浙江高考语文总复习：文学类文本阅读浙江卷答题策略(精品备考资料)

文学类文本阅读

浙江卷答题策略

一．考纲解读

浙江省《考试说明》对文学类文本阅读的要求是：阅读鉴赏文学类文本。

具体要求如下：

1.作品结构的分析，作品主题的概括

2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析

3.重要语句丰富含意的体会，精彩语言表现力的品味

4.作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟

5.对作品所表现的价值判断和审美取向的评价

6.从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘

7.对作者的创作背景和创作意图的探讨

8.对作品的个性化阅读和有创意的解读

二．考查重点

近几年浙江高考文学类文本阅读侧重考查小说，散文较少涉及。小说以微型小说为主，散文以叙事、写景、抒情类为主。

三．命题规律

近几年浙江高考对文学类文本阅读的考查呈现出以下规律：

1．选材范围较广，涉及古今中外的名家名作，艺术价值都很高。

2．从考查内容看，试题对文学类文本阅读能力提出了更高的要求，突出了考生有创意的解读能力和探究能力，有的还间接考查了学生的写作分析能力。其中小说主要考查概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等。散文主要考查理解重要词句，鉴赏散文语言、艺术手法，理清作者思路，把握作者情感等。

3．从考查形式看，题型、数量、分值一直比较稳定。通常设置五题，20分。五道题都是主观简答题，其中一题多为探究题。

答题策略

文学类文本阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人的角度回答问题，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。

1.弄清题干中所隐含的态度或倾向

遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。

2.弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式

题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含意由哪些方面构成，题干结构可以提示考生答题时如何组织好语言。

3.弄清题干中作者的话和命题者的话

题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。

4.变含蓄为直接，变分说为概括

小说的语言有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来是考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体、形象化的语言转换为抽象、概括性的语言，即为所需答案。

5.多从原文中筛选、提炼、整合语句作答

要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。

考场锦囊

1.阅读完文章后，快速浏览问题，对考查问题做到心中有数。然后回到原文，对感觉与问题有关的句段进行勾画圈点，必要时可在旁边写几个简单的关键字。

2.根据理解，组织答案，做到条理化、要点化。可以根据题目的赋分推测要点数量，如赋分为4分，可分两条作答。

3.不要机械套用答题模板。答题模板只是提供了答题的思路，重要的还是要结合具体语境作答，切忌只有骨架（模板），而无血肉（内容）。

4.若感觉问题太难，以致无从回答，切不可一字不写。可根据自己的理解，从原文中找到相应句段，稍加改造分条列出。

浙江卷典型例题

一．（2019.浙江卷）阅读下面的文字，完成10—13题。（20分）

呼兰河传（节选）

萧红

邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。

那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上，都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物；倭瓜爬上墙头了，在墙头上开起花来了，有的竟越过了高墙爬到街上去，向着大街开了一朵火黄的黄花。

因此那磨房的窗子上，也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。黄瓜的小细蔓，细得像银丝似的，太阳一来了的时候，那小细蔓闪眼湛亮，那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子，一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着，好像是说它们虽然勇敢，大树，野草，墙头，窗棂，到处的乱爬，但到底它们也怀着恐惧的心理。

太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上开花了。

再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。

后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。

从此那磨房里边的磨倌就见不着天日了。磨房就有一张窗子，而今被黄瓜掩遮得风雨不透。从此那磨房里黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了。冯歪嘴子就被分到花园以外去了。

但是从外边看起来，那窗子实在好看，开花的开花，结果的结果，满窗是黄瓜了。

还有一棵倭瓜秧，也顺着磨房的窗子爬到房顶去了，就在房檐上结了一个大倭瓜。那倭瓜不像是从秧子上长出来的，好像是由人搬着坐在那屋瓦上晒太阳似的，实在好看。

夏天，我在后园玩的时候，冯歪嘴子就喊我，他向我要黄瓜。

我就摘了黄瓜，从窗子递进去。那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很，冯歪嘴子用手扒开那满窗的叶子，从一条小缝中伸出手来把黄瓜拿进去。

有时候，他停止了打他的梆子。他问我，黄瓜长了多大了？西红柿红了没有？他与这后园只隔了一张窗子，就像关着多远似的。

祖父在园子里的时候，他和祖父谈话。他说拉着磨的小驴，驴蹄子坏了，一走一痴。祖父说请个兽医给它看看。冯歪嘴子说，看过了，也不见好。祖父问那驴吃的什么药？冯歪嘴