舞蹈班发言稿

舞蹈班发言稿

【篇一：舞蹈班教学展示讲话稿】

舞蹈班教学展示讲话稿

尊敬的各位家长：大家下午好！

非常感谢大家能在百忙中，冒着严寒来参加我们今天的活动，同时

也感谢大家这一年来对我们工作的大力支持与配合，在我们的共同

努力下，本学期的教学工作即将结束。

这学期，孩子们的进步非常大，每一个孩子在原来的基础上都有很

大的进步，不管夏天多热，冬天多冷，都能克服困难，坚持按时到校，每节课都能刻苦练习，而且很积极，兴趣很浓厚。我觉得孩子

们在这里学到的不仅仅是舞蹈，更重要的是养成了良好的习惯，锻

炼了能力，改变了性格，找到了自信，拥有了坚强的毅力和吃苦耐

劳的精神。

特别是：（张艺熏、高每月、樊家欣、刘苏毓、史家会，着几个同学，虽然学的时间不长，但是进步很大，）（刘璐宁、田蕊、汤贝贝、田一卓、丁宝玲、尹佳静、巨巧缘、坚持学习了一年多时间）（陈菲儿、姚雨点、张芯瑜在这里坚持学习了三年多时间。也曾参

加过很多的比赛和表演。拿过很多的奖励和荣誉。能坚持三年，我

觉得这真的是一种可贵的精神和毅力。

很多家长，只注重孩子知识的增长、考试分数的高低，而忽略了孩

子性格和心理方面的发展，现在社会竞争很激烈，很多人心理适应

能力不强，自信心不够，有学历、没能力。比如：（我们学校前段

时间来应聘的一个研究生，、、、）但是缺乏自信，遇到困难就退缩。所以，我们一定要让孩子全面发展，我们不难发现，凡是学舞

蹈的孩子，不但身材好，气质好、而且心理都很健康，很阳光、很

自信、很积极、也很活泼。

在学舞蹈的过程中，通过对：注意力、观察力、记忆力、想象力、

表现力的训练，还有助于提高文化课的学习。他们在学生群体中比

一般的孩子有一种优越感和自豪感，还可以增强孩子对生活和学习

的自信心，从孩子高中升学的填报志愿来看，有特长的学生所选的

学校和专业要优惠很多。而且，对孩子以后面向社会。面向就业来说，有特长、会跳舞的孩子更能适应社会需要，找工作更占优势。

所以，我们一定要鼓励孩子坚持学习，不能半途而废。学一年和学

两年、三年的孩子跳舞的感觉是不一样的。（这就是：台上一分钟，

台下十年功的道理），我在网上看到一篇文章，说，一个孩子如果

能坚持学习舞蹈6年以上，他的逆商要超过一般人，，以后对他人

生走向成功是很有帮助的，逆商，就是面对困难、挫折和失败的应

对能力。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败，学过舞

蹈的孩子很多，但是真正能坚持的人却不多。因为，学习舞蹈的过

程是很苦、很累的。有时候，一个动作要反复练习，才能够做标准。如果孩子没有毅力，没有吃苦精神，是坚持不下去的。

为了孩子能够学到真正的本领，也为了他们以后能够更好地适应社会，我们一定要鼓励孩子坚持学习，成为一个德才兼备、全面发展

的优秀人才！

最后，我祝愿各位家长在新的一年里：开心每一秒、快乐每一天、

所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现！也祝愿同学们：学习

进步、健康成长!开心快乐每一天！

【篇二：舞蹈班家长会发言稿】

舞蹈班家长会发言稿

各位家长朋友们：

你们好！寒假将至，您的孩子在红舞鞋中国舞级班的学习将告一

段落，今天特意邀请家长朋友来参加我们班的教学观摩活动，共同

了解孩子们本学期的学习情况。首先感谢大家对我们工作的支持，

对孩子学习舞蹈的支持，谢谢你们！本学期我与唐利老师带领着孩

子有计划，有步骤的学习，孩子们对音乐的感受力，对舞蹈的表现

创造力有了明显的提升。

今天主要有三项议程，一是请你们观摩孩子们一期来的成果展示，

二是由我对本班的教学工作做个小结，最后我们将为孩子们颁发考

级证书和本期的成绩单。首先，让我们一起欣赏孩子们的表演，希

望在欣赏的过程中多给予孩子鼓励与赞赏的掌声！

（学生汇报展示）北舞教材集体表演，新教材分组表演

谢谢孩子们精彩的展示。家长朋友们，本期我们红舞鞋舞蹈中心按

照国家教育部的要求进行了课程改革，我们原来使用的是北京舞蹈

学院的中国舞教材，本期我们加入的新教材是中国民族民间舞蹈教材。（要说明一点的是，我们舞蹈中心是开县第一批舞蹈课程改革

的试点单位）下面，我给大家简要地介绍一下新教材：这套教材是

以“素质教育与愉悦教育并重”的原则，根据不同年龄学生的生理、

心理特征与感知能力，科学的进行编排，寓教于乐。

1、新教材每级由十个不同的民族民间舞组成，从原来的大多地面组

合改进成真正站在地面上跳起来的舞蹈组合；从而提高学生舞蹈的

能力和表现力；（改变原版教材学了5、6年的孩子，还不会跳舞，

不会舞蹈的状况）

2、新教材以不同风格的民间舞为元素，让学生感受博大而丰富的中

华民族文化，使学生在快乐中舞蹈，在舞蹈中提升他们的综合素质。（56个民族，150个陪伴孩子快乐成长的舞蹈，汉族、新疆、傣族、蒙古等等，了解其音乐特点，风俗习性，民俗特色??）如：五级傣

族舞蹈的《小卜少》，孩子们通过双腿的屈伸结合勾踢步、前点步

位以及掌形、翻腕等手位、脚位的运用，熟练掌握了傣族舞蹈特有

的三道弯造型，还了解了傣族相关的风土人情。

3、新教材注重孩子们的想象力、表现力和创新思维能力，很多组合

在学习过程中，需要孩子们自己去创编和表现，使孩子们变被动为

主动，从身动到心动，真正开发孩子们的智力；（改变原版教材动

作单一、死板的状态）如：在四级中出现的《踢毽子》就是提炼藏

族舞蹈的颤膝动律,让孩子们在游戏中体会无限乐趣,

达到训练孩子们上下身协调的能力。

4、舞蹈课改，以小组合作为教学形式（6人一组，队形变化），强

调小组合作，培养孩子们的竞争意识，团队意识，在小组训练当中，强调孩子们的观察能力，判断能力，组织能力，语言交流能力，培

养孩子们互相帮助，共同进步（实践证明，在小组学习过程中，孩子们积极性大大提高，为了战胜其他团队，大家主动练习，

主动纠正动作，有时为一个动作，一个节奏还争执不休??）

家长朋友，相信我们的学生学习了这套教材,她们的记忆力、注意力、动作协调性、身体表现力都将得到全面发展，培养了孩子吃苦耐劳、乐观外向的个性特征，让孩子有一个施展才华的空间，这将是您给

孩子最宝贵的新年礼物。

通过本期的学习，孩子们对音乐的感受力，对舞蹈的表现创造力有

了明显的提升。看陈x、庄x、邱x、庄x、陈x、康xx、朱x、盛

x、梓x小朋友对舞蹈的兴趣特别的高，表现力特别强，能大胆的表

现自己，在同伴中是娇娇者，同时也起到示范带头作用，基本功训

练中是比较累的，很多时候的练习会有酸痛的情况，但是庄x，刘x、钟x、静x、庄x、倪x、赵x、林x、方x、斬x她们能吃苦了，通

过训练，她们的软度进步很快！再来看看年龄偏小的黄x、余x、吴xx、陈x、林x、陈x小朋友的自信心提高了不少呢！她们真是好样