【精选】2020中考课内文言文专题复习课件《爱莲说》

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向陈寔叩头请罪。陈寔慢慢地对他讲道理， 说：“看你的样子，不像是个坏人。应该赶紧 克服自己的坏毛病，重新做个好人。可你干这 个是为贫穷所迫罢。”陈寔吩咐取出两匹绢送 给他。
谢谢！
B.“ 牡丹 之爱 ， 宜乎 众 矣 ” 照 应 “ 世 人甚爱 牡 丹”，以感叹句放在结尾，突出对追名逐利、趋炎 附势的世风的鄙弃。
C.本文用菊花来反衬莲，用牡丹来正衬莲。 D.作者把菊花的隐逸、牡丹的富贵、莲的高洁相 对比。
C(本文用菊花来正衬莲，用牡丹来反衬莲。)
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3.下列对文章的理解和分析 ，不恰当的一项是
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予独爱莲之出淤泥而不染，濯(zhuó)清涟而不 妖， 【译文】我只喜爱莲，莲从淤泥里生长出来， 却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得 妖艳； ［予：我。之：助词，用在主谓之间取消独立 性，有舒缓语气和协调音节的作用，可不译。 “出”“濯”后均省略了介词“于”。淤泥： 河沟、池塘里积存的污泥。染：沾染(污秽)。 濯：洗。清涟：水清而有微波，这里指清水。 妖：过分艳丽。］
(5)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。
(6)牡丹之爱，宜乎众矣。
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二、综合分析选择题 1.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项
是( ) A.“独爱莲”“独爱菊”的两个“独”字，
表现了他们遗世独立，不愿随波逐流。 B.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”是总提，
为下文写“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱” 做准备。
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牡丹之爱，宜乎众矣。 【译文】对于牡丹的爱，人应当是很多了！ ［宜乎：相当于“当然”。宜，应当。众：很 多人。］
【评析：第二段：对菊、牡丹、莲三种花发 表自己的看法，仍用菊花和牡丹作陪衬，点明 莲花的比喻意义，流露了对趋炎附势、追求富 贵的庸俗世风的鄙弃之情。】
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(1) 第 一 段 ： 细 致 描 绘 莲 花 的 生 长 环 境 、 体态、香气、风度、气质，暗比君子不 与世俗同流合污、洁身自好、通达正直、 芳名远扬、端庄洁净的美好品德，说明 基本 了自己爱莲的原因。 内容 (2)第二段：表明自己不慕名利、洁身 自好的生活态度，表示自己对追名逐利、 趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。以菊正衬 莲、以牡丹反衬莲，彼此对照，突出主 旨。以莲喻己，寄寓作者的理想和操守。
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阅读 做人要洁身自好，要保持清白的情操和 启示 正直的品德，不要受周围环境的影响。
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【课内文言文阅读】
一、词语理解、句子翻译 1.解释文中加点字词，并翻译全文。
水陆草木之花，可爱者甚( 很 )蕃( 多 )。晋 陶渊明独( 只 )爱菊。自(从 )李唐来，世人甚爱 牡丹。予独爱莲之出( 长出 )淤泥而不染 ( 沾染（污秽）)，
C.“出淤泥而不染”比喻君子不愿与世俗同 流合污。
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D.“菊，花之隐逸者也”，表现了作者对菊 花及菊花式人的孤高表示反感。
D(没有表现了作者对菊花及菊花式人的孤 高表示反感。写出了菊花及菊花式人消极 避世。)
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2.下列对文章写法的理解和分析，不恰当的一项
是( C )
A.作者托物言志，通过描写莲的形象，赋予莲美 好的品质，进而以花喻人，表现自己不慕名利、洁 身自好。
我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲 是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很 少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢 ？对于牡丹的爱，人应当是很多了！
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2.重点句子翻译。 (1)莲之爱，同予者何人?
对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ (2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我只喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不沾 染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。
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(3)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植。
(莲的茎)内空外直，不横生藤蔓，不旁生 枝茎，香气传得越远就越清幽，它洁净地 挺立在水中。
(4)可远观而不可亵玩焉。 可以从远处观赏却不能靠近去玩弄啊。
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A(入世却能做到不受沾染，显然莲的境界更高。)
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【课外文言文阅读】 梁上君子
时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。陈 寔①阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之， 曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶， 习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣!”盗 大惊，自投于地，稽颡②归罪。寔徐譬之曰： “视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫 困。”令遗绢二匹。
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牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 【译文】牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君 子。 ［君子：指品德高尚的人。］
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噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 【译文】唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很 少听到了。 ［噫：叹词，表示感慨。菊之爱：对于菊花的 喜爱。鲜：少。闻：听到。］
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莲之爱，同予者何人？ 【译文】对于莲的爱好，像我一样的还有什么 人呢？ ［何：疑问词，什么。］
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濯( 洗 )清涟( 水波)而不妖(过分艳丽)，中通(贯通 ) 外直( 笔直 )，不蔓( 生藤蔓 )不枝(生枝茎 )，香远 (远播 )益(更加 )清( 清芬 )，亭亭净植 ( 竖立 )， 可远观而不可亵玩( 靠近玩弄 )焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜( 少 )有 闻。莲之爱，同( 一样 )予者何人？牡丹之爱，宜 ( 应当 )乎众( 很多 )矣。
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①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 名句 不妖。 积累 ②中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭
亭净植。
文言 词汇 (一 词多 义)
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1.借物抒情(托物言志)。 艺术 2.文章从始至终以“菊之爱”正衬“莲 特色 之爱”，以“牡丹之爱 ”反衬“莲之
爱”。
写作 本文通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地 意图 表达了作者的人生态度：既不愿像陶渊 (思 明那样消极避世，又不愿像世人那样追 想感 逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不 情) 移，永远保持清白的操守和正直的品德。
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可远观而不可亵(xiè)玩焉。 【译文】(只)可以从远处观赏，却不能贴近去 玩弄啊。 ［远：从远处。观：观赏。而：但，却。亵玩： 靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。焉：语气词。］
【评析：第一段：描写莲花的可爱，表明独 爱莲花的缘由，并用“爱菊”正衬，用“爱牡 丹”反衬。】
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予谓菊，花之隐逸者也； 【译文】我认为，菊是花中的隐士， ［谓：以为，认为。隐逸者：指隐居的人。在 封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污 而隐居避世。也：句末语气助词，表示判断语 气。］
C(应该)(A.躲/阻止；B.暗地里/南面；D.赠 送/保留)
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2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。 视君状貌/不似恶人/宜深克己反善/然此当由贫
困
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3.陈寔的开导教育使小偷痛改前非的故事告诉 我们什么道理?
浇树要浇根，教人要教心，得饶人处且饶人。
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【参考译文】有一段时期，年成不好，老百姓 穷困。有个小偷溜进陈寔家里，躲在屋梁上。 陈寔暗中看见了，就起身整顿好衣服，把子孙 都召集来严肃地教训他们说：“一个人不能不 自己努力求上进。不好的人不一定生来就坏， 只是干惯了坏事而养成了坏习性，才逐渐达到 这地步。梁上的君子就是这样的人。”小偷听 了，大为惊慌，从梁上跳下来，
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【译文】水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多 。晋朝陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世人很喜欢 牡丹。我只喜爱莲，莲从淤泥里生长出来，却不受泥 的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；(它的茎) 内空外直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气传得越远 就越清幽，洁静地挺立在水面上，(只)可以从远处观 赏，却不能贴近去玩弄啊。
( A)
A.避世者如菊，可以不染世之尘埃；入世者如莲， 也不染世之尘埃。二者的境界一样高。
B.作者认为，君子必须具有不慕名利、洁身自好、 正直的美好品质。
C.作者先后从生长环境、体态、香气、风度气质 四个方面来描写莲。
D.菊、牡丹、莲各自象征不同的人群，作者爱莲 即表明他既不愿像陶渊明一样消极避世，也不愿像 世人那样追名逐利。
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中通外直，不蔓不枝， 【译文】(它的茎)内空外直，不横生藤蔓，不 旁生枝茎； ［中通：中间空。外直：外部笔直。蔓：名词 用作动词，生枝蔓。枝：长枝节。］
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香远益清，亭亭净植， 【译文】香气传得越远就越清幽，洁静地挺立 在水面上， ［香：香气。益：更加。清：清香。亭亭净植： 洁净地挺立。亭亭，耸立的样子。植，竖立。］
(选自《后汉书·陈寔传》)
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【注释】①陈寔(shí)：字仲弓，东汉末颍 川许(今河南省许昌县)人。②稽颡(ｑǐｓǎ ｎɡ)：叩头。
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1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项 是( C ) A.止于梁上/河曲智叟笑而止之曰 B.陈寔阴见/汉之阴 C.宜深克己反善/诚宜开张圣听 D.令遗绢二匹/不遗余力
【七年级下册】
四、爱莲说 周敦颐
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水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 【译文】水上、地上各种草木的花，值得喜爱 的很多。晋朝陶渊明只喜爱菊花。 ［蕃：多。晋：晋朝。陶渊明：东晋著名诗人， 他很爱菊花。］
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自李唐来，世人甚爱牡丹。 【译文】从唐朝以来，世人很喜欢牡丹。 ［自：从。李唐：指唐朝。唐朝的皇帝姓李， 故称“李唐”。］