人教版八年级物理第九章达标检测题含答案
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9.1压强
1.压力:
①产生原因:由于物体相互而产生的力。
②概念:压力是作用在物体表面上的力。
③方向:于接触面指向。
④压力与重力的关系:力的产生原因是由于重力引起的,所以压力大小等于重力。只有当物体放置于上时压力才等于重力。
考点二:压强
①概念:物体叫做压强。
②压强是表示的一个物理量,它的大小与和有关。
③公式:。式中p表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积,单位是平方米。
④国际单位:,简称帕,符号是。1Pa= ,其物理意义是:。
3.增大和减小压强的方法
①增大压强的方法:
a. :
b. 。
②减小压强的方法:
a. :
b. 。
【真题演练】
1.(2020潍坊,6)在一次军事演习中,坦克要经过一沼泽地,工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板,坦克得以顺利通过,是因为铺设木板后()
A. 坦克的重力变小
B. 对地面的压力变小
C. 对地面的压强变小
D. 对地面的压强变大
2.(2020武汉,14)铁块和小桌静止在海绵上,如图甲所示。撤掉小桌后,铁块再次静止在海绵上,如图乙所示。铁块的质量是600g,铁块的底面积是20cm2,小桌的质量是200g,桌面的面积是81cm2,下列说法正确的是
A.图甲中,铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大
B.图甲中,铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小
C.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大
D.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小
3.(2020乐山,6)下列实例中,属于减小压强的是
4.(2020铜仁,4)小明同学学习了运动和力的知识后,整理笔记如下其中错误的是()
A. 力是改变物体运动状态的原因
B. 物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力
C. 物理课本放在水平桌面上,课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对平衡力
D. 一切物体都具有惯性,惯性的大小只与物体的质量有关5.(2020黄石,12)如图所示,是a、b两种物质m-V的关系图像,若用质量相等的a、b两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙,将甲、乙放在水平地面上。下列说法正确的是()
A.a、b的密度之比为4:1
B.甲、乙两个正方体对地面的压强之比为4:1
C.a 、b 的密度之比为2:1
D.甲、乙两个正方体对地面的压强之比为2:1
6.(2020襄阳,10)如图所示,甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上,甲的边长大于乙的边长。甲对地面的压强为p 1,乙对地面的压强为p 2,下列判断正确的是( )
A. 若甲、乙密度相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p 1
B. 若甲、乙密度相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p 2
C. 若甲、乙质量相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p 1
D. 若甲、乙质量相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p 2
7.(2020南宁,16)如图所示,体积相同的长方体甲、乙置于水平地面,其中甲、乙阴影部分为等大的正方形,甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙,对地面的压强分别为p 甲、p 乙,将它们顺时针旋转90°,甲、乙对地面压强的变化量分别为p ∆甲、p ∆乙。若p p ∆<∆甲乙,则( )
A. ρρ<甲乙,p p 甲乙>
B. ρρ<甲乙,p p <甲乙
C. ρρ
甲乙
>,p p
甲乙
> D. ρρ
甲乙
>,p p
<
甲乙
8.(2020东营,1)下列生活实例中,属于增大压强的是
A. 铁轨下面铺放枕木
B. 推土机用宽大
的履带来支撑
C. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙
D. 书包的背带制作得较宽
9.(2020海南,15)如图所示,小益用一块长方体金属块和一块海绵,探究影响压力作用效果的因素。实验现象说明,在_____一定时,_____,压力的作用效果越明显。
10.(2020甘孜州,22)如图所示,一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一,在木板A移动过程中,木板A对桌面的压强__▲,木板A对桌面的压力__▲。(选填“增大”“减小”或“不变”)
11.(2020天津,17)生活中做类似的事,从物理学的角度看其目的往往不同。剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨,在冰壶运动中,运动员对冰面也要磨一磨(图所示)。前者的“磨”是为了增大______,后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的______。
12.(2020广东,10)如图所示,用拇指和食指按压一支铅笔的两端,拇指和食指受到的压力分别为1F 和2F ,受到的压强分别为1p 和2p ,则1F ______2F ,1p ______2p (两空选填“>”<”或“=”);若21N F =,笔尖的面积为62110m -⨯,则2p =______Pa 。
13.(2020遂宁,16)一木箱静止于斜面,请作出木箱对斜面的压力示意图
14.(2020济宁,18)请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。
15.(2020滨州,21)如图所示,某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中
(1)实验中是通过比较海绵的_ 来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫
做__________法。
(2)通过比较图甲和图乙两次实验,探究压力的作用效果与__ 的关系;通过比较图____
和图_两次实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系,这种实验方法是_ 法。
(3)实验结束后,同学们做了进-步的交流讨论,分析静止在水平桌面上的固体,它对桌面的
压力和它受到的重力大小相等,这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对
_________力;它受到的重力与桌面对它的支持力是一对__ 力。
2020-2021学年度人教版初中物理随堂达标真题训练
——9.1压强参考答案