高中语文《论语》选读知识点整理

《<论语>选读》知识点整理
01为政以德
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子通假字本字句子通假字本字
⑴居其所而众星共之共⑷选贤与能[练习五中]与举
⑵道之以政道⑸矜寡孤独废疾者[练习五中]矜鳏
⑶无乃尔是过与与
二、写出下列各句中加点字的活用类型
句子活用类型句子活用类型
⑴齐．之以刑形作使动⑹不独亲．其亲[练习五中]名作意动
⑵曰：“富．之。

”形作使动⑺不独子．其子[练习五中]名作意动
⑶足．食，足．兵，民信之矣形作使动⑻使老．有所终，壮．有所用，幼．有所长形作名。

⑷则修文德以来．之动词作使动⑼既来之，则安．之形作使动
⑸于斯三者何先．名作动⑽远人不服而不能来．动作使动三、写出下列各句中加点词的古今异义
句子句中义今义句子句中义今义民免而无耻
．．东蒙主以（之）为认为．．没有羞耻心不要脸昔者先王以为
季氏将有事
．．．．．．．使他们来归顺后，就要让他们安．．于颛臾动武有事情既来之，则安之
下心来既然来了，就安下心来
四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子类型句子类型
⑴为政以德状后⑴虎兕出于柙，龟玉毁于椟中状后
⑵道之以政状后⑵而谋动干戈于邦内状后
⑶齐之以刑状后⑶临之以庄状后
⑷道之以德，齐之以礼状后⑷君子哉若人！主谓倒置
⑸使民以时状后⑸尚德哉若人！主谓倒置
⑹冉有、季路见于孔子曰状后⑹既庶矣，又何加焉疑宾前
⑺季氏将有事于颛臾状后⑺于斯三者何先疑宾前
⑻无乃尔是过与宾语前置⑻固而近于费状后
⑼昔者先王以为东蒙主省略句⑼季氏富于周公状后
⑽是社稷之臣也判断句⑽君孰与不足疑宾前
⑾何以伐为疑宾前02克己复礼
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子通假字本字句子通假字本字
⑴周监于二代监鉴⑷女安，则为之女汝
⑵五世希不失矣希稀⑸食夫稻，衣夫锦，于女安乎女汝
⑶则民无所错手足错措⑹孝弟也者，其为仁之本与弟悌
二、写出下列各句中加点字的活用类型
句子活用类型句子活用类型
⑴请事．斯语矣名作动⑷必也正．名乎形作使动
⑵觚不觚．名作动⑸故君子名．之必可言也名作动
⑶子将奚先．名作动⑹君君．，臣臣．，父父．，子子．名作动
⑺衣．夫锦，于女安乎名作动三、写出下列各句中加点词的古今异义
句子句中义今义句子句中义今义⑴有事，弟子
．．服其劳子弟,年轻人门人徒弟⑶曾是以为
．．孝乎把…当作认为
⑵有酒食，先生
．．馔年长者①老师②称知识分子③尊称男人
四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子类型句子类型
⑴奚其正？疑问句宾语前置⑺甚矣吾衰也主语后置
⑵久矣吾不复梦见周公主语后置⑻曾是以为孝乎宾语前置
⑶八佾舞于庭状语后置⑼然后免于父母之怀状语后置
⑷卫君待子为政，子将奚先疑问句宾语前置⑽夫三年之丧，天下之通丧也判断句
⑸未之有也否定句宾语前置⑾野哉，由也！主语后置
⑹有是哉，子之迂也！主语后置⑿予也有三年之爱于其父母乎状语后置04知其不可而为之
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子通假字本字句子通假字本字
⑴趋而辟之辟避⑸使子路反见之反返
⑵与其从辟人之士也辟避⑹是知其不可而为之者与与欤
⑶植其杖而芸芸耘⑺且而与其从辟人之士也而辟尔避
⑷见其二子焉见现⑻今之从政者殆而而尔
二、写出下列各句中加点字的活用类型
句子活用类型句子活用类型
⑴孔子沐浴而朝．名作动⑷杀鸡为黍而食．之动词作使动
⑵子路从而后．名作动⑸见．其二子焉动词作使动
⑶止．子路宿动词作使动⑹欲洁．其身，而乱．大伦形容词作使动三、写出下列各句中加点词的古今异义
句子句中义今义句子句中义今义
⑴来者
．．犹可追未来的岁月来的人⑶子路从而
．．后跟着…
却然后，接着
⑵道之不行
．．，已知之矣不被推行不好，不允许⑷遇丈人
．．老人妻子的
父亲四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子类型句子类型
⑴滔滔者，天下皆是也判断⑸子路宿于石门状后
⑵子路行以告省略⑹而谁以易之疑宾前
⑶天下有道，丘不与易也省略⑺莫己知也否宾前
⑷吾非斯人之徒与而谁与疑宾前⑻末之难矣否宾前
重点段落阅读训练
（一）阅读下面两段文字，完成11～14题。

楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。

已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。

趋而辟之，不得与之言。

（18·5）长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。

长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。

”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。

”曰：“是知津矣。

”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。

”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。

”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。

子路行以告。

夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。

”（18·6）
11．对下列句子中加黑字词的解释，不正确的一项是（）
A．今之从政者殆而殆：危险B．使子路问津焉津：渡口
C．而谁以易之易：交换D．耰而不辍赋：停止
11．C【易：改变，改革】
12．选出下列加黑虚词的意义相同的一项（）
A．①狂接舆歌而过孔子曰②趋而辟之
B．①是鲁孔丘与②丘不与易也
C．①何德之衰②不得与之言
D．①而谁以易之②子路行以告
12．A【A均表表修饰，可译为“着”；B①通“欤”，吗，②跟，同；C①这样，②他；D①跟，同，②把，“行以告”是“行以之告子”的省略。

】
13.下面对这段选文的分析与概括，不正确的一项是（）
A.接舆佯狂避世，长沮、桀溺躬耕避世，他们都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。

B.接舆经过孔子时的狂歌，把自己比作衰退的凤凰，委婉地规劝孔子趁早退出从政
之路。

C.长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子
认为自己不能追随他们逃避现实。

D.这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想，体现出一种
可贵的忧患意识和历史责任感。

13.B【应是把孔子比作凤凰】
14．把文中画线的句子翻译成现代汉语
①往者不可谏，来者犹可追。

答：①过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。

②滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？
答：②像滚滚滔滔四处泛滥的洪水一样，天下到处都是这样地动荡不安，那么（你）能跟谁一起来改革这种状况呢？。

③鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？
③飞禽走兽是不能跟它们同群共处的，（我）如果不跟世上的人群相处又能跟谁呢？
（二）阅读下面两段文字，完成15～18题。

子路从（夫子）而后，遇丈人①，以杖②荷蓧③。

子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植．其杖而芸。

子路拱而立。

止．子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

明日，子路行以告。

子曰：“隐者也。

”使子路反见之。

至则行矣。

子路曰：“不仕无义④。

长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁．其身，而乱大伦。

君子之仕也，行其义也；道之不行，已知之矣。

”
15．你能写出下列各句中的通假字吗？
（1）植其杖而芸（芸—耘）（2）使子路反见之（反—返）
16．解释文中加点字词：
（1）植．其杖而芸（插立）（2）止．子路宿（留）（3）欲洁．其身（使……洁）17．翻译文中画线语句：
（1）四体不勤，五谷不分，孰为夫子？
答：（1）四肢不劳动，五谷分不清，谁是你的老师呢？。

（2）君臣之义，如之何其废之？
答：君臣之间的关系，怎么能废弃呢？。

（3）君子之仕也，行其义也。

答：君子出来做官，是为了做他应该做的事。

18．文中的“丈人”是个什么样的人？他对孔子持什么态度？孔子对他又持什么态度？
隐居不仕的高人。

对孔子等不参加劳动却热衷于政治而去周游列国表示不满和讽刺。

对丈人那种逃避现实“洁其身，而乱大伦”的处世态度，给予严厉的批评。

05仁者爱人
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子通假字本字句子通假字本字
⑴与师言之道与？与欤⑶弟子入则孝，出则弟弟悌
⑵管仲非仁者与？与欤⑷吾其被发左衽矣被披
二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动
E．形作名F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动
句子类型活用后意思句子类型活用后意思
⑴谨而信．，泛爱众而亲仁A讲信用⑸尧舜其犹病．诸D以…为难
⑵己欲立而立．人J使…站得住⑹己欲达而达．人J使…得志
⑶敝．之而无憾G使…破旧⑺老者安．之G使…安度晚年
⑷少者怀．之A关心⑻愿无伐善．E长处
三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子类型句子类型
⑴吾道一以贯之宾前⑷门人问曰：“何谓也？”疑宾前
⑵行有余力，则以学文省略[以(之)]⑸固相师之道也判断句
⑶子食于有丧者之侧状后⑹自经于沟渎而莫之知也！否宾前
06君子之风
一、知识梳理
1．找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子通假字本字句子通假字本字
⑴礼以行之，孙以出
孙逊⑶鄙夫可与事君也与哉与欤
之
⑵女奚不曰女汝⑷知者不惑，勇者不惧知智
2．写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动E．形作名
F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动
句子类型活用后意思句子类型活用后意思
H以…为耻⑷饭．疏食A吃饭
⑴士志于道，而耻．恶衣恶
食者
⑵知者乐，仁者寿．J使…站得住⑸曲肱而枕．之D把…当作枕头
⑶鄙夫可与事．君也与哉A侍奉
3．写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子类型句子类型
⑴君子义以为质宾前⑻贤哉，回也主后句
⑵礼以行之宾前⑼叶公问孔子于子路状后句
⑶孙以出之宾前⑽子贡曰：“夫子自道也。

”判断句
⑷信以成之宾前⑾仁以为己任宾前
⑸君子喻于义状后句⑿何以文为？疑宾前
⑹士志于道，而耻恶衣恶食者定后句⒀惜乎，夫子之说君子也！主后句
⑺未足与议也省略句
阅读下面一段选文，完成第8—10题。

曾子曰：“士不可以不弘毅(1)，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（8•7）
棘子成(1)曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎夫子之说君子也！驷不及舌(2)。

文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟(3)犹犬羊之鞟。

”（12•8）
子温而厉，威而不猛，恭而安。

（7•38）
8.解释下列加点词语的意思：
⑴士不可不弘毅．（意志坚定）⑵何以文．为（修饰）
⑶驷．不及舌（四匹马拉的车）⑷恭而安．（安详）
9.用现代汉语翻译下列句子。

⑴惜乎，夫子之说君子也！
⑴可惜啊，先生对君子的这种解说！
⑵子温而厉，威而不猛，恭而安。

⑵孔子温和而严肃，威严而不凶猛，庄重而安详。

10.据本段文意请概括什么是“君子之风”？
①以仁为己任，不怕任重道远；②既要有纯真的品质，又要注重外表的文饰，做到文质彬彬。

08周而不比
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子通假字本字
忠告而善道之，不可则止，毋自辱也道导
二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动
E．形作名F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动
句子类型意思句子类型意思
⑴矜而不争，群．而不党A合群⑷躬自厚．而薄责于人F厚责
⑵矜而不争，群而不党．A结党⑸则远．怨矣F远离
⑶友直，友谅，友多闻．I见识⑹毋自辱．也G使受辱三、写出下列各句加点词的句中义和今义
句子句中义今义句子句中义今义⑴小人比而不周
．．不团结不周到⑶唯仁者能好人，能恶．人厌恶人坏人
⑵唯仁者能好人
．．所做的因此．．喜爱人好的人⑷视其所以
四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子类型句子类型
⑴人焉廋哉疑宾前⑷何以报德？疑宾前
⑵躬自厚而薄责于人状后句⑸毋自辱也否宾前
⑶以德报怨，何如？疑宾前⑹事君数，斯辱矣被动句六、语段阅读
子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

”（15•15）
或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。

”（14•34）
子曰：“君子不以言举人，不以人废言。

”（15•23）
子曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。

”（5•17）
子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。

”（4•26）
子贡问友。

子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。

”（12•24）
7．翻译文中划线句子
⑴君子不以言举人，不以人废言。

译：君子不因为一个人言论可取就选用他，也不因为一个人不可取就气绝他的言论。

⑵事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。

译：侍奉君主烦琐无度，就会遭到羞辱；与朋友相交烦琐无度，就会遭到疏远。

8．孔子说“晏平仲善与人交，久而敬之”，请你据选文分点概括晏平仲这交友之道。

答：⑴严以律己，宽以待人；⑵以直报怨，以德报德；⑶不以言举人，不以人废言；⑷适度交往，保持距离；⑸忠告善道，适可而止
9．请你谈谈你对“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也”这句话的理解。

答：对待朋友的错误，要坦诚布公地劝导他，推心置腹地讲明利害关系，但他坚持不听，也就作罢。

这是交友的一个基本准则，是对别人作为主体的一种承认和尊重。

如果朋友不听，你一再劝告，就会自取其辱。

11诲人不倦
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子通假字本字句子通假字本字
⑴唯上知与下愚不移知智⑶吾自卫反鲁，然后乐正反返
⑵女与回也孰愈女汝⑷其斯之谓与与欤
二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动
E．形作名F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动
句子类型活用后意思句子类型活用后意思
⑴求也退，故进．之J使…前进⑶吾自卫反鲁，然后乐正．F得到厘正
⑵由也兼人，故退．之J使…后退⑷又闻君子之远．其子也F离开
三、写出下列各句加点词的句中义和今义
句子句中义今义句子句中义今义
⑴言语
．．：宰我,子贡善于辞令说的话⑷尝独立
．．，鲤趋而过庭独身一
人站着不依赖他人
⑵文学
．．：子游、子夏精通文献文字艺
术⑸告诸往而知来者
．．未来的
事
来的人
⑶素以为
．．绚兮用…画认为⑹富而好礼
．．者也喜欢礼好的礼
物
四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子类型句子类型
⑴性相近也，习相远也判断句⑺何谓也？疑宾前
⑵唯上知与下愚不移被动句⑻赐也,始可与言《诗》已矣省略句
⑶陈亢问于伯鱼曰状后句⑼绘事后素省略句
⑷举一隅不以三隅反，则不复也宾前句⑽子如不言，则小子何述焉疑宾前
⑸其斯之谓与“之”宾前⑾天何言哉疑宾前
⑹素以为绚兮“以”宾前
12《高山仰止》
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子通假字本字句子通假字本字
⑴归与！归与与欤⑷由也好勇过我，无所取材材哉
⑵子见南子，子路不
说
说悦⑸前言戏之耳耳尔
⑶夫子矢之曰矢誓⑹从我者，其由与与欤
⑺虽欲从之，末由也已已矣二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动
E．形作名F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动
句子类型活用后意思
⑴博．我以文，约我以礼G使…丰富
三、写出下列各句加点词的句中义和今义
句子句中义今义句子句中义今义
⑴不知所以
．．裁之用来…方
法因此⑷非夫人
．．之为恸而谁为那个人尊称妻
子
⑵道不行
．．，乘桴浮于海行不通不好,
不可以⑸夫子循循然善诱人
．．诱导人引诱人
⑶子见南子，子路不说
．．不高兴不说话⑹前言
．．戏之耳先前说
的话导言,引言
四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子类型句子类型
⑴闵子侍侧省略⑺博我以文，约我以礼状后
⑵子行三军，则谁与？疑宾前⑻子贡贤于仲尼状后
⑶暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也省略⑼子服景伯以告子贡省略
⑷由之瑟，奚为于丘之门状后⑽人虽欲自绝，其何伤于日月
乎？
疑宾前+状后
⑸乘桴浮于海状后⑾仲尼，日月也判断
⑹非夫人之为恸而谁为疑宾前
13《沂水春风》
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子通假字本字句子通假字本字
⑴鼓瑟希，铿尔希稀⑶唯求则非邦也与与欤
⑵莫春者，春服既成莫暮
二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动E．形作名F．形作动G．形作使动
句子类型活用后意思句子类型活用后意思
⑴比及三年，可使足．民G使…富足⑶风．乎舞雩A吹风
⑵冠．者五六人A戴帽子⑷端章甫，愿为小A穿礼服戴礼帽三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子类型句子类型
⑴比及三年，可使有勇省略⑹浴乎沂，风乎舞雩状后
⑵不吾知也否宾前⑺以吾一日长乎尔状后
⑶则何以哉疑宾前⑻毋吾以也否宾前
⑷加之以师旅，因之以饥馑状后⑼可使有勇，且知方也省略
⑸异乎三子者之撰状后⑽何伤乎？疑宾前
精段精练
（一）阅读下面文段，完成16—20题
子路、曾晳、冉有、公西华侍．坐。

子曰：“以．吾一日长乎．尔，毋吾以．也。

居则曰：‘不吾知也！’如．或知尔，则何以．哉？”子路率尔
．．而对曰：“千乘之国，摄乎．大国之间，加之以．师旅，
因．之以饥馑；由也为．之，比及
．．三年，可使有勇，且知方．也。

”夫子哂．之。

“求，尔何知？”
对曰：“方．六七十，如．五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

如．其礼乐，以俟．君子。

”
“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。

宗庙之事，如．会同，端章甫，愿为．小相焉。

”16．解释文中加点的字词
①如或．知尔()②比．及三年()③如．五六十()④夫子哂．之() 16．【①或(有人)②比(等到)③如(或者)④哂(微笑)】
17．选出对下列两组加点词用法与意义的判断正确的一项（）
①以吾一日长乎．尔②摄乎．大国之间③且知方．也④方．六七十
A．①②不同，③④同B．①②不同，③④也不同C．①②同，③④不同D．①②同，③④也同
17．（B）【乎：①介词，于，比；乎：②介词，于，在；③方：义，名词；④方：纵横，方圆，动词】
18．对文中加点的四个“以”字的意义与用法判断正确的一项是（）
①以．吾一日长乎尔②毋吾以．也③则何以．哉④加之以．师旅
A．①②③④各不相同B．①②③④全相同C．①③同，②④不同D．①②同，③④不同
18．（D）【①②连词，因为；③动词，用，做；④介词，用，拿】
19．翻译文中划线语句（注意添加必要的关联词以疏通语气）
①居则曰：“不吾知也！”①【你们平时总是说：“世上没人了解我呀！”②方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民一个方圆六七十里或者五六十里的小国家，如果让我去治理，等到三年后，就可以使它的老百姓富足起来
③非曰能之，愿学焉
③【我不敢说我一定能做到，只是愿意学习。

】
20．这段文字中，孔子表现出什么样的形象？他为何“哂”子路？
20．孔子是一个平易和蔼、思想开明、胸怀开阔、教育有方的师长，他关心学生，爱护学生，注重引导学生立志，关心国家政事。

/因为孔子主张“为国以礼”，而子路的回答未注重“礼”，轻率而且毫不谦让。

（二）阅读下面文段，完成21—24题
“点，尔何如？”鼓．瑟希，铿尔，舍瑟而作．，对曰：“异乎三子者之撰。

”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫．春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾晳后。

曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以．礼，其言不让．，是故哂之。

唯．求则非邦也与？安．见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
21．解释文中加点的字词
①鼓．瑟希①鼓．(弹奏)②舍瑟而作．②作．(站起)③为国以．礼③以．(用)④其言不让．④让．(谦让)⑤唯．求则非邦也与⑤唯．(难道)⑥安．见方六七十…⑥安．(怎么，哪里)
22．翻译文中划线语句（注意添加必要的关联词以疏通语气）
①异乎三子者之撰：①我和他们三位讲述的不一样。

②夫子喟然叹曰：“吾与点也！”②孔子不由得长叹一声道：“我赞成曾点的想法呀！”
③唯赤则非邦也与？③难道公西赤所说的就不是国家大事吗？
23．孔子为何要“与点”？
23．因为曾皙之志虽不在为政，但其描述的暮春同乐图，正是孔子所向往的“礼治”社会的最高境界，是“为国以礼”的结果对此孔子非常感慨，当即表示赞同。

24．孔子对冉求、公西赤是怎么评价的？
认为他们太过谦让，并且看问题不够深刻、全面，委婉地批评他们看不到自己所选择的理想与治国大事的内在联系。

14中庸之道
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子通假字本字句子通假字本字
⑴然则师愈与与欤⑷乡原，德之贼也原愿
⑵无适也，无莫也莫漠⑸恶徼以为知者知智
⑶必也狂狷乎狷獧⑹恶不孙以为勇者孙逊
二、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子类型句子类型
⑴不如乡人之善者好之定后⑷恶不孙以为勇者宾前
⑵乡愿，德之贼也判断⑸恶讦以为直者宾前
⑶恶徼以为知者宾前。