如图,四棱锥P ABCD -中,侧面PDC 是边长为2的正三角形,且与底面垂直,底面ABCD 是60ADC ∠=的菱形,M 为PB 的中点. (1)求PA 与底面ABCD 所成角的大小;(2)求证:PA ⊥平面CDM ;(3)求二面角D MC B --的余弦值.12. 如图,在三棱台ABC DEF -中,平面BCFE ⊥平面ABC ,=90ACB ∠,BE =EF =FC =1,BC =2,AC =3. (1)求证:EF ⊥平面ACFD ; (2)求二面角B -AD -F 的平面角的余弦值.13. 如图,在三棱锥P ABC -中,22AB BC ==4PA PB PC AC ====,O 为AC 的中点.(1)证明:PO ⊥平面ABC ;(2)若点M 在棱BC 上,且二面角M PA C --为30︒,求PC 与平面PAM 所成角的正弦值.POM14. 如图,边长为2的正方形ABCD 所在的平面与半圆弧CD 所在平面垂直,M 是CD 上异于C ,D 的点.(1)证明:平面AMD ⊥平面BMC ;(2)当三棱锥M ABC -体积最大时,求面MAB 与面MCD 所成二面角的正弦值.15. 在四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD 是矩形,侧棱PA 垂直于底面,E 、F 分别是AB 、PC 的中点.(1)求证://EF 平面PAD ;(2)当平面PCD 与平面ABCD 成多大二面角时, 直线⊥EF 平面PCD ?16.如图,在长方体1111ABCD A B C D -中,11,2,AD AA AB ===点E 在线段AB 上.(1)求异面直线1D E 与1A D 所成的角;(2)若二面角1D EC D --的大小为45︒,求点B 到平面1D EC 的距离.17. 如图,已知正三棱柱ABC —A 1B 1C 1的各棱长都为a ,P 为A 1B 上的点。
(1)试确定PBP A 1的值,使得PC ⊥AB ;(2)若321=PBP A ,求二面角P —AB —C 的大小;(3)在(2)条件下,求C 1到平面PAC 的距离。
1D A BCDE 1A1B 1C。