初中语文语法句子成分课件.ppt
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例如：你不去，我去。(动词) 款式新颖，面料舒适。(形容词)
2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。
①动词和形容词在对话中常常单独作谓语。
例如：你听(瞧/看/说/来/坐)！
②动词的重叠形式可以单独作谓语。 例如：咱俩说说。 领导研究研究。
③名词作谓语 例如：今天星期一。明天护士节。
④数量词作谓语
例如：火红的枫叶一大片。 一打铅笔十二只。
1、主语——主语是谓语陈述的对 象
①名词作主语。 例如：现在是北京时间七点整 (时间名词作主语)。 在花园的东南角矗立着一尊雕塑。 (方位名词作主语) ②代词作主语。 例如：她觉得大家的意见有可取之
处。这是科研工作者潜心研究的结 果。
③动词作主语。 例如：调查已经结束了。笑比哭好。
④形容词作主语。 例如：优雅是一种风度。虚心使人进步。
⑤数词作主语。 例如：八是四的两倍。十五是阳历的九号
⑥短语作主语。 例如：抗击非典是一项长期而艰巨的任务。 (动宾短语)
2、谓语——谓语是对主语加以陈述 的。
动词和形容词经常作谓语。
例如： 那座年久失修的木桥塌了。(动词) 果园里的樱桃熟了。(形容词)
③形容词作补语。
例如：现在的工作得抓紧。你把话说清 楚。
④短语作补语。
例如：庄严的人民英雄纪念碑矗立在天 安门广场上。(介宾短语)
我们班上的同学高兴得又是拥抱，又是 跳。(并列短语)一个巨浪打得小船剧烈 得摇晃起来。(主谓短语)
老板急得想哭。(动宾短语)
五．句子成分分析实例
2、谓语--谓语是对主语加以陈述的。
⑤短语作谓语 例如：他成绩斐然。(主谓短语)
他在图书馆查资料。(动宾短语) 她走熟悉的林荫路上。(动补短语)
全班讨论并通过了班长人选。(并列短语)
(2)合成谓语的类型 ①判断词
“是”通常和它后面所带的词语组成合成谓 语。 例如：雷锋是伟大的共产主义战士。 (判断词“是”和名词“战士”组成合成 谓语) ②动词前面加能愿动词组成合成谓语。
③数量词作状语 他一趟一趟地跑来跑去。 委员们一个一个地走进大会堂。 ④代词作状语 例如：你怎么这么高兴？ 第一句怎么唱，你再教我一遍。
⑤表示时间、处所的名词经常作状语，一 般名词不作状语。
2003年春天，一场SARS病毒袭击了北京。
大家室里坐。 ⑥短语作状语 例如：你该朝里睡！(介宾短语) 我在桌上放了一本书。(方位短语) 普通话在大面积地推广。(偏正短语) 孩子们连跑带跳地出去玩了。(并列
短语)
6、补语
补语位于动词或形容词后面，一般用来 补充说明动作、行为的情况、结果、程 度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
常作补语的词、短语、结构及例句 ①副词作补语。 例如：他的衣服干净得很。蒙古歌手的
歌声嘹亮得很。
②数量词作补语 例如：他把这封信看了三遍。 他回老家住了半个月。
专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语)
我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字 短语)
5、状语
状语位于动词、形容词的前面，用来修、限 制动词或形容词，表示动作的状态、方式、 时间、处所或程度等。
①副词作状语 同学们依然沉浸在幸福和欢乐之中。 ②形容词作状语 他仔细地检查了两遍试卷。
他倒在地上，假装晕了过去。(动补短语)
组织上决定派他担任共青区委书记。(兼 语短语)
我感到自己的眼里充满了泪水。(主谓短
语)Βιβλιοθήκη Baidu
小张的话证明了小王是正确
的。(主谓短语)
门口站着几个穿校服的。(偏正短语)
4、定语
定语位于名词前面，起修饰、限制作用， 表示人或事物的性状、数量所属等。
①形容词作定语 我们要塑造美丽的心灵。 ②名词作定语 春天的小雨淅沥沥下个不
例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。
全体 同学 都 做 完 了 语法 作业
注意：划分句子成分一般先划出主、 谓、宾； 然后再找出定、状、补。
2、找出下列句子的主干：
A、这个神话是人们无法认识死海形成过程 的一种猜测。
B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国 社会主义制度的无比优越。
停。 ③人称代词作定语 这是大家的功劳。 ④动词作定语 思考的角度一定要多。
⑤短语作定语 例如：阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语) 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语)
我们正为新买的房子装修。(偏正短语)
南边的村子要搬迁了。(方位短语) 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语)
例如：我们的愿望一定能够实现。 ③动词带趋向动词组成合成谓语。
例如：在座的人都大笑起来。
3、宾语
宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人 或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：我们一定要掌握先进的科学知识。
我爱吃水果。
①名词作宾语
例如：我们都喜欢跑步。小王热衷跳舞。
②动词作宾语
C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 D、抵御沙丘的方法是植树种草。 E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这
个武器。
F、和已知线段两个端点距离相等的点的集合， 是这条线段的垂直平分线。
G、孩子成才是每个家长的希望。
H、我觉得我们的战士太伟大了。
J、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁 慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
句子成分分析
一．句子六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
定语、状语、补语； ——三种附属成分
二．句子成分的标识符号
主语：“ 面
” 划在主语下
谓语：“—— ” 划在谓语下面
宾语：“ 面
” 划在宾语下
定语：“（）” 用在定语前后
状语：“[ ]” 用在状语前后
补语：“〈〉” 用在补语前后
③形容词作宾语 例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。每
个人都期望辉煌。
④数量词作宾语 例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一
本。商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买 了两条。
⑤短语作宾语
例如：那火样的眼睛透露出坚决和顽强。 (并列短语)
很多老年人喜欢下象棋。(动宾短语)
2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。
①动词和形容词在对话中常常单独作谓语。
例如：你听(瞧/看/说/来/坐)！
②动词的重叠形式可以单独作谓语。 例如：咱俩说说。 领导研究研究。
③名词作谓语 例如：今天星期一。明天护士节。
④数量词作谓语
例如：火红的枫叶一大片。 一打铅笔十二只。
1、主语——主语是谓语陈述的对 象
①名词作主语。 例如：现在是北京时间七点整 (时间名词作主语)。 在花园的东南角矗立着一尊雕塑。 (方位名词作主语) ②代词作主语。 例如：她觉得大家的意见有可取之
处。这是科研工作者潜心研究的结 果。
③动词作主语。 例如：调查已经结束了。笑比哭好。
④形容词作主语。 例如：优雅是一种风度。虚心使人进步。
⑤数词作主语。 例如：八是四的两倍。十五是阳历的九号
⑥短语作主语。 例如：抗击非典是一项长期而艰巨的任务。 (动宾短语)
2、谓语——谓语是对主语加以陈述 的。
动词和形容词经常作谓语。
例如： 那座年久失修的木桥塌了。(动词) 果园里的樱桃熟了。(形容词)
③形容词作补语。
例如：现在的工作得抓紧。你把话说清 楚。
④短语作补语。
例如：庄严的人民英雄纪念碑矗立在天 安门广场上。(介宾短语)
我们班上的同学高兴得又是拥抱，又是 跳。(并列短语)一个巨浪打得小船剧烈 得摇晃起来。(主谓短语)
老板急得想哭。(动宾短语)
五．句子成分分析实例
2、谓语--谓语是对主语加以陈述的。
⑤短语作谓语 例如：他成绩斐然。(主谓短语)
他在图书馆查资料。(动宾短语) 她走熟悉的林荫路上。(动补短语)
全班讨论并通过了班长人选。(并列短语)
(2)合成谓语的类型 ①判断词
“是”通常和它后面所带的词语组成合成谓 语。 例如：雷锋是伟大的共产主义战士。 (判断词“是”和名词“战士”组成合成 谓语) ②动词前面加能愿动词组成合成谓语。
③数量词作状语 他一趟一趟地跑来跑去。 委员们一个一个地走进大会堂。 ④代词作状语 例如：你怎么这么高兴？ 第一句怎么唱，你再教我一遍。
⑤表示时间、处所的名词经常作状语，一 般名词不作状语。
2003年春天，一场SARS病毒袭击了北京。
大家室里坐。 ⑥短语作状语 例如：你该朝里睡！(介宾短语) 我在桌上放了一本书。(方位短语) 普通话在大面积地推广。(偏正短语) 孩子们连跑带跳地出去玩了。(并列
短语)
6、补语
补语位于动词或形容词后面，一般用来 补充说明动作、行为的情况、结果、程 度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
常作补语的词、短语、结构及例句 ①副词作补语。 例如：他的衣服干净得很。蒙古歌手的
歌声嘹亮得很。
②数量词作补语 例如：他把这封信看了三遍。 他回老家住了半个月。
专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语)
我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字 短语)
5、状语
状语位于动词、形容词的前面，用来修、限 制动词或形容词，表示动作的状态、方式、 时间、处所或程度等。
①副词作状语 同学们依然沉浸在幸福和欢乐之中。 ②形容词作状语 他仔细地检查了两遍试卷。
他倒在地上，假装晕了过去。(动补短语)
组织上决定派他担任共青区委书记。(兼 语短语)
我感到自己的眼里充满了泪水。(主谓短
语)Βιβλιοθήκη Baidu
小张的话证明了小王是正确
的。(主谓短语)
门口站着几个穿校服的。(偏正短语)
4、定语
定语位于名词前面，起修饰、限制作用， 表示人或事物的性状、数量所属等。
①形容词作定语 我们要塑造美丽的心灵。 ②名词作定语 春天的小雨淅沥沥下个不
例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。
全体 同学 都 做 完 了 语法 作业
注意：划分句子成分一般先划出主、 谓、宾； 然后再找出定、状、补。
2、找出下列句子的主干：
A、这个神话是人们无法认识死海形成过程 的一种猜测。
B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国 社会主义制度的无比优越。
停。 ③人称代词作定语 这是大家的功劳。 ④动词作定语 思考的角度一定要多。
⑤短语作定语 例如：阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语) 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语)
我们正为新买的房子装修。(偏正短语)
南边的村子要搬迁了。(方位短语) 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语)
例如：我们的愿望一定能够实现。 ③动词带趋向动词组成合成谓语。
例如：在座的人都大笑起来。
3、宾语
宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人 或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：我们一定要掌握先进的科学知识。
我爱吃水果。
①名词作宾语
例如：我们都喜欢跑步。小王热衷跳舞。
②动词作宾语
C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 D、抵御沙丘的方法是植树种草。 E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这
个武器。
F、和已知线段两个端点距离相等的点的集合， 是这条线段的垂直平分线。
G、孩子成才是每个家长的希望。
H、我觉得我们的战士太伟大了。
J、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁 慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
句子成分分析
一．句子六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
定语、状语、补语； ——三种附属成分
二．句子成分的标识符号
主语：“ 面
” 划在主语下
谓语：“—— ” 划在谓语下面
宾语：“ 面
” 划在宾语下
定语：“（）” 用在定语前后
状语：“[ ]” 用在状语前后
补语：“〈〉” 用在补语前后
③形容词作宾语 例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。每
个人都期望辉煌。
④数量词作宾语 例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一
本。商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买 了两条。
⑤短语作宾语
例如：那火样的眼睛透露出坚决和顽强。 (并列短语)
很多老年人喜欢下象棋。(动宾短语)