《婚姻继承法》的教学理念与教学方法
婚姻家庭继承法学实训教案法学本科6学时
婚姻家庭继承法学实训教案法学本科6学时一、教学目标：1.了解婚姻家庭继承法的基本概念和相关法律法规；2.掌握婚姻家庭继承法的相关案例分析和适用；3.培养学生在实际案件中运用婚姻家庭继承法的能力。
二、教学内容：1.婚姻家庭继承法的基本概念和基本原则；2.婚姻家庭继承法案例分析和适用；3.设计婚姻家庭继承法实际案例，进行学生实践操作。
三、教学过程：1.导入环节通过提问引入话题，激发学生对婚姻家庭继承法的兴趣。
如：你知道什么是婚姻家庭继承法吗？你了解婚姻家庭继承法的基本原则吗？2.理论学习讲授婚姻家庭继承法的基本概念和基本原则。
包括：（1）婚姻家庭继承法的定义和范围；（2）婚姻家庭继承法的基本原则：平等原则、公正原则、保障权益原则等；（3）婚姻家庭继承法的相关法律法规。
3.案例分析选择一些具有代表性和典型性的婚姻家庭继承案例，进行案例分析和讨论。
包括：（1）离婚后的继承问题；（2）配偶继承问题；（3）子女继承问题；（4）法定继承顺序问题等。
4.学生实践操作设计一些具体的案例，要求学生在小组中进行分组讨论和解答。
通过实践操作，培养学生运用婚姻家庭继承法解决实际问题的能力。
5.总结收官对本堂课的内容进行总结和梳理，强调学生在实际案例中的学习收获和运用能力。
对下一堂课的内容进行预告和展望。
四、教学评价：1.在案例分析环节，学生的参与度和发言质量；2.在实践操作环节，学生的解决问题能力和团队合作能力；3.在总结收官环节，学生对婚姻家庭继承法的理解和应用能力。
五、教学资源：1.配套课件和教材；2.案例分析资料；3.小组讨论和解答用的白纸和笔。
六、教学策略：1.激发兴趣：通过提问和引发学生思考，激发学生对婚姻家庭继承法的兴趣；2.案例分析：通过具体案例的分析和讨论，让学生更好地理解婚姻家庭继承法的适用；3.实践操作：通过实际案例的操作，培养学生运用婚姻家庭继承法解决问题的能力；4.总结收官：及时总结本堂课的内容，强调学生的学习收获和发展方向。
婚姻家庭与继承法第四版课程设计
婚姻家庭与继承法第四版课程设计一、课程简介本课程是一门婚姻家庭与继承法的课程，是法学专业的必修课程之一。
该课程旨在深入了解婚姻家庭的法律规定，以及继承制度的相关内容，通过课程学习，引导学生规范自己的行为，增强法律意识，增强公民法律素质和法律能力。
二、课程内容和教学安排2.1 婚姻家庭法本章主要涵盖婚姻家庭法的基本概念、婚姻的基本原则、婚姻必备条件，婚姻的形式和程序，离婚的程序和效力，家庭暴力等方面的内容。
时间安排：1周2.2 继承法本章主要涵盖继承法的基本概念、继承人的范围和顺序，继承遗产的具体方法等内容。
时间安排：2周2.3 婚姻家庭与继承法的案例分析本章主要通过案例对婚姻家庭与继承法进行深入探讨，旨在引导学生以案释法，通过案例认知法律规则。
时间安排：1周2.4 学生研究课题本章主要是对学生进行研究课题，通过对相关案例的分析和实例探讨，加深对婚姻家庭与继承法的认识。
时间安排：2周三、教学方法和要求3.1 教学方法本课程采用讲授、案例分析、研究性学习以及小组讨论等教学方法相结合的方式，旨在引导学生主动学习、积极思考，提高专业素养和问题解决能力。
3.2 教学要求本课程要求学生具有较高的法律素养和法律基础知识，需要学生在掌握相关课程内容的基础上，积极思考，勤于研究，通过对婚姻家庭和继承制度案例的分析和探讨，提高自己的法律能力和解决实际问题的能力。
四、考核方式4.1 课堂表现课堂表现分为出勤率、课堂表现、参与度等方面，占总成绩20%。
4.2 作业作业主要包括关于婚姻家庭与继承法的相关论文、案例分析等，占总成绩30%。
4.3 期中考试期中考试主要考核学生对本课程的理解、记忆和分析能力等方面的知识，占总成绩20%。
4.4 期末考试期末考试主要考核学生对本课程的整体理解和分析能力等方面的知识，占总成绩30%。
五、参考书目1.陈立斌、吕旭辉、李建国等. 婚姻家庭与继承法[M]. 北京：中国人民大学出版社，2019年版。
【课程思政案例】《婚姻家庭继承法》
一、课程思政教学目标依法治国的背景下，每门法学课程都践行社会主义核心价值观中的“法治”，婚姻家庭继承法课程也不例外。
该课程所进行的思政改革主要围绕教学目标、教学方法、教学内容等展开。
课程教学中运用案例导入法、专题分享法、数据驱动法、思维导图法，将学科知识与社会主义核心价值观的主题词联系。
学生在知识迁移中提高了解决实践问题的能力，完成了价值塑造。
“家是最小国，国是千万家。
”家庭成员间权利、义务、责任，来源于婚姻法与继承法的规定。
婚姻家庭继承法课程作为法学专业选修课，课程内容处处蕴含着社会主义核心价值观。
通过对婚姻家庭继承法课程婚姻制度、家庭制度及继承制度等内容的学习，学生树立正确的择偶观——以爱情为基础的婚姻家庭观。
“法律指导生活”。
学生应具备运用本课程内容筹划自己幸福美满婚姻家庭生活能力。
为了实现“夫妻恩爱、相濡以沫，子女孝顺，老人幸福，兄妹间互帮互助”和谐目标，学生自身应先作出表率，依照婚姻家庭继承法的法律规定自律生活。
一旦社会上出现婚姻家庭继承领域的不和谐音符时，学生具备分析、解决问题能力。
二、课程思政实施方法“教无定法，贵在得法”。
好的教学方法启发学生思考，培养学生的知识运用创新能力，实时获得学情反馈，助力教学改革成效。
(一)案例导入法通过视频案例的感官刺激，学生对案例中呈现内容形成感性认识。
感性认知上升为理性认知离不幵案例中答案解析。
视频案例提出问题、传授知识分析问题、厘清答案解决问题，是案例导入法的固有路径。
案例导入法不仅使学生收获了知识，而且潜移默化地对学生实现了价值塑造。
例如讲授军人婚姻特殊保护知识点时，笔者让学生观摩了解放军守卫边境界碑的视频。
当视频播放结束时，课堂内自发响起了学生雷鸣般的掌声。
学生是被解放军克服艰古自然条件，脚步丈量边界线，日复一日守护界碑顽强不屈的精神所感染，被军人保家卫国“舍小家顾大家”的忘我奉献精神所感动。
学生的爱国情感油然而生。
当学生们内心激情澎湃之时，教师适时拋出军人婚姻为什么特殊保护的问题，接下来介绍军人婚姻特殊保护的法律规制内容。
婚姻家庭继承法学第三版课程设计
婚姻家庭继承法学第三版课程设计一、课程概述《婚姻家庭继承法学》是一门法律专业必修课程，以法学理论和实践为基础，系统阐述了婚姻法、家庭法、继承法的基本理论和实践，以及相关的法规和案例。
本门课程以学生为中心，注重理论与实践相结合，注重知识与素养的培养。
二、课程目标2.1 知识目标1.掌握婚姻法、家庭法、继承法的基本理论和实践；2.熟悉相关法规和案例，理解法规与案例在实践中的应用；3.能够独立分析和解决婚姻家庭继承方面的实际问题。
2.2 能力目标1.具备基本的法学研究方法和素养；2.拥有婚姻家庭继承方面的法律意识和法律思维；3.能够运用所学知识进行案例分析和解决实际问题的能力；4.具备批判性思维和判断能力。
2.3 情感目标1.培养学生正确的婚姻观念和家庭观念；2.增强学生的社会责任感和法治意识；3.提升学生对法律行业的认识和热爱。
三、课程大纲第一章婚姻基本法律制度1.婚姻法的基本法律制度；2.婚姻法的适用范围；3.婚姻自由和禁止婚姻原则；4.婚姻无效和撤销。
第二章家庭基本法律制度1.家庭法的基本法律制度；2.家庭成员的权利和义务；3.夫妻共同财产和夫妻财产保护；4.离婚和家庭暴力防范。
第三章继承基本法律制度1.继承法的基本法律制度；2.继承人的权利和义务；3.继承财产的分割和处理；4.遗嘱和遗赠。
第四章案例分析与实践1.案例分析方法和应用；2.实践课程，聚焦婚姻家庭和继承领域的案例分析；3.通过实践掌握所学知识和方法，提高解决问题的能力。
四、课程要求4.1 学习要求1.课堂听讲和笔记摘要；2.阅读和分析相关案例、法规和教材；3.参加小组讨论、研讨和演讲。
4.2 作业要求1.课堂笔记；2.案例分析报告；3.小组讨论总结；4.课程论文或综合实践报告。
4.3 考核要求1.期中考试（40%）；2.期末考试（60%）；3.课堂表现和作业（30%）；4.大作业或综合实践（30%）。
五、教学方法1.理论讲授与案例分析；2.互动式小组研讨和演讲；3.实践课程，聚焦婚姻家庭和继承领域的案例分析；4.教师和学生互动式授课。
婚姻家庭继承法课程教学大纲教学内容
婚姻家庭继承法课程教学大纲婚姻家庭继承法》课程教学大纲（Family and Inheritance Law ）课程编号：070415 适用专业：法学（本科）总学时：36 学时学分：2分编制单位：社会科学系法学教研室孙丽华编制时间：2004 年9 月13 日一、课程的地位、性质和任务婚姻家庭继承法是法学专业的专业基础课，是我国法律体系中的基本法，通过学习本课程，掌握婚姻家庭继承的基本理论和法规，并能增强实践运用的能力。
二、本课程与其他专业课程的关系（本课程学习所必备的知识）学习婚姻家庭继承法学，要具备民法、合同法的基本法律知识。
三、教学内容、学时安排和基本要求（一）总论（4 学时）1、教学要求（1）掌握婚姻、继承法基本制度。
（2）熟悉掌握婚姻继承法基本原则。
（3）掌握亲属制度。
2、重点、难点重点：婚姻、继承基本制度、婚姻法、继承法基本原则、掌握亲属制度难点：亲属制度的划分3、教学说明教学方法：讲授思考题：（1）中国婚姻立法的发展。
（2）婚姻家庭制度的历史类型。
（3）我国婚姻家庭制度与外国婚姻家庭制度的差异。
（4）亲属的概念特征。
（5）亲属的种类范围。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除（6）亲等的计算。
（7）亲属的产生及效力。
（二）婚姻制度（10 学时）1、教学要求（1）熟悉掌握结婚制度。
（2）熟悉了解掌握离婚制度。
（3）理解、掌握离婚的效力。
2、重点、难点重点：讲述结婚制度、离婚制度、和掌握离婚的效力难点：离婚制度和离婚的效力、财产的分配3、教学说明教学方法：讲授思考题：（1）父母离婚后应如何确定子女随哪方生活，怎样确定子女抚养费的数额、给付方法？（2）如何区分夫妻共同财产？（3）分割夫妻共同财产的原则是什么？（三）家庭制度（10 学时）1、教学要求（1）掌握婚姻的效力。
（2）熟悉掌握父母子女的关系。
（3）熟悉掌握收养关系。
（4）理解、掌握祖孙关系、兄弟姐妹关系。
2、重点、难点重点：婚姻的效力、父母子女的关系、收养关系难点：掌握家庭关系中的权利义务规定3、教学说明教学方法：讲授思考题：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除（1）婚姻的效力如何确定？（2）家庭中父母子女关系的内容是什么？（3）我国婚姻家庭制度是祖孙关系和兄弟姐妹关系有什么差异？（4）收养的条件是什么？（5）禁止收养的条件是什么？（四）继承制度（8 学时）1、教学要求（1）掌握继承基本制度。
《婚姻法与继承法》课程教学大纲
《婚姻法与继承法》课程教学大纲课程名称：《婚姻法与继承法》课程类别：专业选修课适用专业：法学考核方式：考查总学时、学分： 32学时 2学分其中实验学时： 0 学时一、课程教学目的本课程是研究“婚姻法与继承法”的，是法学专业的选修课。
学习本课程的主要目的是：（1）掌握婚姻法与继承法的基础知识，了解婚姻法与继承法的研究领域和研究方法；（2）激发对婚姻法与继承法的兴趣，为进一步学习和研究社会学打下基础；（3）学会婚姻法与继承法的观点、婚姻法与继承法的概念和理论分析、认识社会现象，解决社会问题；（4）通过学习婚姻法与继承法，增强个人适应社会的能力，为构建和谐社会而努力。
二、课程教学要求为了教好、学好这门课程，要求：教师在讲授过程中要讲究方式和方法，理论联系实际，注意坚持马克思主义立场和方向,介绍学科前沿动态,讲述社会学的基本理论,分析社会热点问题,引导学生掌握正确的理论观点；学生应该按照教师的要求，阅读有关文献并积极完成关于社会现象的课堂讨论。
教师要注意讲清本课程中的基本概念和理论，学生应积极进行思考,反思社会问题,并形成自己的正确观点,以指导自己的社会行为。
有条件的话，老师可以指导学生深入实际，进行社会调查研究。
三、先修课程无四、课程教学重点与难点婚姻法与继承法的一般理论；分析、讨论和解决社会热点难点问题五、课程教学方法与教学手段讲授法；课堂讨论六、课程教学内容上编婚姻法第一章婚姻法概述1. 教学内容：（1）婚姻家庭制度（2）婚姻法的概念、调整对象与特点（3）婚姻法的渊源（4）我国婚姻法的基本原则2. 重点、难点提示：第二章亲属关系原理1. 教学内容：（1）亲属的概念、分类和范围（2）亲系、辈分和亲等（3）亲属关系的发生与终止（4）亲属关系的法律效力2. 重点、难点提示：第三章结婚制度1. 教学内容：（1）结婚制度概述（2）婚约（3）结婚的实质要件（4）结婚的形式要件（5）事实婚姻（6）无效婚姻和可撤销婚姻2. 重点、难点提示：第四章夫妻关系1. 教学内容：（1）夫妻关系概述（2）夫妻人身关系（3）夫妻财产关系2. 重点、难点提示：第五章离婚制度1. 教学内容：（1）离婚制度概述（2）登记离婚（3）诉讼离婚（4）离婚的法律后果2. 重点、难点提示：第六章父母子女关系1. 教学内容：（1）父母子女关系概述（2）父母与婚生子女（3）父母与非婚生子女（4）继父母与继子女（5）父母与人工生育子女2. 重点、难点提示：第七章收养制度1. 教学内容：（1）收养制度概述（2）收养关系的成立（3）收养的效力（4）收养的终止2. 重点、难点提示：第八章祖孙关系和兄弟姐妹关系1. 教学内容：（1）祖孙关系（2）兄弟姐妹关系2. 重点、难点提示：第九章救助措施与法律责任1、教学内容：（1）救助措施（2）法律责任2. 重点、难点提示：下编继承法第十章继承制度概述1. 教学内容：（1）继承与继承法（2）我国继承法的基本原则（3）继承法律关系（4）继承权（5）遗产2. 重点、难点提示：第十一章法定继承1. 教学内容：（1）法定继承概述（2）法定继承人的范围和继承顺序。
婚姻家庭与继承法教案
婚姻家庭与继承法教案第一章：婚姻家庭法概述1.1 教学目标让学生了解婚姻家庭法的定义和基本概念让学生了解婚姻家庭法的作用和意义让学生了解婚姻家庭法的基本原则1.2 教学内容婚姻家庭法的定义和基本概念婚姻家庭法的作用和意义婚姻家庭法的基本原则1.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻家庭法的定义和基本概念，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻家庭法的作用和意义通过讨论，让学生理解婚姻家庭法的基本原则第二章：婚姻法的基本原则2.1 教学目标让学生了解婚姻法的基本原则让学生了解婚姻法的基本原则在实际中的应用2.2 教学内容婚姻法的基本原则婚姻法的基本原则在实际中的应用2.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻法的基本原则，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻法的基本原则在实际中的应用第三章：婚姻成立的条件3.1 教学目标让学生了解婚姻成立的条件让学生了解婚姻成立条件的实际应用3.2 教学内容婚姻成立的条件婚姻成立条件的实际应用3.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻成立的条件，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻成立条件的实际应用第四章：婚姻关系的变化4.1 教学目标让学生了解婚姻关系的变化让学生了解婚姻关系变化的实际应用4.2 教学内容婚姻关系的变化婚姻关系变化的实际应用4.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻关系的变化，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻关系变化的实际应用第五章：继承法概述5.1 教学目标让学生了解继承法的定义和基本概念让学生了解继承法的作用和意义让学生了解继承法的基本原则5.2 教学内容继承法的定义和基本概念继承法的作用和意义继承法的基本原则5.3 教学方法采用讲授法，讲解继承法的定义和基本概念，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解继承法的作用和意义通过讨论，让学生理解继承法的基本原则第六章：法定继承与遗嘱继承6.1 教学目标让学生了解法定继承与遗嘱继承的定义和区别让学生了解法定继承与遗嘱继承的具体规定和应用6.2 教学内容法定继承与遗嘱继承的定义和区别法定继承与遗嘱继承的具体规定和应用6.3 教学方法采用讲授法，讲解法定继承与遗嘱继承的定义和区别，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解法定继承与遗嘱继承的具体规定和应用第七章：遗产的分配7.1 教学目标让学生了解遗产分配的原则和顺序让学生了解遗产分配的实际应用7.2 教学内容遗产分配的原则和顺序遗产分配的实际应用7.3 教学方法采用讲授法，讲解遗产分配的原则和顺序，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解遗产分配的实际应用第八章：婚姻家庭与继承法的适用8.1 教学目标让学生了解婚姻家庭与继承法的适用范围让学生了解婚姻家庭与继承法的适用条件8.2 教学内容婚姻家庭与继承法的适用范围婚姻家庭与继承法的适用条件8.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻家庭与继承法的适用范围，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻家庭与继承法的适用条件第九章：婚姻家庭与继承法的争议解决9.1 教学目标让学生了解婚姻家庭与继承法的争议解决方式让学生了解婚姻家庭与继承法争议解决的程序9.2 教学内容婚姻家庭与继承法的争议解决方式婚姻家庭与继承法争议解决的程序9.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻家庭与继承法的争议解决方式，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻家庭与继承法争议解决的程序第十章：婚姻家庭与继承法的改革与发展10.1 教学目标让学生了解婚姻家庭与继承法的改革与发展趋势让学生了解婚姻家庭与继承法改革与发展的意义10.2 教学内容婚姻家庭与继承法的改革与发展趋势婚姻家庭与继承法改革与发展的意义10.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻家庭与继承法的改革与发展趋势，让学生理解并掌握相关知识点通过讨论，让学生了解婚姻家庭与继承法改革与发展的意义重点解析本文教案主要涵盖了婚姻家庭与继承法的基本概念、原则、法律规定及其应用。
婚姻家庭与继承法教案
婚姻家庭与继承法教案一、教学目标1. 让学生了解婚姻家庭法的基本概念、原则和制度。
2. 使学生掌握继承法的基本规定、继承顺序和遗产分配原则。
3. 培养学生尊重婚姻家庭，维护家庭和谐，依法继承遗产的观念。
二、教学内容1. 婚姻家庭法的基本概念和原则2. 婚姻家庭制度的演变与发展3. 夫妻关系和亲子关系4. 离婚制度及其法律后果5. 继承法的基本规定6. 继承顺序和遗产分配原则7. 遗嘱继承和法定继承8. 遗产的处理和继承诉讼三、教学方法1. 讲授法：讲解婚姻家庭与继承法的基本概念、原则和制度。
2. 案例分析法：分析婚姻家庭和继承纠纷案例，引导学生运用法律知识解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论婚姻家庭和继承法相关问题，培养学生的合作与沟通能力。
4. 角色扮演法：模拟婚姻家庭和继承诉讼程序，提高学生的实践能力。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资源2. 案例素材和法律法规资料3. 投影仪、电脑等教学设备4. 教室布局便于学生讨论和互动五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 案例分析报告：评估学生对婚姻家庭和继承案例的分析能力。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现和合作精神。
4. 期末考试：检验学生对婚姻家庭与继承法知识的掌握程度。
六、教学重点与难点教学重点：1. 婚姻家庭法的基本概念、原则和制度。
2. 继承法的基本规定、继承顺序和遗产分配原则。
3. 婚姻家庭和继承纠纷的解决途径和法律后果。
教学难点：1. 婚姻家庭法和继承法相关法律法规的适用和解释。
2. 婚姻家庭和继承纠纷案例的分析与判断。
3. 学生在实际生活中运用婚姻家庭与继承法知识解决问题。
七、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
婚姻家庭法基本概念和原则（4课时）婚姻家庭制度演变与发展（3课时）夫妻关系和亲子关系（3课时）离婚制度及其法律后果（3课时）继承法基本规定（4课时）继承顺序和遗产分配原则（3课时）遗嘱继承和法定继承（3课时）遗产的处理和继承诉讼（3课时）婚姻家庭和继承案例分析与讨论（4课时）八、教学活动设计1. 导入新课：通过引入婚姻家庭和继承的实例，引发学生对主题的兴趣。
婚姻家庭与继承法教案
婚姻家庭与继承法教案一、教学目标1. 让学生了解婚姻家庭的法律概念、类型和特征。
2. 使学生掌握婚姻家庭法律制度的基本原则。
3. 让学生了解婚姻家庭关系的法律调整方式。
4. 使学生理解继承法的基本概念、遗产的范围和继承的顺序。
5. 培养学生正确处理婚姻家庭和继承法律问题的能力。
二、教学内容1. 婚姻家庭法律概念、类型和特征2. 婚姻家庭法律制度的基本原则3. 婚姻家庭关系的法律调整方式4. 继承法的基本概念、遗产的范围和继承的顺序5. 继承的法律规定和实际操作三、教学方法1. 讲授法：讲解婚姻家庭与继承法的相关概念、原则和法律规定。
2. 案例分析法：分析婚姻家庭和继承法的实际案例，提高学生解决实际问题的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论婚姻家庭和继承法相关问题，培养学生的合作与沟通能力。
4. 问答法：回答学生关于婚姻家庭与继承法的问题，帮助学生深入理解知识点。
四、教学准备1. 教材：婚姻家庭与继承法教材2. 案例资料：婚姻家庭和继承法的实际案例3. 教学PPT：制作婚姻家庭与继承法的相关PPT，辅助教学五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，检验学生的学习积极性。
2. 案例分析报告：评估学生对婚姻家庭和继承法案例的分析能力，检验学生的理解程度。
3. 期末考试：设置有关婚姻家庭与继承法的题目，检验学生的综合运用能力。
六、教学内容6. 婚姻家庭的成立与无效6.1 结婚的条件与程序6.2 无效婚姻和可撤销婚姻6.3 婚姻登记机关和婚姻登记程序7. 婚姻家庭关系中的财产权益7.1 夫妻财产制7.2 婚姻家庭财产的分割7.3 婚姻家庭债务的清偿8. 婚姻家庭关系中的人身权益8.1 配偶权8.2 子女权益的保护8.3 家庭暴力和虐待、遗弃的防治9. 离婚制度9.1 离婚的原因和程序9.2 离婚后的权益处理9.3 离婚对子女权益的影响及措施10. 继承法的基本理论与实践10.1 继承权的主体与丧失10.2 法定继承与遗嘱继承10.3 遗产的分配原则与方法七、教学方法6. 采用讲授法结合实例解析婚姻家庭的成立条件与程序，通过问答法澄清学生的疑问。
婚姻与继承法学第五版教学设计
婚姻与继承法学第五版教学设计一、教学目标本教学设计的目标是使学生深入理解婚姻与继承法学的相关概念、原则及适用范围，能够掌握婚姻接解除的法律程序、婚姻财产的处理、继承权的归属等方面的知识，并能够分析和解决实际案例中的问题。
二、教学内容1. 婚姻法的基本概念和原则1.婚姻法的定义；2.我国的婚姻法规定；3.婚姻关系的建立和解除的程序；4.婚姻关系中的权利义务。
2. 婚姻财产的处理1.婚姻财产制度的基本概念；2.婚姻财产的分类；3.婚姻财产的处理方式；4.婚姻财产合同的签订和规定。
3. 继承法的基本概念和原则1.继承法的定义；2.继承人的确定；3.继承权的界定；4.继承财产的分配。
4. 实际案例分析1.婚姻法实际案例分析；2.婚姻财产处理实际案例分析；3.继承法实际案例分析。
三、教学方法本课程主要采用案例分析、讨论、研究和课堂展示等多种教学方法，使学生能够充分参与教学过程，培养其独立思考的能力和团队合作精神。
四、教学评估本课程评估采取综合评价的方式，包括平时成绩与期末考试成绩的加权平均分。
其中平时成绩占40%，主要包括课堂表现、作业、小组讨论等方面；期末考试成绩占60%，主要考察学生对课程知识的掌握程度。
五、教材教材：《婚姻与继承法学》第五版六、教学时间安排1.婚姻法的基本概念和原则：1学时；2.婚姻财产的处理：2学时；3.继承法的基本概念和原则：2学时；4.实际案例分析：4学时。
七、参考文献1.《婚姻法》；2.《继承法》；3.王光亚主编《婚姻与继承法学》第五版。
《婚姻家庭继承法》实践教学探讨
《婚姻家庭继承法》实践教学探讨婚姻家庭继承法是中华人民共和国实行民法典总则、婚姻法、家庭法框架下及社会实践形态发展下，对于家庭财产、财产权利继承的规范。
它是把社会实践的新的发展积极性和发展的新要求融入立法，将更多的社会正义引入法律框架下，以维护国家利益，保护社会家庭结构和法律保障婚姻家庭内重要成员履行义务利益权的一部成熟的立法。
一是对法律与社会实践的有效结合。
在家庭财产与家庭权利继承等传统性法律领域，《婚姻家庭继承法》不断增加了社会实践的内容，使原有法律在实践中变得更加实际，使社会实践的诉求在法律框架下得以实现，为日常的家庭活动、婚姻教育等提供一个坚实的法律支撑，对法制建设作出了积极的推动。
二是全面保障家庭和未成年人权利。
《婚姻家庭继承法》在确立初步家庭活动贯通性、促进未成年人自我发展、荫庇家庭成员健康成长等方面，赋予家庭成员有关的权利及义务，并以合理的分配方式实现对财产的继承等。
例如对未成年人，其获得或继承的家庭财产，可以有效的促进其社会参与的能力，其教育、健康等后���所需的财力，将被有权而必要的保护；对于家长而言，其可以尽可能的依据自身的喜好来确定恰当的财产继承方式，在继承上可以得到更满意的结果。
三是充分尊重义务性法律行为。
对家庭继承行为，《婚姻家庭继承法》规定清晰，以义务性法律为主，尊重家庭成员的合法意思表示，并将其注入法律当中，使它们具有法律的力量，从而确定具有实质性保障的继承权。
同时，《婚姻家庭继承法》还将当事人家庭关系纳入法律规定范围，保护婚姻家庭内部成员履行家庭义务利益的权利，充分尊重义务性法律行为，明确了家庭财产继承等方面的家庭关系约定和权利权益的义务。
从而，《婚姻家庭继承法》构建了一个完整而有序的家庭财产继承体系，既恢复家庭财产继承的可担当性，也制约了意外继承等滥用行为，通过完善家庭财产继承的规则和制度，完善婚姻家庭的法律保障，以及维护未成年人利益等方面，取得了良好的效果。
婚姻家庭继承法学课程设计
婚姻家庭继承法学课程设计一、课程背景在生命的征程中，人们不仅要面对个人的成长与发展，还需要去面对家庭、婚姻等与亲人有关的事情，同时也有一些在婚姻和家庭方面的纠纷。
因此，“婚姻家庭继承法学”这门课程应运而生。
本门课程是以继承法、家庭法及婚姻法为基础，通过法理分析、案例研究等方式，对学生进一步了解我国关于婚姻、家庭和财产继承的法律制度和规范，帮助他们正确地理解这些继承法律，对他们未来的法律行业铺平道路。
二、教学目标1. 理解继承法基本原理学生们通过本课程学习，能够真正理解中国继承法的基本原则，比如受遗产人死亡时法律规定谁有权利继承，遗产分配的基本原则等。
2. 掌握婚姻法和家庭法的基本知识通过婚姻家庭继承法学这门课程，学生们除了能够了解继承法的基本原则，还将学习到家庭法和婚姻法的基本知识以及其中的条款和细节。
对他们未来从事婚姻家庭法律工作会有很大帮助。
3. 能够应用进行案例分析案例分析是很好的学习方法，它可以让学生们更好的将学习到的基本知识应用到实际案例中，根据实际情况进行分析，以此来判断案例中应当适用的法律规则。
三、课程内容1. 继承法基础•继承的定义和作用•中国现行继承法的发展、体系与主要制度•继承人的范围、继承权类型及优先顺序•遗产分割原则及具体操作方法•不足额继承人及其继承分2. 离婚与家庭法•中国家庭法的发展史及相关制度•家庭的定义与功能•家庭成员的认定与相关权利•家族基金的设立和管理•关于离婚的相关法律规定和程序3. 婚姻法•婚姻的法律地位•婚姻的结婚形式及其要求•婚姻的有效性和无效性•婚姻在过程中需要注意和解决的问题•婚姻的解除和离婚的程序及相关法律规定4. 案例分析案例分析部分是本门课程的核心内容，通过一系列不同类型的案例，来引导学生们将理论应用于实践，进一步巩固和加深策略。
案例分析主题有如下：•继承案例分析•家庭财产案例分析•离婚案例分析•婚姻案例分析四、课程评估课程评估是教学中非常重要的一个环节，它能帮助老师们及时发现学生存在的问题，并及时调整教学方法。
[法学]婚姻与继承法学书面教案
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法学婚姻与继承法学书面教案一、教学目标1. 了解婚姻法的基本概念、原则和制度2. 掌握婚姻登记、夫妻关系、离婚等方面的法律规定3. 理解继承法的基本原则、继承方式和遗产分配规则4. 能够运用婚姻与继承法律知识解决实际问题二、教学内容1. 婚姻法的基本概念与原则2. 婚姻登记制度3. 夫妻关系法律规定4. 离婚法律规定5. 继承法的基本原则6. 继承方式与遗产分配规则7. 实际案例分析三、教学方法1. 讲授：讲解婚姻与继承法的基本概念、原则和法律规定2. 案例分析：分析实际案例，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力3. 讨论：组织学生就某一问题进行讨论，提高学生的思辨能力4. 练习：布置课后练习，巩固所学知识四、教学准备1. 教材：婚姻与继承法学教材2. 案例材料：选取与教学内容相关的实际案例3. 教学PPT：制作婚姻与继承法教学PPT4. 黑板：用于板书重要概念和法律规定五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况2. 课堂讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、逻辑思维、团队合作等3. 课后练习：评价学生对婚姻与继承法学知识的掌握程度4. 期末考试：全面测试学生对婚姻与继承法学的理解和应用能力六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：婚姻法基本概念与原则第5-8课时：婚姻登记制度第9-12课时：夫妻关系法律规定第13-16课时：离婚法律规定第17-20课时：继承法基本原则第21-24课时：继承方式与遗产分配规则第25-28课时：实际案例分析七、教学重点与难点1. 教学重点：婚姻法的基本概念、原则和制度婚姻登记、夫妻关系、离婚等方面的法律规定继承法的基本原则、继承方式和遗产分配规则2. 教学难点：婚姻法中的离婚制度及其法律适用继承法中的遗产分配规则及其计算方法八、教学进度安排1. 第1-4课时：介绍婚姻法的基本概念、原则，讲解婚姻登记制度2. 第5-8课时：讲解夫妻关系法律规定，分析实际案例3. 第9-12课时：讲解离婚法律规定，分析实际案例4. 第13-16课时：介绍继承法的基本原则，讲解继承方式与遗产分配规则5. 第17-20课时：分析继承法实际案例，巩固所学知识6. 第21-24课时：综合运用婚姻与继承法律知识解决实际问题7. 第25-28课时：进行期末复习，准备期末考试九、教学反馈与调整1. 课堂反馈：通过课堂提问、讨论等方式及时了解学生学习情况，对教学内容和方法进行调整2. 课后作业：布置课后作业，评估学生对婚姻与继承法学知识的掌握程度，对教学内容进行补充和调整3. 学生反馈：定期收集学生对教学的意见和建议，不断优化教学方法和内容2. 针对教学中的不足之处进行改进，为下一届教学做好准备3. 整理教学资料，归档以便后续教学使用4. 对学生进行课程评价，为学生的学习提供参考意见重点和难点解析六、教学安排补充和说明：课时安排要确保覆盖所有教学内容，给予学生足够的时间进行理解和练习。
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![[法学]婚姻与继承法学书面教案](https://img.taocdn.com/s3/m/38972cd882d049649b6648d7c1c708a1284a0ab5.png)
法学婚姻与继承法学书面教案一、教学目标1. 让学生了解婚姻法的基本概念、原则和主要内容，理解婚姻法在维护婚姻家庭关系中的重要作用。
2. 使学生掌握继承法的基本原理、法定继承和遗嘱继承的方式，以及遗产分配的原则。
3. 通过案例分析，提高学生运用婚姻与继承法律知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 婚姻法的基本概念与原则2. 婚姻成立的要件与程序3. 婚姻关系的变更与终止4. 婚姻家庭中的财产关系5. 婚姻家庭中的子女抚养权三、教学方法1. 讲授法：讲解婚姻与继承法的基本概念、原则和具体法律规定。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生学会运用法律知识解决实际问题。
3. 小组讨论法：分组讨论婚姻与继承法律问题，培养学生的合作与沟通能力。
四、教学准备1. 教材：婚姻与继承法学教材2. 案例材料：选取与教学内容相关的典型案例3. 教学PPT：制作婚姻与继承法学的教学PPT五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况及参与讨论的积极性。
2. 考试成绩：通过期末考试检验学生对婚姻与继承法学知识的掌握程度。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析思路、法律运用和解决问题的能力。
六、教学安排1. 第1-2周：婚姻法的基本概念与原则2. 第3-4周：婚姻成立的要件与程序3. 第5-6周：婚姻关系的变更与终止4. 第7-8周：婚姻家庭中的财产关系5. 第9-10周：婚姻家庭中的子女抚养权七、教学重点与难点1. 教学重点：婚姻法的基本概念、原则；婚姻成立的要件与程序；婚姻关系的变更与终止；婚姻家庭中的财产关系；婚姻家庭中的子女抚养权。
2. 教学难点：婚姻法原则的具体运用；婚姻关系变更与终止的法律程序；财产关系和子女抚养权的具体处理。
八、教学实践1. 组织学生参观法院，了解婚姻与继承案件的审理过程。
2. 邀请法官或律师进行专题讲座，分享实践经验。
3. 组织模拟法庭，让学生扮演不同角色，体验婚姻与继承案件的诉讼过程。
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《婚姻继承法》的教学理念与教学方法
《婚姻继承法》课程组
一、科学的教学理念
为适应当前经济社会发展要求和高等教育大众化，在符合学院的专业培养计划的前提下，深化教学内容的改革，进行了科学、高效、优质的课内外教学方法改革，培育了良好的教风和学风。
教学改革中，我们树立了科学的教学理念。
1、学科交叉的教学理念
《婚姻继承法》不是独立于社会的一个法规体系，它深嵌于社会母体，是社会和文化的一个组成部分。
法治社会发展到今天，更加关注社会的和谐，而和谐社会的建立离不开和谐家庭的存在，而和谐家庭离不开和谐的夫妻关系和尊老爱幼的父母子女关系的建立，因此，研究《婚姻继承法》离不开社会学的理论支持。
通过法学与社会学专业的教学与研究的结合，从社会学那里获得广阔的视角和社会实证调查研究的方法，抓住现实社会婚姻家庭法律现象中的主要问题，进行微观化、实用化、多元化科学分析，使婚姻继承法学由静态研究转向动态研究，由平面研究转向立体分层研究，由主观臆想转向社会调查，由封闭式法律正面解释转向法律——社会的开放式研究。
同时，通过不同专业教师在课堂教学上有针对性、专题性的交叉教学，使学生开阔眼界，增加更多的看问题的视角和方法，更好地处理和解决现实中婚姻家庭纠纷。
学科交叉渗透的理念使得《婚姻继承法》课程的教学难度加大，这就意味着教师必须拓宽知识面，密切关注其他交叉学科的发展，不断汲取其他交叉学科的新概念、新知识、新方法，并及时调整教学结构，将其融入到教学内容中，由此向学生提供和展示新的、更丰富的知识范畴。
同时，也要引导学生在学习本课程的过程中形成关注和旁触其他学科知识的习惯和能力。
2、理论与实践相结合的理念
《婚姻继承法》课程是应用性、实践性很强的课程，它不仅仅是要向学生讲授婚姻法的法学理论知识，而且更强调联系实际，应用法律解决婚姻家庭方面的现实问题。
因此，在授课中必须突出婚姻法理论与实践紧密联系的理念。
在讲授婚姻法时，紧密联系社会复杂的婚姻家庭案例，联系学生的家庭、亲朋好友以及身边所发生的事情，让学生能够将生活当中遇到的现实问题自然地反映在课堂上，运用法律的视角和相关理论加以
解读。
二、教学方法与教学手段
采用多种教学方法相互结合、灵活使用的形式达到良好的教学效果。
1、“启发—参与式”教学
“启发—参与式”教学法不同于传统意义上的教学，它改变了教师讲、学生听的单向信息传递模式，而是强调学生在课堂教学中的主体地位和主体性的发挥，教师以“启发者”的身份诱导、激发学生的积极思考，使学生与教师一起平等地参与整个教学过程，建立一个积极的“教与学”双向度的行为方式。
如我们组织学生开展“今天我主讲”活动，将学生组成若干个课外学习小组，通过老师布置的小论文题目，制作成课件，由学生走上讲台主讲十分钟，阐述自己的学习体会以及观点，锻炼学生演讲能力和逻辑思维能力，学生积极性非常高，争先恐后的上台演讲，唯恐失去演讲机会。
2、辩论式教学
法学教学中，我们有培养未来律师的教学培养目标，而律师职业要求强化实践、培养能力。
为此我们组织进行“法学案例辩论”，模拟真实案例中原、被告的代理律师进行案例辩论，改变原来教师满堂灌的教学模式，引导学生质疑，鼓励学生勤思，通过亲自分析、探索，建立新旧知识之间的联系，从而给他们充分动脑、动口的机会和空间，让课堂教学气氛变得活泼、生动、积极，增强学生的学习积极性和主动性以及学习兴趣，将封闭、古板的课堂教学变成开放多变的兴趣课堂教学。
3、丰富多彩的多媒体教学
鉴于《婚姻继承法》课程的开放性、灵活性、实践性等特点，以及我校良好的多
媒体教学环境，充分采集多种媒体信息，丰富多媒体教学课件。
充分利用多媒体教学
手段的强大优势，多角度、多层次地激发学生的学习兴趣，图、文、声并茂的多媒体
课件直观、形象、生动，让真实的法学案例，再现于课堂，学生不出课堂，就可以看
到国内法学界知名学者和法官的精辟点评，领略优秀律师的辩论风采。
4、课堂教学与实践结合
在课程改革实践中，我们不仅仅局限于课堂教学，而是把教学活动的场所延伸到
社会和家庭，把教学时间延伸到节假日。
利用学生放寒暑假等机会，给每位学生布置
社会调查作业；积极开展第二课堂教学活动，模拟真实案例中原被告的代理律师进行
案例辩论，锻炼学生的知识组织能力和逻辑思辨能力。
5、教学资源的整合式教学
为了使学科交叉渗透的教学理念能够在课堂上实现，结合我院社保系陈岱云老师是研究《人口与计划生育》问题的专家，请陈岱云老师开设专题讲座：“计划生育为何难以推行——原因何在？”、“人口老龄化带来的社会问题”、“违法生育现象的社会根源以及给社会带来的负面影响是什么”等等；让学生充分认识到，法律不仅仅是规范权利义务责任的法条，而且是社会现象在法学领域的反映。
结合我院社工系梁丽霞老师是专门研究《社会性别与两性》的博士，请梁老师为学生开设《社会性别与婚姻家庭》专题讲座，讨论“社会性别的形成因素”、“男女两性在婚姻和家庭中的地位”、“父母子女的亲子关系的责任义务”、“家庭暴力的形成社会根源”、“对家庭暴力的社会治理措施”等内容。
以上内容我们采取直接加入到正式课程中讲授的方式，将婚姻法学和社会学内容和方法融合起来，丰富了课堂教学。
三、教学效果
从几年来的教学实践看，我们的教学改革充分得到了专家的肯定和学生们的好评，学生参与教学的积极性非常高，如，积极参与社会调查，写了许多社会调查报告，对婚姻家庭的社会现实问题有了深层次理解。
对交叉教学反映热烈，认为教学内容新颖，而且开阔了看问题的视角。
制作精良、内容丰富的多媒体课件，对学生学习更加有吸引力。
通过教学改革，学生收益颇多，一是课堂学习注意力更集中，学习效率提高；二是不仅学到了法学知识而且了解到一定的社会学的知识和看问题会解决问题的方法；三是其他能力等的提高，如学生通过参与〈今天我主讲〉活动，上台主讲，锻炼了语言表达能力、课件制作能力、知识的融会贯通能力以及自信心。
通过教改，我们的课件制作水平大大提高，且获得了多项奖励；我们的《婚姻继承法》课程通过了校级优质课的鉴定。