《答谢中书书》中考试题汇编
编辑整理：谯城区十河中心中学 刘兵舰
一、课文默写
（1）高峰入云， 。 （陶弘景《答谢中书书》）
（2）自康乐以来， 。 （陶弘景《答谢中书书》）
（3）晓雾将歇， 。 （陶弘景《答谢中书书》）
（4）夕日欲颓， 。 (陶弘景《答谢中书书》)
（5）陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。文中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的语句是： ， 。
（6）在《答谢中书书》中，陶弘景以“ ， ”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。
【参考答案】（5）高峰入云 清流见底 （6）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
二、课内阅读
（一）阅读下面语段，完成题目。（2009年梧州市）
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（2分） ( ) 答谢中书书． 未复有能与．其奇者 乃丹书．
帛曰：“陈胜王” 所识穷乏者得我与． 实是．
欲界之仙都 四时．．俱备 是．进亦忧，退亦忧 朝而往，暮而归，四时．．
之景不同 2．与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法相同的一项是（2分） ( )
A. 此则岳阳楼之．大观也
B. 辍耕之．
垄上 C. 莲之．出淤泥而不染 D. 秦王色挠，长跪而谢之．
曰 3．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
A ．
C ． B ．
D ．
4．本文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。
（2分）
【参考答案】1．（2分）D 2．（2分）A
3. （2分）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
4. （2分）这两句极力描写山之高、水之净（清）（1分），用笔洗练，廖廖八字就写
出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新（1分）。
（二）阅读下面的文言文，完成1-4题。（15分）（2016年重庆市A卷）
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1.解释下列加点的词语。（4分）
（1）答谢中书书（）（2）晓雾将歇
（）
（3）实是欲界之仙都（）（4）未复有能与其奇者
（）
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是（）。（3分）
A．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
【参考答案】1．（4分）（1）书信（2）消散（3）指人间（4）参与，这里指欣赏。
2．（4分）（1）肉岸的石壁色彩更深，交盯辉映。（2）太阳快要落山的时候，在水中的鱼儿争相跳出水面。
4．（4分）表达了作者沉醉于山水的愉悦之表，与古今知音影后得意之感。（以上两点各2分，意合即可）
（三）阅读下面的文言文，完成1-4题。（2019年德州市）
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时．俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞．竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1、解释下面加点的词。( 2分 )
（1）四时．俱备( ) （2）沉鳞．竞跃( )
2、本文是一篇美文，请从不同角度简要赏析。（3分）
【参考答案】1、(每小题1分，共2分) （1）季节（时节时令）（2）鱼
2、对仗工整，节奏鲜明；色彩斑斓，动静结合；言简义丰，耐人寻味；情景交融，忘情山水。（3分）
二、课内比较阅读
(一)阅读下面的文字，完成题目。(共12分)（2006云南省）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝lIl南}多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
谢灵运。④与：参与，引申为赞赏。
1．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)或王命急宣(2)虽乘奔御风不以疾也
(3)哀转久绝(4)四时俱备
2．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分) 3．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
4．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
【参考答案】1．(1)或：有时。(1分)(2)奔：飞奔的马。(1分)(3)绝：消失。(1分)(4)俱：全，都。(1分)
2．清荣峻茂，良多趣味(1分)实是欲界之仙都(1分)
3．《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。(1分)《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。(1分)
4．(1)如果不到正午或半夜．就看不见太阳或月亮。(2分)(2)傍晚的太阳快要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。(2分)
（二）阅读《短文两篇》，完成下面题目。(8分)（2007年荆州市）
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.解释加点词的词义。
③庭下如积水空明( ) ④但少闲人如吾两人耳 ( )
2.词的用法、意思相同的一组是（）
A．之：山川之美甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都问今是何世
C．与：念无与为乐者未复有能与其奇者
D．寻：寻张怀民寻病终
3. 用现代汉语写出下面句子的意思。
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人（均填摘自文中的一个字）。
【参考答案】1.①消散（或“消歇”“散去”）②门③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）(2分，每对一处给0.5分)
2. B (2分)
3. ①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）(2分，每对一小题给1分)
4.①描写议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分）②闲仙(1分，每对一处给0.5分)
(三)阅读下面的文字，完成题目。(12分)（2008年泰安市）
[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。1．解释加点的词。(4分)
①猛浪若奔奔：②负势竟上
上：
③猿则百叫无绝绝：④沉鳞竞跃
鳞：
2．翻译下面的句子。(4分)
①经纶世务者，窥谷忘反。
译：
②青林翠竹，四时俱备。
译：
3．甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的和水的。(4分)
【参考答案】1．【答案】①(马一样)飞奔②向上③停止④鱼
【评分】4分。每小题1分。
2．【答案】①治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返②苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。
【评分】4分。每小题2分，意思对即可。
3．【答案】奇异
(四) 阅读下面的文字，完成题目。(11分) (2009年台州市)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
书》)
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
(节选自吴均《与朱元思书》) 1．下列加点词语意思相同的一组是( )。(3分)
A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊
B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳
C、泠泠作响困于心衡于虑而后作
D、有时见日胡不见我于王
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分)
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
3.【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：▲ 。(2分)
4.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分)
【参考答案】1.B 评分标准：3分。
2.⑴自从(南朝的)谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。⑵治理政务的人，看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。评分标准：4分。每小题2分。整句意思正确，语言通顺即可。
3.负势竞上，互相轩邈，争高直指评分标准：2分。只要答对其中两处，即可得满分。若多答“千百成峰”，不扣分;多答其他短语，扣分。
4.答案要点：热爱自然，娱情山水;避世退隐，鄙弃名利。
(五)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成题目。(18分)（2010年福州市）
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2．解释下列加点的词。(4分)
(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )
3．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
4．填空。(8分)
(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。乙文写景的名句是
“__________
”。(4分)
(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)
【参考答案】1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。2．(1)消散(2)参与，这里指欣赏(3)睡觉(4)只是3．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。
(2)我们一起在庭院中做步。4．(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃；庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)山川月色(月夜)；热爱自然，沉醉山水(意思对即可)；但少闲人如吾两人者耳。
（六）阅读下面文言文，完成5-8题（16分）（2015年泉州市）
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》）
（乙）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而优之，乐在其中矣。不义富贵，于我如浮云。”（《论语》）1.下面加点词意思相同的一项是（）。（3分）
C.于我如浮云皆以美于徐公
D.自康乐以来自非亭午夜分不见曦月
2.解释加点词。（3分）
（1）古来共谈共：
（2）夕日欲颓颓：
（3）未复有能与其奇者与：
3.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2）曲肱而优之，乐在其中矣。
4.甲乙两文”乐“的情趣分别是什么？（4分）
【参考答案】1.（3分）B
2.（3分）共同，一起坠落欣赏
3.（6分）（1）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。（“歇”，“乱”各0.5分）（2）弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。（“曲”，“亦”各0.5分）
4.（4分）甲文：①作者欣赏山林之美的情趣。②作者酷爱山林，归隐林泉的志趣。③作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。（2分，答出一点即可）乙文：①粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道）。②视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。（2分，答出一点即可）
（七）阅读下面两篇文言文，完成下列各题。（2019年玉林市）
【甲】三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
陶弘
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（1）对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
A．略无阙处略无：一点都没有
B．属引凄异属引：连续不断
C．五色交辉五色：指青、黄、白等多种颜色
D．自康乐以来康乐：指南朝年号
（2）对下列文言句子的翻译，不正确的一项是
A．自非亭午夜分，不见曦月--如果不是在正午或半夜，是不能见到太阳或月亮的。
B．虽乘奔御风，不以疾也--即使是乘着快马，驾着风，也没有这么快。
C．青林翠竹，四时俱备--树木和竹子，一年四季都保持青翠的颜色。
D．未复有能与其奇者--不再有其他地方能比这里的景色更奇异的了。
（3）下列对两篇选文的理解，不正确的一项是
A．两文语言凝练生动，音韵和谐。甲文错落有致，读起来朗朗上口：乙文散文的流畅之美和骈文的整饬之美结合完美。
B．甲文以总分思路构文，先后给人以山壮、水急、趣多、凄清的美感：乙文以总分总思路构文，使读者对山川景物产生完整的印象，突出山川景色的秀美。
C．两文都是写景散文，都做到了情景交融，都直接抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。
D．两文作者寄情山水，崇尚自然。山水各异，其美略同，古来共谈，关注和热爱美
好山河的情怀千古传流。
（1）D （2）D （3）A
二、课内外比较阅读
(八) 阅读下面甲、乙两段文字，完成题目。（2010年济南市）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇．，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》) 【乙】仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪④之西，有石门山者。森壁争霞，孤峰限日，幽岫⑤含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑥相杂，绵绵成韵。即素重幽居，遂葺宇⑦其上。幸富菊花，编饶竹实，山谷所资，于斯已办。仁智所乐⑧，岂徒⑨语哉?
(吴均《与顾章书》) 【注】
①仆：自己的谦称。②谢病：托病辞官。③薜(bì)萝：这里指隐土。④梅溪：山名，在吴均的故乡故彰。⑤岫(xiù)：山洞。⑥英英：象声词。这里用来形容虫鸟动物的鸣声。⑦葺宇：修建茅屋。
⑧仁智所乐：《论语·雍也》“知者乐水，仁者乐山。”⑨徒：只，仅仅。
1.解释下面句中加点的字。(2分)
(1)晓雾将歇．( ) (2)蝉吟鹤唳．( )
2.下面各项句中加点字意义相同的一项是( )(2分)
A.①山谷所资，于．斯已办②使人之所恶莫甚于．死者
B.①未复有能与其．奇者②复前行，欲穷其．林
C.①山川之．美，古来共谈②予独爱莲之．出淤泥而不染
D.①自康乐以．来②扶苏以．数谏故
3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5.甲、乙两文的作者在写景的同时，都表达了怎样的感情?(2分)
【参考答案】1．①消散②鸣叫(鹤叫、鸟鸣)
2．B 3．太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
4．
5．表达了沉醉山水的愉悦之感(或：对山水的喜爱与赞美之情)。
(九) 阅读下面甲、乙两段文字，完成题目。（8分）（2010年东营市）
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！
——吴均《与顾
章书》
注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
1．下列句子中加点词的意思相同的一项是( )（2分）
A．四时俱备前人之述备矣B．遂葺宇其上择其善者而从之
C．仆去月谢病秦王色挠，长跪而谢之日D．未复有能与其奇者邑人奇之
2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!分）
森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。
3．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）
4．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分）
【参考答案】1．A（A完备B它；其中C辞官；道歉D奇美的山水；感到惊奇）评分：共2分。2．示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。共2分。
3．答案示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。评分：写法1分，作用1分，共2分。
4．示例：理解远离尘俗，洁身自好。评价一乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。评价二厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。评分：理解1分，评价1分，共2分。其它答案合情合理即可。
（十）阅读选文，完成题目。（16分）（2015年沈阳市）
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。真是就界之仙都。自康乐以来，来复有能与其奇者。
【乙】
境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸②，丘陵舄卤③；东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗确⑤……。斯大概也，可略言焉。
（选自《大唐西域记》，有删节）【注释】①五印度．指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。②山阜（fù）隐轸（zhěn）很多高山。③丘陵舄（xì）卤丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱地。④畴∶已耕作的田地。⑤硗（qiāo）确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。
1．下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是（）（3分）
A．印度之．人马之千里者（《马说》）
B．随地称国．国恒亡（《生于忧患，死于安乐》）
C．北乃．山阜臆轸乃不知有汉（《桃花源记》）
D．西方土地．硗确今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）
2．请用现代汉语翻译下面句子。（7分）
（1）高峰入云，清流见底。______________________________________________________
（2）北广南挟，形如半月。______________________________________________________
（3）斯大概也，可略言焉。______________________________________________________
3．请用“／”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂
4．《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新，《大唐西域记》是千多年前玄奘西行的情况记述，为《西游记》的创作奠定了基础。请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容。（4分）
【甲】________________________________________________________________
【乙】________________________________________________________________
【参考答案】1．B
2．（1）高高的山峰耸八云霄，清澈的溪流能见到水底。
（2）（印度的疆域）北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。
（3）这是大体状况，大致简要叙述一下。
3．东则川野沃润／畴陇膏腴／南方草木荣茂
4．【甲】山川之美【乙】封疆之域
（十一）阅读选文，完成题目。（2015年德州市）
[甲]
四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》 [乙]夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。
——王维《山中与裴秀才迪书》（节选）
1.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（）
A.上使外将兵
B.其一犬坐于前
C.腰白玉之环
D.日扳仲永环谒于邑人。
2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）
A. ①实是欲界之仙都。②然是中有深趣也。
B. ①未复有能与其奇者。②与月上下。
C. ①复与疏钟相间。②肉食者谋之又何间焉。
D. ①倘能从我游乎？②请从吏夜归。
3.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
①夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
②非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
4.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写，其作用有何不同？
5.甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？
【参考答案】1.C 2.D
3.示例：①夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。②如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？
4.示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。
5.示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。