最新中小学综合实践活动社会服务活动推荐主题及其说明资料
社会实践活动主题_小学(3篇)
第1篇一、前言为了让学生走出课堂，亲近社会，感受历史文化的魅力，提高学生的社会实践能力，我们小学决定开展一次以“探访历史足迹，传承文化精神”为主题的社会实践活动。
通过参观历史遗址、博物馆等，让学生在实践中学习历史，了解文化，增强民族自豪感。
二、活动背景1. 增强学生的历史意识。
让学生认识到历史是人类文明的积淀，了解历史对于国家、民族的重要性。
2. 提高学生的社会实践能力。
通过参观、访谈等形式，让学生在实践中学会与人沟通、合作，提高实践能力。
3. 培养学生的爱国情怀。
让学生在了解历史的过程中，激发爱国热情，增强民族自豪感。
4. 传承优秀传统文化。
让学生在活动中感受中华文化的博大精深，激发学生传承和弘扬优秀传统文化的责任感。
三、活动目标1. 让学生了解我国悠久的历史，感受历史文化的魅力。
2. 培养学生的社会实践能力，提高综合素质。
3. 增强学生的民族自豪感，激发爱国情怀。
4. 引导学生关注传统文化，传承和弘扬优秀传统文化。
四、活动内容1. 主题讲座：邀请历史专家为学生们讲解我国的历史文化，让学生对历史有更深入的了解。
2. 参观历史遗址：组织学生参观秦始皇兵马俑、长城、故宫等历史遗址，感受历史文化的魅力。
3. 博物馆之旅：带领学生参观博物馆，了解我国古代文明的发展历程，感受古代文化的魅力。
4. 传统文化体验：组织学生参加剪纸、书法、国画等传统文化体验活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
5. 社会实践调查：让学生分组进行社会实践调查，了解家乡的历史文化，撰写调查报告。
6. 主题班会：让学生分享参观、体验过程中的感受，交流学习心得。
五、活动安排1. 活动前期准备：确定活动主题、制定活动方案、联系专家、预约参观地点等。
2. 活动实施：按照活动安排，组织学生参观、体验、调查、交流等。
3. 活动总结：对活动进行总结，收集学生反馈意见，改进活动方案。
六、预期效果1. 学生对我国历史文化的了解更加深入，增强民族自豪感。
初中综合实践社会服务活动方案
初中综合实践社会服务活动方案一、活动主题。
“温暖社区，青春行动”二、活动目的。
1. 让同学们走出校园，了解社会，增强社会责任感。
2. 在社会服务中培养团队合作精神和沟通能力。
3. 为社区居民提供实际帮助，传递爱心和正能量。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 下午4:00。
四、活动地点。
[社区名称]五、参与人员。
初中[X]年级全体学生。
六、活动准备。
1. 联系社区。
提前和社区负责人沟通，确定活动的时间、地点和服务内容。
了解社区的特殊需求，比如是否有孤寡老人需要特别照顾，或者公共区域是否有特定的清洁要求等。
2. 物资准备。
购买清洁工具，像扫帚、拖把、抹布、垃圾袋等。
如果要为老人做一些简单的生活护理，还得准备些常用药品，像创可贴、消毒棉球等。
制作宣传资料，例如关于环保知识、健康小贴士之类的小传单。
3. 人员分组。
根据学生的性格、特长等，将全体学生分成若干个小组。
有“清洁小卫士组”，专门负责社区卫生打扫；“爱心慰问组”，主要去看望孤寡老人；“知识宣传组”，负责在社区里给居民宣传各种有用的小知识。
为每个小组指定一名组长，负责组织小组内的活动和与老师的沟通协调。
七、活动内容。
1. 社区清洁。
“清洁小卫士组”的同学们要把社区的公共区域打扫干净。
像是小区的花园、楼道这些地方，大家分工合作，有人扫地，有人拖地，有人擦楼梯扶手，要把灰尘和垃圾统统赶走。
在打扫的过程中，如果发现社区里有乱扔垃圾的现象，同学们可以友善地提醒居民，告诉他们爱护环境的重要性，就像小小环保宣传员一样。
2. 关爱孤寡老人。
“爱心慰问组”的同学要去探望社区里的孤寡老人。
到了老人家里，先礼貌地问好，然后可以帮老人做一些力所能及的事情，像打扫房间、整理衣物之类的。
陪老人聊聊天，听他们讲讲过去的故事。
同学们可以准备一些小节目，比如唱歌、讲笑话，让老人开心开心。
如果老人身体有哪里不舒服，同学们还可以用准备好的药品给老人简单处理一下，不过要是情况严重，就得赶紧告诉社区工作人员或者老人的家属哦。
综合实践活动推荐
一、中小学综合实践活动推荐活动主题说明：1、建议综合实践活动主要以这四种活动形态进行，即：研究性学习、服务学习、体验性学习、操作性学习。
固然，以某类学习形态为主的主题，实施中并不排斥其他学习形态。
2、每类主题的选择原则：对学生发展有价值、意义；体现综合实践活动的特征；考虑学生的年龄、兴趣；兼顾城乡；活动有一定的选择和拓展的空间，时间可长可短。
3、强烈建议尽量选择下面推荐的主题进行申报，尽量选择研究性学习的主题进行申报。
1-2 年级3-6 年级以研究性学习为主1.奇妙的影子2.寻觅生活中的标志3.读写姿式调查1.节约调查与行动2.一次性物品使用情况调查3.我也能发明4.关注身边的动植物5.生活垃圾的研究6.中国传统节日研究7.生活中的小窍门8.家乡特产的调查与推介9.关注我们的校园10.小学生课余生活状况调查11.零食(或者饮料)与健康12.创建我们自己的“银行”(如阅读、道德、环保)以服务学习为主1.生活自理我能行2.争当集体劳动小能手1.家务劳动我能行2.我是校园志愿者 3.学习身边的“小雷锋” 4.红领巾爱心义卖行动 5.社区公益服务我参与 6.我做环保宣传员 7.我们是助残好少年以体验性学习为主1.队前教育2.入队仪式3.少代会4.红领巾心向党1.我是“非遗”小传人2.校园文化活动我参预 3.走进博物馆、记念馆、名人故居、农业基地 4.带着问题去春(秋)游 5.我看家乡新变化 6.找个岗位去体验 7.今天我当家 8.走进爱国主义教育基地(禁毒基地、安全基地、国防教育基地、红色旅游区)9.我们的 10 岁生日怎样过10.红领巾相约中国梦以操作性学习为主1.我是信息社会的“原 1.我有一双小巧手住民” ——初识纸艺、初识陶艺2.我是打字小能手 2.我有一双小巧手3.我是电脑小画家——制作不倒翁、降落伞、陀螺等1.网络信息辨真伪2.我的文件我做主 3.演示文稿展成果 4.信息交流与安全 5.我的电子报刊 6.镜头下的漂亮世界 7.数字声音与生活 8.我是小小程序员1.学做简单的家常菜2.巧手工艺坊 3.魅力陶艺世界 4.走进创意木艺坊5.家用电器的安全使用与维修6.我爱慕的植物栽培技术7.我是小小养殖员 8.奇妙的绳结 9.认识生活中的工具 10.设计制作建造模型11.我是小设计师合计1448以研究性学习为主以服务学习为主以体验性学习为主以操作性学习为主合计7-9 年级10-12年级合计1.生活中的仿生设计 2.身边环境污染问题研究 3.生活中工具的变化与创新 4.社区(村镇)安全问题及防范 5.家乡的传统文化研究 6.当地老年人生活状况调查 7.种植、养殖什么收益高 8.中学生体质健康状况调查 9.中学生使用电子设备的现状调查1.清洁能源发展现状调查及推广2.家乡生态环境考察及生态旅游设计3.关注食品安全4.家乡交通问题研究5.关注知识产权保护6.农业机械的发展变化与改进 7.高中生考试焦虑问题研究 8.社区管理问题调查及改进 9.中学生网络交友的利与弊331.走进敬老院、福利院2.我为社区做贡献3.做个养绿护绿小能手 4.农事季节我帮忙 5.参预预防艾滋病宣传6.交通秩序我维护1.赛会服务我参预2.匡助身边的弱势群体(孤寡老人、残障人士等) 3.做个环保志愿者 4.做农业科技宣传员 5.参预公共文化服务 6.参预禁毒宣传活动211.带着课题去旅行(红色足迹)2.举办我们的 3 · 15 晚会3.寻访家乡能(名)人 4.策划校园文化活动 5.民族节日联欢会 6.中西方餐饮文化对照 7.举行大队建队仪式 8.少年团校 (入团前教育)9.离队建团仪式 ( 14 岁生日)10.毕业感恩教育活动11.职业引导——调查与体验1.考察当地公共设施2.制订自然灾害应急预案及演练 3.关注国家领土主权 4.研学旅行方案设计与实施 5.高中生生涯规划 6.走进社会实践基地 7.走进兵营8.18 岁成人仪式 9.业余党校 10.我的毕业典礼我设计351.我的信息社会责任2.组装我的计算机3.组建家庭局域网 4.数据的分析与处理 5.我是平面设计师 6.制作我的动画片 7.走进程序世界181.探索营养与烹饪2.多彩布艺世界 3.我是服装设计师——纸模服装设计与制作 4.创作奇妙的金属材料作品 5.设计制作我喜欢的个性化电子作品 6.智能大脑——走进单片机的世界 7. “三模”(航模、海模、车模 ) 类项目的设计与制作 8.走近现代农业技术 9.摄影技术与电子相册制作 10.3D打印技术的初步应用 11.现代简单金木电工具和设备的认识与使用 12.基于激光切割与雕刻的创意设计 13.纸工艺的提升——纸立体构成的设计与制作。
小学社会实践活动说明(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育已成为我国教育的重要方向。
为了让学生更好地了解社会、增长见识、培养实践能力，我校特举办小学社会实践活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的社会实践活动，让学生在实践中体验生活，提高综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感，增强学生的爱国情怀。
2. 提高学生的团队协作能力，锻炼学生的意志品质。
3. 拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活。
4. 培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。
5. 增强学生的环保意识，培养学生的节约观念。
三、活动内容1. 社会参观活动：组织学生参观博物馆、科技馆、展览馆等，让学生了解我国的历史文化、科技发展和社会进步。
2. 公益活动：组织学生参与环保、扶贫、关爱留守儿童等公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 实践体验活动：组织学生参与农业、手工艺、科技制作等实践活动，让学生在实践中学习、体验、成长。
4. 文艺活动：组织学生参加歌唱、舞蹈、戏剧等文艺演出，展示学生的才艺，丰富学生的精神世界。
5. 野外拓展活动：组织学生参加户外徒步、攀岩、定向越野等拓展活动，锻炼学生的身心素质。
四、活动时间本次活动分为春季和秋季两个学期，具体时间如下：春季学期：3月-6月秋季学期：9月-12月五、活动地点1. 社会参观活动：博物馆、科技馆、展览馆等。
2. 公益活动：社区、农村、学校周边等。
3. 实践体验活动：农业基地、手工艺工作室、科技实验室等。
4. 文艺活动：学校操场、教室、多功能厅等。
5. 野外拓展活动：公园、山区、海边等。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2. 各年级设立活动负责人，负责本年级活动的具体实施。
3. 班级设立活动小组，负责本班学生的参与和组织。
4. 家长委员会参与活动，协助学校做好活动的组织工作。
七、活动要求1. 学生需穿着校服参加活动，保持良好的精神风貌。
综合实践活动推荐活动主题
综合实践活动推荐活动主题综合实践活动是指以培养学生综合素质为目标，通过参与各种实践活动来提升学生的实际操作能力和综合应用能力。
在学校教育中，开展综合实践活动既能丰富学生的课外生活，又能增加学生的社会经验和实际技能。
因此，选择适合的综合实践活动主题对于学生的全面发展至关重要。
在我看来，以下是一个值得推荐的综合实践活动主题：主题公园建设。
一、背景介绍随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高，主题公园作为具有娱乐、休闲和文化体验功能的大型公园，受到了越来越多人的喜爱。
让学生通过参与主题公园的建设，既能体验到团队协作和实践操作的乐趣，又能锻炼他们的创新思维和解决问题的能力。
二、活动内容1. 主题公园规划设计: 学生分组进行主题公园规划设计，包括主题选择、设施布局、景观设计等。
通过调查研究和头脑风暴，学生能够培养团队合作和创意思维能力。
2. 造景和美化环境: 学生根据规划设计，负责主题公园的造景和美化环境工作。
他们可以亲自动手进行园林规划、植物栽培、景观布置等，通过实际操作提高他们的实际操作能力和审美意识。
3. 活动策划和组织: 学生需要负责主题公园的特色活动策划和组织，如节日庆典、主题游行、娱乐表演等。
通过担任活动策划者和组织者的角色，学生能够培养他们的沟通能力和组织能力。
4. 环保和安全管理: 学生需要了解主题公园的环保和安全管理，并参与其中。
他们可以通过制定环保措施、安全检查等方式，学习如何保护环境和确保游客的安全。
三、活动目标1. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2. 提升学生的实际操作能力和综合应用能力。
3. 增加学生的社会经验和实际技能。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
5. 培养学生的环保意识和安全意识。
四、活动收益1. 学生可以通过参与主题公园建设，锻炼实际操作能力，提高综合应用能力。
2. 学生可以从中体验到团队合作和解决问题的乐趣，培养创新思维和沟通能力。
3. 学生可以通过环保和安全管理的实际操作，增加他们的社会经验和实际技能。
中小学综合实践活动推荐主题精选
中小学综合实践活动推荐主题精选在中小学教育中，综合实践活动是培养学生综合素质和实践能力的重要途径。
通过丰富多彩的实践活动，学生能够将课堂所学知识与实际生活相结合，提高解决问题的能力、创新思维和社会责任感。
以下为大家精选了一些适合中小学开展的综合实践活动主题。
一、传统文化传承与创新1、民间艺术的探寻与传承让学生深入了解民间艺术，如剪纸、刺绣、木雕等。
可以组织学生参观民间艺术家的工作室，学习制作技巧，并尝试创作自己的作品。
通过这样的活动，学生能够感受传统文化的魅力，培养对传统文化的热爱和传承意识。
2、传统节日的文化内涵探究选择几个重要的传统节日，如春节、中秋节、端午节等，让学生研究其起源、习俗、传说和文化内涵。
学生可以通过查阅资料、采访长辈、参与节日庆祝活动等方式，深入了解传统节日所承载的民族情感和价值观。
3、古诗词诵读与创作组织学生诵读经典古诗词，感受诗词的韵律美和意境美。
同时，引导学生尝试创作古诗词，提高文学素养和表达能力。
可以举办诗词朗诵会和创作比赛，激发学生的兴趣和积极性。
二、科技创新与实践1、机器人编程与制作开设机器人编程课程，让学生学习编程基础知识和机器人组装技巧。
通过设计和制作机器人，培养学生的逻辑思维、动手能力和创新精神。
2、 3D 打印技术的应用介绍 3D 打印技术的原理和应用领域，让学生亲身体验 3D 打印的过程。
学生可以设计并打印出自己的创意作品，如模型、饰品等，培养空间想象力和设计能力。
3、科学实验探究选择一些有趣的科学实验，如物理实验、化学实验、生物实验等，让学生亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果。
通过实验探究，培养学生的科学思维和探究精神。
三、环保与可持续发展1、垃圾分类与资源回收组织学生了解垃圾分类的知识和方法，开展垃圾分类宣传活动，并参与社区的垃圾分类实践。
同时，引导学生探索资源回收利用的途径，如制作手工艺品、肥料等，培养环保意识和节约资源的习惯。
2、水资源保护让学生了解水资源的现状和重要性，研究水资源污染的原因和治理方法。
2024年社会综合实践课活动方案范文(2篇)
2024年社会综合实践课活动方案范文一、项目背景2024年社会综合实践课活动旨在通过让学生参与社会实践，促进其全面发展，提高实践能力和综合素质，培养积极向上、独立自主的个体。
本次活动将组织学生参观企业、社区服务、社会调研等实践环节，从而使学生通过亲身体验，深刻认识社会、感受人类命运共同体的意义。
二、活动目标1. 提高学生的社会适应能力和实践能力，增强学生对社会的了解与认知。
2. 培养学生的自主与合作精神，发展学生的组织协调能力和团队意识。
3. 提升学生的综合素质，培养学生的创新意识和创造能力。
4. 培养学生的社会责任感和服务意识，激发学生的公民意识。
三、活动内容1. 参观企业学生将前往当地的优秀企业参观，了解企业的发展历程、管理模式和核心竞争力。
通过实地访问和与企业人员的交流，学生将更加深入地了解企业的运作和管理，培养学生的创新意识和创造能力。
2. 社区服务学生将走进社区，开展各种社区服务活动，如义务植树、义务清扫、义务教育辅导等。
通过参与社区服务，学生能够感受到社区的温暖和亲近感，进一步培养学生的公民意识和社会责任感。
3. 社会调研学生将进行社会调研，选择感兴趣的社会问题进行深入调查和研究。
通过问卷调查、访谈等方式收集数据，学生将对社会问题进行分析和解决方案的探讨，培养学生的实践能力和问题解决能力。
四、活动组织安排1. 活动前期准备教师组织学生进行活动前期准备工作，包括了解参观企业的背景情况、联系社区相关人员、确定社会调研题目等。
同时，教师还将对学生进行活动前的教育引导，培养学生的社会意识和实践能力。
2. 活动实施（1）参观企业：学生将按照预定计划前往企业进行参观，与企业人员进行交流和互动，了解企业的经营模式和创新实践。
学生还将参观企业的生产线，亲身体验企业的生产流程和技术应用。
（2）社区服务：学生将到指定社区进行义务服务活动，如义务植树、义务清扫、义务教育辅导等。
学生将根据社区的需求制定具体的服务计划，并通过实际行动为社区贡献自己的力量。
六年级社会实践活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们对精神文化生活的需求日益增长。
为了让学生在紧张的学习之余，能够拓宽视野，增长知识，培养团队协作能力，提高综合素质，我们六年级决定开展一次以“走进历史，感受文化”为主题的社会实践活动。
通过此次活动，让学生深入了解我国悠久的历史文化，增强民族自豪感，激发爱国热情。
二、活动目标1. 让学生了解我国历史文化的丰富内涵，提高历史文化素养。
2. 培养学生的团队协作精神和实践能力。
3. 激发学生对祖国文化的热爱，增强民族自豪感。
4. 培养学生尊重历史、传承文化的意识。
三、活动时间2022年9月10日（星期六）四、活动地点1. 历史博物馆2. 文化公园3. 名胜古迹（如：长城、故宫等）五、活动内容1. 参观历史博物馆（1）活动目的：通过参观历史博物馆，让学生了解我国历史文化的演变过程，感受历史的厚重。
（2）活动内容：讲解员带领学生参观博物馆，讲解我国历史文化的代表性展品，如：古代青铜器、陶瓷、书画等。
2. 文化公园游览（1）活动目的：让学生在游览中感受我国传统文化的魅力，培养对自然、历史、文化的热爱。
（2）活动内容：组织学生参观文化公园内的文化景点，如：亭台楼阁、园林、雕塑等，并进行互动游戏，如：猜谜语、成语接龙等。
3. 名胜古迹参观（1）活动目的：让学生亲身感受我国名胜古迹的魅力，了解古迹背后的历史故事。
（2）活动内容：组织学生参观长城、故宫等名胜古迹，听取导游讲解，了解古迹的历史背景、建筑特色等。
六、活动流程1. 早上7:30，各班学生在学校集合，由班主任带队乘坐大巴前往活动地点。
2. 8:30-10:00，参观历史博物馆。
3. 10:30-12:00，游览文化公园。
4. 12:00-13:30，午餐及休息。
5. 13:30-15:30，参观名胜古迹。
6. 15:30-17:00，返回学校。
七、活动注意事项1. 学生需穿着舒适的衣物和鞋子，携带防晒用品、水壶等。
小学生社区实践活动主题
一、活动背景随着社会经济的快速发展，环境污染问题日益严重，地球生态环境面临着巨大的挑战。
为了提高小学生的环保意识，培养他们关爱环境、保护家园的责任感，我校决定开展以“绿色环保，从我做起”为主题的小学生社区实践活动。
通过实践活动，让同学们在实践中了解环保知识，增强环保意识，积极参与到环保行动中来。
二、活动目标1. 增强小学生的环保意识，使他们认识到保护环境的重要性。
2. 培养小学生关爱环境、保护家园的责任感，树立正确的环保观念。
3. 提高小学生的实践能力，学会在日常生活中践行环保行动。
4. 促进小学生与社区居民的互动，增进邻里感情。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为同学们举办一场生动有趣的环保知识讲座，内容包括全球气候变化、大气污染、水污染、土壤污染等，使同学们对环保问题有更深入的了解。
2. 制作环保宣传册组织同学们利用废旧纸张、瓶子等材料，制作环保宣传册。
宣传册内容可包括环保知识、环保口号、环保行动等，提高同学们的环保宣传能力。
3. 环保手抄报比赛开展环保手抄报比赛，鼓励同学们发挥创意，用画笔描绘出环保主题，展示出自己对环保的理解和认识。
4. 环保主题班会以班级为单位，开展环保主题班会。
同学们可以分享自己在日常生活中践行的环保行动，互相学习，共同进步。
5. 环保社区实践活动组织同学们走进社区，开展环保实践活动。
如：清理社区垃圾、植树造林、宣传环保知识等，让同学们在实践中感受环保的重要性。
6. 环保主题征文比赛开展环保主题征文比赛，鼓励同学们用自己的文字表达对环保的认识和感悟，提高他们的写作能力。
7. 环保创意作品展示组织同学们展示自己的环保创意作品，如：环保手工艺品、环保画作等，激发同学们的环保热情。
四、活动安排1. 活动前期：宣传发动，组织报名，确定活动时间、地点、人员等。
2. 活动中期：开展环保知识讲座、环保手抄报比赛、环保主题班会等活动。
3. 活动后期：组织环保社区实践活动、环保主题征文比赛、环保创意作品展示等活动。
小学综合实践活动：社会服务 主题4《小小家务我来做》【教案】
师：请大家总结一下洗碗的步骤：
①冲洗
②放洗洁精用海绵仔细擦拭碗的正反面
③冲洗
2.擦桌子
师：同学们的碗已经洗干净了，但是我们看，每个小组洗完碗之后，桌子上是不是流了很多水渍？我们如何将这些水渍清理干净呢？
师：请大家用抹布试验如何将桌子擦干净。
教师检查各组学生擦桌子的情况，并在评价表中贴上相应的小奖章。
4.能与小组同学合作学习，感受小组合作的过程，形成合作意识，能履行好自己在小组内的职责。
5.感受家人做家务活的辛苦，学会用自己的方式关心父母长辈，积极主动做家务活。
教学重难点
重点：掌握洗碗、擦桌子、拖地等劳动的步骤
难点：掌握做家务的技巧
教学准备
1.学生：课前观察爸爸妈妈（爷爷奶奶）一天的生活。
2.教师：课件、评价表、家务打卡牌、碗、海绵、盆、抹布、拖把
总结
师：通过这节课的学习，你有哪些收获？
1.学会做简单的家务活
2.体会到爸爸妈妈平时做家务的辛苦
3.养成爱劳动的好习惯
师：老师相信，今后各位同学都会成为爸爸妈妈的小帮手！
学生总结本节课的收获。
三、【活动反思】
本节课是针对一二年级的小学生，让他们学会做日常简单的家务活，体会父母家长平时做家务的辛苦。本课主要分为三个活动，活动一：爸爸妈妈辛苦了，通过做几道道德判断题，引发学生对日常做家务行为的思考，并回答两个问题，爸爸妈妈在家中一天会做什么家务？你能帮助爸爸妈妈做什么力所能及的家务？让学生体会到父母做家务的辛苦，并引发学生想要积极帮助父母做家务的兴趣。活动二：爸爸妈妈我能行，通过三个简单的小活动，洗碗、擦桌子、拖地，让学生从自己动手实践中学会方法、总结技巧，并学会在小组活动中合作学习。活动三：爸爸妈妈我来做，这个活动是一个课下任务，让学生把在课堂中学到的家务方法用到平时的生活中，让爸爸妈妈给孩子们做的家务进行评价加星，一周后进行评比最勤劳小帮手。经过这几个活动的学习，学生对简单的家务活可以轻松掌握，并愿意在平时的生活中主动做些家务来分担父母的压力，养成爱劳动的好习惯。
《中小学综合实践活动课程指导纲要》之社会服务活动推荐主题及其说明
通过考察、访问了解校园志愿服务需求，了解不同岗位的职责和要求；学习开展服务的方法，了解相关注意事项；开展持续、有效、多样的校园志愿服务活动。利用班级、少先队活动等多种形式进行校园志愿活动的展示交流。积极参与校园志愿活动，具有团队合作意识，热心志愿服务活动。
3.学习身边的小雷锋
寻访身边的“小雷锋”，总结分析他们的事迹；根据自身情况，设计自己（小组）的学雷锋行动计划，并开展实际行动，初步树立热心公益劳动、乐于助人的道德品质。
走进图书馆、博物馆、公园等社会文化机构，进行志愿讲解、文化传播、图书整理、公园导览、维持秩序、图书导读等志愿服务活动，积极参与社会公共文化服务，增强人文素养和加强利用自身文化积淀服务公众的意识。
6.做普法志愿者
自主学习法律常识，了解《宪法》《国家安全法》《消费者权益保护法》《治安管理处罚法》和《道路交通安全法》等法律法规的基本内容；结合国家宪法日、国家安全教育日、消费者权益日、世界环境日等走进社区，开展形式多样的普法宣传活动。增强法治意识，提高尊崇法治、依法行事、依法维权、热心公益和志愿服务的意识。
5.参与禁毒宣传活动
收集文献、访谈专家、观看展览，获得有关毒品预防的知识；承诺自己能够拒绝毒品；制作宣传手册，在社区中进行“远离毒品，珍爱生命”的宣传活动，树立珍惜生命、远离毒品的意识和社会责任意识。
6.交通秩序我维口协助交警进行交通管理，劝阻不文明过马路的行为，提示行人注意交通安全，维护交通秩序，增强交通安全意识和社会责任意识。
主动学习有关农业科技的知识；积极参加所在社区、乡镇开展的农业科技宣传活动；向周围的农民进行农作物施肥技术要点、合理使用农药的技术、现代农业种植养殖技术、合理购买农用物资的方法等农业科技知识的宣传和推广，用自身掌握的科学知识为家乡的农业科技普及做出贡献，增强社会责任感和热爱家乡的情感。
小学生综合实践服务活动(2篇)
第1篇正文：一、活动背景为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，XX小学积极响应国家号召，结合学校实际情况，于2021年10月开展了以“阳光少年，服务社会”为主题的综合实践服务活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社区，通过实际行动为社会贡献自己的力量，同时也锻炼学生的综合素质。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感，让他们认识到自己是社会的一份子，要关心社会、服务社会。
2. 锻炼学生的实践能力，让他们在活动中学会合作、沟通、解决问题。
3. 增强学生的团队意识，培养他们良好的集体荣誉感。
4. 提高学生的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 社区环境清洁活动活动当天，学生们分成若干小组，分别前往社区的各个角落，清理垃圾、擦拭公共设施。
他们分工明确，有的负责捡拾垃圾，有的负责擦拭宣传栏，还有的负责整理绿化带。
经过一番努力，社区的环境焕然一新，得到了社区居民的一致好评。
2. 志愿者服务活动学生们还参加了志愿者服务活动，为社区居民提供帮助。
他们有的帮助老人过马路，有的为社区居民讲解健康知识，还有的为孩子们辅导作业。
通过这些活动，学生们感受到了帮助他人的快乐，同时也锻炼了自己的沟通能力和组织能力。
3. 环保宣传活动为了提高社区居民的环保意识，学生们还开展了环保宣传活动。
他们制作了宣传海报，向社区居民发放环保知识手册，倡导大家从身边小事做起，共同保护环境。
此次活动得到了社区居民的积极响应，许多家长表示要和孩子一起行动起来，为环保事业贡献力量。
4. 文艺汇演活动为了丰富社区居民的文化生活，学生们还为社区居民举办了一场文艺汇演。
他们表演了丰富多彩的节目，如舞蹈、歌曲、小品等。
活动现场气氛热烈，居民们纷纷为孩子们的精彩表演鼓掌叫好。
四、活动总结通过本次综合实践服务活动，学生们收获颇丰。
他们不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了如何与人沟通、合作，培养了团队意识。
同时，他们还学会了关爱他人、服务社会，增强了社会责任感。
社会实践方案主题(精品12篇)
社会实践方案主题(精品12篇)社会实践方案主题篇1一、活动时间：7月——8月二、活动主题：村居爱卫生三、参加对象：全校学生四、活动范围：全体学生所在的村居、活动场所。
五、活动内容：1、“村居小主人”志愿服务活动。
(1)学生自己组织在村居公共区域、绿化带、村道等场所开展卫生保洁工作，协助村居卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)学生在村居广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。
希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。
社会实践方案主题篇2一、活动目的：帮助当代中学生接触社会、了解国情。
同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
只有正确的引导学生深入社会，了解社会，投身到社会实践中去，才能使学生们学有所用，在实践中不断学习，在服务中不断成长。
通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于初中学生的成长、成才有着极为重要的作用。
二、活动内容1.“感恩的心”寒假德育综合实践请你学会这样做——做一次感恩饭,敬一杯感恩茶,说一句感恩话,作一张感恩贺卡，写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账,写一封感恩信,做一个感恩灯笼、照一张感恩相。
替妈妈梳一次头，给爸爸捶一次背，为妈妈洗一次脚，整理一次家庭衣物用品;谈自己愿望和困惑，听父母对自己的期望和关怀。
一个人做好一件事并不难，难的是整个寒假把每一件事都做好。
收获快乐、体验成长——发挥你的创造力，亲子一起快乐地完成寒假感恩作业。
开学第一天，学校举行“惜福感恩，过个快乐中国年”活动汇报会，举办感恩灯笼、日记、贺卡、祝语、书信、手抄报、照片、体验日记等展览和评奖，祝愿你和父母能够获奖。
综合实践活动推荐活动主题
综合实践活动推荐活动主题活动背景和目的：综合实践活动是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
为了激发学生的兴趣和参与度，推荐以下几个具有吸引力和实践性的活动主题。
活动主题一：环保行动活动描述：这个活动主题旨在引导学生关注环境保护问题，并通过实际行动来推动环保意识的普及。
活动可以包括组织垃圾分类宣传活动、参观环保展览、进行环境保护知识竞赛等。
学生可以通过参与这些活动，了解环保的重要性，学习环保知识，并积极参与环保行动。
活动主题二：社区服务活动描述：这个活动主题旨在鼓励学生积极参与社区服务，为社区居民提供帮助和支持。
活动可以包括组织义务劳动、开展志愿者活动、为社区居民提供咨询和帮助等。
通过参与社区服务，学生可以增强社会责任感，培养乐于助人的精神，并了解社区的需求和问题。
活动主题三：科技创新活动描述：这个活动主题旨在鼓励学生参与科技创新，培养他们的创新思维和实践能力。
活动可以包括组织科技创新大赛、举办科技讲座、开展科技实验等。
学生可以通过这些活动，探索科学领域的新知识，培养解决问题的能力，并展示自己的创新成果。
活动主题四：文化交流活动描述：这个活动主题旨在促进学生之间的文化交流和理解，拓宽他们的视野和知识面。
活动可以包括组织文化展览、举办文化交流活动、开展国际交流项目等。
通过参与这些活动，学生可以了解不同文化的特点和价值观，增进与他人的沟通和合作能力。
活动主题五：体育运动活动描述：这个活动主题旨在促进学生的身体健康和团队合作精神。
活动可以包括组织体育比赛、开展健身活动、举办运动庆典等。
通过参与这些活动，学生可以锻炼身体，培养团队合作和竞争意识，同时享受运动的乐趣。
活动主题六：艺术创作活动描述：这个活动主题旨在鼓励学生参与艺术创作，培养他们的审美能力和创造力。
活动可以包括组织艺术展览、举办艺术比赛、开展艺术工作坊等。
通过参与这些活动，学生可以表达自己的情感和想法，培养艺术修养，并展示自己的艺术才华。
社会实践活动主题简介(3篇)
第1篇一、背景介绍随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，新时代青年正面临着前所未有的机遇和挑战。
为了培养青年学生的社会责任感和创新精神，提高他们的实践能力，我国教育部和共青团中央联合发起了一系列社会实践活动。
本次社会实践活动以“新时代青年社会责任与创新创业”为主题，旨在引导青年学生深入社会，了解国情，增强社会责任感，激发创新创业热情。
二、活动目的1. 增强青年学生的社会责任感。
通过实践活动，使青年学生认识到自己在社会发展中的地位和作用，激发他们为社会进步贡献力量的决心。
2. 培养青年学生的创新精神和实践能力。
通过参与实践活动，让青年学生在实际工作中锻炼自己的创新思维和实践技能，为未来的职业发展奠定基础。
3. 促进青年学生的全面发展。
通过实践活动，使青年学生在思想、道德、文化、身心等方面得到全面提升，成为德才兼备的新时代青年。
4. 推动创新创业氛围的形成。
通过实践活动，激发青年学生的创新创业热情，为我国经济社会发展注入新的活力。
三、活动内容1. 组织青年学生参观考察。
组织青年学生赴企业、科研机构、农村等地进行实地考察，了解我国经济社会发展现状，增强他们的社会责任感。
2. 开展志愿服务活动。
组织青年学生参与社区服务、环保宣传、支教等志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3. 举办创新创业大赛。
以“新时代青年社会责任与创新创业”为主题，举办创新创业大赛，鼓励青年学生发挥创新思维，提出具有实际意义的创新创业项目。
4. 开展社会实践调研。
组织青年学生深入基层，开展社会调研活动，了解民生需求，为政府和社会提供决策参考。
5. 举办专题讲座和研讨会。
邀请专家学者、企业家、优秀青年代表等，为青年学生讲解社会责任、创新创业等方面的知识，激发他们的学习兴趣。
6. 开展心理健康教育。
关注青年学生的心理健康，开展心理健康讲座和辅导，帮助他们解决成长过程中的心理问题。
四、活动形式1. 线上线下相结合。
通过线上平台发布活动信息，线下组织实践活动，使更多青年学生参与到活动中来。
社会实践下小学活动主题(2篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，科技日新月异，孩子们的生活越来越丰富多彩。
然而，在享受现代科技带来的便利的同时，孩子们对于自然环境的认识和理解却逐渐淡化。
为了提高孩子们对自然环境的认识，培养他们的环保意识，增强社会责任感，我们特此开展“探索自然，播种未来”的社会实践活动。
二、活动目标1. 培养学生对自然环境的热爱和尊重，增强环保意识。
2. 通过实践活动，让学生了解自然界的奥秘，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养学生的团队协作能力和实践能力。
4. 增强学生的社会责任感，树立正确的人生观和价值观。
三、活动主题内容1. 自然科普讲座- 邀请生态学家、环保专家等专业人士为学生们讲解自然知识，让学生了解生物多样性、生态环境保护等方面的知识。
2. 户外生态考察- 组织学生参观自然保护区、湿地公园等自然场所，实地观察动植物，了解自然生态系统的运作。
3. 环保手工制作- 利用废弃材料制作环保手工艺品，如环保袋、花盆等，培养学生的创新能力和环保意识。
4. 植树造林活动- 组织学生参与植树造林活动，亲身感受绿化环境的意义，培养他们的责任感。
5. 垃圾分类宣传- 通过游戏、竞赛等形式，让学生了解垃圾分类的重要性，提高他们的环保意识。
6. 环保主题绘画- 组织学生开展环保主题绘画比赛，用画笔表达对环境保护的理解和期望。
四、活动流程1. 前期准备- 确定活动主题，制定详细的活动方案。
- 联系相关专家和机构，邀请他们参与活动。
- 准备活动所需的物资和场地。
2. 活动开展- 进行自然科普讲座，让学生了解自然知识。
- 组织户外生态考察，让学生实地观察和体验自然。
- 开展环保手工制作和植树造林活动，培养学生的实践能力。
- 进行垃圾分类宣传，提高学生的环保意识。
- 举办环保主题绘画比赛，激发学生的创意和环保意识。
3. 活动总结- 组织学生进行活动心得交流，分享活动中的收获和体会。
- 对活动进行总结，提出改进意见，为今后的活动积累经验。
学校社会实践活动的主题(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年一代的教育越来越受到重视。
为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，我校决定开展一系列社会实践活动，让学生走出校园，深入社会，体验生活，增长见识，为实现“中国梦”贡献青春力量。
二、活动主题本次社会实践活动的主题为：“筑梦青春，实践成长”。
三、活动目标1. 增强学生的社会责任感，培养学生关心社会、热爱人民、奉献社会的良好品质。
2. 提高学生的实践能力，让学生在实践中锻炼自己的动手能力、团队协作能力和沟通能力。
3. 拓宽学生的视野，让学生了解社会、了解国情，激发学生的学习兴趣和爱国情怀。
4. 培养学生的创新精神，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，提高学生的创新意识和创新能力。
四、活动内容1. 社会实践活动（1）组织学生参观爱国主义教育基地、历史博物馆、科技馆等，让学生了解国家的历史、文化、科技等方面的成就。
（2）组织学生参加志愿服务活动，如环保宣传、敬老爱幼、关爱留守儿童等，让学生在实践中学会关爱他人、奉献社会。
（3）组织学生参观企业、农村、社区等地，让学生了解我国的社会发展现状，增强学生的社会责任感。
2. 科研实践活动（1）开展科技创新竞赛，鼓励学生发挥自己的聪明才智，进行创新实践。
（2）组织学生参加各类科研课题研究，培养学生的科研兴趣和科研能力。
（3）邀请专家学者为学生举办讲座，拓宽学生的知识面，激发学生的科研热情。
3. 文艺实践活动（1）组织学生参加各类文艺演出，展示学生的才艺，丰富学生的校园文化生活。
（2）举办校园文化节，让学生在活动中感受传统文化的魅力，提高学生的文化素养。
（3）组织学生参加各类比赛，如演讲比赛、书法比赛、摄影比赛等，培养学生的综合素质。
五、活动安排1. 活动前期准备（1）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（2）组织学生进行分组，确定各小组负责人。
（3）联系相关部门，争取支持与协助。
2. 活动实施（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
小学生社会实践主题
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们对自然环境的关注和保护意识逐渐增强。
为了提高小学生的环保意识，培养他们关爱自然、保护环境的责任感，我们学校特组织了一次以“探索自然，播种爱心”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让同学们走出课堂，亲身感受大自然的魅力，了解环保知识，提高实践能力。
二、活动目的1. 增强小学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性；2. 培养小学生关爱自然、保护环境的责任感；3. 提高小学生的实践能力，培养他们的团队合作精神；4. 让同学们在活动中体验大自然的魅力，丰富课外生活。
三、活动内容1. 观察大自然：同学们分成若干小组，分别到学校附近的公园、树林、河流等地进行观察，记录下所见到的动植物、生态环境等信息。
2. 环保知识讲座：邀请环保专家为同学们讲解环保知识，提高他们的环保意识。
3. 环保手工制作：同学们利用废旧物品制作环保手工艺品，提高自己的动手能力。
4. 环保宣传：同学们分组进行环保宣传，向社区居民发放环保宣传资料，提高居民的环保意识。
5. 环保实践活动：组织同学们参与植树造林、清理垃圾、保护水源等环保实践活动。
四、活动过程1. 观察大自然：同学们在老师的带领下，来到学校附近的公园，观察花草树木、小动物等。
在观察过程中，同学们积极提问，老师耐心解答，让同学们对大自然有了更深入的了解。
2. 环保知识讲座：环保专家为同学们讲解了环保知识，包括垃圾分类、节能减排、水资源保护等方面的内容。
同学们认真听讲，积极参与互动，受益匪浅。
3. 环保手工制作：同学们利用废旧物品，如瓶子、纸张、布料等，制作出各种环保手工艺品。
在制作过程中，同学们发挥创意，互相学习，共同完成了一幅幅精美的作品。
4. 环保宣传：同学们分成若干小组，分别到社区、学校周边进行环保宣传。
他们向社区居民发放环保宣传资料，宣传环保知识，呼吁大家共同保护环境。
5. 环保实践活动：在老师的带领下，同学们参加了植树造林、清理垃圾、保护水源等环保实践活动。
中小学综合实践活动社会服务活动主题及其说明
附件 3社会服务活动介绍主题及其说明学段活动主题简要说明1-2 1. 生活自理我能行洁净个人生活用品：会洗袜子、红领巾，会刷鞋，冲洗水杯、脸盆等；学惯用品分类整理：按学习需要准备学惯用品，年级归类收纳学惯用品，实时整理书包；洁净居室卫生：用完的物件放回原处，扫地，垃圾分类入箱，整理床铺，衣服分类摆放等。
从力所能及的自我服务劳动做起，学会料理自己的生活，养成自己的事情自己做的好习惯。
2. 争当集体劳动小集体服务劳动包含班级劳动、校园劳动、家务劳动、公益活动、社区服务等。
比方：搞好（班级）公共卫生，整理红领好手巾队务阵地，会扫地、拖地、擦黑板、摆放桌椅等；帮助老师、家长等做力所能及的事；给校园花草树木浇水等。
养成自己的事自己做、别人的事帮着做、公益（集体）的事争着做的劳动习惯和优秀质量。
3-6 1. 家务劳动我能行帮助家长做力所能及的家务劳动（择菜、洗菜、洗水果、整理饭桌、洗碗筷等），学会简单手工缝纫技术，学会一般衣物年级的冲洗（包含机洗）、晾晒和折叠方法；知道家庭安全用电、用火、用煤气等的方法，初步学会家庭触电、火灾的预防、抢救与逃生。
养成优秀的劳动习惯，正直劳动向度，提升家庭责任感。
2. 我是校园志愿者经过观察、接见认识校园志愿服务需求，认识不一样样岗位的职责和要求；学习张开服务的方法，认识有关注意事项；张开连续、有效、多样的校园志愿服务活动。
利用班级、少先队活动等多种形式进行校园志愿活动的展现交流。
踊跃参加校园志愿活动，拥有团队合作意识，热情志愿服务活动。
3.学习身旁的小雷寻访身旁的“小雷锋” ，总结分析他们的事迹；依据自己状况，设计自己（小组）的学雷锋行动计划，并张开实质行动，锋初步建立热情公益劳动、乐于助人的道德质量。
4. 红领巾爱心义卖采集闲置的书本、学惯用品、玩具、手工艺品等物件；策划与组织爱心义卖活动，并在教师建议下合理使用义卖收入；行动提升爱心助人、团联合作的思想和意识，增强活动策划与设计能力，初步建立“循环经济”“绿色生活”的环保意识。
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集体服务劳动包括班级劳动、校园劳动、家务劳动、公益活动、社区服务等。例如：搞好（班级）公共卫生，整理红领巾队务阵地，会扫地、拖地、擦黑板、摆放桌椅等；帮助老师、家长等做力所能及的事；给校园花草树木浇水等。养成自己的事自己做、他人的事帮着做、公益（集体）的事争着做的劳动习惯和优良品质。
6.我做环保宣传员
调查和发现身边存在的环境问题，分析可以采取的措施和解决办法，开展环境保护宣传活动，体验绿色生活方式，树立保护环境、节约资源的观念和生态意识。
7.我是尊老敬老好少年
积极主动与身边的老年人沟通和交流，了解老年人的实际生活困难和需求；为身边的老年人做一些力所能及的事，并长期坚持。初步树立尊老敬老、主动为老年人提供服务的意识，增强社会责任感。
4.红领巾爱心义卖行动
收集闲置的书籍、学习用品、玩具、手工艺品等物品；策划与组织爱心义卖活动，并在教师建议下合理使用义卖收入；提高爱心助人、团结合作的思想和意识，增强活动策划与设计能力，初步树立“循环经济”“绿色生活”的环保意识。
5.社区公益服务我参与
在社区或村委会参与如卫生打扫、环境维护、小广告清理等各种力所能及的便民利民性质的社区公益劳动；在班级交流分享参与过程与感悟体验，增强服务他人、社会的意识。
3-6
年级
1.家务劳动我能行
帮助家长做力所能及的家务劳动（择菜、洗菜、洗水果、整理饭桌、洗碗筷等），学会简单手工缝纫技术，学会一般衣物的洗涤（包括机洗）、晾晒和折叠方法；知道家庭安全用电、用火、用煤气等的方法，初步学会家庭触电、火灾的预防、急救与逃生。养成良好的劳动习惯，端正劳动态度，提高家庭责任感。
2.我是校园志愿者
通过考察、访问了解校园志愿服务需求，了解不同岗位的职责和要求；学习开展服务的方法，了解相关注意事项；开展持续、有效、多样的校园志愿服务活动。利用班级、少先队活动等多种形式进行校园志愿活动的展示交流。积极参与校园志愿活动，具有团队合作意识，热分析他们的事迹；根据自身情况，设计自己（小组）的学雷锋行动计划，并开展实际行动，初步树立热心公益劳动、乐于助人的道德品质。
走进图书馆、博物馆、公园等社会文化机构，进行志愿讲解、文化传播、图书整理、公园导览、维持秩序、图书导读等志愿服务活动，积极参与社会公共文化服务，增强人文素养和加强利用自身文化积淀服务公众的意识。
6.做普法志愿者
自主学习法律常识，了解《宪法》《国家安全法》《消费者权益保护法》《治安管理处罚法》和《道路交通安全法》等法律法规的基本内容；结合国家宪法日、国家安全教育日、消费者权益日、世界环境日等走进社区，开展形式多样的普法宣传活动。增强法治意识，提高尊崇法治、依法行事、依法维权、热心公益和志愿服务的意识。
附件3
The鐢╂寕Ma愯緭社会服务活动推荐主题及其说明
The Zhu涘簲閾?
The鐢ㄧ泭鐗╂潈The Cong play珛鎷呬繚鐗╂潈学段
The Lu墿Juan績
The Xuan Hao綅QiЩThe Shuㄥ叿Luф灦活动主题
简要说明
1-2
年级
1.生活自理我能行
清洁个人生活用品：会洗袜子、红领巾，会刷鞋，清洗水杯、脸盆等；学习用品分类整理：按学习需要准备学习用品，归类收纳学习用品，及时整理书包；清洁居室卫生：用完的物品放回原处，扫地，垃圾分类入箱，整理床铺，衣服分类摆放等。从力所能及的自我服务劳动做起，学会料理自己的生活，养成自己的事情自己做的好习惯。
10-12年级
1.赛会服务我参与
积极参与在当地举办的各种赛会活动，在赛会活动中进行语言服务、会议服务、接待服务等多方面的志愿服务活动，并及时总结参与赛会服务的经验和感受，增强热心公益、积极为他人服务的意识。
2.扶助身边的弱势群体
对身边的孤寡老人、残障人士等弱势群体进行调查，了解他们在生活中的实际困难，对他们进行力所能及的帮助并长期坚持，增强关心并尊重他人、主动提供服务的意识。
3.做个环保志愿者
收集环境污染及监测的资料，学习环境污染检测的方法；实地考察了解当地环境特点，现场取样，进行实验检测，作为志愿者，长期监测并为相应部门提供数据；开展保护环境、减少污染的宣传活动，发现破坏环境的行为及时劝阻，增强热爱并尊重自然、保护环境的意识和积极参与环境保护的社会责任感。
4.做农业科技宣传员
5.参与禁毒宣传活动
收集文献、访谈专家、观看展览，获得有关毒品预防的知识；承诺自己能够拒绝毒品；制作宣传手册，在社区中进行“远离毒品，珍爱生命”的宣传活动，树立珍惜生命、远离毒品的意识和社会责任意识。
6.交通秩序我维护
实地考察了解学校或家庭周边交通拥堵的原因；在容易出现交通拥堵的路口协助交警进行交通管理，劝阻不文明过马路的行为，提示行人注意交通安全，维护交通秩序，增强交通安全意识和社会责任意识。
主动学习有关农业科技的知识；积极参加所在社区、乡镇开展的农业科技宣传活动；向周围的农民进行农作物施肥技术要点、合理使用农药的技术、现代农业种植养殖技术、合理购买农用物资的方法等农业科技知识的宣传和推广，用自身掌握的科学知识为家乡的农业科技普及做出贡献，增强社会责任感和热爱家乡的情感。
5.参与公共文化服务
7-9年级
1.走进敬老院、福利院
走进学校周边的敬老院、福利院、医院及社会救助机构，利用自己掌握的知识和技能，开展力所能及的志愿服务活动并长期坚持。培养关心他人、热心公益、积极为需要帮助的人提供帮助和服务的意识，增强社会责任感。
2.我为社区做贡献
针对社区管理和社区居民的实际需求，利用自己的知识和技能为社区提供力所能及的服务，例如生活援助、公共卫生、困难帮扶、敬老爱老、亲情陪伴、科普宣传等，增强社会责任意识和热心公益、志愿服务的意识。
3.做个养绿护绿小能手
积极参与对社区、学校、村庄、街道等处的绿地的养护和保护，如清除杂草、拣拾垃圾，劝阻他人破坏绿地的行为等，参与各种义务植树种草和认养绿地等活动，增强劳动意识和社会责任感。
4.农事季节我帮忙
在农村播种、收割等农忙季节主动参与各种农事活动；体验生产劳动的艰辛与快乐，掌握一定劳动技能。热爱劳动，勤于动手，积极主动参与劳动。