五个认同主题班会ppt课件
幼儿园五旗五徽五认同主题班会教案
幼儿园五旗五徽五认同主题班会教案主题：幼儿园五旗五徽五认同主题班会教案目的：通过主题班会，让学生了解国旗、国徽、国歌等国家象征，增强爱国意识和民族自豪感，形成共同的民族认同感。
教学准备：1.展示屏幕或者白板2.国旗、国徽、国歌等相关图片或视频3.班会室布置教学流程：1.开场导入教师用简单生动的语言介绍本次班会的主题，并引导学生讲述自己对国旗、国徽、国歌的了解和认识。
2.国旗的象征意义（1）教师展示国旗的图片或者视频，并讲解国旗的象征意义，引导学生回答相关问题。
（2）学生自由发言，分享自己对国旗的认识和感受。
3.国徽的象征意义（1）教师展示国徽的图片或者视频，并讲解国徽的象征意义，引导学生回答相关问题。
（2）学生自由发言，分享自己对国徽的认识和感受。
4.国歌的意义（1）教师播放国歌，并解释国歌的意义和背景。
（2）学生自由发言，分享自己对国歌的认识和感受。
5.培养爱国意识（1）教师用简单的语言解释“爱国”是什么，为什么要爱国。
（2）通过展示图片或者视频，引导学生了解国家的发展和进步，引导学生体会祖国的变化和进步，以此培养爱国意识和民族自豪感。
6.班会总结教师根据本次班会内容，引导学生总结，分享自己的收获和体会，鼓励学生用自己的行动去体现爱国主义情怀。
教学反思：通过本次主题班会，学生们了解了国旗、国徽、国歌等国家象征，增强了爱国意识和民族自豪感，形成了共同的民族认同感。
教师在教学过程中，通过生动形象的图片或者视频，引导学生认识国家的象征意义，通过引导学生自由发言，提高学生参与度，让学生在参与中学习，达到了预期效果。
但同时也需要反思，如何让学生将爱国主义情怀转化为实际行动，需要进一步思考和探讨。
同时，在教学中要注意不要过分强调国家的形式和象征，要让学生明白，国家的发展和进步离不开每一个人的努力和贡献，只有通过个人的奋斗和努力，才能让祖国更加强大和繁荣。
教学延伸：1.让学生自己制作国旗、国徽，增强对国家象征的了解和认知。
主题班会PPT课件 学习社会主义核心价值观ppt课件
录Contents 目人民要有信仰 国家才有力量凝聚中国精神 传递中国声音时代召唤理论 理论助推实践观念内化于心 思想融入灵魂精神外化于行 梦想落地生根一二三四五人民要有信仰 国家才有力量社会主核心价的代背景01020304培育和践行社会主义核心价值观、是应对经济全球化时代挑战的时代选择（1）世界政治格局的新化：两极——一极——多极（2）世界展的复化：危机——复（3）世界文化交流的激烈化：改革内涵的价之争培育和践行社会主义核心价值观是经济发展方式实质性转变的客观要求（1）我国构不平衡、不可持性凸（2）我国人口利争逐减弱（3）粗放式展模式使生境付出了代价（4）不平衡展略使西部差距拉大培育和践行社会主义核心价值观是中国特色社会主义新发展的内在规律（1）更加需要突出社会治理（2）更加需要政理念（3）更加需要突破制度藩（4）更加需要整合社会力量（5）更加需要引展方向（6）更加需要彰价作用人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，目前，我国人均国内生产总值已超过60000美元，按照世界银行的最新划分，已由中等偏下收入国家进入中等偏上收入国家行列。
这个阶段往往是矛盾和风险相当集中的阶段。
短期内难以根本解决，人民内部各种具体利益矛盾会经常性地表现出来矛盾风险劳动力成本上升人口红利减少高储蓄变动创新能力不足工业规模扩张难资源环境约束收入差距扩大培育和践行社会主义核心价值观是实现民族伟大复兴中国梦的历史使命（1）民族复是繁荣富（2）民族复是人民生活安康（3）民族复是文化走向世界（4）民族复是社会和有序（5）民族复是核心价凸凝聚中国精神 传递中国声音02030401凝聚中国力量铸就中国精神弘扬中国文化坚定中国道路提升文化软实力，弘扬中国文化“你们根本不用担心中国，因为中国在未来几十年，甚至一百年内，无法给世界提供任何新思想。
五个认同主题班会教案的创新与改进
五个认同主题班会教案的创新与改进文章标题：五个认同主题班会教案的创新与改进介绍段：认同主题班会是一种促进学生发展、增强班级凝聚力的重要活动。
为了不断提高班会的质量和效果，本文将从创新和改进的角度讨论五个认同主题班会教案的方法和策略。
首先，我们将探讨如何根据学生的年龄和兴趣点来创新和改进认同主题班会教案。
第一部分：根据学生年龄和兴趣点进行创新段落1：了解学生年龄和成长特点为了能够创新和改进认同主题班会教案，我们首先要了解学生的年龄段和成长特点。
不同年龄段的学生有不同的兴趣点和需求，因此教案应该根据这些特点进行针对性的设计。
段落2：结合学生兴趣点选择主题在设计认同主题班会教案时，我们可以结合学生的兴趣点来选择主题。
比如，对于小学生，可以选择一些与他们生活经验相关的主题，如友谊、团队合作等。
对于中学生，可以选择一些与他们成长和未来相关的主题，如职业规划、人际关系等。
段落3：多样化活动形式和内容为了增加学生对班会的兴趣和参与度，我们可以创新和改进活动形式和内容。
除了传统的演讲和讨论，我们可以引入小组合作、角色扮演、游戏等多样化的活动形式，以及图片、视频、音乐等各种媒体资源，以丰富教案内容。
第二部分：以从简到繁、由浅入深的方式探讨主题段落4：设定教学目标和学习进程在设计认同主题班会教案时，我们应该设定清晰的教学目标，并安排适当的学习进程。
通过逐步增加难度和深度的内容，让学生在一次次班会中逐渐理解和掌握主题的不同方面，从而达到深入学习的效果。
段落5：分阶段引导学生思考和讨论为了让学生更好地理解和探索主题，我们可以分阶段引导他们进行思考和讨论。
从简单的问题出发，激发学生的思考和表达，然后逐渐引导他们深入探讨主题的更深层次和更复杂的问题，培养他们的分析和批判思维能力。
段落6：鼓励学生提出问题和分享经验在认同主题班会中，我们应该鼓励学生提出问题和分享自己的经验。
通过与同学互动和交流，学生可以从彼此的观点和经历中获取更多的启示和理解，同时也增强了班级的凝聚力和友好氛围。
五个认同教育主题班会教案
五个认同教育主题班会教案一、珍爱生命1. 班级主题班会1.1 观看《等一个人的咖啡》短片，引导学生思考珍惜生命的意义和价值。
1.2 分组演绎生命故事，围绕珍爱生命主题，让学生感悟生命的可贵与脆弱。
2. 个别心理辅导2.1. 设计个别辅导方案，针对特定学生的压力源、自我认知等问题进行针对性辅导。
2.2. 引导学生认识到珍爱生命的重要性，向学生传递珍惜生命、珍惜健康、珍惜家庭和友谊、珍爱每一次成长成才的机遇的信念。
二、亲情教育1. 班级主题班会1.1 看《父与子》、《红高粱》等影片，让学生了解家庭关系对成长成才的重要性。
1.2 分组查阅相关资料，讨论什么是好家庭、好家长，如何与父母沟通等话题，增强学生亲情观念。
2. 家长座谈会2.1 带领家长回顾自己孩子时期的成长历程，分享成长故事，引导家长关注子女的成长与发展，提升家长教育意识和水平。
2.2 通过家长座谈会，促进学校和家庭的紧密联系，搭建良好的沟通平台，促进学校与家庭的共同合作，形成共同关心学生的良好局面。
三、自我归属感教育1. 班级主题班会1.1 讲述祖孙三代成长的故事，让学生感受家庭的温暖和亲情的力量。
1.2 设计活动让学生了解团队合作的重要性和意义，增强学生自我归属感。
2. 个别心理辅导2.1 设计个别辅导方案，针对特定学生的人际交往问题进行针对性辅导。
2.2 引导学生树立自信心、自尊心、自爱心和自强心，在社会生活中逐渐找到自己的位置，形成良好的归属感。
四、关注他人教育1. 班级主题班会1.1 分组收集正能量的事迹，能够启发他人的事例，并展示给全班，激发学生关注他人的热情。
1.2 通过模拟情境、游戏等方式，让学生感受到关注他人的愉悦和价值。
2. 社会实践活动2.1 组织学生走近社区、看望孤寡老人，体验关心他人的感觉和价值。
2.2 通过社会实践活动，让学生进一步意识到社交的重要性，增强团队合作意识和良好的社交技能。
五、自我挑战教育1. 班级主题班会1.1 引导学生制定个人成长计划，着重培养学生的“三好”品质（好学、好问、好思考），帮助学生学会自我挑战。
五旗五徽五认同主题班会教案在幼儿园中的持续探索
五旗五徽五认同主题班会教案在幼儿园中的持续探索一、引言在幼儿园中，班会教案是一种重要的教学工具，旨在帮助幼儿建立正确的价值观和认同感，提升他们的自我意识和社交技能。
五旗五徽五认同主题班会教案作为一种有效的教育方法，在幼儿园中得到了广泛的应用。
本文将深入探讨这一主题，在解析其实施效果的分享对五旗五徽五认同主题的观点和理解。
二、五旗五徽五认同主题班会教案的基本概念1. 概述五旗五徽五认同主题班会教案是一种将教学资源融入班会教育的方法。
它通过五面旗帜（祖国、红色、三期、责任、爱心）、五个徽章（勤劳、创新、阳光、快乐、友善）和五个认同（文明形象、生态意识、科学精神、创新意识、国际视野），培养幼儿的思维能力、情感表达和社会适应能力。
2. 实施流程五旗五徽五认同主题班会教案的实施流程通常包括以下几个步骤：（1）确定教学目标：根据幼儿的芳龄特点和教学内容，确定每次班会的具体目标。
（2）选取教材：根据选定的主题和内容，精心挑选符合幼儿认知水平和理解能力的教材。
（3）制定教案：编写详细的教案，包括导入活动、主体活动和总结回顾。
（4）实施教学：在班会中引导幼儿参与各项活动，促进他们对主题的理解和认同。
（5）总结回顾：通过总结回顾活动，帮助幼儿对所学的知识进行巩固和回顾。
三、五旗五徽五认同主题班会教案的教学效果1. 对幼儿的认同感提升五旗五徽五认同主题班会教案通过引导幼儿参与各种活动，培养他们对国家、社会以及身边人和事的认同感。
通过教学过程中的互动讨论，幼儿可以深入理解并接受这些主题的概念，从而增强了他们的情感表达和社交技能。
2. 培养幼儿的自我意识和社会适应能力五旗五徽五认同主题班会教案还注重培养幼儿的自我意识和社会适应能力。
通过引导幼儿思考和表达的活动，可以激发他们的自信心和表达能力，帮助他们更好地适应社会环境。
3. 提升幼儿的综合能力五旗五徽五认同主题班会教案将多种教学方法和资源结合起来，培养了幼儿的综合能力。
民主团结一家亲主题班会PPT课件
某某
平等相待，发好相处,互相尊重，互相学习,互相帮助。平等相待，发好相处,互相尊重，互相 学习,互相帮助。平等相待，发好相处,互相尊重，互相学习,互相帮助。平等相待，发好相处, 互相尊重，互相学习,互相帮助。平等相待，发好相处,互相尊重，互相学习,互相帮助。平等 相待，发好相处,互相尊重，互相学习,互相帮助。
民族团结好 民族团结好
“六个好”
民族团结好 民族团结好
民族团结好 民族团结好
政策内容
平等相待，发好相处,互相尊重，互 平等相待，发好相处,互相尊重，互相学习, 相学习,互相帮助。平等相待，发好 互相帮助。平等相待，发好相处,互相尊重， 相处,互相尊重，互相学习,互相帮助分
答：目前，我国已经识别认定的民族共有56个。
答：不是
A、傣族 B、回族 C、塔萨古族 D、撒拉族
互帮互助亲如一家
民族团结感触多
同学们，在听了关于民族团 结的故事后，你有什么感想?
第四部分
平等相待，发好相 处,互相尊重，互相 学习,互相帮助。
平等相待，发好相处,互 相尊重，互相学习,互相 帮助。
平等相待，发好相处,互 相尊重，互相学习,互相 帮助。
平等相待，发好相处,互相尊重，互相学习,互相 帮助。
平等相待，发好相处,互相 尊重，互相学习,互相帮助。
互帮互助亲如一家
1
4
2
5
3
第一部分
同学们，你们知道有哪些少数民族？
民族风采展示
第二部分
平等相待，发好相处,互相尊重，互相学习,互 相帮助。
三个离不开 四个认同
平等相待，发好相处,互相尊重， 互相学习,互相帮助。平等相待， 发好相处,互相尊重，互相学习,互 相帮助。
幼儿园五旗五徽五认同主题班会教案与社会情商培养
幼儿园五旗五徽五认同主题班会教案与社会情商培养近年来，幼儿园教育越来越受到社会的关注，而幼儿园五旗五徽五认同主题班会教案正是其中的一项重要内容。
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，社会情商的培养更是至关重要。
在这篇文章中，我们将从五旗五徽五认同主题班会教案的角度出发，探讨如何培养幼儿的社会情商，为他们的成长打下坚实的基础。
一、五旗五徽五认同主题班会教案的概念五旗五徽五认同主题班会教案，着重于培养幼儿的自尊、自信、自爱、自强和自主的品质。
通过让幼儿认识团队中的每个成员都是独一无二的，每个人都有自己的价值和特点，从而引导幼儿培养积极的认同感和情感认知能力。
五旗五徽五认同主题班会教案通过寓教于乐的活动，使幼儿在玩中学，从而潜移默化地培养他们的社会情商。
二、五旗五徽五认同主题班会教案的实施和内容安排在幼儿园教育中，五旗五徽五认同主题班会教案的实施和内容安排十分重要。
通过诸如“五彩旗展示”、“五徽传递”、“五途启蒙”等活动，让幼儿在游戏中学习，从而培养他们的自我意识、情感管理能力和人际交往能力，使其在社交中更加得心应手。
三、五旗五徽五认同主题班会教案与社会情商培养五旗五徽五认同主题班会教案不仅是一种教学活动，更是在培养幼儿社会情商方面起到了积极的作用。
通过这样的教案，幼儿可以在活动中体验、认知到自己和他人的不同，学会尊重和理解别人的观点和感受，培养他们的沟通能力和解决问题的能力。
这样的教案有助于帮助幼儿建立积极健康的人际关系，促进他们的自我成长和发展。
四、个人观点与理解作为一名从事幼儿教育的专业人士，我深切体会到五旗五徽五认同主题班会教案对幼儿社会情商的积极影响。
在实际的教学过程中，我经常履行着指导、陪伴和鼓励幼儿适应集体生活的角色。
对我来说，这不仅是一项工作，更是一种责任和使命。
通过这样的教案，我见证了幼儿们在情商上的成长和进步，也对这样的教育方式深信不疑。
五、总结与展望通过对五旗五徽五认同主题班会教案与社会情商培养的探讨，我们不难发现，这样的教育方式对于培养幼儿的社会情商具有重要的作用。
认同主题班会教案中的五个新主题
认同主题班会教案中的五个新主题标题：探索认同主题班会教案中的五个新主题摘要：在本文中，我们将深入探讨认同主题班会教案中的五个新主题。
通过评估这些主题的深度和广度，我们将为您提供有价值和高质量的文章。
文章结构化并包含总结和回顾性内容，帮助您对这些主题有更全面、深刻和灵活的理解。
我们还将分享我们对这些主题的观点和理解。
引言：认同是每个人都想要被接受和理解的基本需求之一。
在班会教学中，提供认同主题是帮助学生建立自尊、自信和人际关系的关键。
在本文中，我们将探索认同主题班会教案中的五个新主题，以帮助学生更深入地理解自己和与他人的关系。
一、自我认同自我认同是关于我们是谁、我们是如何看待自己的问题。
通过探索自我认同的各个方面，我们可以帮助学生了解自己的价值观、兴趣和优点。
我们可以提供一些练习和活动，以帮助学生建立积极的自我认同，并培养他们的自信。
二、群体认同群体认同是关于我们如何看待自己所属的群体的问题。
在教学中，我们可以帮助学生认识到他们所属的不同群体，如家庭、班级和社区。
我们可以展示每个群体的特点和重要性，并鼓励学生思考他们在这些群体中的角色和责任。
三、多元文化认同多元文化认同是关于我们如何看待不同文化背景的问题。
在一个多元文化的社会中，了解和尊重不同文化是非常重要的。
我们可以引导学生学习和分享各种文化的特点和重要性。
通过多元文化认同的教学，我们可以帮助学生培养包容性思维，并促进跨文化交流和友谊。
四、性别认同性别认同是关于我们如何看待自己的性别身份的问题。
在现代社会中，性别平等和尊重是重要的价值观。
我们可以帮助学生了解不同性别的观点和体验，并倡导性别平等和尊重的教育。
通过性别认同的教学，我们可以培养学生的尊重和理解，消除性别偏见和歧视。
五、全球认同全球认同是关于我们如何看待全球性问题的问题。
在当今全球化的世界中，了解全球问题的重要性是必不可少的。
我们可以帮助学生认识到全球问题的影响，并激发他们参与全球公民行动的意识。
五个认同教育活动内容
五个认同教育活动内容
《五个认同教育活动内容》
认同教育是一种旨在促进学生自我接受和尊重他人的教育方式。
下面将介绍五个认同教育活动内容，帮助学生建立自信和尊重他人的意识。
1. 友谊圈活动
友谊圈是一个促进团结和友谊的活动。
学生们坐在一起，每个人都应该表达对另一个同学的欣赏和尊重。
这种活动有助于建立积极关系和增进相互了解。
2. 身份卡片活动
在这个活动中，学生们可以创作自己的身份卡片，包括自己的兴趣爱好、喜欢的事物和自己的特长。
然后他们可以在小组中分享这些信息，让其他人更了解他们。
这有助于学生理解不同的个性和喜好，建立尊重差异的意识。
3. 反欺凌日
反欺凌日是一个关注欺凌和暴力问题的活动。
学校可以组织座谈会、讲座和演讲，呼吁学生们停止对他人的欺凌行为，并帮助那些受到欺凌的学生。
这个活动可以促进学生的同理心和团结意识。
4. 种族与文化节
在这个活动中，学校可以组织一个庆祝多元文化和种族多样性的节日。
学生们可以展示自己的文化传统、服饰和传统美食。
这有助于促进多元文化的理解和尊重。
5. 自我肯定训练
自我肯定训练是一个帮助学生树立自信心和自尊心的活动。
学生们可以通过绘画、写作和朗诵等方式表达自己，增强自我认同和自尊。
这有助于学生建立良好的自我形象，同时也提高他们对他人的尊重。
以上是五个认同教育活动内容，通过这些活动，学生们可以增强自我认同和尊重他人的能力，建立积极健康的人际关系。
中小学生社会主义核心价值观主题班会课件PPT课件
树立远大理想，培养爱国情操
中小学生要努力学习科学文化知识，为将 来报效祖国打下坚实的基础。
中小学生要从小树立远大理想，培养自己 的爱国情操和民族精神。
关注国家大事，积极参与社会实践
传承优秀传统文化，弘扬民族精神
中小学生要关注国家大事，了解国家的发 展动态，积极参与社会实践活动，增强自 己的社会责任感和使命感。
中小学生要传承和弘扬中华优秀传统文化， 增强自己的文化自信和民族自豪感。
PART 03
诚信友善品质培养
诚信友善重要性阐述
诚信友善是社会主义核心价值观 的重要组成部分，是公民基本道
德规范之一。
诚信是个人立身处世的基本原则 ，也是社会文明进步的重要标志
。
友善是处理人际关系的基本准则 ，是建设和谐社会的润滑剂。
岳飞
南宋时期抗金名将，以恢复中原 为志，收复大片失地，为宋代名
将。
文天祥
南宋末年政治家、文学家，爱国诗 人，抗元名臣，与陆秀夫、张世杰 并称为“宋末三杰”。
林则徐
清朝道光年间政治家、思想家和诗 人，领导了著名的虎门销烟运动， 是近代中国睁眼看世界的第一人。
当代中小学生如何践行爱国主义
勤奋学习，掌握本领
PART 05
法治观念树立与遵守规则 意识培养
法治观念基本内容讲解
法治的含义与重要性
01
法治是治国理政的基本方式，是维护社会公平正义的重要保障
。
法律体系与法治原则
02
介绍我国法律体系的基本框架，阐述法治原则的内涵。
权利义务观念
03
强调公民的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观念。
校园规则及班级纪律要求交通规则的重要性，教授学 生基本的交通安全知识，引导学 生养成遵守交通规则的良好习惯
“五个认同、五观教育和三个离不开”主题班会简报(2020年8月整理).pdf
学海无涯
简报
（第21期）
吉木乃县高级中学德育处 2016年9月6日“五个认同、五观教育和三个离不开”
-----主题班会
（通讯员巴合提古力）学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，我校在开学之际，根据地区民族团结进步年相关要求和我县制定的《民族团结进步年实施方案》的要求，为了全面的贯彻党的民族宗教政策，使学生意识形态领域反分裂斗争的思想防线更加坚固，加强对马克思主义“五观”、“五个认同”“三个离不开”的理解，9月5日下午开展了“五个认同、五观教育和三个离不开”主题班会。
通过开展五个认同、五观教育和三个离不开”主题班会，树立了正确的世界观、人生观、价值观，使同学们更加明白要珍惜新疆来之不易的繁荣发展的局面，珍惜来之不易的学习机会，努力增强维护社会稳定的责任感，牢牢记住“五个认同，五观教育和三个离不开”，用自己的实际行动拥护党、拥护祖国、拥护人民，为搞好民族团结进步年和谐校园做出贡献。
报送：县委宣传部教育局
存：二份
共打印：2份
1。
幼儿园五彩班会：五旗五徽五认同主题班会教案
《幼儿园五彩班会：五旗五徽五认同主题班会教案》一、引言在幼儿园教育中，班会是非常重要的教学环节，不仅可以增进师生之间的情感交流，也可以在轻松愉快的氛围中促进幼儿的综合素质发展。
五彩班会作为一种特殊的主题班会形式，通过五旗五徽五认同的主题设计，旨在引导幼儿在活动中愉快、健康地成长，并在其中感受集体荣誉感和归属感。
本文将为您详细介绍五彩班会的设计方案和教学活动。
二、活动主题本次五彩班会的主题为“五旗五徽五认同”，旨在通过五彩班会的主题设计，引导幼儿从多个方面感受集体荣誉感和归属感，增强他们的集体认同感。
三、教学目标1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；2. 增强幼儿的自信心和集体荣誉感；3. 提高幼儿的对集体的尊重和归属感。
四、活动内容1. 五旗设计：在活动中设置五面旗帜，代表五个小组，每面旗帜上印有小组成员的手印和名字，以增加对小组的归属感。
2. 五徽制作：每个小组设计并制作代表自己的徽章，徽章上可以体现小组成员之间的团结和合作，同时增强对小组的认同感。
3. 五认同体验：通过小组游戏、小组活动等形式，引导幼儿在集体活动中感受归属感和集体认同感。
五、活动过程1. 激发兴趣：通过图片、故事、视频等形式，激发幼儿对活动的兴趣。
2. 活动准备：老师和幼儿一起准备五旗和五徽的设计制作工作。
3. 活动开展：在班会过程中，依次展示五旗五徽的设计制作成果，并介绍每个小组的设计理念和制作过程。
4. 活动总结：在活动结束后，老师和幼儿一起总结本次活动的收获和体会，强调集体荣誉感和归属感的重要性。
六、心得体会通过这次五彩班会的活动设计和开展，我们发现幼儿在集体活动中更加积极主动，表现出更强的团队合作意识和集体荣誉感。
他们在设计制作五旗五徽的过程中，不仅提高了动手能力，更增强了对集体的认同感，活动过程中的欢声笑语也让班会更加生动有趣。
七、结语五彩班会的设计在活动中融入了五旗五徽五认同的主题，帮助幼儿在活动中感受集体荣誉感和归属感，增强了他们的集体认同感。
五旗五徽五认同主题班会教案 小学生五旗五徽五认同主题班会教案精选篇
五旗五徽五认同主题班会教案小学生五旗五徽五认同主题班会教案精选篇班会主题：五旗五徽五认同一、导入（5分钟）1. 与学生打招呼，调动学生的兴趣。
2. 提问：“你们知道我今天为什么主题是五旗五徽五认同吗？”引导学生思考。
二、呈现五旗五徽的含义（10分钟）1. 展示五星红旗，简要介绍五星红旗的含义，代表着中国共产党和中国人民的伟大事业，也代表着中国人民的幸福和希望。
2. 展示校旗，解释校旗的象征意义，代表着学校的荣誉和团结合作的精神。
3. 展示班旗，解释班旗的象征意义，代表着班级的团结、互助和进步。
4. 展示家旗，解释家旗的象征意义，代表着家庭的温暖、和谐和爱。
5. 展示团旗，解释团旗的象征意义，代表着少先队员的红领巾，以及忠诚、坚强和团结的精神。
三、培养对五旗五徽的认同感（15分钟）1. 进一步介绍五旗五徽的象征意义，引导学生体会五旗五徽所代表的价值和意义。
2. 分组活动：将学生分成五组，每组代表一种旗帜或徽章，自由讨论该旗帜或徽章的意义，并设计一句口号来表达对旗帜或徽章的认同感。
3. 学生发言和展示每组的成果，引导其他学生对其他旗帜或徽章的认同。
四、培养自我认同感（15分钟）1. 提问：“你们以为自己最有哪一面五徽的特征？”引导学生思考自己身上哪些特质与五徽的精神相符合。
2. 学生展示自己设计的徽章，表达自己对五徽精神的认同。
3. 鼓励学生用自己的言行举止来体现五徽精神。
五、总结（5分钟）1. 引导学生回忆班会内容，复习五旗五徽所代表的含义。
2. 强调认同感的重要性，让学生意识到培养对自己、班级、学校、家庭和团队的认同感是一个重要的素质。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家继续思考和回顾班会内容，整理自己最有哪一面五徽的特征，并写一段话来表达对五徽精神的认同。
2. 要求学生设计一个属于自己的徽章，用以强化对五徽精神的认同。
七、结束语（5分钟）1. 总结班会内容，强调对五旗五徽的认同是我们发展全面素质的重要一环。
五观五个认同社会主义核心价值观教育教案
五观、五个认同、社会主义核心价值观教育主题班会教案学习时间： 2019 年 9 月 12 日学习内容：五观、五个认同、社会主义核心价值观教育主题班会学习地点：四年级一班教学目标：1.通过学习，了解马克思主义“五观、五个认同、社会主义核心价值观”的意义。
2.为引导学生培育和践行社会主义核心价值观，加强全校学生的思想道德建设，号召学生争做爱国守法、勤奋好学、明礼诚信、团结友善的人，争做“爱国、敬业、诚信、友善”的好公民，提高学生的思想道德素养。
教学过程：（一）班主任宣布主题班会开始习总书记指出，社会主义核心价值观体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往，要在全国人民中培育和弘扬，特别要注重从少年儿童抓起。
总书记强调，少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，要适应自身年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起。
今天我们在这里学习社会主义核心价值观内容：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
学校是培养和践行社会主义核心价值观的主阵地，尤其是小学生正处于世界观、人生观形成的重要阶段，通过学习我们将形成长效机制，利用家长、学校、家长委员会等组织，指导家长自觉践行社会主义核心价值观，做孩子的榜样，同时家庭与学校要形成合力，树立一批学生身边的好同学、好教师、好家长，发挥典型人物的示范带动作用。
现在我宣布《社会主义核心价值观伴我茁壮成长》主题班会现在开始，请全体学生起立，奏《少先队队歌》。
（二）主持人就位主持人：党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这 24 个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。
这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。
主持人：社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
小学生《社会主义核心价值观》主题班会PPT课件
有关概念解释
• 价值就是指某一种事物对人的有用性。 • 价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点
和方法。
• 价值体系属于社会意识范畴，是一个包含着思想 理论、理想信念、价值取向、道德准则和精神风 尚等等丰富内容和诸多要素的价值认同的整体系 统。
• 核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于 主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社 会的基本价值导向的基本价值观念。
以艰苦奋斗为荣
耗资千万的某大学校门
以骄奢淫逸为耻
朴实无华的哈佛大学校门
SUCCESS
THANK YOU
2021 民 为 荣以
背 离 人 民 为 耻
SUCCESS
THANK YOU
2021/4/14
以 崇 尚 科 学 为 以荣 愚 昧 无 知 为 耻
以辛勤劳动为荣
以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣 以损人利己为 耻
以诚实守信为荣 以见利
忘义为耻
以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
• 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本 质体现。
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五观
马克思主义国家观 马克思主义民族观 马克思主义宗教观 马克思主义的历史观 马克思主义文化观
5
听歌曲《没有共产党就没有新中国》
没有共产党就没有新中国 没有共产党就没有新中国， 共产党辛劳为民族， 共产党他一心救中国， 他指给了人民解放的道路， 他领导中国走向光明， 他坚持了抗战八年多， 他改善了人民生活， 他建设了敌后根据地， 他实行了民主好处多。 没有共产党就没有新中国， 没有共产党就没有新中国。
6
三个离不开
汉族离不开少数民族 少数民族离不开汉族 各少数民族之间也相互离不开
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故事分享
２００７年３月，新疆昌吉回族自治州昌吉市第四中学１８岁的 维吾尔族学生毛兰·吾买尔被诊断患有慢性肾炎、尿毒症和慢性肾衰竭 等重病，经多家医院诊断，只有换肾才能挽救生命。但是，经医院检 查后，所有的亲属都没有配型成功。
8
２００７年９月，王燕娜在报纸上看到了中学生毛兰·吾买尔的 遭遇，得知毛兰·吾买尔是Ｂ型血，王燕娜说：“我也是Ｂ型血，我给 他捐肾吧。”在医院见到被病痛折磨的毛兰·吾买尔，王燕娜毅然决定 拿自己的一颗肾来挽救这个年轻的生命。
为了挽救身患尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰·吾买尔，乌鲁木齐 市２３岁的女青年王燕娜把自己的一颗肾无偿捐赠给了素不相识的维 吾尔族“弟弟”。王燕娜捐肾救人的事迹感动了新疆各族群众，乌鲁 木齐国家高新技术产业开发区管委会授予王燕娜“民族团结模范”荣 誉称号。
“五个认同、五观教育和 三个离不开”教育
四年级2班主题班会 2
1
1 五个认同 2 五观教育 3 三个离不开
2Leabharlann 个认同增强对伟大祖国的认同，必须树立正确的国家观 增强对中华民族的认同，必须树立正确的民族观 增强对中华文化的认同，必须树立正确的文化观 增强对中国共产党的认同，必须树立正确的政党观 增强对中国特色社会主义道路的认同，必须树立正 确的制度观
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听歌曲《我和我的祖国》
我和我的祖国 一刻也不能分割 无论我走到哪里 都流出一首赞歌 我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河 袅袅炊烟 小小村落 路上一道辙 我最亲爱的祖国 我永远紧依着你的心窝 你用你那母亲的脉搏 和我诉说 我的祖国和我 像海和浪花一朵 浪是那海的赤子 海是那浪的依托 每当大海在微笑 我就是笑的漩涡 我分担着海的忧愁 分享海的欢乐 我亲爱的祖国 你像大海永不干涸 永远给我碧浪清波 心中的歌