古代诗歌鉴赏之炼句(2015用)
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▪ （3）动宾倒置。如“多情应笑我”(应笑我多 情)等。
▪ （4）其他复杂的语序倒置。如“香稻啄余鹦 鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”(鹦鹉啄余香稻粒，凤 凰栖老碧梧枝)。
方法示例 江村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？
鉴赏古代诗歌的语言
品味古代诗歌中简练精美、形象生 动、含蓄深刻的句子（炼句）
训练目标
1、品味古代诗歌的炼句艺术； 2、能赏析诗歌中句子的妙处。
高考真题速递
6、阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)（2012福建卷）
▪
望江南【宋】李纲
▪ 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣 时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，归去
对点精练
清平乐
▪ 凤城春浅，寒压花梢颤。有约不来梁上燕， 十二绣帘空卷。
去年共倚秋千，今年独上阑干。误了海棠时 候，不成直待花残。
鉴赏“寒压花梢颤”一句。
▪用了化虚为实的手法（手法），通过花枝 的颤动来表现浓重的寒意（简析），不仅渲 染了初春季节天气的寒冷（效果），还揭示 了人物因思人而产生的凄凉之情（情感）。
三、某句历来为人所称道，请赏析 其妙处。
考查内容
一、浅层面上对句意的理解。 二、较深层次上对句子艺术技巧和 意蕴的挖掘和评价。
三、对结构上有特殊功能的语句赏 析。
把握句法倒装
▪ （1）定语与中心词倒置。如“碧玉妆成一树 高”(高树)，“雨里鸡鸣一两家”(一两家鸡鸣) 等。
▪ （2）主语与宾语倒置。如“泉声咽危石”(危 石咽泉声)，“云气嘘青壁”(青壁嘘云气)等。
答案：这两句说明归去的原因，（内容）又表 达了一种强烈的怨怼、愤懑的感情。（感情） 作用既照应了前四句思归惜别的内容，（承上） 又是后两句写归隐态度之坚决的依据。（启下）
练习巩固
一轮复习用书典型题例练习：
1、《早读晚练》146页“晚练七十三”
课堂反馈
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至①，抱膝灯前影伴身。
表达技巧＋内容＋作用 (结构和主旨)
二、炼句题的语言组织（答案内容）
（1）描述句子大意：根据原句展开联想，描述景象 或意境。 （2）手法及特点：用了什么手法，写出了哪些事物 (景物）的什么特点。 （3）情感或理趣： （4）语言特点：有时还要指出语言特点，点明妙处 或作用。 （5)结构作用：有的诗句还要指出该句在结构上的作 用。花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿 无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋
研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
▪ 问：这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意 晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)
▪【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切 思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特 殊色调，渲染离别的悲凉气氛，（渲染某种气 氛）增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 （奠定情感基调）
三、从结构上明确不同位置的句子在诗中所起 的作用
▪ 1、首句作用： ▪ 点题、统领全诗、铺垫、渲染气氛、奠定
基调等； ▪ 2、尾句作用： ▪ 总结、升华主题、卒章显志、照应上文、
意味深远等； ▪ 3、中间句作用： ▪ 过渡、伏笔、转换话题等。
方法示例
阅读下面这首宋词，完成8～9题。（2012年全国新课
典题在线
12．阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）（2012重庆卷）
▪ 鹧鸪天 [金]王 寂 ▪ 秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰
瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机②，沙鸥相 对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。
▪ [注] ①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心， 巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频 语，无机鸥不惊”。
有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同
意吗？为什么？
最后一句的意思是只简是靠析着句老朋意友帮助才能维
持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）
本诗诗人闲前适三结地联享渲合受染文着出妻一意子派赏儿恬女静析的幽家雅室的之田乐园。景象，
经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎 能不感到欣喜满足。（步骤二）
但少人最悲供苦 禄后与米一无”联分达奈的表析的。基面作主眼 础仍用旨前 上是、、的 的喜效情闲 。幸果感适 此之、等生 刻词表活 寄，是 人实建篱则立下包在，藏“艰了故难多 辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意“喜幸” 之说。
一、答题步骤： 1、简析句意，有特殊 手法的指出手法 2、结合文意赏析 3、分析作用、效果、 表达的主旨、情感。 二、【答题范式】
远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢 笑有儿童。
▪ [注]①玉花：喻雪花。
▪ (1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两 句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)
▪答案示例：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天 垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰 散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、 钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬 托出钓翁的凝定，“但闻”写出了钓翁的心无 旁骛。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时一个重要节日。
（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作 者当时怀有一种什么样的心情？
邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 【参考答案】 诗中描绘了一位刻画了佳节之夜客居旅馆，彻夜难 眠，思念亲人的孤独的游子形象。 “抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态， 用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和 “身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的 “身”，显得形影相吊。 这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
随堂演练 阅读下面这首唐诗，然后回答问题）
▪
留别王维 孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。 欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。 只应守寂寞，还掩故园扉。
【注】此诗是孟浩然四十岁到长安参加进士考试不第，还襄阳之 际，留别王维之作。
“当路谁相假，知音世所稀”两句，被认为是
全诗的重点。试分析这两句表达的内容和感情，并联 系全诗，分析其在结构上的作用。
▪ （1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出 了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分）
答案示例：运用比拟的修辞手法写出了山水的变化。 写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时 想象中山峰的壮阔；既表现出夜里下雨之后的宽阔， 又暗含着下雨之前水面的窄狭。
提问方式
一、这一联或这一句最生动传神， 为什么？ 二、某句历来为人所称道，你认为 它好在哪里？
▪ （4）其他复杂的语序倒置。如“香稻啄余鹦 鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”(鹦鹉啄余香稻粒，凤 凰栖老碧梧枝)。
方法示例 江村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？
鉴赏古代诗歌的语言
品味古代诗歌中简练精美、形象生 动、含蓄深刻的句子（炼句）
训练目标
1、品味古代诗歌的炼句艺术； 2、能赏析诗歌中句子的妙处。
高考真题速递
6、阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)（2012福建卷）
▪
望江南【宋】李纲
▪ 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣 时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，归去
对点精练
清平乐
▪ 凤城春浅，寒压花梢颤。有约不来梁上燕， 十二绣帘空卷。
去年共倚秋千，今年独上阑干。误了海棠时 候，不成直待花残。
鉴赏“寒压花梢颤”一句。
▪用了化虚为实的手法（手法），通过花枝 的颤动来表现浓重的寒意（简析），不仅渲 染了初春季节天气的寒冷（效果），还揭示 了人物因思人而产生的凄凉之情（情感）。
三、某句历来为人所称道，请赏析 其妙处。
考查内容
一、浅层面上对句意的理解。 二、较深层次上对句子艺术技巧和 意蕴的挖掘和评价。
三、对结构上有特殊功能的语句赏 析。
把握句法倒装
▪ （1）定语与中心词倒置。如“碧玉妆成一树 高”(高树)，“雨里鸡鸣一两家”(一两家鸡鸣) 等。
▪ （2）主语与宾语倒置。如“泉声咽危石”(危 石咽泉声)，“云气嘘青壁”(青壁嘘云气)等。
答案：这两句说明归去的原因，（内容）又表 达了一种强烈的怨怼、愤懑的感情。（感情） 作用既照应了前四句思归惜别的内容，（承上） 又是后两句写归隐态度之坚决的依据。（启下）
练习巩固
一轮复习用书典型题例练习：
1、《早读晚练》146页“晚练七十三”
课堂反馈
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至①，抱膝灯前影伴身。
表达技巧＋内容＋作用 (结构和主旨)
二、炼句题的语言组织（答案内容）
（1）描述句子大意：根据原句展开联想，描述景象 或意境。 （2）手法及特点：用了什么手法，写出了哪些事物 (景物）的什么特点。 （3）情感或理趣： （4）语言特点：有时还要指出语言特点，点明妙处 或作用。 （5)结构作用：有的诗句还要指出该句在结构上的作 用。花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿 无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋
研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
▪ 问：这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意 晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)
▪【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切 思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特 殊色调，渲染离别的悲凉气氛，（渲染某种气 氛）增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 （奠定情感基调）
三、从结构上明确不同位置的句子在诗中所起 的作用
▪ 1、首句作用： ▪ 点题、统领全诗、铺垫、渲染气氛、奠定
基调等； ▪ 2、尾句作用： ▪ 总结、升华主题、卒章显志、照应上文、
意味深远等； ▪ 3、中间句作用： ▪ 过渡、伏笔、转换话题等。
方法示例
阅读下面这首宋词，完成8～9题。（2012年全国新课
典题在线
12．阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）（2012重庆卷）
▪ 鹧鸪天 [金]王 寂 ▪ 秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰
瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机②，沙鸥相 对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。
▪ [注] ①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心， 巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频 语，无机鸥不惊”。
有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同
意吗？为什么？
最后一句的意思是只简是靠析着句老朋意友帮助才能维
持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）
本诗诗人闲前适三结地联享渲合受染文着出妻一意子派赏儿恬女静析的幽家雅室的之田乐园。景象，
经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎 能不感到欣喜满足。（步骤二）
但少人最悲供苦 禄后与米一无”联分达奈的表析的。基面作主眼 础仍用旨前 上是、、的 的喜效情闲 。幸果感适 此之、等生 刻词表活 寄，是 人实建篱则立下包在，藏“艰了故难多 辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意“喜幸” 之说。
一、答题步骤： 1、简析句意，有特殊 手法的指出手法 2、结合文意赏析 3、分析作用、效果、 表达的主旨、情感。 二、【答题范式】
远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢 笑有儿童。
▪ [注]①玉花：喻雪花。
▪ (1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两 句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)
▪答案示例：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天 垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰 散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、 钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬 托出钓翁的凝定，“但闻”写出了钓翁的心无 旁骛。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时一个重要节日。
（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作 者当时怀有一种什么样的心情？
邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 【参考答案】 诗中描绘了一位刻画了佳节之夜客居旅馆，彻夜难 眠，思念亲人的孤独的游子形象。 “抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态， 用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和 “身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的 “身”，显得形影相吊。 这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
随堂演练 阅读下面这首唐诗，然后回答问题）
▪
留别王维 孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。 欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。 只应守寂寞，还掩故园扉。
【注】此诗是孟浩然四十岁到长安参加进士考试不第，还襄阳之 际，留别王维之作。
“当路谁相假，知音世所稀”两句，被认为是
全诗的重点。试分析这两句表达的内容和感情，并联 系全诗，分析其在结构上的作用。
▪ （1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出 了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分）
答案示例：运用比拟的修辞手法写出了山水的变化。 写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时 想象中山峰的壮阔；既表现出夜里下雨之后的宽阔， 又暗含着下雨之前水面的窄狭。
提问方式
一、这一联或这一句最生动传神， 为什么？ 二、某句历来为人所称道，你认为 它好在哪里？