六年级分数的四则运算
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精讲提升
(此环节设计时间在 50- 60分钟)
学员姓名
年
级:
学科教师: 辅导科目:
授课日期
XX 年XX 月 XX 日
时 间 A / B / C / D / E / F 段
主 题 分数的四则运算 教学内容
____________________________________________________________________________________________________________________________
1 •掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地计算分数四则混合运算式题; 2•提高学生的自学能力、逻辑推理能力及计算能力,培养学生良好的学习习惯.
17
1 千克的苹果。橘子的进货价是每千克 7'元,
2 2
1
9-元卖出。请问:该水果店一天中赚了多少钱?
2
1 1
17 教学说明:先让学生列式: (9-7 ) 10 (9 -8)
2 2
2
问题:分数混合运算如何计算呢?
提问:整数四则混合运算顺序是什么?(同级运算从左往右依次演算;有两级运算的四则混合运算,应该先 算乘除法,再算加减法;在含有括号的算式中,应该先脱掉小括号,再脱掉中括号。
)
结论:分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同 尝试将上面的式子进行计算
(9 -7 10 (9 1 -8) 17
2 2 2
3
3 17
10 亠 2 2 2
51 3 =15 =27
4 4
注意:分数四则运算的结果如果是假分数的一定要化为带分数。
(此环节设计时间在 10- 15分钟)
案例:小明家附近有家水果店,一天中买掉了
10千克橘子,
以每千克9元卖出。苹果的进货价是每千克 8元,现以每千克
动探索
10
1 2 1 1
L □①)&
5 1 1
[訂写X 2亍]
i ]
= 3^4
3 3
4 试一试:计算(1)[4 —(
5 - 3—)]: —
4 8
39
1
4
参考答案:(1) - ;
( 2) 1 — ; ( 3)
6 5
1
1
1 例题1 :计算'5
-■ 1 ' 2
3 3
教法说明:对例题提出问题:这个算式里含有几级运算?应该先算什么?再算什么? 参考答案:
(标出运算顺序线〕
丄上朋
2 3
4
丄+ 4
2
② 4
试一试:计算 (1)
20一1丄 22
4 5
7
8 . 4
(2)
'—-—
15 15 3
16 4 1 3
(3)— ■■----
3
5 3 4
参考答案:(1) 17;
⑵13
;
15
(3)
61
3
1
2 1 1
例题 2 :计算 3 “[(1—一 —)2 ]
5 3 5 7
教法说明:这个算式里既有小括号又有中括号,
应该怎样计算?(应该先脱掉小括号,再脱掉中括号。
3 2 1 7 1 ⑵ 3 (- 1) ■■
4 5 3
8 2
2
5 5 1
1 (3)
[7 (14 -3^4] 3 6 8 8
3
例题3:计算(1) 12 (2) 24
3
_1 5 (上次课预习思考内容)
6 12
18 4 6 丿
教法说明:首先观察学生是否有用到乘法分配率进行巧算,回顾乘法分配率
a (
b c^ a
c bc
5 11 11 11 参考答案:(1)12 (1
- ) =12 -12 22 -11 =11
6 12 6 12
/c 、
f3 1 5) 3
1
5
(2)24
24
-24: —一24 9 -6 20 =23
J8 4 6 丿 8
4 6
例题 4 :计算(1) 5^ 乂 1+1?><51_51
5 4 4 5 5
教法说明:例题 3我们强调了乘法的分配率,我们来研究下乘法分配率 运算也就是ac • be
二a (b c )
1 1 3
1 1
参考答案:(1)原式=5 —,:(一 ■: 1 — 1) = 5 -,: 1 = 5
5 4 4 5 5
14
11 114
1 1
(2)原式=9一5
9 1 9
9一::(3 5 1) = 9一「0=95 2
5 5 2
2 2 5 5 2
试一试:计算(1)
1 1
2 94 2 2 11 4
4 1 4 4
(2) 9_ _ -:
-8 9 9
5 5 5
5 91 5 5
参考答案:(1) 220 ; ( 2) 980
试一试:计算(1) (^ — - —) 30
6 10 15
(2)36 (1 丄 3 丄)
9 4 12
(3)(---衣)“—
4 3
6 12
参考答案:(1)18;
(2)38; (3) 11
(2) 9 1 34 5 1 91 1 亠 2 2 5 5 2 19
a (
b c^ a
c bc ,乘法分配率的逆