大学中,都有哪些证书

大学中，都有哪些证书？

进入大学校园，就会看到各种各样的考证通知，可能会让你不知所措。那么，在各种各样的证书考试中，我们到底应怎样优化自己的选择，提高证书的含金量，让证书更好地为将来服务呢？

（1）英语证书

大学英语四、六级证书(CET-4，CET-6)：极其重要；

专业八级：只有英语专业才有资格考，但很多职位要求，如翻译或者外籍主管的助理；

大学英语四、六级口语证书：证书不重要，能力重要，面试的表达重要；

英语中高级口译：含金量很高；

托福(TOFEL)：只有少数企业会问到是否考过托福，但同时会担心你工作不久后，可能会出国溜掉；

雅思(IELTS)：少数英联邦国家企业会注意到你考过雅思，但绝不是必要条件；

剑桥商务英语(BEC)：证书说明了你的英语能力，还有你在大学里很好学，懒惰的同学不会去学，或者学了考不过的；这是企业关注的。

托业考试(TOEIC)：没有培训，只是考试，越来越多的企业看重。

（2）计算机证书

Office操作是基本技能，不需要证书的。

全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，如上海市。此外还有三级和四级。其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未来具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重，甚至知道这些证书的。

（3）荣誉证书

包括：奖学金证书、三好学生、优秀毕业生、优秀学生干部等。

奖学金证书非常重要，有的HR看不懂大家给出的各种复杂算法的GPA，但一看是否有奖学金，就有一个大概印象了。奖学金证书被很多企业列为筛选简历的必要条件，没有奖学金，就没有面试机会。

学生干部经历非常重要，如果再有一个“优秀学生干部”的证书，就更能起到证明作用了。三好学生、优秀毕业生等，在就业时也非常重要。

（4）第二外语证书

会一门第二外语，将大大增加进入相关企业的机会。时下比较热门的第二外语：日语、法语、德语、韩语，其他如葡萄牙语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语等，因为中国与南美国家的经济往来，与阿拉伯国家的石油合作，前景看好。还有，学习德语和法语，不仅是找工作，还可以在申请到德国或法国留学时起到作用。

（5）财务类证书

注册会计师(CPA)：共五科。

注册金融分析师(CFA)：需要相关方面3年以上工作经验，考证难度很高，且考试费用不菲。

特许公认会计师(ACCA)：ACCA被称为“会计师界的金饭碗”。英国立法许可ACCA 会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作，有资格直接在欧盟国家执业。同样考试费用不菲。

（6）专业资格证书

很多很多，要看专业和行业情况，如：律师资格证书，适用于未来立志于当律师的同学；

CAD工程师认证证书：多用于机械、室内装饰、建筑行业；

导游资格证书：根据国家规定，导游人员必须持证上岗；

报关员证书：有证书才有资格；

人力资源从业资格证书；

国家司法考试证书；

驾驶证：不是应聘司机才需要。

（7）兼职实习证明

因为没有经验，所以才叫“应届生”，所以工作才难找。但是，具有了相关的兼职实习经验，就成了应届生中的“有工作经验”的，具有优势，脱颖而出。

（8）发表论文、专利证书

对于研究生来说，做过相关项目，撰写过有质量的相关论文，被EI/SCI收录，这些发表论文的证明，在寻求相关工作的时候会有极大的帮助。另外，本科生或研究生在申请出国的时候，如果发表过高质量的论文，就更容易获得国外教授的青睐。

专利申请分为发明、实用新型和外观设计三种类型，发明专利较难，但实用新型和外观设计专利还是非常容易申请的。拥有专利和申请专利都可以获得户口加分，而且企业对专利证书也很重视。

（9）竞赛获奖证书

大学里或者社会上的各种竞赛，获奖证书也非常受青睐。通过参加竞赛锻炼能力，获得证书，从而保研、找到工作、出国的例子遍地都是。

（10）毕业证、学位证、第二学位

这是最重要的证书，存在三点区别：一是名牌院校和普通院校的区别；二是热门专业和冷门专业的区别；三是专科、本科、研究生的区别。

专业背景是企业最最看重的，很多职位只给限定专业毕业同学面试机会。具有第二学位，跨学科辅修某些专业，使自己成为复合型人才，也是很多企业所看重的。虽然说企业看重能力，而不是学历，但名牌大学、热门专业，就是一块有分量的敲门砖，进得门里才有机会展现能力。

●英语四、六级考试及计算机等级考试

全国大学英语四、六级考试简介

全国大学英语四、六级考试（CollegeEnglishTest，简称CET），是根据理工科本科和

文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和六级考试（CET-6）。

教育部在1985年批准《大学英语教学大纲》的通知中指出：“《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业人才外语方面的要求，是我部今后检查大学英语教学质量的依据”，通知还指出：“重点院校一般应达到基础阶段四级教学要求，非重点院校应达到的级别由各校自定”。“凡执行本大纲的学校，教育部将对结束四、六级学习的学生进行统一的标准测试”。

大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计组织、管理实施大学英语四、六级考试（包括俄、日、德、法语种的考试）。

经教育部主管部门的批准，于1999年5月起在部分院校逐步实施大学英语口语考试，报考对象暂定为大学英语四、六级考试成绩达到80分的在校本科生及在校研究生，符合报考条件者自愿参加。考试每年举行2次。合格者发给证书。证书分为三个等级，A等表示能用英语就熟悉的题材进行口语交际，基本上没有困难；B等表示能用英语就熟悉的题材进行口语交际，有些困难，但不影响理解；C等表示具有初步的英语口语交际能力。

此外，全国大学英语考试委员会已开始改革大学英语四、六级考试制度和测试体系，使我国的大学外语教学由目前的基础教学阶段进入提高和应用教学阶段。

全国计算机等级考试

教育部考试中心：/neeacenter/

全国计算机等级考试（NationalComputerRankExamination，简称NCRE），是教育部批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。

计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经教育部批准，教育部考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。

NCRE目前共设置了四个等级：一级考核微型计算机基础知识和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能；二级考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言（包括QBASIC、C、FORTRAN、FoxBASE、VisualBasic、VisualFoxPro）编写程序以及上机调试的基本技能；三级分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”等四个类别，“PC技术”考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能，“信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能，“数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能，“网