初中语文教学中进行生命教育的思考

初中语文教学中进行生命教育的思考

【摘要】随着社会的前进步伐，生命教育受到越来越多人的重视。那么怎样在初中语文的教学过程里面加入生命教育的元素，如何做到对生命教育进行有效教学，如何使学生能理解生命的实际意义，增强他们对生命的有效认知，这些都是值得我们进行思考的问题。【关键词】初中语文教学生命教育

生命教育，顾名思义就是唤醒人们对生命的意义、培养理解的能力、追求自身价值的一种教育教学。教育一开始就是为了生命才诞生的。可惜的是，人类却对生命教育一无所知或了解甚少。1968 年，生命教育这一概念被美国思想家杰?唐纳?华特士首次提出来，然后20世纪80年代才开始在国外流传开来。而在我国内地实行有关生命教育的教学模式的时候，已经是2004年。虽然我们发展生命教育已经落后于其他国家，但是我国对它的研究成果是可观的。

一、从初中语文的课本里去挖掘有关生命教育的一些素材

在初中的语文课本中有很多文章篇幅，是能够挖掘出很多关于生命教育的知识材料的。比如说，朱自清先生写的《绿》这篇文章，题目“绿”，就能直接说明这篇文章是用来赞美梅雨潭风景生机盎然的。描写了山峰、岩石、小亭、蓝天、绿草等，用了一系列比喻句，让学生可以从多角度来了解梅雨潭的微波涟漪以及整个风景体现出来的绿的光泽以及纯度，惊叹了梅雨潭自身的绿和美，寄寓着作者对它无限的爱意。作者用优美的语言使“女儿绿”充分地体现

出自己对那让人沉醉的一片绿色的疯狂迷恋之情，抒发了自己对生机盎然的绿色的一种欣赏、倾慕，从而反映了作者对生命的热爱，对生活的积极乐观，这篇文章就使学生学会了热爱大自然、热爱生命、积极生活。

二、让学生从“民主”“关爱”的课堂环境里面体验生命真正的哲理

一般意义上的语文教学都是比较注重教师在学生学习过程中的

领导地位，老师就是整个教学过程中的一个核心，是主要知识的传授者。在大多数的教学过程里，学生往往会在教师的掌控下被动地去接受语文知识，通常都是教师在尽自己最大努力来教学生，而学生却如机器人似的接受，这样慢慢地学生就会失去自己的创新思维能力和主观能动性。而我们这里所讲的重视生命教育的语文课就要求老师由之前的绝对主宰地位转变成与学生互相合作建构语文知

识教学的一个参与者，要老师放掉自己的“独裁政策”，让学生可以在自由、民主的一个学习环境里学习知识，吸收知识，创新知识。在平时学习的课堂里，老师要有“火眼金睛”，努力发现每一位学生的“闪光处”。所有人都期望努力有回报，想自己的成果能得到别人的肯定，梦想着自己总有一天会成功，会成就自己的一片天。在课堂上，可能有的同学所回答的问题答案是不对的，但他却能提出一些有创设性的问题；而有的同学回答的答案是不全面的，但他在语言表达上却非常有条理性。每个人在一方面有劣势，那么他在

其他方面必然有优势。所以教师要对那些后进生多关注一些，因为他们学习能力都不强，总会带着自卑心理，对自己也极度没信心，加之这时候老师对他们也不理不睬，认为他们学习能力太差没希望，没一点优点的话，那他们可能变得更加自卑，就永远也发挥不出自己的优势。

在初中语文教学过程里，老师要鼓励学生回答问题，让他们尽可能靠自己去解决遇到的难题，让他们学会独立思考，这样才能体会到解决问题后的成就感，品尝自己努力的“果实”。由此可见，老师应该鼓励学生多参加课外活动，要肯定他们在语文知识上的创新，让他们在老师的鼓励声中前进。这种民主的、平等的课堂交流，就能开发学生的学习思维，让整个课堂充满了“人情”味。

三、让学生进行课外的阅读，使他们进一步加强对生命教育的理解

每个人都处在进步中，在无休止地学习、前进，所以要想做好生命教育工作，只依赖于语文课本是不够的。还需要适量增加学生的课外阅读量，让他们自己去体验生活和感悟生命，从而增加自身的生命知识，提升自身修为。由此可见，不管是从知识拓展性质和迁移方向来思考，还是从对学生的人生观、价值观的提升来着手，课外阅读就必须融入到初中语文的教学过程中去，这将成为对学生进行生命教育活动的一个重要路径。

可以要求学生自己翻阅《钢铁是怎样炼成的》。这本书主要塑造

的人物就是保尔?柯察金，他作为那个时代最杰出的英雄之一，他的身上散发出一种人格魅力。比如：自我献身的无私奉献精神，坚定的生活信念，顽强的拼搏意志。这么多完美精神永远都会激励一辈辈有抱负的青年向着自己的目标前进。在学生们都读完了这本名著之后，老师可以启发他们进行生命的思考：主人公保尔，他是在面临什么情况时才开始去思索生命的价值意义的？他思考的思维逻辑是什么？这样通过疑问可以让学生再带着问题通读一遍，让他们在寻找答案的同时加深了自己对生命的理解、认识。

总之，在初中的语文课程教学过程里对学生传授生命教育的知识，有助于让他们形成有价值的人生观。只要所有人都能深入语文知识的教学海洋中，进行认真思考，就能寻找到更加有效的途径来加强语文教学中的生命教育。