北京四中方芳教师培训笔记

昨天上午（9月20日），本人有幸在学校礼堂聆听了北京四中英语老师方芳的讲座，受益匪浅，感触颇深。方老师口才极佳，语言幽默风趣，整整两个小时均是脱稿发言，会场时不时会听到听课老师们会心的笑声；她很富有亲和力，讲课的时候神情非常投入，从始至终面带微笑，且都是站着和老师们近距离交流。此外，她还拥有一口非常地道、流利的英语口语，很是令听课的老师们羡慕不已。现在将会议记录整理上传与大家分享。

方芳老师认为合格的英语教师应该做到的十点：

一、爱岗敬业

1.教师的热爱。包括对学科、学生、教学的热爱。

2.立足课堂，上好每一节课。

3.低效能的敬业不足取。

在这里她特别提到，他们在办公室一般只讨论与教育教学有关的话题。办公的时候，他们没有聊天或做与教学无关的事情习惯。这点看来值得我们很多学校老师们学习，呵呵。

4.四个认真。包括认真备课、讲课、辅导、批改作业。

他们每个学期要对学生的作文面批5次，也就是要与学生单个当面交流学生的作文情况。如果每个班60个学生的话，这个工作量可不简单啊。

5.教师的三年计划（心有多宽，事业有多大）

在四中，每个老师，每三年都要制定自己未来三年的计划，包括工作和生活计划等。

6.做幸福的四中人。

二、对学生进行学法指导。

让学生懂得学科特点。

以英语为例，自主学习主要包括：

1.会安排学习活动。

2.会查英语字典。在此，方老师特别强调，反对学生随时使用电子词典，要学会翻纸张查找材料。

3.会体会语法规则。

4.会观察语言现象。

5.会进行听说读写的全方位练习。

新生入学后，先召集新生进行学法指导，然后到班里后，任课教师和班主任等还要再次进行学法指导，让新生尽快熟悉高中的英语学习特点。如如何字典，如何阅读英文小说等等，同时规定，每个学期要阅读2本小说，然后写读后感。这些方法很值得我们各中学学习！

三、转变观念，跟上时代。

1.根据教学实际确定教学方法。

教学实际包括教学对象的水平、教师本人的性格特点、教材等等。

2.最合适的方法：新观念与传统相结合的办法。

3.不攀比平均分。

4.转变五个观念。

包括教师观（新老师5年内要形成自己的风格；教师不应该只是teach, 而应该是一个helper等等）、学生观（要让学生明白为什么要学习？让学生明白到底是为老师还是为自己而学习？学不好的结果会如何？）、教材观、评价观、教学手段观。

四、作学习型，发展型的教师。

1.学生做什么，老师也要做什么。

比如，你要求学生读两篇小说，那作为老师，你也应该坚持阅读的习惯。

2.研究考试，研究学生，研究课本。

3.教育理论的学习。

4.加强集体备课。认真组织，不流于形式。每次至少一个半小时。

四中对集体备课非常的重视。备课非常细，细的程度如同一个单元的某个单词的用法有多少点，上课的时候，每个老师的讲法几乎是一样的。对于新老师，备课越细越好。

5.多听同行的课。

每学期要听15节课。设法听每一个同事的课，发现他的闪光点。要虚心地请教同事。

6.踊跃做公开课。

在此，她说了个笑话。

要想让一个老师一个月睡不安稳，那就让他做校级公开课；

要想让一个老师一个学期睡不安稳，那就让他做区级的公开课；（北

京的市区）

要想让一个老师一年睡不安稳，那就让他做国家级的公开课；

要想让一个老师一辈子睡不安稳，那就让他在北京三环内买房。（北京三环内房价很贵，得当一辈子的房奴。）

五、上好每一节课。

（一）总的原则。

一个目标：教学目标要明确。

三个基本：基本知识，基本技能，基本方法。

三个为主：英语为主，学生为主，活跃为主。

课堂活动：教师尽量少讲。

循序渐进：体现教与学的过程。

注意：教学难度不等于教学效果，为难学生等于为难自己。

（二）教师的十会。

1.导入

2.灵活处理教材。

可以适当对教材进行删减，增加，对单元进行重新排序等等。

3.讲解。

4.提问。

如对于基础比较差的学生，用一般疑问句多一些，对于基础比较好的学生，用特殊疑问句多一些。

5.表扬。

多鼓励多表扬学生，如good, excellent, good job, I am proud of you……等等鼓励性的语言，让学生感到不好好学就对不起老师。

6.抓重点。

7.板书。

8.制作课件。

9.随机应变。

10.自编教材。

（三）开好选修课，展现个人魅力。（这一点对我们县大部分学校来说，可操作性不强，但可以借鉴学习。）

1.促进教师的专业发展。

2.促进学生语言素质提升。

3.满足学生个性化需要。

六、熟悉新的教学模式

原则：教学有法，而无定法。教学是最富有创造性的工作。

七、多媒体的运用。

1.一张嘴，一支粉笔，一本书。

2.多媒体的运用要恰当。

3.多媒体出问题的应急方式。

八、关于处理教材。

1.条条大路通罗马。

现在我国使用的教材版本很多，大家不要过于去讨论哪套教材的优缺点，其实哪本教材都顶用，关键是我们如何教。

2.不要被教材牵着走。

编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。

3.把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。

4.随时••••••（当时本人开了会小差，记不得，抱歉，哈哈！）

九、重要注意的几点

1.课堂上时间的分配。

2.大班课堂的有效性

3.不同年级教学目标不同。

4.考不考和练不练。

十、补充

1.良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。

2.课内的学习是一小部分。

3.不要培养考试机器，而要培养具备很强语言素质的学生。

4.作有魅力的教师。

教师应该有广播员的抑扬顿挫，律师严谨的逻辑思维，相声演员的幽默风趣，演讲家的激情。

方芳老师简介