调查研究的设计与实施
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调查研究的设计与实施
调查研究的几个相关问题
一、为什么要做调查研究 二、调研题目的选择 三、调查研究的设计 四、调查的具体实施 五、研究报告的撰写与修改
一、为什么要做调查研究
＊调查研究可以使我们对一些客观事实 获得正确的认识。 例如：经济危机背景下学生学业观 念的调查。 ＊调查研究可以找到解决问题的方法。 例如：毒品的调查。
群体
对班级：集体意识与情感 对老师：尊敬；体谅和帮助；沟通 对同伴：尊重；诚信；帮助；和平解 决冲突 对家人：尊重；体谅；孝敬；沟通 对邻里：有礼貌 对到访客人：有礼貌
珍惜生命：生理 心理 个人 热爱生活：人生目标；生活态度；业余 爱好；消费观念 学会学习：学业道德；学习态度： 学习习惯 自律：节制；文明用语；对黄、黑信 虚拟道德 息的抵制 自强：网络学习
＊ 问题的来源：理论和实践两个方面 我们生活在问题中，关键是我们有 没有发现问题的眼睛。
问题选择要注意
1、问题大小要适中，尤其不要太大 2、问题选择应明确研究的目的 3、问题要具有时代性和前沿性
标题的不同形式
陈述式：学校薪金制度与教师积极性激 发的个案研究 质疑式：用非道德的方法能否培养出有 道德的学生 观点式：效率优先、兼顾公平 范围式：分层教学的试验研究报告 重点式：现代社会、现代教育、现代人
第二部分为调查结果，目的是使 读者了解你调查出了什么样的事实 和情况。 用图表、简单分析和注解表示。 这部分是调查报告的主体。
第三部分是对调查结果的分析。目的 是讲清自己对调查问题的看法。 如果是对存在问题的调查，应提出 改进意见和建议。意见和建议内容不 要太多，但要条理清楚，有理有据。 附录是把调查题目全部放在调查报 告之后，以备读者观看。
在统计的基础上形成对所调查问题的 全面、清晰的认识，独到看法和意见是写 好调查报告的基础。 对调查结果的分析要注意多角度、对比 （包括不同时间、人员、性别、文化程度、 等的不同所造成的数字和统计结果的不同。 对调查的结果分析既要有局部的，也要 有整体的，结论也是同样。
调查报告的写作要求
调查报告一般分三个部分和附录： 第一部分：为调查的一般情况介绍，目的 是使别人了解你为什么做这次调查。具体包 括：调查目的；调查对象（人数、单位性质、 年龄等）；调查实施的时间；调查方法的选 择等。
三、调查研究的设计
研究设计包括： 研究目的、理论框架、基本 维度、研究题目、调研对象、 抽样方案、方式方法、时间等 方面的思考和准备。
研究目的
研究目的是通过调查所要实现的目标。 研究目的不是可有可无或虚置的，而 是全部研究的价值所在，决定着研究的 全部环节和内在逻辑。 研究目的的表达要简短、准确、概括、 清晰、有层次。
问卷的编制
要有诚恳、简短的开头语，并从被 调查者的利益出发说明调查的意义， 以求得被调查者的支持。 综合性调查要分为几个部分。 题目的编排要先易而后难；适当安 排检验性题目；反复修改题目；标志 好单选还是多选。
调研对象、抽样方案
对象的选择严重影响调研的结果。 例如：大一、大四的学生对教师评价 不同。 抽样方案的设计：总人数、不同统 计角度的人数、分层抽样。
一个问题的不同角度（例1）
对男生发展状况不如女生感兴趣，选题可以 有不同角度 1、男、女生发展的现状分析（现状） 2、考上重点高中的女生为什么比男生多？ （原因） 3、男性社会成员基本品质研究（标准） 4、男生成长的环境和条件研究（条件研究） 5、促进男生成长的策略和方法（对策研究）
问题从哪儿来？
方式方法、时间
调研方式和时间的选择对研究成果 有重要影响。 最好是有领导、有动员、集中、有 时间保证状态下的调研。
形成调查提纲
调查提纲包括： 调查目的、调查对象、 调查范围、调查时间、 调查的方法和可能出现的调查结果。
四、调查研究的实施
调查研究的实施是能否达到研究目 标的重要环节。 实施的组织与安排要严密、有效。 以严格的组织和要求达到理想的调查 结果。 例如：削铅笔、检查环节的设置
理论框架
理论框架是要求调研的范围和重点 以理性思维作为基础。 理论框架或经验框架是研究设计不 可缺少的，是研究结果科学、有说服 力的保证。 例如：对学生思想道德发展现状的 调查
基本维度
基本维度是调查所设定的具有内在 结构和反映调查目标的基本方面。 基本维度的划分要服从服务于研究 目的、要有理论基础、有层次和内在 结构、表述要高度概括。
五、研究报告的撰写与修改
调查结果的统计：
要先检出有效问卷；再进行各题数据 的收集、统计和％的计算。 *统计工具可以用SPSS软件包。 *要注意多选题的统计。 *制出各题的图表。图表中包含各题总 人数和%的和，要达到100%。 百度文库统计结果要真实、准确。如数字有 误要逐项核对。
调查结果的初步分析
＊分析调查数字，形成相应观点。 例如：为什么某一选项选择的人多，说 明了什么？原因是什么？ ＊问题之间比较，得出结论。 ＊多和少、男和女、年龄不同、文化程度 不同、在选择上比较分析。 ＊有些费解的问题要特别加以思考。
调查和统计中要注意的问题
1、客观、实事求是使科学研究的基本 精神，调查研究讲求的就是与事实相符， 不能有虚假的成分。 2、调查的有效进行需要被调查人员的积 极支持，因此，诚恳、谦和、认真的态度 是完成调查所必须的 统计的结果如果与预想的不符，可以思 考其中的原因，但不要随便修改数字和结 论。
调查报告的撰写
总之，调查研究是一个使用比较普 遍，但做好并不容易的研究过程。 整个过程要尽量规范、严谨，才能 培养学生的科学态度和精神，认真做 事和做人的态度以及了解事物真相的 知识和能力。
谢谢大家！！
二、研究题目的选择
选题的重要性 ＊好的开始是成功的一半 ＊选题的新旧、大小、角度，关乎着 你研究的意义、价值；是否做得了； 是否被上级和同行认可。 ＊选题规定了你研究的对象、方向， 间接的影响了研究的成果。
什么是题？
＊ 题可以有两种解释：标题或问题 ＊问题是在生活中所面对的，知道一 些，不全清楚，又有必要或迫切想 知道的东西。 ＊标题则是研究问题、边界、角度的 精准概括表达。
调研题目
调查题目的类型： 多选和单选； 开放和封闭； 一般性和检验性题目； 事实和态度。 例如：对体罚的调查，一般题目：您体 罚过学生吗？有/没有。检验性题目可以是： 当学生特别讨厌您会选择什么方法：批评、 罚站等等。
确定调查题目时要注意
＊根据不同调查需要确定调查题目。简 单问题用封闭性和单选题，复杂问题用多 选题；一般问题用开放性试题，敏感问题 用封闭性试题；答案单一的用单选题，答 案多样的用多选题。 ＊语言要中性。例如：下列人物您喜欢 谁：----。而您喜欢**吗？则被认为有诱导 倾向的题目。
初中生在思想道德方面的维度
世界观念：和平的观念；人道主义的 观念；尊重的观念；对热点问题 的关注度 世界与国家 国家意识与情感：了解国情；热爱祖 国；认知国家及国家制度；捍卫 国家利益；文化认同 民族精神与情感：民族精神的认同； 民族自尊心和自豪感
公民意识：权利义务；公平正义； 民主法制；生态意识；参与意识 社会 公共卫生：保护环境；爱护设施； 文明着装 公共秩序：遵守秩序； 文明参与； 和谐相处
调查研究的几个相关问题
一、为什么要做调查研究 二、调研题目的选择 三、调查研究的设计 四、调查的具体实施 五、研究报告的撰写与修改
一、为什么要做调查研究
＊调查研究可以使我们对一些客观事实 获得正确的认识。 例如：经济危机背景下学生学业观 念的调查。 ＊调查研究可以找到解决问题的方法。 例如：毒品的调查。
群体
对班级：集体意识与情感 对老师：尊敬；体谅和帮助；沟通 对同伴：尊重；诚信；帮助；和平解 决冲突 对家人：尊重；体谅；孝敬；沟通 对邻里：有礼貌 对到访客人：有礼貌
珍惜生命：生理 心理 个人 热爱生活：人生目标；生活态度；业余 爱好；消费观念 学会学习：学业道德；学习态度： 学习习惯 自律：节制；文明用语；对黄、黑信 虚拟道德 息的抵制 自强：网络学习
＊ 问题的来源：理论和实践两个方面 我们生活在问题中，关键是我们有 没有发现问题的眼睛。
问题选择要注意
1、问题大小要适中，尤其不要太大 2、问题选择应明确研究的目的 3、问题要具有时代性和前沿性
标题的不同形式
陈述式：学校薪金制度与教师积极性激 发的个案研究 质疑式：用非道德的方法能否培养出有 道德的学生 观点式：效率优先、兼顾公平 范围式：分层教学的试验研究报告 重点式：现代社会、现代教育、现代人
第二部分为调查结果，目的是使 读者了解你调查出了什么样的事实 和情况。 用图表、简单分析和注解表示。 这部分是调查报告的主体。
第三部分是对调查结果的分析。目的 是讲清自己对调查问题的看法。 如果是对存在问题的调查，应提出 改进意见和建议。意见和建议内容不 要太多，但要条理清楚，有理有据。 附录是把调查题目全部放在调查报 告之后，以备读者观看。
在统计的基础上形成对所调查问题的 全面、清晰的认识，独到看法和意见是写 好调查报告的基础。 对调查结果的分析要注意多角度、对比 （包括不同时间、人员、性别、文化程度、 等的不同所造成的数字和统计结果的不同。 对调查的结果分析既要有局部的，也要 有整体的，结论也是同样。
调查报告的写作要求
调查报告一般分三个部分和附录： 第一部分：为调查的一般情况介绍，目的 是使别人了解你为什么做这次调查。具体包 括：调查目的；调查对象（人数、单位性质、 年龄等）；调查实施的时间；调查方法的选 择等。
三、调查研究的设计
研究设计包括： 研究目的、理论框架、基本 维度、研究题目、调研对象、 抽样方案、方式方法、时间等 方面的思考和准备。
研究目的
研究目的是通过调查所要实现的目标。 研究目的不是可有可无或虚置的，而 是全部研究的价值所在，决定着研究的 全部环节和内在逻辑。 研究目的的表达要简短、准确、概括、 清晰、有层次。
问卷的编制
要有诚恳、简短的开头语，并从被 调查者的利益出发说明调查的意义， 以求得被调查者的支持。 综合性调查要分为几个部分。 题目的编排要先易而后难；适当安 排检验性题目；反复修改题目；标志 好单选还是多选。
调研对象、抽样方案
对象的选择严重影响调研的结果。 例如：大一、大四的学生对教师评价 不同。 抽样方案的设计：总人数、不同统 计角度的人数、分层抽样。
一个问题的不同角度（例1）
对男生发展状况不如女生感兴趣，选题可以 有不同角度 1、男、女生发展的现状分析（现状） 2、考上重点高中的女生为什么比男生多？ （原因） 3、男性社会成员基本品质研究（标准） 4、男生成长的环境和条件研究（条件研究） 5、促进男生成长的策略和方法（对策研究）
问题从哪儿来？
方式方法、时间
调研方式和时间的选择对研究成果 有重要影响。 最好是有领导、有动员、集中、有 时间保证状态下的调研。
形成调查提纲
调查提纲包括： 调查目的、调查对象、 调查范围、调查时间、 调查的方法和可能出现的调查结果。
四、调查研究的实施
调查研究的实施是能否达到研究目 标的重要环节。 实施的组织与安排要严密、有效。 以严格的组织和要求达到理想的调查 结果。 例如：削铅笔、检查环节的设置
理论框架
理论框架是要求调研的范围和重点 以理性思维作为基础。 理论框架或经验框架是研究设计不 可缺少的，是研究结果科学、有说服 力的保证。 例如：对学生思想道德发展现状的 调查
基本维度
基本维度是调查所设定的具有内在 结构和反映调查目标的基本方面。 基本维度的划分要服从服务于研究 目的、要有理论基础、有层次和内在 结构、表述要高度概括。
五、研究报告的撰写与修改
调查结果的统计：
要先检出有效问卷；再进行各题数据 的收集、统计和％的计算。 *统计工具可以用SPSS软件包。 *要注意多选题的统计。 *制出各题的图表。图表中包含各题总 人数和%的和，要达到100%。 百度文库统计结果要真实、准确。如数字有 误要逐项核对。
调查结果的初步分析
＊分析调查数字，形成相应观点。 例如：为什么某一选项选择的人多，说 明了什么？原因是什么？ ＊问题之间比较，得出结论。 ＊多和少、男和女、年龄不同、文化程度 不同、在选择上比较分析。 ＊有些费解的问题要特别加以思考。
调查和统计中要注意的问题
1、客观、实事求是使科学研究的基本 精神，调查研究讲求的就是与事实相符， 不能有虚假的成分。 2、调查的有效进行需要被调查人员的积 极支持，因此，诚恳、谦和、认真的态度 是完成调查所必须的 统计的结果如果与预想的不符，可以思 考其中的原因，但不要随便修改数字和结 论。
调查报告的撰写
总之，调查研究是一个使用比较普 遍，但做好并不容易的研究过程。 整个过程要尽量规范、严谨，才能 培养学生的科学态度和精神，认真做 事和做人的态度以及了解事物真相的 知识和能力。
谢谢大家！！
二、研究题目的选择
选题的重要性 ＊好的开始是成功的一半 ＊选题的新旧、大小、角度，关乎着 你研究的意义、价值；是否做得了； 是否被上级和同行认可。 ＊选题规定了你研究的对象、方向， 间接的影响了研究的成果。
什么是题？
＊ 题可以有两种解释：标题或问题 ＊问题是在生活中所面对的，知道一 些，不全清楚，又有必要或迫切想 知道的东西。 ＊标题则是研究问题、边界、角度的 精准概括表达。
调研题目
调查题目的类型： 多选和单选； 开放和封闭； 一般性和检验性题目； 事实和态度。 例如：对体罚的调查，一般题目：您体 罚过学生吗？有/没有。检验性题目可以是： 当学生特别讨厌您会选择什么方法：批评、 罚站等等。
确定调查题目时要注意
＊根据不同调查需要确定调查题目。简 单问题用封闭性和单选题，复杂问题用多 选题；一般问题用开放性试题，敏感问题 用封闭性试题；答案单一的用单选题，答 案多样的用多选题。 ＊语言要中性。例如：下列人物您喜欢 谁：----。而您喜欢**吗？则被认为有诱导 倾向的题目。
初中生在思想道德方面的维度
世界观念：和平的观念；人道主义的 观念；尊重的观念；对热点问题 的关注度 世界与国家 国家意识与情感：了解国情；热爱祖 国；认知国家及国家制度；捍卫 国家利益；文化认同 民族精神与情感：民族精神的认同； 民族自尊心和自豪感
公民意识：权利义务；公平正义； 民主法制；生态意识；参与意识 社会 公共卫生：保护环境；爱护设施； 文明着装 公共秩序：遵守秩序； 文明参与； 和谐相处