三年级下册美术《我们班级的标志》人教版

视觉 符号
标志: 是以图形为主，用来传递某种信息的。
版本：人教版美术三年级下册第十五课
标志有什么作用呢？？
可以指导人们的行动，提醒人们注意或给予警告等。
标志有什么特点呢？？
标志非常的直观、简明。 不同年龄，不同水平和不同语言的人都容易接受和使用。
标志寓意为中国青年志愿者向社会上所 有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出 友爱之手，表现青年志愿者“热情献社 会；真情暖人心”的主题。
标识寓意：圆代表 教室，YJ代表跃进 里小学，底部为一 本书，还有一个学 生形象，整体代表 学生们在跃进里小 学一年一班这个大 家庭里认真地读书， 努力学习。
班级标志欣赏
学生作品欣赏
班级标志欣赏
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班级标志欣赏
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要求:
标志欣赏
标志在创意上大致可以分为
文字型
字母型
ห้องสมุดไป่ตู้具象型
综合型
标志在创意上大致可以分为
1、文字型
工
中央工艺美术学院装潢设计系陈汉民教授设计
2、字母型 可口可乐
3、具象型
铜钱 麦穗
?
4、综合型
阳光助学基金会
民政局
西宁公交
班级标志欣赏
标识寓意：此标志以抽 象的铅笔图案作为主体， 并组合成了1.1班的造型， 简洁明快，寓意在丰富 多彩的学习中，力争向 上，体现出一年一班不 断进取的精神，生命力， 现代感突出，易于识别， 从视觉上产生很强的亲 和力与记忆力。
为自己的班级设计标志,并写出标志 含义说明书 。
提示:
(1)构图力求深刻、巧妙、新颖、独特。 (2)图形、符号既要简练、概括，又要讲究艺术性。 (3)色彩要单纯、强烈、醒目。