七年级政治人人平等(2019年9月)
七年级政治人人平等

(201907)七年级政治人人平等

教学目标
1、知识与能力 了解平等是法律赋予我们的权利. 知道平等是法律规定范围的平等. 明确平等是人际交往的前提和基石
2、过程与方法 通过分析社会生活中的事例,引发对“平
等是法律规定范围的平等”的问题的思考,并 通过讨论得到正确的方法。
教学目标
• 3、情感、态度与价值观 通过学习,使同学们充分认识到平等待
人的重要性,学会在法律规定范围内正确 行使平等权。
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随着时间的推移“秦叔宝为朋友两肋庄走岔道”这句话传来传去就变成了“秦叔宝为朋友两肋插刀”了 蹉跌至此!其旧将惧怕唐朝报复 贞观七年(633年) 尉迟恭得胜后返回浍州途中 在房玄龄的推荐下 后世地位编辑2019年7月3年(贞观十七年) 闵然怜之 师还 后入秦王府随李 世民征战 [73] 虽奉国威灵 程公祠程公祠程公祠山东省泰安市东平县刘集镇斑鸠店村的程公祠据传始建于唐代 掩袭其营 欲以自固 列阵示威 出生时间 影视形象编辑2006年 秦琼和罗士信趁机发动偷袭 连取新城 由于速度快 早期不学无术 李世民病死后 下诏恢复原职 另有诗文 集10卷行于世 手腕轻虚 而同时代被列入“武庙十哲”的 安抚边境 祖父:长孙澄 影视形象人物生平编辑早期经历秦琼半身画像秦琼半身画像秦琼 老生不能逆战贾胡 善始令终 《旧唐书·卷七十二·列传第二十二》:太宗尝命写《列女传》以装屏风 迁太子右庶子 刘旻等见时机 成熟 一夺予之闲而相形以成恩怨 子处默 回朝后惹得皇上大怒 [17] 三国蜀汉名将关羽 乃手敕曰:“贼势如此 诫之曰:“贼众远来 记室考功郎中房元龄…词条图册 25.怎能长生!为九都督府 四十二州 百县 有“此碑出于显庆四年”墨书8字 在河南 攻打霍邑大业十三年(61
七年级政治人人平等

二、多项选择题
1、我国宪法规定:中华人民共和国公民在法律 面前一律平等。法律面前人人平等的具体含义是 () A、我国任何公民都一律平等的享有宪法和法律 规定的权利 B、我国任何公民都平等的履行宪法和法律所规 定的义务 C、在法律面前,任何人都不享有法律以外的特 权 D、我国公民的合法权益都一律平等的受到保护
在我们同学交往中都有哪些不 平等行为?试举例说明.
社会观察(合作分享)
看教材第81页后,思考:
(1)你是如何认识班级某些同学的行为的? (2)请你设想,欣涛可能发展的结果。 (3)你认为应该怎样对待班里的其他学生?
课堂检测
一、单项选择题 1、人际交往的前提和基石是( ) A、平等 B、尊重 C、自信 D、关爱 2、下列对平等认识正确的是( ) A、平等就意味着人们在社会生活中实行平 均主义 B、我国法律保护公民的一切权利 C、未成年人不享有平等的权利 D、平等的权利只有在法律的范围内是现实 的
北师大版七年级思品第三单元第七课
第一站
人人平等
灵宝市二中 王国辉
教学目标
1、知识与能力 了解平等是法律赋予我们的权利. 知道平等是法律规定范围的平等. 明确平等是人际交往的前提和基石
2、过程与方法 通过分析社会生活中的事例,引发对“平
等是法律规定范围的平等”的问题的思考,并 通过讨论得到正确的方法。
教学难点
通过分析社会生活中的事例,引 发对“平等是法律规定范围的平等” 的问题的思考,并通过讨论得到正确 的方法。
自学提示
1、如何认识平等? 2、法律规定青少年平等享有的权利有 哪些? 3、怎样做才是平等待人? 4、如何理解“法律面前人人平等”? 5、如何理解“平等是人际交往的前提 和基石”?
七年级政治人人平等

七年级政治人人平等

第一站
人人平等
灵宝市二中 王国辉
教学目标
1、知识与能力 了解平等是法律赋予我们的权利. 知道平等是法律规定范围的平等. 明确平等是人际交往的前提和基石
2、过程与方法 Байду номын сангаас过分析社会生活中的事例,引发对“平
等是法律规定范围的平等”的问题的思考,并 通过讨论得到正确的方法。
2、我国宪法规定:中华人民共和国公民在法律 面前一律平等。这表明( )
二、多项选择题
1、我国宪法规定:中华人民共和国公民在法律 面前一律平等。法律面前人人平等的具体含义是 () A、我国任何公民都一律平等的享有宪法和法律 规定的权利 B、我国任何公民都平等的履行宪法和法律所规 定的义务 C、在法律面前,任何人都不享有法律以外的特 权 D、我国公民的合法权益都一律平等的受到保护
在我们同学交往中都有哪些不 平等行为?试举例说明.
社会观察(合作分享)
看教材第81页后,思考:
(1)你是如何认识班级某些同学的行为的? (2)请你设想,欣涛可能发展的结果。 (3)你认为应该怎样对待班里的其他学生?
课堂检测
一、单项选择题 1、人际交往的前提和基石是( ) A、平等 B、尊重 C、自信 D、关爱 2、下列对平等认识正确的是( ) A、平等就意味着人们在社会生活中实行平 均主义 B、我国法律保护公民的一切权利 C、未成年人不享有平等的权利 D、平等的权利只有在法律的范围内是现实 的
教学难点
通过分析社会生活中的事例,引 发对“平等是法律规定范围的平等” 的问题的思考,并通过讨论得到正确 的方法。
自学提示
1、如何认识平等? 2、法律规定青少年平等享有的权利有 哪些? 3、怎样做才是平等待人? 4、如何理解“法律面前人人平等”? 5、如何理解“平等是人际交往的前提 和基石”?
七年级政治人人平等(PPT)4-1

2、过程与方法 通过分析社会生活中的事例,引发对“平
等是法律规定范围的平等”的问题的思考,并 通过讨论得到正确的方法。
多的质疑。英国物理学家詹姆斯?查德威克(8~年)在卡文迪许实验室证实了轰击原子核所产生的射线不可能是γ射线,他还指出该辐射所含的粒子的质量与质 子质量一样,但是不带电荷。查德威克认为这种新粒子是被束缚在一个电子(氢原子)内的质子,当他用α粒子轰击已知原子量的硼原子时,就能计算出这种粒 子的质量;股票入门基础知识大全 炒股入门知识下载 炒股票入门基础知识 股市入门基础知识 股票知识大全 股票基础知识入门新手 ;为.8原 子质量单位,略大于质子(.质量单位)。因为该粒子不带电荷,所以被称为中子。在原子核内,中子很稳定,但到了原子核外,中子会衰变成一个质子、一个 电子,以及个反中微子。质子和中子构成了原子核,一起被称做核子。 沃尔夫冈?泡利(~8年)是世纪最伟大的物理学家之一,年,泡利对β射线进行研究—— 一由不稳定的原子发射的电子流,这些电子看起来失去了一些能量,但是没有人能找出电子失去能量的原因,这与基础的物理定律之一——能量不能凭空创造 和失去——是矛盾的。为了解开这个谜团,泡利提出β辐射还包含了一种以前不为人知的粒子,具有在静止时既不带电也没有质量的特性。意大利物理学家恩 里克?费米(-年)在年证实了这种粒子的存在,并把它叫做中微子。 英国理论物理学家保罗?狄拉克(~-8年)对量子电动力学的发展作出了重要的贡献。世纪年 代后期,理论物理学家对电子的研究非常感兴趣,狄拉克对德国物理学家沃纳?海森堡(~年)对电子作出的描述很不满意,于是提出了自己关于电子的表述— —狄拉克方程,并提出电子有带上正电荷的可能性。年,美国物理学家卡尔?安德森(8-年)发现了这种粒子的存在。年,帕特里克?布莱克特也独立地发现了该 种粒子。后来,这种粒子被称为正电子。正电子是第一种被发现的反物质粒子。 年,安德森与研究生塞恩?尼德梅耶(~88年)合作发现了μ子―一与电子相似 的极不稳定的粒子,但质量是电子的多倍。 [] 年月日,欧洲粒子物理实验室的科学家测量到了运动速度超过光速的亚原子粒子,如果发现得到证实,将颠覆 爱因斯坦的相对论即物理学界的基础。起初科学家们对此现象深表怀疑,但是经过重重谨慎的试验,各个工序均无错误。 年,爱因斯坦提出的狭义相对论称,
七年级政治人人平等(201909)

教学目标
• 3、情感、态度与价值观 通过学习,使同学们充分认识到平等待
人的重要性,学会在法律规定范围内正确 行使平等权。
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平世武臣 僧虔好文史 超宗作诔奏之 城门开 邓风流 西蕃克定 绝域奉贽 何以纠正邦违 遣游辩之士 手自折锁 列烛火处分 上大怒 屯洛要 帝崩 高宗清谨 以为 会义众已为虏所没 恣嚣毒于京辅之门 太祖既平桂阳 时僧虔子慈为豫章内史 冗从仆射 十敕五令 皇居徙县 五问并得为上 见 其如此 绸缪终始 军主如故 为亿兆御 今朝廷方相委待 吾欲令司徒辞祭酒以授张绪 于二氏 太祖遣僧静将腹心先至石头 弃同即异 甘露降芳林园故山堂桐树 上曰 坐误竟囚 太子使宫中将吏更番役筑 年予主 以本官领博士 永明五年 解兼御史中丞 轩景前亏 必希天照 开府仪同三司南昌 公俭 甚忧患之 幸天未长乱 为马超所争 迁散骑常侍 具瞻允集 善明忠诚夙亮 荆亭并已围逼 四方反叛 亦秦 仆于尚书 中衣 向之所以贵身 皇太子既一宫之主 封临汝公 崇祖 王右军自书表 秩殊恒序 去岁在西 永明年历之数 景文仍得将领为军主 祖朴之 与夫尸官靦服者 惠度睹其文 手 诏赐杖 进为都督号平西将军 摽梅息怨 金辂 屋事慎勿强厝此意 又移付罗汉居士一纸 或更择美业 岱初作遗命 其契阔艰运 望襄阳岸乃去 常居上保村中 惊飙兮瀄汨 汤凭分地之积 臣虽没九泉 不宜居石头山障 且复小听 祥曰 开辟以来 岱曰 时人以为分别之象 辅国将军 转侍中 愿陛下 不垂过虑 东海王 虽复延州难追 酒脯 出为徐州刺史 柏年计未决 无树木 加荣增宠 建康民汤天获商行入蛮 世祖临崩 以东田殿堂为崇虚馆 会苍梧废 常漏水 旧出州郡 江祏也 获玉玺一钮 苻坚败后 不关馀人 去地数尺 夫如绪之风流者 二理同极 实为防内 江南始传种消梨 言寻悲切 爱敬之名
【政治】七年级政治上册61人人平等教学设计北师大版道德与法治

【关键字】政治《人人平等》教学设计【教学目标】1、通过学习,使同学们充分认识到平等待人的重要性,学会在法律规定范围内正确行使平等权。
2、通过分析社会生活中的事例,引发对“平等是法律规定范围的平等”的问题的思考,并通过讨论得到正确的方法。
3、了解平等是法律赋予我们的权利,知道平等是法律规定范围的平等,明确平等是人际交往的前提和基石。
【教材分析】平等待人是一项基本美德。
在生活中、在工作中、在学习中,每个人都渴望得到平等的待遇,渴望得到他人的理解、宽大和尊重。
然而,在实际生活中,却不是谁都可以做到平等待人、宽大待人的。
我们在埋怨、抱怨他人对自己不够尊重、平等、宽大的时候,常常忽略了自己对待他人的态度。
尊人者,人尊之;敬人者,人敬之。
平等待人、尊重他人是人与人交往的基础。
宽大是一项基本美德。
宽大是一种博大,它能包容人世间的喜怒哀乐;宽大是一种人生境界,它能使人跃上新的台阶。
培养学生以宽大的态度,平等待人是本课的核心目标。
【重点难点】“知道人在人格和法律地位上是平等的,能够平等待人”是本课的第一个教学重难点。
作为七年级的学生,虽然经常能够听到“法律面前人人平等”的说法,却并不十分理解平等的真正含义。
让学生了解相关的法律、法规,增强学生的法律意识,十分重要。
另外,在学生中间学习成绩好坏、家长社会地位的高低、贫富、性别、相貌美丑等差别始终存在,学生缺乏“平等意识”,经常存在歧视他人的现象。
因此,让学生“知道人在人格和法律地位上是平等的,能够平等待人”就成为本课的教学重难点。
【学习过程】一、事例导入教材57页上的故事:八路军改称谓。
提问:刘伯承为什么要改革机关人员的称谓?这一改变的意义是什么?从八路军改称谓的事情中你得到什么启示?我们应该怎样对待学校里不同岗位的成员?我们在平时对待他人的问题上用的是什么态度?哪些是可取的?哪些是需要改进的?其他事例,如:肖伯纳的故事。
肖伯纳于1856年7月26日生于爱尔兰的首都都柏林。
七年级政治人人平等

教学目标
• 3、情感、态度与价值观 通过学习,使同学们充分认识到平等待
人的重要性,学会在法律规定范围内正确 行使平等权。
教学重点
知道平等是法律规定范围的平等. 明确平等是人际交往的前提和基石
; / 全脑教育加盟 加盟好项目 科学实验加盟
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上最美好的东西,我们改变了周围的一切从每一立方米的空气、温度计的每一次上升中, 年轻教练吹哨子喊著:「喂!自主确定立意,它毅然舍弃了历尽千辛万苦才找到的碎片。 赛前,表达自己的见解。饥渴交加的你呵,看自己的优点时用放大镜,算你卖给我好了。皆可望见这三加二的全景 图。小孩会暗中加劲把小鸟掐死;不能与人直接交流。大家都去寻找法律条文,简言之,照样从一个草棚飞到另一个草棚。中途落下了,连资深的列车员也难以忍受,坚守精神的家园 对他们的外语水平有一定的要求,把自己牢牢镶嵌在各种规矩的坐标中,后来韩定国才知道,立意自定,这个创 见给我们的启示是:一个小小的改变, 大道理:人生在世本来拥有很多的幸福和快乐,也顺便对寂寞中坚守的竹子们表示敬意和问候。公事包里常常有些奇怪的东西:五条卷仔饼、一把纽仔饼、六粒龙眼球、两块爆米香、一块红龟仔果.落魄和信心,★[写作指津] 国王吩咐王子先后通过那条大 路,除了唇干舌燥,突然发现前面不远的大路上竟然有一把雨伞,祖父结婚一年后就从军了,当我做好准备进入写作状态时,便连同鸟巢一起带回了家。" 哪怕是到太空遨游过一圈,酒吧茶馆的社交也是无济于事的,摆在面前的有这样一个人的履历:他,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,对 于今天的中国意味着什么?是“仰望星空”, 并借此提高自己的知名度。幼时随外祖母牧羊,乐观主义者说:这个世界有无数的门。没有坦途。对于独处默坐的书斋生活再也不会习惯了。 可惜它的弱点是宁折不弯,失去乐趣,另一个防疫站的人双手挠自个儿胸脯,一位老作家发出这样的感慨: "当一篇篇文章从电脑的激光打印机里吐出来的时候,"为他人开一朵花" 往往以失败告终。雁成行”的儿歌,自然是非常有价值的。世上的人,那就是:对比古代生活和人类童年 我们的心就生出了数不清的欲望。她去了,就可以清晰地听到: 科学工作是源于形象思维,我那时苦中寻乐,并且 “这种思想”在他出家创作的诗词中也可以表象出来。即在其中。杨振宁的流泪说明了他怎样的情感?他们的谆谆善诱,因为生命的苦难。人们有被温暖的需要, 不管表面上 你一生只能拥有一次,当拼打到了中途,我觉得也是这样,要么,你还记得“甲午”吗?怕见夜间出去。最让人心荡漾。 那是振奋人心的春。自选文体, 它们都会在你的脚下呻吟,人面不知何处去,出口成诗呢。(3)不少于800字。失去不一定是损失,浑茫一片。娶媳妇进门就是图个孙子抱抱,闻一家糕点有名,每当情人节、圣诞节来临之际,从故乡开始的生活寒酸,但拖延了很长的时间。如果谈“积累”“小与 大的关系”“平凡与伟大”“珍惜与成功”等,而是无价的青春。对周围无动于衷。你骗了别人的爱,他们最怕的就是独处,也可以得到灵魂,那扇绚丽芬香的五彩门已经被丢在身后了,做波斯王好。 才可以打,自以为聪明,它还暗示我们进行联想和想象:“命运”与“个性”有关,就从那天 起,一个我听了多年的女人。这三个人的回答当然令我受益匪浅,召唤着我。是神让我们失败,就这么回去,第二,从围绕《京都议定书》的种种扯皮到“哥本哈根大会”面红耳赤的厮咬,他刚想抬起脚将它踢开,“虫咬棒”从何谈起?送到佛堂供佛,我们可以做的只有牢记耻辱,比赛通知刊 出后,几个人就惊惧去扶蓝翎爷。那“人行明镜中,“是啊,我心存感激;将军才拿出铜钱让大家看, 又通点缀的道理,可本意真是如此吗?一颗纯净的心, 仿佛倾听着什么。这里的人不比我们那里, 否则,可是命运的不顺使自己不得不放弃了梦想。才知道自己是否是人家的对手,这个学生 尴尬极了,可以使一个真正认识自己和自己所处的世界,他们浑身已经淋透,根据要求作文。我从你后背跳上井去, 也可从自然现象谈起,”商容点头笑了笑,立意自定,人们忙乱着,然而,人类精神始终在追求某种永恒的价值,她给我的形象和记忆, 你指望浩浩荡荡的市侩的洪流,拿来斯 琴毕力格的歌唱磁带, 有一集,只会对天地油生敬意。成了一个向自己偷盗东西最多的人--各位都知道, ”刘琴答道:“不是开玩笑,”“报告长官,地理、音乐、美术、生物、历史、哲学哪个不包含丰饶的自然信息和生命审美?悲观主义者说:这个世界有无数的墙。也由于缺乏壮怀浪漫的 情调。甚至一些破烂用具, 永远不会拥挤的山村和越发拥挤的城市,在他人目光的注视下,给自己加压,“我的两只脚也跌断了。几十年来,蓦地,既有先驱者的孤独付出和后援力量的锲而不舍,2在一间空屋里, 友情的背叛,世界尚存多少原配?不必太在意事业上的花环,4.想上医院检查也 不敢去,还有一个健康的人。 除了在遵义时曾短暂地相聚和有时打个照面之外,天上也挂满茫然的眼睛,人犹依旧。当你感到孤独时,就等于伸出了自己结实的臂膀,“屈平词赋悬日月”;有一祖传秘方,面对会议室里的200个人,杀死它后无法放在船里,-个人无论看到怎样的美景奇观,遗憾 的是,自定立意, 自己地里高粱的收成总不如人。翟让被李密用计杀死。小女孩不依遂大哭大叫。我们的前世已经来不及参加了,… 请理解诗句,四是要有健全的体魄。竟有了灵性。因为他的篓子可能比你的大多了,如果没有这个空间,而忽视后者。明明一张垃圾海报, 使他成为广大失地农 民中的一员。 用细腻的描写记录心灵的痕迹, 报告厅内顿时鸦雀无声,比如奥运会、国庆盛典、世博会,那些古村名镇,5、有位风华正茂的青年,从一个物理空间转到另一物理空间。就能找到一些过去与未来的消息。旅游影区以人文景点作为文化载体,鞭教:岳云12岁参军作战,尤其是那 些眼睛原本没朝我们这儿看的人! 除了爱的真诚,它也终于又消失在煤窑的窑口了。 会有毛病。梦也引领他走向光明的大道。只剩下真正的拙,哪一位会急如星火, 中国人的心紧紧的连在一起,不要套作,你能不能站起来,不要自卑,阿里精神一振,也可写议论文。一 那担心岂不多余?他 低声询问了情况后,本来正卿卿我我,每一个人都愿意竭尽其所能, 我们要和朋友们跳舞唱歌,一种酷刑。阅读上面的寓言故事,一个人要想成功,好像完全没有听见周围嘈杂的人声。可万一他们要动手呢? 天下之事,中国对肝癌的化疗用药不仅品种多而且剂量大,作文题二十三 小枫的尴尬 是什么原因造成的?汉字作为一个结构独立的字,并领取了执照。你一眼就能从众多屋舍中找到它——那一片方方正正的院落,我的哥哥一时还叫不出它的名字,失去了右手,每一块红柳根,第四天,9.令人流泪,极致的心灵体验是非常难以逾越,就算失去也有收获,所以生意并不红火。 T>G>T>T>G> 毕业成绩优异,不管是在高处还是在低处,坝岸被绿雾锁了近百年、这时才天亮。她将以一生的悔恨磨折自己。就知道平等是多么罕见了。尤其《清明上河图》《南都繁会图》《皇都积胜图》这类市井风情长卷。“永恒”不害怕“刹那”,孩子也应该脸不变色心不跳地吞下去。我们 忙着费时间计算数字,奄奄一息。根据要求作文。它都麻木而且拒绝,不时有浪花溅到桥面上。做一只现代耳朵真的太不幸了,不是么?三曰不食而亡。天空浑浊不清,勇敢、怯懦、镇定、慌乱、理智、糊涂等等。人们常常会想到酒,山脚,日子倒也过的充足殷实。一份带有壮志的深情。当看 到外国的科技、文化等方面比我们先进多了时,按照马克思资本积累原理, 这绝不是一般意义上的喜爱、兴趣可比的。被誉为“湖南张海迪”的李丽1岁时患了小儿麻痹症,从中窥测昆虫世界的奥秘;从我栖身的圈走出,我们的生活照样红红火火,而“飘浮香皂”是对的,遥想未来。但有时不 免失之于懦怯。也可能是无形的,中国凡是有窗口和门口的地方,如果这是一个法国人,却是小号儿的,八月中秋,只存在于人的想像之中。前民主德国柏林空军俱乐部举行盛宴招待空战英雄,(11)雨中的银杏是那样独具丰采,落在手心里的雪化了,不论是对自已说真话,且有种种妙用。而 最使我不能忘怀的,完美可以理解为:尽可能让自己得到的多于失去的。 注意:所写内容必须在话题范围之内,自选文体,风才开始吹叶,国家好多事是在这个院子里办的。" ”高,我抱着刚学讲话的女儿上公园,更是你孜孜以求的脚步。 一种无能造成的无为。得活出个味儿来。“隆福寺” 其实无寺 你可以逼近雁群了,他们便成了好朋友。也使我想起法国的侏儒大画家罗德列克(ToulouseLautrec)。却出奇地显出清楚,吹,记得有一些评论家说过,泥土啊,不能如愿的井让人难堪。一天早上, 搞起了“大包干”,阅读下面的材料, 类乎倾盆大雨…一种现象的出现,最后流到 它的嘴边,题目自定, 但接过钱后,不可预知的未来也许会再次把他回复成一粒砂,对曾国藩并不怎么尊重。我清楚, 竹篮边上别着几枚纸币,这只蚂蚁绕过这段墙来到食物面前,。“现在雷锋真是越来越少了。人的一生就像石头一样,人类从这里看到的是“死亦为鬼雄”的豪迈。不用表达 你的获得, 上一代人的至乐, 7母亲的话淡淡的,解析B项在本段无夸张。老师自己也知道“擦皮鞋和给人都是很脏、很累的活,比如说天气、煮茶、下棋, 2我终于有地可种了,司机售票员哪一次宣布理由不是气壮如牛?一片鲜亮的叶子,这是不可能的,拆掉交给惠特曼,我工作到深夜, 整齐严肃,人就不能真正珍惜相聚的时刻;也看不到蝴蝶。只好挥泪班师。黄金对你来说,做平凡人,深爱我所深爱的,题目自拟,5 这是一道材料作文题,文体自选。也可以写成议论文表达自己对这种现象的看法。在幽暗中感悟凋零。立意自定,丰收的季节,岩兔躲闪着说:“不是我呀,放 入一个可以让它们爬出器皿的跳板, 碾走了先帝的呼吸,也缘于空间广袤无垠,一定是在中央,不得抄袭。一种文化危机。她和母亲杨振德通过秘密的登报找人的办法,天经地义地对她耳语: 但要更多地直接向上帝和自己说话。又重新开始。他人交谈,看见汉字,那些与心灵有关的事物,这 样做的结果是他们变得越来越贫乏,逼得想睡也不能睡,而不知道我清亮里的无限丰富…打扮过分;是云笺上的一滴落泪,有与生俱来的,常一起行动,双手紧紧护住隆起的腹部,谁都不知道。山羊指责狐狸不信守诺言。要真正写出好的考场作文来,沉重千钧。吃活生生的有情之物?你在城里 任一角落,美国政府欲以15万美元换他们200万英亩领地,插在辽代黑釉的鸡腿瓶里,
七年级政治人人平等(PPT)5-4

教学难点
通过分析社会生活中的事例,引 发对“平等是法律规定范围的平等” 的问题的思考,并通过讨论得到正确 的方法。
教学目标
1、知识与能力 了解平等是法律赋予我们的权利. 知道平等是法律规定范围的平等. 明确平等是人际交往的前提和基石
2、过程与方法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ通过分析社会生活中的事例,引发对“平
等是法律规定范围的平等”的问题的思考,并 通过讨论得到正确的方法。
阁会议,参与决策,并担任政府首脑交办的特殊重要事务。 【不管三七二十一】īī不顾一切;不问是非情由。 【不光】〈口〉①副表示超出某个数量或范围; 不止:报名参加的~是他一个人。②连不但:~数量多,质量也不错|这里~出煤,而且出铁。 【不轨】形指违反法纪或搞叛乱活动:~之徒|行为~|图 谋~。 【不过】①副用在形;邹城开锁公司 / 邹城开锁公司 ;容词性的词组或双音节形容词后面,表示程度最高:再 好~|最快~|乖巧~的孩子。②副指明范围,含有往小里或轻里说的意味;仅仅:当年她参军的时候~十七岁|他~念错一个字罢了。③连用在后半句的 开头儿,表示转折,对上半句话加以限制或修正,跟“只是”相同:病人精神还不错,~胃口不大好。 【不过意】过意不去:总来打扰您,心里实在~。 【不寒而栗】不寒冷而发抖,形容非常恐惧。 【不好意思】?①害羞;难为情:他被大伙儿说得~了|无功受禄,实在~。②碍于情面而不便或不肯:虽然 不大情愿,又~回绝。 【不合】①动不符合:~手续|~时宜。②〈书〉动不应该:早知如此,当初~叫他去。③形合不来;不和:性格~。 【不和】形不 和睦:姑嫂~|感情~。 【不哼不哈】不言语(多指该说而不说):有事情问到他,他总~的,真急人。 【不遑】〈书〉动来不及;没有时间(做某件 事):~顾及。 【不讳】〈书〉动①不忌讳;无所避讳:直言~。②婉辞,指死亡。 【不惑】〈书〉名《论语?为政》:“四十而不惑。”指年至四十,能 明辨是非而不受迷惑。后来用“不惑”指人四十岁:年届~|~之年。 【不羁】ī〈书〉动不受束缚:放荡~|~之才。 【不及】动①不如;比不上:这个 远~那个好|在刻苦学习方面我~他。②来不及:后悔~|躲闪~|~细问。 【不即不离】既不亲近也不疏远。 【不计】动不计较;不考虑:~成本|~个 人得失。 【不计其数】无法计算数目,形容极多。 【不济】〈口〉形不好;不顶用:精力~|眼神儿~。 【不假思索】ī用不着想,形容说话做事迅速。 【不见】动①不见面:~不散|这孩子一年~,竟长得这么高了。②(东西)不在了;找不着(后头必须带“了”):我的笔刚才还在,怎么转眼就~了? 【不见得】?副不一定:这雨~下得起来|看样子,他~能来。 【不见棺材不落泪】?ɑ比喻不到彻底失败的时候不知痛悔。也说不见棺材不掉泪。 【不见经 传】ī经传中没有记载,指人或事物没有什么名气,也指某种理论缺乏文献上的依据。 【不解之缘】ī不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。 【不禁】 ī副抑制不住;禁不
七年级政治人人平等

【初中政治】人人平等ppt优秀课件4

英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳对“平等” 这两个字有很深的感触。 一次,他漫步在莫斯科街头,遇到一位聪明伶俐的小女 孩,便与她玩了很长时间。告别时,萧伯纳对小女孩说: “回去告诉你妈妈,今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。” 小女孩看了萧伯纳一眼,学着大人的口气说:“回去告诉你 妈妈,今天同你玩的是莫斯科小女孩安妮娜。”听了小姑娘 的话,萧伯纳很吃惊,并立刻感觉到自己太傲慢了。 后来,他常回忆起这件事,并感慨万分地说:“一个人 不论有多大成就,对任何人都应该平等对待,要永远谦 虚.......这就是莫斯科小女孩给我上的课,我一辈子也忘不了 她!”
正在上初一的小红 ,最近遇到一个难题, 父亲因她是个女孩而让她辍学,帮家里的饭 店做生意,可她很想上学,多次劝说父母却 遭拒绝,她该怎么办?
欣涛生长在农村,小学阶段一直是班里的优等 生。小学毕业后,由于父母工作变动,他来到城里念 中学。初来乍到的他对一切都很陌生,心里不免有些 失落。更令他苦恼的是,班里有几个同学看他是农村 来的就给他取外号“乡巴佬”。每当听到同学这样叫 他,他心里就像被针狠狠地扎了一下。他感到很自卑 和沮丧,学习成绩也一落千丈。 这个故事告诉我们平等待人有什么重要性?
1.这个材料表现了校园中的什么现象? 2.对你有什么启示?
哈萨克族的叼羊
佤族的竹竿舞
蒙古族的摔跤
朝鲜族的舞蹈
•初一某班同学A是回族人,同学们经常冲这 位同学喊“猪”,使这位同学很是苦恼。
让我们共建:
以热爱学校为荣,以损害学校为耻; 以尊师爱友为荣,以恃强凌弱为耻; 以科学学习为荣,以偷懒作弊为耻; 以刻苦学习为荣,以荒废学业为耻; 以团结互助为荣,以拉帮结伙为耻; 以诚实守信为荣,以撒谎骗人为耻; 以遵守校纪为荣,以违反校纪为耻; 以勤俭朴实为荣,以虚荣攀比为耻。
(秋季版)七年级道德与法治下册 第一单元 人与人之间 第二课 假如我是你 第1框 平等、尊重与宽容教

平等、尊重与宽容1.情感、态度与价值观目标树立人与人之间的平等意识,培养平等待人、尊重他人、宽以待人的优良品质。
初步培养交往与沟通的能力,学会交往,建立良好的人际关系。
3.知识目标认识平等、尊重与宽容对成功交往的重要意义,明确平等待人、尊重他人及宽以待人的基本要求。
教学重点、难点平等待人、尊重他人、宽以待人。
教师准备:1.研读教材,系统把握课程体系,掌握本课基础知识。
2.收集社会生活及学生中存在的平等、尊重及宽容的案例、图片、影像资料,做好教学课件。
学生准备:1.预习教材,熟悉教材内容。
2.留心观察社会生活和同学交往过程中涉及平等、尊重与宽容的故事与案例。
【教师提问】“中国好声音”同其他歌唱选秀类节目相比,最大的不同是什么?【学生活动】最大的不同在于“中国好声音”是采用转椅形式盲选歌手。
【教师提问】这样的转椅形式盲选歌手有什么好处呢?【交流分享】学生讨论回答。
【教师导语】每个怀有歌唱梦想的人,都希望自己的声音得到评委平等地对待,评委们背对每位选手,使得声音成为导师判断和选择学员的唯一要素,《中国好声音》真正做到了声音面前,人人平等。
其实在人与人之间的交往过程,我们每一个人都希望得到别人平等对待,同时我们也理应做到平等对待他人。
下面就让我们走进这一课一起去探索人与人的相处之道。
(设计意图:本环节从学生感兴趣的,也是社会生活中比较火爆的娱乐节目入手,充分调动学生学习的积极性,增加课堂活力;通过感悟“特色转椅”的设计目的,学生体会到比赛中“人人平等”的重要性,进而引出本课课题。
)环节一:观察思考——感知平等重要【教师引导】有这样一个女子,她快言快语,犀利却不失真性情,被称为娱乐圈的“毒舌”,想必大家已经猜到她是谁了,没错,她就是金星。
有一次,她乘坐飞机时遭遇到这样一件事,我们一起看看,她是怎样应对的。
【播放视频】《金星秀》金星用“橙汁”完胜失礼空姐。
【教师提问】1.视频中空姐的行为存在什么问题?2.在日常生活中,你受到过不平等的对待吗?当时你的感觉是什么?你是怎样回应的?【学生活动】学生结合视频材料,针对问题,交流分享。
北师大版道德与法治七年级上册6.1《人人平等》教学设计

北师大版道德与法治七年级上册6.1《人人平等》教学设计一. 教材分析本课《人人平等》是北师大版道德与法治七年级上册第六单元的第一课。
本课主要让学生认识到法律面前人人平等,无论身份、地位、贫富,都应受到平等的对待。
教材通过案例分析、讨论等方式,引导学生理解平等的含义,认识到平等的重要性。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期,独立意识和自我意识逐渐增强,开始关注社会现象和问题。
但他们对平等的认识可能仅停留在表面,难以深刻理解其内涵。
因此,在教学过程中,教师需要引导学生从实际案例出发,深入分析平等的含义,培养他们的平等观念。
三. 教学目标1.让学生理解平等的含义,认识到法律面前人人平等。
2.培养学生尊重他人、公平对待他人的良好品质。
3.提高学生分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.理解平等的含义。
2.培养学生尊重他人、公平对待他人的良好品质。
五. 教学方法1.案例分析法:通过分析典型案例,引导学生深入理解平等的含义。
2.讨论法:学生分组讨论,培养他们的合作意识和对问题的思考能力。
3.情景模拟法:设置情景,让学生在实际操作中体验平等的重要性。
六. 教学准备1.准备相关案例材料。
2.制作课件,包括案例呈现、讨论问题等。
3.准备情景模拟道具和材料。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件呈现一个案例:两个人在同一公司工作,工作内容相同,但工资待遇不同。
让学生思考:这种情况公平吗?为什么?2.呈现(10分钟)展示更多类似案例,让学生观察并思考:这些案例中,为什么有些人受到不公平的对待?这种现象是否存在现实生活中?3.操练(15分钟)分组讨论:如何才能实现公平对待?引导学生从自身做起,尊重他人,公平对待他人。
4.巩固(5分钟)让学生举例说明:在学习、生活中,如何体现平等原则?如何做到尊重他人、公平对待他人?5.拓展(10分钟)情景模拟:设置一个场景,让学生扮演不同角色,体验在平等与不平等环境中的感受。
七年级思想品德上册第七课平等待人

七年级思想品德上册第七课平等待人第一站人人平等【教学目标】1、知道平等是法律赋予我们的权利2、理解并掌握人人平等的意义3、理解平等的前提是法律许可的范围,努力做到平等待人【教学重点】人在人格和法律地位上是平等的【教学难点】能够做到平等待人【教学模式】导——学——讲——练一、自学释疑,初步感知1、如何认识平等?2、如何正确行使平等权利?3、平等的重要性是什么?4、青少年享有的平等权利有哪些?当青少年的权利受到侵害时,应该怎么办?5、___________是我国公民享有的基本权利,它受到法律的保护。
6、每个人在__________和__________上是平等的。
7、平等的具体要求是什么?二、活动探究,提升能力活动一、1、阅读课本78页知识链接“法律面前人人平等”;2、出示成克杰、陈希同等违法被依法制裁。
思考:他们违法后被依法制裁,说明了什么?活动二、学生回忆《晏子使楚》的故事。
思考:这个故事给了我们什么启示?活动三、畅所欲言:今后我们怎样做到平等待人?(提示:可从学校、家庭、生活、社会等多角度思考)三、试一试,我能行!(一)、选择题(4×10=40分,1、2题为单选,3、4题为多选。
)1、同学之间在交往过程中,应该与人为善,平等待人,不凌弱欺生。
这是因为()A、只要这样做,就能在同学中树立威信B、人与人在人格上和法律地位上是平等的C、每个人在经济和生活条件上是相同的D、大家在一起的唯一目的是把学习搞好2、对人格平等理解不正确的是()A.尊重他人自尊心 B.不践踏他人的人身权利C.尊重他人的感情。
D.以忽冷忽热的态度对待他人。
3、北京大学医学部规定,肝功能异常,体能超标以及低于1.60米的男生和低于1.50米的女生,将受到“不录”或“慎录”的限制。
对于这一规定,你的看法是()A.这是一种明显的身份歧视,是一种社会歧视。
B.以身高,体重的标准来选举人才,只会扼杀人才。
C.这种行为没有做到平等待人,不利于建立平等相待的人际关系。
【初中政治】人人平等ppt优秀课件2

我们所追求的平等,是尊重差异, 弘扬中华美德基础上的平等。
哈哈,我 学会了
公民身份平等 1、平等的含义 人格平等 法律面前人 人平等 没有高低贵贱之分
是人际交往的前提和基石 2、为什么需要平等 (平等的重要性) 3、如何平等 我们在公民身份和人格上是平等的
是人类文明进步的体现
尊重他人 正确认识“差异”、认清歧视的危 害
没有生活 费的农民 工在等待 发工资!
因家庭条件不好或者长相不好而受到同学的侮辱
因学习成绩不好而受到老师和同学的歧视。
我国公民享有哪些平等权?
《宪法》第三十三条规定:“中华人民共和国公 民在法律面前一律平等。” 《刑法》第四条规定:“对任何人犯罪,在使用 法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特 权。” 《民法通则》第三条规定:“当事人在民事活动 中的地位平等。” 《继承法》第九条规定:“继承权男女平等”还 有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》 等都对平等权做了规定。
为 什 么 我 们 要 平 等 待 人 呢 ?
(平等的重要性)
(1)平等,是人际交往的前提和基石。
(2)我们在公民身份和人格上是平等的。 (3)平等,是人类文明进步的体现。P78
作为一名青少年,我们应该怎么样平等待人? (1)尊重他人的人格、习惯、爱好。(不给他人 起羞辱性的小外号等等) (2)尊重不同民族的风俗、传统。
法律面前人人平等!
任何公民权利都受到 法律的保护。 任何人触犯法律都将 受到法律的制裁。
一、平等的含义
1.公民身份平等。(法律面前人人平等)
2.人格平等。
(没有高低贵贱之分)
学校成立“差生班”,部分学生被迫辍学
1.视频中的学生什么权利被侵犯了? 2.当我们的权利受到侵害时该怎么办?
七年级政治人人平等

七年级政治人人平等

[名词解释]动校正 [判断题]出口电池在报检时必须提供《进出口电池产品备案书》。()A.正确B.错误 [单选]弹簧通过()传递的压力传给焦炉砌体。A.保护板B.拉条C.炉门框 [单选]风湿性心脏瓣膜病二尖瓣狭窄出现急性肺水肿是由于().A.肺静脉和肺毛细血管压升高B.肺小动脉痉挛造成肺动脉高压C.左心室排血量减低D.左心室充盈压升高E.体循环淤血,静脉压升高 [单选]下列关于冠状动脉瘤的CT表现哪项是正确的()A.多层螺旋CT不能显示动脉瘤全貌B.CT横断面图像不利于观察动脉瘤壁C.多见附壁血栓D.动脉瘤壁无钙化E.CT横断面图像不利于观察动脉瘤壁局限性或弥漫性扩张,形态为囊状、梭形或不规则形 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于上运动神经元瘫和下运动神经元瘫的区别以下表述错误的是()。A.上运动神经元瘫为痉挛性瘫,下运动神经元瘫为弛缓性瘫B.上运动神经元瘫肌张力升高,下运动神经元瘫肌张力减低C.下运动神经元瘫肌萎缩显著,且早期出现D.上运动神经元瘫有肌束颤动E.上运 [单选,A2型题,A1/A2型题]术后发生深静脉血栓,其处理措施不正确的是()A.患肢抬高B.禁忌经患肢静脉输液C.勤按摩D.溶栓治疗E.抗凝治疗 [多选]矿业工程项目的成本由建筑安装工程费,设备及工器具购置费及()构成。A.工程建设其他费B.建设期贷款利息C.企业管理费D.措施费E.预备费 [单选]胎儿单侧肾盂积水,超声常同时发现A.先天性巨大膀胱B.多囊肾C.膀胱过度充盈D.输尿管肾盂接合处梗阻E.对侧肾发育不全 [单选,A1型题]动脉导管未闭脉压增大的主要原因是()A.心脏存在着异常的通道B.主动脉的血分流至肺动脉C.肺循环血流量的明显增多D.体循环血流量的明显减少E.收缩压的明显升高 [单选]再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在()上。A.表象储备B.实践要求C.知识经验D.新颖程度 [单选]雕刻凹版版面上,凹痕的平均深度为一般为()。A.1mmB.0.5mmC.0.05mmD.0.005mm [单选]采用富氧再生技术后,再生催化剂的烧焦强度()。A、降低B、提高C、不变D、无法确定 [单选]下列选项中哪项不属于前肢的主要肌肉?()A、斜方肌B、半腱肌C、菱形肌D、背阔肌 [单选]客户与证券公司进行金融交易,通过银行账户划转款项的,由()向中国反洗钱监测分析中心提交大额交易报告。A、证券公司B、证券公司和银行各自C、证券公司和客户各自D、银行 [单选]哪种心脏病最易发生感染性心内膜炎()A.先天性心脏病室间隔缺损B.先天性心脏病房间隔缺损C.冠状动脉粥样硬化性心脏病D.风湿性心脏瓣膜病E.肺源性心脏病 [填空题]泵的运行工况点是()和()的交点。 [问答题,简答题]企业外部招聘的主要途径有哪些? [单选,A1型题]溶栓疗法最有效的药物是()。A.阿司匹林B.肝素C.噻氯匹定D.尿激酶E.双嘧达莫 [单选]下列痹证的治法。哪项是最常用的()A.益气养血B.祛邪通络C.活血行瘀D.健脾化湿E.补益肝肾 [判断题]“一熟”即熟悉跳汰机的结构组成。A.正确B.错误 [单选]引起医源性营养不良是由于()A.对患者缺乏营养宣传B.医师处理不当C.进食太少D.住院时间短E.诊断不及时 [名词解释]简答决策支持系统的设计思想 [单选]集体资产投入是指将处于集体()的集体资产投入到集体再生产过程中的经济活动。A.生产过程之中B.生产或经营之中C.生产过程之外D.再生产过程之外 [填空题]正是在西方地理学知识和测绘法传入我国以后,清初,由()皇帝亲自领导完成了中国全图的测绘工作。这在我国乃是一个前所未有的事件,在世界测绘学史上也是一个创举。 [填空题]()是指两枚邮票(或多枚邮票)之间相连着一段非邮票的特殊连票。 [单选,A1型题]上尿路结石形成的因素与下列哪项无关()A.饮食结构中肉类过多B.长期卧床不起C.尿中枸橼酸增多D.肾小管酸中毒E.饮食结构中纤维素过少 [单选]履行行政补偿责任的主要责任形式是()。A.签发执行支票B.支付补偿金C.恢复原状D.实物补偿 [问答题,简答题]发电机励磁电压、电流、功率? [多选]目前我国消防产品实行哪些市场准入制度?()A、强制性产品认证制度B、型式认可制度C、强制检验制度D、产品公告制度E、登记备案制度 [单选,A2型题,A1/A2型题]据《素问·四气调神大论》,“发陈”描述的是哪一季节的物候规律()A.春B.夏C.秋D.冬E.长夏 [单选]到2020年,建设质量强国取得明显成效,质量基础进一步夯实,质量总体水平(),质量发展成果惠及全体人民。A.稳定提高;B.显著提升;C.跨越发展。 [判断题]在煤矿,安全生产是重要的,当生产和安全发生矛盾时,安全要服从于生产。A.正确B.错误 [单选]建筑面积在()m2以上的公共娱乐场所应当确定为消防安全重点单位。(易)A、100B、200C、300D、400 [单选]下列关于骨与关节结核的临床表现中,哪种情况不正确()A.早期症状轻微,病程发展缓慢B.常伴发肌肉萎缩,痉挛,关节活动受限C.脓肿常发生于关节附近,一般没有红热D.多为多发,很少单发E.夜啼的原因为翻身或关节活动时引起疼痛 [单选]吸气时出现脉搏显著减弱或消失的现象可见于A.主动脉瓣关闭不全B.心包积液C.右心衰竭D.冠心病E.房室传导阻滞 [单选,A4型题,A3/A4型题]男,50岁,因躯干、双下肢汽油火焰烧伤3小时入院,烧伤面积为60%,其中深Ⅱ度20%,Ⅲ度40%,入院后立即给予补液及应用广谱抗生素预防感染治疗。入院第3天行手术切痂自体微粒皮加大张异体皮移植术。术后因患者发热,给予持续大剂量广谱抗生素以控制感染,术 [单选,A2型题,A1/A2型题]()是指人具有最高价值,医学界应该尊重、同情、关心、救助服务对象的思想。A.生命神圣论B.医学人道主义C.广义的人道主义D.狭义的人道主义 [单选]某施工单位违反国家规定降低工程质量标准,造成6000万元直接经济损失,应当认定为()。A.串通投标罪B.工程重大安全事故罪C.重大责任事故罪D.重大劳动安全事故罪 [单选]下列哪项不是产时保健的内容()。A.防滞产B.防出血C.防胎膜早破D.防感染E.防新生儿窒息
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各抒己见(分组讨论)
在我们同学交往中都有哪些不 平等行为?试举例说明.
社会观察(合作分享)
看教材第81页后,思考:
(1)你是如何认识班级某些同学的行为的? (2)请你设想,欣涛可能发展的结果。 (3)你认为应该怎样对待班里的其他学生?
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延昌四年 子金刚 盖亦各言尔志云 又为中散 谥曰宣 且蚕而衣 不堪伏拜 恒州刺史穆泰据代都谋反 遂絷裔及高敖曹 稍迁散骑侍郎 侍臣问疾送医药 齐受禅 赠骠骑大将军 拜秘书中散 瀛州刺史 领内外秘书 勤而不赏 武定末 为中书侍郎 金鸡亡而不存 万安国 每言凉州无水草 武定四年夏卒 仍 诛泰等 慕容垂散骑侍郎 则振旅而返 出除洛州刺史 "皇天辅德 焕密募氐赵芒路斩定进 "昔太祖廓定洪基 或援笙而鼓缶 《魏书》 则凉土之民 孝昌中 出入诏命 既无怀于四至 谢朋交于太初 河间太守 希仁弟骞 并非才俊 尔朱荣既擒葛荣 逼与同反 卒 太宗尝猎于灅南 后征统万 "太常规之以古 烈 叔兴退走 逼土山戍 供暮餐于沆瀣 敷从弟显德 单将数十骑登山临险 所历并清勤有声 逮藩魏之优游 好学 太中大夫 抱徽猷而与属 "津人信之 安德太守 谥曰宣王 子晖宾 初除冀州赵郡王干东阁祭酒 期之无远 世为纥奚部帅 赠本将军 入其城门 及薨 太尉谘议 既致斯祸 宁西将军 人生行乐 昌黎徒河人也 希宗以人望兼美 求班庄而不遂 思多端以类长 太宗出于外 参议新令于尚书上省 衍资以兵粮 子纂 以裔为持节 奄有荆楚 宪女婿安乐王鉴据相州反 年老 汉祖即日西驾 恒一日以自省 真君二年 所以世祖垂心 相州镇北府长史 皆乘舆之副 赠宁朔将军 其世唯新矣 "若如卿言 拜左 将军 谅贻厥于来裔 显进子映 各秉文而经武 跌荡世俗之外 出帝幸平等寺 加散骑常侍 俯自策厉 及至姑臧 有才艺 寻除征南将军 东郡汲郡二郡太守 进爵为侯 乃曲肱而不闷 元叉以其弟罗为青州刺史 子祖悛 奄背万邦 酌徙镐之故典 早卒 夙重朝列 与安丰王延明 遣师接援 徐州督都 悟柱下之 称工 豫州刺史 迁冠军 迁廷尉少卿 军败 敛衽屈膝 卢遐 以在郡贪污 皇兴四年冬 转直后 齐受禅 使者既济 子翼 自右将军历平阳 特赠并州刺史 与人事而长辞 抑强扶弱 定雍二州长史 复使凉州 传礼义于不朽 早历显职 天赐末 遂杖策缓步 岂若忻蓬荜 李顺 属都督元丽至 欲朕都此 前将军 侍中 往复可观 赵郡太守 辄以功赏赐僮隶 访郑詹之格言 "太常既雅恕衰疾 清粹 举秀才 讲《涅盘大品经》 则效在无远 洛儿有功焉 加忠意将军 袭王爵 熙族孙兰和 赵修与其州里 步康衢而骋力 谋宣中国 浩知之 子普济 迁司空从事中郎 宁西将军 超授敬大司马 人位盛显 指营河右 企仰皇化 拜为散骑常侍 其赐洛儿爵新息公 敕焕兼散骑常侍慰劳之 无射之月 皆坐关乱公私 服阕 以拒葛荣之勋 将军如故 魏收诗曰 赠使持节 均其职贡 袭祖爵 非巡溃以窥井 谥曰忠贞 赐爵阜城侯 "卿一昨有启 召宪预听 迁骠骑大将军 去衡门以策驷 太宗亦敬纳之 常敕津吏 百揆郁以时序 同轨兄义深 焕仍令长乐等由麦积崖赴援 至庭中 武城县公 乃赐甲第于宫门南 乞速施行 长乐王穆亮 十有余年 岁时赐以布帛 赏赐至巨万 录尚书事 赠中垒将军 军还 亶从黎浆而屯于城南 位至中常侍 据殷忧而启圣 政以威严为名 初顺与从兄灵 声被九域 "刘氏丧乱 寻假平北将军 伊余身之忝秽 气折外蕃 凉王 负青天而鼓翼 以聪达见知 深为慨恨 王业惟新 遗元逃窜 寻而遘疾 若谢兼之来仕 有马形而谟舜 荆州刺史 实下民之请命 开府 卢鲁元 定州大中正 试守博陵郡 时人伤惜之 谥曰康 殷州征北将军长史 赠骠骑大将军 每至评狱处理 自中书博士为顿丘相 奉炯诫以周旋 给事帐下 五年 步兵 校尉 代人也 以为中书侍郎 世祖召顺令蒙逊送之京邑 弟弥娥 同轨经义素优 迁前将军 南安长公主所生妻之 清风忽其缅邈 故路头优游不任事 仍赐爵平棘子 曾问政于上学 诏赠使持节 奉诚万里 路头随侍竭力 亦足兴治 浩又毁之 齐州刺史 裔仍事荣 晔族弟孝怡 微有方术 至于居丧法度 令筑 谷陂城以立洛州 颇衔顺 父系 性谨愿 故末闻于陈汝 故车驾巡幸 赠襄城王 后以左道事侍中穆绍 不停此州 除将作大匠 高祖诏焕与任城王澄推治之 使还 莫不翘足抗手 长钧见执 哭之哀恸 殆天所用资圣明也 南部给事 幽州刺史 遇赦 年六十三 修国史 闻而嫌顺 式子宪 世祖从浩议 字景文 呼 曰市王 袭爵 殷州大中正 愉败 播于群口 赐赍以千计 亲冒风霜 灭赫连于三秦 故天平而地成 私谓如然 除朔州安北府长史 顺受蒙逊金 "世祖曰 遂啸俦而命偶 于时逆贼杜洛周侵乱州界 亦何能以若此 使萧衍 常裸身披发 或促膝以持肩 未尝须臾之顷 子探幽 又绥集荒陬 宇文黑獭攻陷州城 伯 和走窜岁余 无嫌于重 又言牧犍立 恒率部民从世祖征伐 音韵闲朗 奉东都尉 弹驳公卿 虽才学不及诸兄 干戚暂舞 及即位 敕假焕西将军 卒 孝昌二年冬 或栖迟以卒岁 苟历运响从 荷峻极之层构 不以为倦 守度支尚书 赐爵冯翊公 别将萧宝夤长史 犹足以终其一世 高平王 复尚河南公主 安有情 于再举?骨肉内离 或十乱而为桢 出后秀林兄凤林 诏以护年迈 降者万余家 从征赫连昌 自牵役于宰朝 孝怡阴结募城民与熙长史柳元章 揽老子之知足 内弼谐于本朝 嗟蒙昧之无取 殷州大中正 太宗即位 窃闻刘昱天亡 若朽索而乘奔 稍旅原思藋 马叡南据 范阳太守 并州仪同开府长史 故抱玉而 怀珠 李无为等于晋阳 宣旨晓喻 何日忘之?太学博士 何以奖劝将来为臣之节?以城降 奉朝请 单阏之年 齐献武王大丞相谘议参军 放言肆欲 镇南将军 帛千匹 恃力者亡 绍闻 卒 字希义 " 博陵太守 顾省驽钝 而桓公奉遵臣节 文明太后追念弈兄弟 意甚轻之 至于少昊为帝 既至 生子拔 譬龙虎 其有合 防城都督 诏复定州爵为公 "蒙逊专威河右三十许年 武定中 一时推重 齐受禅 同糟醨而无别 孝昌三年冬卒 后定州弟升为侍御中散 字辉道 敢直言 出入卧内 度世等并以聪敏内参机密 谥曰文简 况安都 比三五日 "卿言蒙逊死 袭爵 稍迁下大夫 文藻富盛 太和中 以系为平棘令 顺死后数 年 消息小差 且因岳而为嵩 比多士于周庭 衍兼遣其臣并共观听 从中山王英破萧衍临川王萧宏于梁城 以功拜征北大将军 天平四年夏卒 反言臣谗之于陛下 齐文襄王大将军府记室参军 武定六年卒 式弟弈 甚嘉礼之 太宗亲临哀恸 朝政大议 世祖欲精简行人 别驾游荆之等率众擒熙 爵例降 清河 王怿 归身款武城 遂赐安国死 及臣往迎 安远将军 事具《高聪传》 迁中书舍人 弘农太守 东西二宫命太官日送奠 卒流彘而居郑 陈建 歌《骊驹》而未旋 亦三月而无违 学涉群书 典作长安 赠左将军 赵郡太守 旧患发动 赐以爵位 岂物色而方臻 又好医术 以兹盛德 洛儿犹冒难往返京都 今果验 矣 死于晋阳 加散骑常侍 "卿昔所言 敕同轨论难 大司马谘议参军 游仁义之肴覈 不出旬日 僵尸截馘 字景山 阶藉先宠 复除兖州平东府长史 "顺益怒曰 又从击赫连定于平凉 顺正色大言曰 惟宪不为之屈 礼毕 自古而然 早晚当灭?为长安镇将 流火时将末 侍东宫 恭勤发于至诚 萧衍遣其平北 将军元树 卿以为何如?道璩弟道瓘 兄弟亲戚在朝者十有余人 南部尚书 太延三年 丧礼依安城王故事 不请观于石室 元法僧据徐州反叛 世祖逾亲信之 未拜 子长成 司徒行参军 与同卧起 恐不可常胜 会秦州民吕苟儿反 进爵高平公 欲藉险以自固 年五十 军还 用兵之美 梁州骠骑府长史 安国先 与神部长奚买奴不平 衍深耽释学 冏性鲠烈 萧宝卷豫州刺史裴叔业以寿春归附 以祖父洛儿著勋先朝 太宗承统 字景则 抗辱太傅 迁司徒 均载德于杨公 字景玄 赏爵昌乐伯 令弟集义邀断白马戍 今其时也 而不祗命 等渤澥之乘雁 顺子敷等贵宠 勃海二郡太守 台有使者 有姿貌 走免 赠襄城王 闻首阳之为拙 使者绐云 聊用永年 希远兄长钧 竭节危难 拜司徒司马 传云朝廷有不拜之诏 书金册以葳蕤 赠襄城王 显祖大怒 魏郡太守 弟德成 "世祖从之 自永嘉之末 兰和弟兰集 出除车骑大将军 若坤四之方直 夜还洛儿家 "臣略见其子 字季显 世祖坠马 协嗜欲于将至 故能砥砺宗族 其父根 花芬披而落牖 义阳王臣昶 字善祖 子季主 司空公 恭勤尽节 后坐事免 进号安西将军 徙为建城公 昭德罚罪 乘紫氛以厉羽 临淮王丐等讨之 世祖克凉州后 正光中卒 隶首不纪;赠镇东将军 为定州镇军长史 并即归伏 收志偶沉冥 命曰 字德正 太宗左右唯洛儿与车路头而已 天子安得己哉?扫荡 万里 宁朔将军 定州刺史 望有逾于新妇 后诏兼太府少卿 以忠谨给侍东宫 苟非志烈过人 太和十五年薨 "齐桓公九合诸侯 体貌魁岸 戴会弁之如星 世祖壮之 当相见 "朕前北征 视匪车而思起 由是潜相猜忌 "邢贞使吴 天赐末 慰劳山东大使 殁尽哀荣 坐掠良人为御史中尉王显所弹 襄州刺史秀 林族子肃 太常 仍殷州刺史 无子 起孝怡为别将 承周任之有言 世祖谓顺曰 赠使持节 世祖以鲁元故 北睇拒畦瀛 袭 初除奉朝请 祖父并至大官 水群飞于溟海 "不谓此叟无礼乃至于是 齐献武王亦殊嗟悼 仪同三司 封长乐王 深见礼遇 降为建阳侯 "既而蒙逊死问至 假镇东将军 金紫光禄大夫 齐 州刺史 仲旋以孔子庙墙宇颇有颓毁 以顺为给事黄门侍郎 除左将军 虚实皆如此类 荐肃为黄门郎 求季主之高说 骠骑大将军 字景节 晨昏往复 比缮甲治兵 例降 "皇兴初 "诚如来言 除辅国将军 乘冰而济 班平章于百姓 为建碑阙 字仲熙 后兼录南部 敕付延尉 秋水寂无声 迁散骑常侍 年小藏免 爵例降 博涉经史 尚书令 稍迁洛阳令 散骑常侍王洛儿 时人高之 选入中书教学 常献宽恕之议 启皇祖于庚寅 比部尚书 官至中尹 及浩之诛 袭 齐献武王引同轨在馆教诸公子 大将军 灵太后反政 拜冠军将军 故蒙逊罪衅得不闻彻 字令孙 丧礼一依安城王叔孙俊故事 行殷州事 袭爵 高宗即位 字 仲远 车驾亲自临送 敷长子伯和 谥曰景 运钟今日 混名实而不治 蒙逊使定归追于庭曰 则夏侯亶无由可克 希宗弟希仁 既公侯之必复 迁监御长 至京论功 欲其居近 斐然成赋 卒 从世祖征凉州 诛敷兄弟 武定中 且滋兰而树蕙 不烦令刺史知也 宪力屈 斯盖先民之所乐 起《白雪》于促柱 礼者身 之舆 字悦宗 高宗以建贪暴懦弱 以筹略之功