(完整版)初中英语语法大全：动词的概述
动词知识点汇总
动词知识点汇总一、动词的定义与分类。
1. 定义。
- 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如“跑”表示一种动作，“爱”表示一种心理活动，“是”表示一种存在关系。
2. 分类。
- 按意义分类。
- 行为动词（实义动词）：这类动词表示具体的动作行为。
如“看（kàn）”“写（xiě）”“吃（chī）”等。
它又可以分为及物动词和不及物动词。
- 及物动词：后面必须跟宾语才能使句子意思完整。
例如“我看书（wǒkàn sh ū）”，“看”这个动作作用于“书”这个对象。
- 不及物动词：本身意义完整，后面不需要接宾语。
如“他跑（tā pǎo）”，“跑”这个动作不需要涉及其他对象就能表达完整的意思。
- 系动词：主要用来连接主语和表语，表示主语的特征、状态等。
常见的系动词有“是（shì）”“像（xiàng）”“变得（biàn de）”等。
例如“他是学生（tāshì xué shēng）”，“是”连接了主语“他”和表语“学生”。
- 助动词：用来协助主要动词构成谓语，表示时态、语态、语气等语法意义。
在英语中，像“do/does/did”“will/shall”“have/has/had”等是助动词；在汉语中，像“能（néng）”“会（huì）”“要（yào）”等词有类似助动词的作用。
例如“我能唱歌（wǒnéng chàng gē）”，“能”协助“唱歌”表示能力。
- 情态动词：表示说话人的情感、态度或语气。
英语中的“can”“could”“may”“might”“must”等，汉语中的“应该（yīng gāi）”“必须（bì xū）”等属于情态动词。
例如“你应该努力学习（nǐ yīng gāi nǔlì xuéxí）”，“应该”表达一种劝告的语气。
- 按其在句中的功能分类。
七年级上册动词知识点归纳总结
七年级上册动词知识点归纳总结动词是英语语法中最基础的部分，掌握动词知识对于学好英语至关重要。
在学习七年级上册英语中，学生需要对动词做到全面准确掌握。
因此，本文将为学生们总结七年级上册动词知识点，助力学生们学好英语。
一、动词的定义与分类动词是一种词性，用来表示某种动作、状态或存在。
根据动词的词义和语法功能，动词可以分为实义动词和系动词两种。
实义动词：表示具体的动作或状态，如run、swim、eat等。
系动词：表示主语的状态、性质或特征，如be、seem、feel等。
二、动词的时态英语动词有三种时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时：表示现在正在进行或经常进行的动作或状态。
一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
三、动词的语态英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态：表示主语是动作的执行者，如I read books.被动语态：表示主语是动作的承受者，如Books are read by me.四、动词的情态情态动词是一种特殊的动词形式，用于表示说话者对动作发生的看法或态度。
英语中常用的情态动词有can、could、may、might、must、should等。
五、动词的不定式动词的不定式是一种特殊的动词形式，被用于表示动作或状态的目的、结果、方向等。
英语中的不定式由to+动词原形构成。
六、动词的-ing形式动词的-ing形式可以作为动名词或现在分词使用。
动名词：表示某种状态或动作的行为，如Swimming is good for your health.现在分词：表示正在进行的动作，如She is swimming in the pool.七、动词的过去分词动词的过去分词通常用于构成完成时态和被动语态，并且在被动语态中与助动词be搭配使用。
完成时态：I have eaten breakfast.被动语态：The book has been read by him.八、动词的关系动词之间常常存在一些关系，包括并列关系、主从关系、时间顺序关系等。
动词最全知识点总结归纳
动词最全知识点总结归纳一、动词的分类根据动词的不同特征，可以将其分为不及物动词和及物动词、及物动词、动词短语、系动词等几种类型。
1. 不及物动词和及物动词不及物动词表示动作只涉及主语本身，不涉及其他动作对象，通常不需要宾语。
例如：go, come, sleep, run等。
及物动词表示动作同时涉及主语和其他动作对象，通常需要宾语。
例如：eat, read, see, write等。
2. 及物动词及物动词还可以根据其需要的宾语类型进行进一步的分类，分为及物动词、及物动词和不及物动词、及物动词和两个宾语等几种类型。
3. 动词短语动词短语是由一个或多个动词组成的复合结构，可以表达一个动作或状态的意义。
例如：be+V-ed, have+V-en, do V-ing等。
4. 系动词系动词是一类用来连接主语和表语的动词，它表示主语的状态、特征或性质，常常不能单独表达具体的动作。
常见的系动词有be, look, seem, feel等。
二、动词的时态时态是动词形式的一种变化，表示动作发生的时间。
英语中的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时等。
1. 一般现在时一般现在时表示习惯性、经常性或普遍性的动作或状态。
常用的表示一般现在时的动词有work, live, study等。
其构成为主语+动词原形。
2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个特定的时间或时间段内发生的动作或状态。
常用的表示一般过去时的动词有played, went, worked等。
其构成为主语+动词过去式。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或时间段内将会发生的动作或状态。
常用的表示一般将来时的动词有will+动词原形，be going to+动词原形等。
4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作或状态。
常用的表示现在进行时的动词有am/is/are+动词现在分词形式。
初中英语语法-动词
初中英语语法动词动词概述及分类•动词是表示动作或状态的词。
•句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此动词是英语词类中最重要的一种。
•动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
(即动词有时态、语态之分）动词种类•行为动词（vt./vi.）•表示动作或状态。
•有完整的词义。
•能独立作谓语。
•按其带不带宾语，可分为•及物动词（带宾语），和•不及物动词（不带宾语）•例句：•He often help s me. （vt）•I can see a bird in the tree. （vt）•Planes can fly. （vi ）•情态动词（mod v.）•本身有一定词义，但不完整。
•不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语，表示说话人的态度。
•can; may; must; need; dare; will;would; shall, should…•例句：•She can speak a little English.•May I come in?•We must go now.动词种类•连系动词(link v.)•本身有词义。
•但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语（名词性合成谓语）•be (是), look (看起来),seem (似乎),get (变得), become (变成，成为) …•例句：•He is an English teacher.•They look the same.•系表结构做谓语•助动词（v. aux.）•本身无词义。
•不能独立作谓语，只能和实义动词一起构成谓语。
•可用来表示否定，疑问、时态、语态、语气等。
•be; have; do; will; shall•例句：•He doesn't speak English.•We are playing basketball•Do you have a brother?注意几点：•行为动词情态动词系动词助动词•行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。
初中英语语-动词详解
与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数
时态
表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态
语态
主语是动作的发生者或者承受者
We study English.主动 The road was filled with rubbish. 被动
②与表示时间或条件的状语从句连用。If you ask him, he will help you.
③ 用于"I expect, I'm sure, I think, I wonder + 宾语从句"中。 I don't think the test will be very difficult.
3.一般将来时
不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态
He doesn’t speak Chinese. I am watching TV.
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自己的词汇意思）
不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化
We can do it by ourselves. That would be better.
6.现在完成时
A)选用have, has填空: 1.I _______ told him the news. 2.She ________ come back from school. 3.You ________ won the game.
一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类
构成方式
举例
动词+介词
Look at, look after
初中英语语法——动词(共33张)ppt课件
2.情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式 是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No, you needn't.(不，不必。)
谢谢
初中英语语法——动词(共 33张)ppt课件
演讲人
动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
1.系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还 有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独 作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是 呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。
4.感官动词：see, watch, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看 见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里 干活。
need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作 实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。)
动词知识点总结用法大全
动词知识点总结用法大全一、动词的基本概念动词是指表示动作、变化或状态的词语，在句子中通常充当谓语，用来说明主语的动作、状态或行为。
动词是构成句子不可或缺的要素之一，在句子中能够起到重要的作用。
二、动词的词义分类1. 及物动词：需要与宾语搭配使用的动词，如“看”、“听”、“写”等。
2. 不及物动词：不需要与宾语搭配使用的动词，如“跑”、“笑”、“站”等。
3. 链接动词：用来连接主语和表语的动词，如“是”、“变成”、“感到”等。
三、动词的时态动词的时态表示动作或状态发生的时间关系，主要包括一般时、进行时、完成时和将来时。
1. 一般时：表示动作或状态的常态、经常性或客观存在，主要包括过去时、现在时和将来时。
2. 进行时：表示动作或状态的正在进行或临时性的，由助动词“be”和动词的现在分词构成。
3. 完成时：表示动作或状态发生在过去并对现在产生影响，由助动词“have”和动词的过去分词构成。
4. 将来时：表示将来某个时间会进行的动作或状态，由助动词“will”或“shall”和动词原形构成。
四、动词的语态动词的语态表示动作的及物关系，主要包括主动语态和被动语态。
1. 主动语态：表示主语是动作的执行者，动作直接作用于宾语。
2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，宾语是动作的执行者。
五、动词的语气动词的语气表示说话者对事件的态度，主要包括陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
1. 陈述语气：用于陈述客观事实、肯定或否定判断。
2. 祈使语气：用于表示命令、请求、建议等，以动词原形形式作谓语。
3. 虚拟语气：表示说话者对未来、过去或假设情况的一种假设态度。
六、动词的词形变化动词根据不同的时态、语态和语气进行不同的变化，主要包括时态变化、语态变化和人称变化。
1. 时态变化：动词在不同的时态下，会发生时态的变化，如动词的一般时、进行时、完成时和将来时的变化。
2. 语态变化：动词在不同的语态下，会发生语态的变化，如主动语态和被动语态的变化。
英语语法之动词
英语语法之动词动词是英语语法中最关键的部分之一，它是描述动作或状态的核心词汇。
在本文中，我们将深入探讨动词的各个方面，包括它的定义、分类、时态、语态和一些常见的用法等。
动词的定义动词是指一种能够指示动作、状态、存在或事物的词汇。
它通常出现在句子的谓语部分，用于描述主语的动作、状态或情况。
例如：•He runs every morning.•She is studying for her exams.•The sun rises in the east.在这些例子中，runs、is studying和rises都是动词，它们分别描述了主语的动作或状态。
动词的分类动词可以分为许多不同的类别，包括实义动词、助动词、系动词等。
实义动词实义动词指向具体的动作或状态，可以分为及物动词和不及物动词两种。
•及物动词（Transitive Verb）：需要跟宾语一起使用才能完整表达动作的动词。
例如：He likes ice cream.（他喜欢吃冰淇淋。
）其中，“likes”需要配以“ice cream”作宾语才能描述完整的动作。
•不及物动词（Intransitive Verb）：不需要跟宾语就能够描述完整动作的动词。
例如：The cat sleeps. （猫睡觉。
）动词“sleeps”表达了完整的动作，不需要额外的宾语来做补充。
助动词助动词是用来描述情态、时态或语态的辅助动词，常见的助动词有be, do, have, can, could, may, might, shall, should, will, would等。
例如：I will go to the beach tomorrow. （明天我将去海滩。
）其中的“will”是助动词，表达了未来的时态。
系动词系动词指描述主语状态、特征或属性的一类动词。
常用的系动词有be, seem, appear, become, feel, look, smell, sound等。
第九章动词概说(思维导图+知识梳理+好题精炼)2022-2023初中英语中考语法归纳
第九章动词概说思维导图知识梳理一、实义动词、连系动词、助动词和情态动词动词是表示动作、状态或性质等的词,根据其词义及在句中的作用可分为实义动词(亦称行为动词)、连系动词、助动词和情态动词四大类.(一)实义动词实义动词又称为行为动词,表示动作或状态,有完整的词义,在句中能独立作谓语.实义动词又可分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.).1.及物动词,它后面必须跟宾语才有完整的意义I like none of the books.这些书我全不喜欢.I know little about the subject.我对这个问题知道得很少.She killed the locust with a newspaper.她用张报纸把蝗虫打死了.I gave him some books.我给了他几本书.He often reads an English book.他经常看英文书.注意及物动词可用于被动语态.2.不及物动词本身意思完整,其后无须跟宾语My father often comes back late.我父亲经常晚回来.The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂.不及物动词不能直接接名词,如果要接名词,要在动词和名词之间加介词或副词.I looked for my watch every place but I didn't find it.我到处找我的表,但是没找到.I'll wait for you until eight o'clock.我将等你到八点钟.有一些动词既可作及物动词,又可作不及物动词.如何区别它们,就看它们后面是否直接接名词作宾语.She sings very well.她歌唱得很好.(用作不及物动词)She sings English songs very well.她唱英语歌唱得很好.(用作及物动词)(二)连系动词它本身有一定词义,但不能单独作谓语,必须与表语一起构成系表结构.连系动词可以分为三类:1.单纯表示一个特征或状态用得最多的是be(是、在),另外还有feel(觉得、摸上去),look(看起来),sound(听起来),taste(尝起来),seem(似乎是),appear(显得、看来好像)等.The flowers look beautiful.这些花看上去很漂亮.She is a very good student.她是个非常好的学生.The cake smells strange.这蛋糕有怪味.Her voice sounds sweet.她的嗓音很甜美.I'm not feeling well. I often feel tired.我感觉不舒服.我常常感到疲劳.The medicine tastes terrible.这种药太难吃了.2.表示变成某种状态这样的动词有become(变成),come(成为),fall(变得),get(变得),grow(渐渐变得),run(变成),turn(变为),go(变成),prove(证明),make(变为).His grandma is growing very old.他的祖母年纪很大了.It's getting darker and darker.天越来越黑了.He became a doctor three years ago.他3年前当上了医生.His face turned pale. He must be ill.他的脸变得苍白,他一定是病了.He fell asleep.他睡着了.The meat has gone bad.肉变坏了.The river ran dry(=stopped flowing)during the drought.这条河在干旱期间断流了.3.表示保持某种状态这样的动词有continue(仍旧是),keep(保持),lie(处于······状态),remain(仍是),,stand(处于···状态),stay(继续处于······状态)等.Keep quiet, please.请安静.You must look after yourself and keep healthy.你要照顾好自己,保持身体健康.The weather continued fine for several days.一连好几天天气都很好.Shops remained open till late in the evening.商店开到晚上很晚的时候.The window stayed open all the night.窗子整夜开着.The house stood empty for a long time.那所房子空了好长一段时间.4.表示感觉或知觉的连系动词常用来表示人的感觉或知觉的连系动词有feel, taste, smell, sound和look,分别相当于汉语中的“摸起来,感觉”“尝起来”“闻起来”“听起来”“看上去”的概念.后面通常接形容词作表语,也可接介词短语like.The music sounds beautiful.这段音乐听起来很优美.The rock looked like a tiger.这块岩石看上去像只老虎.(三)助动词本身没有词义,不能独立作谓语,必须和主要动词一起构成谓语,表示否定、疑问、时态、语态等语法形式.常见的助动词有:be, do, have, shall, will等.She is doing her homework now.她现在正在做家庭作业.What have you been doing these days?你这些天一直在做什么？I'll be meeting them at the station.我将去车站接他们.Does anyone ever take them to school?有人送他们去上学吗？Did anyone sharpen this knife?有人把刀磨利了吗？(四)情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,或表示主观设想.情态动词有实际的词义,但词义不完全,不可单独作谓语,须同动词原形连用,不随人称和数而变化.情态动词所表示的情态有:命令、允诺、请求、愿望、愿意、义务、必要、可能、能力、需要等.初中阶段应掌握的情态动词有:can/could, may/might, must, shall/should, will/would, need.如:Ask Miss Gao. She may tell you why,去问高老师.她可能会告诉你原因.Need we hand in our exercise-books before class?我们需要在上课前交练习本吗？You shouldn't do that.你不该做那件事.二、单词动词和短语动词动词根据其构成方式还可分单词动词和短语动词(一)单词动词就是由一个单词构成的动词,如:live, work, study, learn, come, go, hit, strike等.(二)短语动词主动词还可由两个或两个以上的单词构成,这就是“短语动词”.短语动词大多由动词与介词／副词等搭配而成.在使用中,我们要将短语动词当作一个整体来使用.短语动词主要有以下几种类型.1.动词＋介词go over复习,listen to 听,think about 考虑,look for寻找,rely on依靠,depend on 依靠,look into 调查,play with和······一起玩,send for派人去请,consist of由·····组成,arrive at 到达等.这类短语动词相当于及物动词,须跟宾语.Stop talking and listen to me carefully.停止说话,认真听我讲课.Who is waiting for you?谁在等你？2.动词＋副词eat up 吃光,give up 放弃,hold up 举起,put on穿;上演,take place 发生,turn on打开,try on试穿,等它们构成新的词义,有的用作及物动词,有的用作不及物动词.Please wake me up at 5:00 tomorrow morning.请在明天早晨5点钟唤醒我.Let me try it on.让我试穿一下.Please turn on the radio=Please turn the radio on.请打开收音机.点拨(1)如果动词＋副词结构的宾语是代词,就必须把宾语插在动词和副词之间.Let him in.让他进去.He turned it on.他把它打开.(2)如果宾语是名词,该名词既可放在动词和副词之间,也可放在副词之后.They put the meeting off till next week.他们把会议推迟到下周召开.He turned off the light before he left the room.他离开房间前关上了灯.3.动词＋副词＋介词catch up with 赶上,get on with 与某人相处,go on with 继续,keep up with 跟上,do away with 废除,look down upon 轻视,look forward to 期待,keep away from脱离,等.这类短语动词相当于及物动词,后面须跟宾语.How are they getting along with their work?他们工作进展如何？Li Ping works hard all the time to catch up with the others.李平一直努力学习,目的是想赶上其他同学.If we don't finish painting the room today, we can go on with it tomorrow.要是今天房间粉刷不完,我们明天接着干.4.动词＋名词＋介词catch hold of(on)抓住,握住,give lessons to给······上课,make friends with 与······交朋友,take care of照料,pay attention to 注意,等.这类动词短语相当于及物动词,后面须跟宾语.We made friends with them during the trip.我们在旅途中和他们结为朋友.Take care of yourself.保重！5.动词＋形容词＋介词be fond of爱好,be familiar with 熟悉,be suitable for适合,be late for迟到,be good at善于,be afraid of害怕,等.这类短语动词相当于及物动词,后面须跟宾语.My parents are strict with me.我父母对我要求严格.My brother is good at swimming.我弟弟擅长游泳.I'm looking forward to seeing you.我高兴地期望和你见面.Are you afraid of snakes?你怕蛇吗？I'm very fond of dancing.我很喜欢跳舞.Many people are fond of showing off.有许多人喜欢炫耀.三、延续性动词和非延续性动词英语中表示动作的动词,按其动作发生过程的长短,可分为延续性动词和非延续性动词.(一)延续性动词又叫持续性动词,它所表示的动作是一种延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久的影响.延续性动词可以与表示一段时间的状语连用,如“for+一段时间”“since+从句(一般过去时)”“since+时间点”,how long 等.这样的动词有learn, work, stand, lie, walk, keep, have, wait, smoke, watch, sing, read, sleep, live等.We have known each other since childhood.自孩提时代我们就认识.I have been living here for years.我在这里住了多年了.They've been working from morning to night.他们从早到晚一直在干活儿.点拨延续性动词通常(如一般过去时)不可以和一个表示短暂的具体时间状语连用;若用于进行时态,则可以和表示具体时刻的时间状语连用.正:The boy was reading at six yesterday afternoon.正:The boy began to read at six yesterday afternoon.误:The boy read at six yesterday afternoon.(二)非延续性动词这种动词表示的动作不能延续,即动作发生后立即结束,产生某种结果.这样的动词有close, die, arrive, post, come, fall, leave, go, break, lose, give, join, receive,buy, borrow, become, start, happen, begin, finish, kill, marry等.The boy broke his arm yesterday.这男孩昨天把胳膊弄折了.He went to Shanghai two weeks ago.两个星期前,他去上海了.It happened after three years.事情发生于三年后.如上所述,非延续性动词的肯定式不能与for, since引导的表示一段时间的短语或从句连用.点拨(1)用“(一段时间)＋ago”代替“for+-段时间”或用“It is+(一段时间)＋since”或用“(一段时间)＋has passed+ since”.(2)将非延续性动词(词组)改成be＋形容词(副词、名词、介词短语等)或相近的延续性动词.四、限定性动词和非限定性动词英语动词还可以根据其与主语的关系分为限定动词和非限定动词.限定动词在句子中起谓语作用,可与助动词或情态动词连用,但必须与主语在人称和数上保持一致.(一)限定性动词The coat is much too big for me.这衣服我穿太大了.They haven't arrived at an agreement.他们尚未达成协议.He goes to school every day.他每天上学.They were preparing for the party last week.上周他们正为聚会做准备.(二)非限定性动词英语主动词有三种非限定形式,它们是不定式(包括带to的和不带to的不定式),-ing分词和-ed分词,它们在句中不起谓语作用,而可以起主语、宾语、补语、状语、定语等作用.它们不受主语的人称和数的制约.I want Bill to come with me.我想要比尔跟我一道去.I heard him lock the door.我听到他锁门了.I must get my bike repaired.我必须叫人修一下我的自行车.Doing this can save a lot of time and money.这样做可以节省很多时间和钱.I can't help laughing.我忍不住笑了.好题精练一、选择填空1.No one knew why Miss Black_________ the new boxes.A. has brokenB. had brokenC. would have brokenD. have broken2.-Where are you_________?-At the Grand Hotel.A. stayingB. livingC. remainingD. stopping3.Don't keep on_________ the book.A. findingB. seeingC. borrowingD. reading4.What a fine day, _________.A. what are theyB. won't itC. isn't itD. No, it isn't5.The stranger told us his name after we_________ him twice.A. askedB. have askedC. were askingD. had asked6.Today is Saturday. Tomorrow_________ Sunday.A. is going toB. willC. will beD. is going to be7.Don't worry, the train_________ yet.A. arrivedB. won't arriveC. has arrivedD. hasn't arrived8.Tim_________ the army for three years.A. has joinedB. has taken part inC. has attentedD. has been in9.I believe she'll always keep what you_________ her.A. have just givenB. just gaveC. won't giveD. had given10.One morning while I_________ along the street, I_________ an old man crying.A. walking; heardB. walked; heardC. was walking; was hearingD. was walking; heard答案：1-5BADCD 6-10CDDAD二、改正下列句中的错误1.The old man is dieing.____________________________________________________________________________________________ 2.They entered into the hall one after another.____________________________________________________________________________________________ 3.Before liberation the Yellow River often overflew its banks.____________________________________________________________________________________________ 4.She married with a rich man at the age of twenty.____________________________________________________________________________________________ 5.The cake tasted well.____________________________________________________________________________________________ 6.What did they discuss about at the meeting?____________________________________________________________________________________________ 7.The sun raises in the east.____________________________________________________________________________________________ 8.We ought study hard for the people.____________________________________________________________________________________________ 9.I have put up the map on the wall an hour ago.____________________________________________________________________________________________ 10.Do you agree me on this point?____________________________________________________________________________________________ 答案：1.dieing→dying2.去掉into3.overflew→overflowed4.去掉with5.well→good6.去掉about7.raises→rises8.ought→ought to9.have put up→ put up10.agree后加with。
初中英语语法大全动词的概述
初中英语语法大全动词的概述动词是英语语法中最重要的一部分，它用来表示一个动作、状态或者存在的事物。
动词分为实义动词和系动词两大类。
1. 实义动词（Action Verbs）：实义动词指的是表示人或物体的动作或行为的动词，例如：run （跑）、eat（吃）、sing（唱）、write（写）等。
实义动词可以用于各种时态的句子中，如一般现在时（present simple）、一般过去时（past simple）和现在进行时（present continuous）等。
2. 系动词（Linking Verbs）：系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、性质或特点等，它本身没有实际意义。
常见的系动词有：be（是）、seem（似乎）、look（看起来）、feel（感觉）、taste（尝起来）等。
系动词只能用于一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态。
动词的时态和语态：1. 时态（Tenses）：动词的时态用来表示动作或状态发生的时间，包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
每种时态都有相应的动词形式和用法。
2. 语态（Voices）：动词的语态表示动作或状态与主语的关系，包括：主动语态（active voice）和被动语态（passive voice）。
主动语态表示主语执行动作，而被动语态表示主语接受动作。
动词的形式变化：1.时态、人称和数的变化：动词的形式会根据时态、人称和数的不同而发生变化。
一般而言，动词在第三人称单数形式（he/she/it）中，要在词尾加上-s或-es，如：eat（吃）→ eats（吃），go（去）→ goes（去）。
2.动词的过去式和过去分词形式：大部分动词的过去式是在词尾加-ed，如：work（工作）→ worked （工作过）。
而过去分词的形式分为规则动词和不规则动词。
规则动词在词尾加-ed，如：played（玩过），而不规则动词则没有规则可循，如：gone（去过）。
英语动词百科
英语动词百科摘要：一、英语动词概述1.动词定义与作用2.动词的种类与特点二、动词时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时10.现在完成进行时11.过去完成进行时12.将来完成进行时三、动词的被动语态1.被动语态的构成2.被动语态的用法四、情态动词1.情态动词的定义与作用2.常见情态动词的用法五、非谓语动词1.不定式2.动名词3.分词4.动词-ing形式与动词-ed形式的区别六、动词搭配与短语1.动词与名词搭配2.动词与副词搭配3.动词与介词搭配4.常见动词短语正文：英语动词百科一、英语动词概述英语动词是表示动作、状态或存在的词。
动词用来表示主语的动作、状态或特征，如：吃、喝、走、跑等。
动词在句子中起核心作用，是句子的灵魂。
动词可以分为不同种类，具有不同的特点。
例如，有些动词表示持续性动作，如：居住、学习；有些动词表示短暂性动作，如：来、去；还有些动词表示状态，如：是、有。
二、动词时态动词时态是表示动作发生时间的方法。
英语动词有12种时态，分别为：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时。
这些时态表示动作发生在不同的时间，如：一般现在时表示现在经常发生的动作；一般过去时表示过去发生的动作；现在进行时表示现在正在发生的动作。
三、动词的被动语态被动语态是表示动作的承受者的语态。
在被动语态中，动作的执行者（主语）成为动作的承受者（宾语），而动作本身（谓语）则由助动词be（am、is、are）加上过去分词构成。
例如：I am eaten (by a lion).（我被狮子吃了。
）被动语态主要用来强调动作的承受者，而不是动作的执行者。
四、情态动词情态动词是一类特殊的动词，用来表示说话者的态度、看法、推测等。
初中英语动词的知识点总结
初中英语动词的知识点总结动词，就是表示动作和状态的词。
根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。
下面是小编为大家整理的关于初中英语动词的知识点总结，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。
1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。
1) 及物动词+宾语例：I love my home. 我爱我家。
He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。
2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。
My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。
提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。
例：She came last week. 她上周来的。
It is raining hard. 正下着大雨。
Class began at half past seven. 7点半开始上课。
What happened yesterday? 昨天发生了什么事?3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
(sing在此用作不及物动词。
) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
(sing用作及物动词。
)二、系动词系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
初中英语动词的分类知识点概述
初中英语动词的分类知识点概述一、实义动词图片1. 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词。
2. 有些动词通常只作不及物动词。
如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, hall 等。
有些动词通常用作及物动词。
如：say, raise, lay, find, buy等。
3. 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：study, sing, speak等。
例如：Who is going to speak at the meeting?谁打算在会上发言？(speak作不及物动词)Few people outside China speak Chinese.在中国以外很少人讲汉语。
(speak作及物动词)4. 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。
如：know, wash等。
例如：It’s your turn to wash dishes.轮到你洗碗了。
I had to wash and dress in a hurry.我得赶紧洗漱穿衣。
5. 有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。
如：listen, reply, wait, look等。
二、连系动词图片连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。
1. 表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have / has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.他是个教师。
We are Chinese.我们是中国人。
2. 表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来），smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等。
例如：She looked tired.她看一去很疲劳。
动词的知识点归纳总结
动词的知识点归纳总结一、动词的定义及分类动词是表示行为、动作、变化或存在的词，它是一个实词，有实际的意义。
动词可以分为实义动词和系动词两大类。
1. 实义动词：表示具体的动作或状态，如跑、吃、看、笑等。
2. 系动词：表示主语的状态、特征或性质，如是、变成、似的等。
根据动词的不同形式和功能，还可以将其分为不同的类型，如及物动词、不及物动词、及物动词和不及物动词的转换、情态动词、助动词等。
二、动词的时态动词的时态是表示动作或状态发生的时间的一种形式。
英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
不同的时态有着不同的构成和用法，需要根据具体的语境来判断该使用哪种时态。
三、动词的语态动词的语态是表示主语与谓语的关系的一种形式。
英语中的动词语态包括主动语态和被动语态。
在主动语态中，主语是动作的执行者，而在被动语态中，主语是动作的承受者。
动词的语态也是根据具体的语境来判断使用哪种形式。
四、动词的变位动词的变位是表示动词在人称、数和时态等方面的变化。
动词的变位包括人称数的变化、时态的变化和语态的变化。
英语中动词的变位规则复杂，需要大家多多练习。
五、动词的一般用法1. 动词的主谓一致：动词的单复数形式应与主语保持一致。
2. 动词的时态一致：在一个句子中，要求各个动词的时态应该一致。
3. 动词的时态和语态的正确使用：在不同的语境中，需要根据具体的情况来选择正确的动词时态和语态。
4. 动词的否定形式：动词的否定形式一般是在助动词或情态动词前面加not构成。
5. 动词的疑问句形式：在疑问句中，要将动词置于主语之前，或使用助动词构成疑问句。
6. 动词的被动语态：在被动句中，要将主动句中的宾语放到句首，然后使用be动词和过去分词构成被动语态。
动词在英语语法中占据着非常重要的地位，它是句子中不可或缺的一部分。
对动词的掌握可以帮助大家更好地理解句子的结构和意思，从而提高语言表达的准确性和流利度。
(完整版)初中英语语法大全：动词的概述
初中英语语法大全：动词的概括动词的概括1.动词是表示动作或状态的词如： walk play sleep live2.动词和名词同样，也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般一定与主语的人称和数保持一致3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特点是：①时态 (tense)特别的动词词尾和相关的助动词，用以表示动作的时间和方向②语态 (voice)特别的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。
③语气 (mood)特别的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。
所说的话可能是事实，也可能是命令或恳求，也可能是梦想，假定，思疑，建议，猜想，纯粹的幻想等。
④体 (aspect)动词自己含有的动作方面，有动向和静态。
静态包含内心活动，各样感觉和感情等。
动向有瞬时，有限，无穷，重复等方面。
4.动词的种类动词的种类比较复杂，大概能够依据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于二者之间。
反身动词则是一种特别的及物动词。
其次，还能够依据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，神态动词。
第三，还能够依据其与主语的关系分为限制动词与非限制动词。
最后，还有一种由动词与介词，副词构成的动词短语。
①：及物动词 (transitive verb)与不及物动词(intransitive verb)及物动词要求有直接宾语如： John himself opend the door to meJohn 亲身来为我开门不及物动词则不要求有直接宾语如： The car stopped.车停了只有及物动词可用作被动语态如： The meeting will be hold in the town hall会议将在市政大厅举行②：连系动词 (link verb) 是一个表示谓语关系的动词它后一定接表语（往常为名词或是形容词）be 是最基本的连系动词如： It is not late时间还不晚③：反身动词 (reflexive verb)相当于及物动词，往常以反身动词做宾语如： She always prides herself on her cooking她常常为她的厨艺感觉骄傲1.实义动词 (national verb) 与助动词 (auxiliary verb) ，神态动词 (modal verb) 。
动词概述(详解)
初中英语语法之动词概述（1）概念：表示动作中状态的词叫做动词。
（2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting.我们正在开会。
（having是实义动词）He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词）实义动词（Notional Verb）1、实义动词通常也叫做行为动词，是专门表示动作，状态，具有完整，实在意思的一类动词。
实义动词是最主要，数目最多的一类动词，在句中可以直接，单独构成句子的谓语．2、实义动词通常又可分为及物动词和不及物动词。
后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
（1）有些动词通常只作不及物动词。
如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, live等。
如：Let's go home．我们回家吧。
George's father lives there．乔治的爸爸住在那里。
（2）有些动词通常用作及物动词。
如：say, raise, lay, find, buy等。
如：He asked the teacher a few questions．他向老师问了几个问题。
Children and young people like bright colors．孩子和年轻人喜欢亮丽的颜色。
（3）大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：close，begin， study，leave， work，sing等。
如：The post office closes at 9:00 p. m．邮局晚上9点关门。
Close the window, please．请关窗。
初中语法动词讲解
动词一.动词和动词短语二动词时态三动词语态四非谓语动词一．动词和动词短语（一）动词分类动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词行为动词又称实义动词，可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：More and more people study English.(vt)The students are listening to the teacher carefully.(vi)**常见的可带双宾的动词：“七给”（give, pass, lend, write, show, send, hand）“一带”（bring），当直接宾语前置时，必须在后面加to。
如：My father gives me a book. = My father gives a book to me.**buy, draw, make 三个动词接双宾时，如前所说，后面加for。
如：My parents bought me a nice backpack. =My parents bought a nice backpack for me.**不及物动词指不能直接接宾语的动词。
自身意思完整，无需接宾语。
大多数即可为及物也可不及物。
Boys fly kites. Birds can fly.**除此之外，实义动词还有延续性和非延续性之分。
1）延续性动词是表示动作可以延续，可以和表示一段时间的状语连用。
如：live，stay, study, work, keep, teach, sleep, stand, walk, wait, read, watch等。
You can keep this book for two weeks.2)非延续性动词表示瞬间动作，表示一经发生立即结束的动作。
初中英语语法大全动词的概述
初中英语语法大全动词的概述动词是英语语法中最重要的一类词性，用于表达动作、状态、存在、感受等。
以下是对动词的概述：1.动词的分类：- 主动词（main verbs）：单独作谓语的动词，用于句子的主要动作或状态表达。
- 助动词（auxiliary verbs）：用于表示时态、语态和情态等方面的辅助动词，与主动词连用构成谓语。
- 情态动词（modal verbs）：用于表示情态或推测等含义的一类特殊助动词。
2.动词的时态：- 现在时态（Present Tense）：表示现在时发生的动作或状态。
- 过去时态（Past Tense）：表示过去时发生的动作或状态。
- 将来时态（Future Tense）：表示将来时发生的动作或状态。
3.动词的语态：- 主动语态（Active Voice）：表示主语是动作的执行者。
- 被动语态（Passive Voice）：表示主语是动作的承受者。
4.动词的语气：- 直陈语气（Indicative Mood）：表示陈述、肯定或疑问等。
- 祈使语气（Imperative Mood）：表示命令、请求或建议等。
- 虚拟语气（Subjunctive Mood）：表示假设、愿望或建议等。
5.动词的变位：- 原形（base form）：动词最基本的形式，通常以不定式形式出现，如"to do"。
- 现在分词（present participle）：以-ing结尾的动词形式，用于进行时态、被动语态等，如"doing"。
- 过去分词（past participle）：通常以-ed、-en或不规则形式结尾的动词形式，用于完成时态、被动语态等，如"done"。
动词在句子中起到非常重要的作用，根据不同的时态、语态、语气等来正确使用动词，可以使句子更加准确和流畅。
初中英语动词讲解
3、征求意见和请求许可（问句中） Must I....我必须吗？May/Can I....我可以吗? —Must I tell you? 我必须告诉你吗？ —Yes,you must. 是，你必须。 —No, you needn't.You can keep it a secret.不，没有必 要，你可以保密。 4、许可语气can You needn't finish your homework before school, you can do it later.\ 你不必放学前完成作业，你可以晚会儿再做。 5、请求语气could Can/Could /Will/Would you...?你能……？ Can you tell me the way to the hospital? 你能告诉我去 医院的路吗？ Will you please not talk? 你能不说话吗？
•
•
二）短暂动词和持续动词
• 持续动词是指能和表示一段的时间状语连 用的动词；短暂动词是指动作状态发生变 化或位置发生转移的动词，在肯定句中， 不能和表示一段时间的状语连用。 • 二者的区别主要体现在时间状语上，具体 区别如下：
1. 时间“段”（如： how long问句，for+一端时间， since+起始点）不能和短暂动词肯定句连用。但可 以跟短暂动词的否定句连用，如：leave（be away） 离开 He has been away since last year. He hasn’t left for two years. 2. 时间“点”或表示时间“点”的时间状语如at eight o’clock, at this time yesterday等既可与短暂动 词连用也可与持续动词连用，但时态不同，具体如 下： 持续动词对应时间“点”时，一定要用进行时， 而短暂动词对应时间点时，也没有进行时。 He got up at six yesterday morning. He was reading a book at six yesterday morning.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语语法大全：动词的概述动词的概述1.动词是表示动作或状态的词如：walk play sleep live2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是：①时态(tense)特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向②语态(voice)特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。
③语气(mood)特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。
所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯粹的空想等。
④体(aspect)动词本身含有的动作方面，有动态和静态。
静态包括内心活动，各种感觉和感情等。
动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。
4.动词的种类动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。
反身动词则是一种特殊的及物动词。
其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。
第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。
最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。
①：及物动词(transitive verb)与不及物动词(intransitive verb)及物动词要求有直接宾语如：John himself opend the door to meJohn亲自来为我开门不及物动词则不要求有直接宾语如：The car stopped.车停了只有及物动词可用作被动语态如：The meeting will be hold in the town hall会议将在市政大厅举行②：连系动词(link verb)是一个表示谓语关系的动词它后必须接表语（通常为名词或是形容词）be是最基本的连系动词如：It is not late时间还不晚③：反身动词(reflexive verb)相当于及物动词，通常以反身动词做宾语如：She always prides herself on her cooking她经常为她的厨艺感到骄傲1.实义动词(national verb)与助动词(auxiliary verb)，情态动词(modal verb)。
实义动词意义完全，能独立作谓语如：The burglar broke the window小偷打破了窗户。
2.助动词本身无词汇意义，不能单独作谓语，它们do,be,have,shall(should),will(would)等。
它们在句子中与实义动词一起构成各种时态，语态和语气以及否定和疑问结构如：When do we meet again?什么时候我们再会（用于疑问结构）3.情态动词的意义不完全，在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。
它们有shall,should,will,can,could,may,need,dare等。
如：They dare not tell the truth.他们不敢说真话。
4.限定动词(finite verb)与非限定动词。
这些动词的形式由它们在句子中的功用决定。
限定动词在句子中起谓语作用。
可与助动词或情态动词连用，亦可不连用。
但必须与主语在人称和数上保持一致。
如：Mark smokes a lot.Mark 抽烟很多。
非限定动词有不定式，动名词和分词三种。
它们在句子中不起谓语作用，可担任主语，宾语，补语，状语，如：He wanted to tell her of the incident.他想把这个事件告诉她。
（不定式用作宾语）5.短语动词(phrasal verb)短语动词是一个固定词组。
由动词加介词或副词等构成。
其作用相当于一个动词。
如：The plane took off at seven sharp飞机七点起飞（动词+副词）6.动词的基本形式动词的基本形式有五种。
动词原形(verb stem)第三人称单数(third person singular present tense form) 过去式(past tense form)过去分词(past participle) 和现在分词(present participle)如：原形第三人称单数过去式过去分词现在分词do does did done doingHave 的两种特殊句型have是英语中最活跃的动词之一，它与不同的词搭配表示不同的意思。
如：have a meeting（开会），have a rest（休息），have a class（上课）等。
你可知道have构成的两种特殊句型吗？不看不知道，一看就明了。
1．have＋宾语＋省略to的动词不定式该句型中作主语的"人或物"让作宾语的"人或物"去做某事。
此时的宾语与省略to的不定式（宾语补足语）之间有逻辑上的主谓关系。
如：I would have you buy a new bike．我想让你买辆新自行车。
We can＇t have the car stop．我们无法让汽车停下来。
2．have＋宾语＋过去分词该句型中作主语的"人或物"让作宾语的"人或物"被……。
此时的宾语与过去分词（宾语补足语）之间有逻辑上的动宾关系。
如：I＇ll have my hair cut tomorrow．我明天要理发。
They have just had their car repaired．他们刚找人把车修理了一下。
注意：大多数情况下，这两种句型之间可以互换。
如：1）He had me wash the table cloth．→He had the t able cloth washed．2) The man had the bike mended．→ The man had someone mend the bike．练习：根据汉语意思，完成英语句子，每空一词。
1．你应该找人建一座房子。
You should have someone＿＿＿＿＿a house．You should have a house＿＿＿＿＿．2．现在我们请下一位演讲者到前面来。
Now we＇ll have the next speaker＿＿＿＿＿to the front．3．你必须让人把这些书送到教室去。
You must have these books＿＿＿＿＿to the classroomDo 的四作用动词do在句中的作用可以概述为四句十二字："做"实义，助动词，替前文，强语气。
作用一：实义dodo作实义动词时，有do, does, did, done, doing五种形式，还有及物、不及物之分。
如：1. vt. "做；研究；整理；完成"。
如：①The old man does an hour of sport every day.②She did her homework at home last night.③Mother was doing the cooking when I reached home.④Have you done the exercises yet?2. vi. "行动；工作；进展；足够"。
如：①Kate does very well in her Chinese.②How do you do?③Well done!④That will do.作用二：助动dodo作助动词时，只有do, does, did三种形式，无词义，限用于含行为动词的一般现在时和一般过去时两种时态的否定句和疑问句中。
如：①They don't have any tickets for tonight's concert.②Kate stayed at home last night, didn't she?③How many books does the library have?④She doesn't do the washing in the evening.作用三：替代do为避免动词的重复，使语言简练，常以do, does, did替代前文所用的行为动词。
如：①Tom runs much faster than you do.②-Lucy, can you get some more tea, please?-Sure. I'll do it right away.②-Who broke the cup?-Mimi did.③-I like bananas.-So does he.作用四：语气do为突出感情色彩，do常用于祈使句、强调句和倒装句中，以加强语气。
如：①Do be careful.②Don't tell a lie.③He did come.④-You often go to the park.-So we do.Like 用法聚焦时间：2008年05月09日作者：来源：like一词具有多种词性和词义，以及多种用法。
现简述如下：一、用作动词：1.like+名词/代词，意为"喜欢某人或某物"。
例如：Tom likes fish very much.汤姆非常喜欢鱼。
Mr Wang is a good teacher.We all like him. 王老师是个好老师，我们都喜欢他。
2.like to do sth. 意为"(偶尔或具体地)喜欢做某事"。
例如：I like to swim with you today.今天我喜欢和你一起去游泳。
3.like doing sth. 意为"(经常或习惯地)喜欢做某事"。
例如：He likes singing.他喜欢唱歌。
4.like sb. to do sth.意为"喜欢某人做某事"。
例如：She likes them to ask questions like this. 她喜欢他们像这样问问题。
5.would like to do sth. (=want to do sth.)意为" 想要做某事"。
例如：I'd like to go shopping with you.我想要和你一起去买东西。
6.would like sb. to do sth.意为"想要某人做某事"。
I'd like you to meet my parents.我想要你见见我的父母亲。
二、用作介词：1. be like, look like后接名词或代词作宾语，意为"像……；跟……一样"。