《语文句子成分》PPT课件
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• 记忆口诀
• 开头目的或原因 • 接着何时何地何范围 • 最后动形和对象 • 例如：
[昨天]许多代表 [在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。
６.补语 补语是动词或形容词后面的连带
成分，一般用来补充说明动作、行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。 例如： ⑴广大人民干得热火朝天。 ⑵他写的字比原来好得多。 ⑶他生于１９１８年。 ⑷他坐在桌子旁。
句子的成分
• 一．句子的成分 句子的成分一般概括为如下几大类：
• 主语＝ 谓语 — 宾语～ • (定语)、[状语]、<补语＿>。 •
例：（全体）同学‖[都]做<完>了(英语)作业。
１.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说
的是“什么人”或“什么事物”。
例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
４.定语 定语是名词前面的连带成分，用
来修饰名词、表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。
例如： ⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍 珠。 ⑵三杯美酒敬亲人。 ⑶雪野中有血红的宝珠山茶、白中隐青 的单瓣梅花。 ⑷中国的历史有自己的特点。
• 4．定语（标志：的） 定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，在句中多用来对 主语或宾语起描写和限制作用。（往往有“的”字作为标志） 定语有时有很多层，即多层定语。多层定语的一般次序是 （从离中心语最远的词语算起）：
• 3．宾语 宾语是动作行为所支配和关涉的对象，宾语必须 依托动词性谓语中心词存在，
• 宾语一般由名词性成分充当。例如： ③． 他在拍桌子。（名词） ④． 我真不想告诉他。（代词） ⑤． 这间客厅有二十平方米。（数量短语）
• 有时，宾语也可以由谓词性成分或主谓短语充当。 例如： ①． 最有效的防御是进攻。（动词） ②． 获得别人尊重的前提是尊重别人。（动宾短 语） ③． 谁说今天不下雨？（主谓短语）
• ① 表示领属关系的词语（表示“谁的？”）
• ② 表示时间、处所的词语（表示“什么时候？什么地方？”） ③ 指示代词或量词短语（表示“多少？”） ④ 动词性词语和主谓短语（表示“怎样的？”） ⑤ 形容词性词语（表示“什么样的？”） ⑥ 表示性质、类别或范围的名词、动词（表示“什么？”）。
• 例如：
２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。
说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。
• 2．谓语 谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”或 “是什么”等问题。谓语通常由谓词性词语充当。例 如： ①． 你‖瞧。（动词） ②． 太阳‖红艳艳的。（形容词） ③． 他们‖热爱篮球。（动词短语）
• 1． 主语 主语可分为名词性主语和谓词性主语。
• 谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、 形容词、动词性短语、形容词性短语等。这样的主语 是把动作、性状或事情作为陈述的对象。例如：
• ①． 笑‖是具有多重意义的语言。（动词） ②． 整齐‖比不整齐好。（形容词） ③． 拆台‖比搭台容易多了。（动宾短语） ④． 公正和廉洁‖是公职人员行为的准则。（形容词 短语） 此外，主语还可以有主谓短语充当。例如： ①． 他不参加‖是个好事。 ②． 老年人上大学‖已经不新鲜了。
例如： ⑴他已经走了。 ⑵咱们北京见。 ⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。 ⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。
1.副词、形容词经常作状语 2.表时间、处所的名词经常作状语，一 般名词不作状语。 3.一般动词很少作状语， 4.介词短语常作状语。 一般状语紧连在谓语中心语的前边，但 表时间、处所、目的的名词或介词短语 作状语时，可以放在主语的前边， 如，[在杭州],我们游览了西湖胜景。
5.状语
• ①． 小李[很高兴]地对我说。 ②． 大冷天，她脸上[红扑扑]地冒热气儿。 ③． 他[用彩笔]，[在报纸上]，[规规矩矩]地划了一条抛物线。
• 状语有时也有多层，依定语一样，其次序问题比较复杂，取 决于内部的逻辑关系和表意的需要。多项状语的排列顺序从 离中心语最远处算起，一般语序是：
• ①表目的或原因的介宾短语； • ②表时间的名词或介宾短语； • ③表处所的名词或介宾短语； • ④副词（表范围或频率）；形容词或动词（表情态）； • ⑤表对象的介宾短语。 • 另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来 似的。
• 6．补语 （常用标志字：得） 补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成 分。下面以补语的构成谈谈其组成。
• ①结果补语。表示动作行为产生的结果,与动作行 为有因果联系。如：他把眼睛都哭<肿>了。 这个 字写<错>了。 ②程度补语。这类较少，仅限于“极、很”等。如： 心里痛快<极>了。 这孩子讨厌<死>了。 ③状态补语。表示由于动作、性状而呈现出来的状 态，使用“得”作标志。如：他高兴得<眼泪都流 出来了>。 那阵雨来得<猛>，去得<快>。 ④趋向补语。表示动作的方向或事物随动作而活动 的方向，用趋向动词充当。如：远处传<来>了脚 步声。 人们绝不会轻易把生命交<出去>。
• 1． 主语 主语可分为名词性主语和谓词性主语。
• 名词性主语由名词性成分充当，包括名词、数词、 名词性的代词和名词性短语等，多指人或事物。 例如：
• ①． 沙锅‖可以炖豆腐。（名词） ②． 九‖是三的三倍。（数词） ③． 我们‖打算今天去郊游。（代词） ④． 他说的‖是标准的普通话。（“的”字短语）
• 主谓短语做谓语是汉语的一大特色，例如“他头脑冷 静”。
• 名词性词语有时也可以做谓语，但比较少见，且有一 定的条件限制，例如： ①． 明天清明节。 ②． 她大眼睛，红脸蛋。
３.宾语 宾语在动词后面，表示动作、行
为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
①他爷爷②解放前收罗的③一方④有十五厘米宽的⑤优质⑥ 泰山石砚被他不小心砸碎了。
Hale Waihona Puke Baidu
• 多层定语的一般次序
•
记忆心诀
• 名词代词或短语，表示领属置最前；
• 指示代词数量语，表示多少紧跟后；
• 动词之后是形容，各表怎样与啥样；
• 最后接上名词语，表示性质是什么。
５.状语（标志：地） 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、处所或程度等。
• 开头目的或原因 • 接着何时何地何范围 • 最后动形和对象 • 例如：
[昨天]许多代表 [在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。
６.补语 补语是动词或形容词后面的连带
成分，一般用来补充说明动作、行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。 例如： ⑴广大人民干得热火朝天。 ⑵他写的字比原来好得多。 ⑶他生于１９１８年。 ⑷他坐在桌子旁。
句子的成分
• 一．句子的成分 句子的成分一般概括为如下几大类：
• 主语＝ 谓语 — 宾语～ • (定语)、[状语]、<补语＿>。 •
例：（全体）同学‖[都]做<完>了(英语)作业。
１.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说
的是“什么人”或“什么事物”。
例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
４.定语 定语是名词前面的连带成分，用
来修饰名词、表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。
例如： ⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍 珠。 ⑵三杯美酒敬亲人。 ⑶雪野中有血红的宝珠山茶、白中隐青 的单瓣梅花。 ⑷中国的历史有自己的特点。
• 4．定语（标志：的） 定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，在句中多用来对 主语或宾语起描写和限制作用。（往往有“的”字作为标志） 定语有时有很多层，即多层定语。多层定语的一般次序是 （从离中心语最远的词语算起）：
• 3．宾语 宾语是动作行为所支配和关涉的对象，宾语必须 依托动词性谓语中心词存在，
• 宾语一般由名词性成分充当。例如： ③． 他在拍桌子。（名词） ④． 我真不想告诉他。（代词） ⑤． 这间客厅有二十平方米。（数量短语）
• 有时，宾语也可以由谓词性成分或主谓短语充当。 例如： ①． 最有效的防御是进攻。（动词） ②． 获得别人尊重的前提是尊重别人。（动宾短 语） ③． 谁说今天不下雨？（主谓短语）
• ① 表示领属关系的词语（表示“谁的？”）
• ② 表示时间、处所的词语（表示“什么时候？什么地方？”） ③ 指示代词或量词短语（表示“多少？”） ④ 动词性词语和主谓短语（表示“怎样的？”） ⑤ 形容词性词语（表示“什么样的？”） ⑥ 表示性质、类别或范围的名词、动词（表示“什么？”）。
• 例如：
２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。
说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。
• 2．谓语 谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”或 “是什么”等问题。谓语通常由谓词性词语充当。例 如： ①． 你‖瞧。（动词） ②． 太阳‖红艳艳的。（形容词） ③． 他们‖热爱篮球。（动词短语）
• 1． 主语 主语可分为名词性主语和谓词性主语。
• 谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、 形容词、动词性短语、形容词性短语等。这样的主语 是把动作、性状或事情作为陈述的对象。例如：
• ①． 笑‖是具有多重意义的语言。（动词） ②． 整齐‖比不整齐好。（形容词） ③． 拆台‖比搭台容易多了。（动宾短语） ④． 公正和廉洁‖是公职人员行为的准则。（形容词 短语） 此外，主语还可以有主谓短语充当。例如： ①． 他不参加‖是个好事。 ②． 老年人上大学‖已经不新鲜了。
例如： ⑴他已经走了。 ⑵咱们北京见。 ⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。 ⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。
1.副词、形容词经常作状语 2.表时间、处所的名词经常作状语，一 般名词不作状语。 3.一般动词很少作状语， 4.介词短语常作状语。 一般状语紧连在谓语中心语的前边，但 表时间、处所、目的的名词或介词短语 作状语时，可以放在主语的前边， 如，[在杭州],我们游览了西湖胜景。
5.状语
• ①． 小李[很高兴]地对我说。 ②． 大冷天，她脸上[红扑扑]地冒热气儿。 ③． 他[用彩笔]，[在报纸上]，[规规矩矩]地划了一条抛物线。
• 状语有时也有多层，依定语一样，其次序问题比较复杂，取 决于内部的逻辑关系和表意的需要。多项状语的排列顺序从 离中心语最远处算起，一般语序是：
• ①表目的或原因的介宾短语； • ②表时间的名词或介宾短语； • ③表处所的名词或介宾短语； • ④副词（表范围或频率）；形容词或动词（表情态）； • ⑤表对象的介宾短语。 • 另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来 似的。
• 6．补语 （常用标志字：得） 补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成 分。下面以补语的构成谈谈其组成。
• ①结果补语。表示动作行为产生的结果,与动作行 为有因果联系。如：他把眼睛都哭<肿>了。 这个 字写<错>了。 ②程度补语。这类较少，仅限于“极、很”等。如： 心里痛快<极>了。 这孩子讨厌<死>了。 ③状态补语。表示由于动作、性状而呈现出来的状 态，使用“得”作标志。如：他高兴得<眼泪都流 出来了>。 那阵雨来得<猛>，去得<快>。 ④趋向补语。表示动作的方向或事物随动作而活动 的方向，用趋向动词充当。如：远处传<来>了脚 步声。 人们绝不会轻易把生命交<出去>。
• 1． 主语 主语可分为名词性主语和谓词性主语。
• 名词性主语由名词性成分充当，包括名词、数词、 名词性的代词和名词性短语等，多指人或事物。 例如：
• ①． 沙锅‖可以炖豆腐。（名词） ②． 九‖是三的三倍。（数词） ③． 我们‖打算今天去郊游。（代词） ④． 他说的‖是标准的普通话。（“的”字短语）
• 主谓短语做谓语是汉语的一大特色，例如“他头脑冷 静”。
• 名词性词语有时也可以做谓语，但比较少见，且有一 定的条件限制，例如： ①． 明天清明节。 ②． 她大眼睛，红脸蛋。
３.宾语 宾语在动词后面，表示动作、行
为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
①他爷爷②解放前收罗的③一方④有十五厘米宽的⑤优质⑥ 泰山石砚被他不小心砸碎了。
Hale Waihona Puke Baidu
• 多层定语的一般次序
•
记忆心诀
• 名词代词或短语，表示领属置最前；
• 指示代词数量语，表示多少紧跟后；
• 动词之后是形容，各表怎样与啥样；
• 最后接上名词语，表示性质是什么。
５.状语（标志：地） 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、处所或程度等。