大工学子母校行团队调研报告
大学生回访母校的社会实践报告
大学生回访母校的社会实践报告大学生回访母校的社会实践报告一、我的母校我的母校——邵阳市第一中学是湖南省素质教育的窗口学校，一直重视培养学生的创新精神和实践能力。
近年来，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国大学。
邵阳市一中始建于1941年3月，是湖南省首批确定的六所重点中学之一，也是“湖南花园式学校”。
素以教湖南省邵阳市第一中学学严谨、校风良好、教学质量高著称，享有“湖南第三所好学校”的美誉。
首任校长是毛主席的老师、的教育家张干先生。
学校从五十年代起至今一直是省重点中学，1960年，学校被评为全国“先进集体”，并应邀出席“全国群英会”，学校荣获周总理亲笔书写并署名的奖状镜屏。
二、重回母校2010年1月15日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。
校园的气氛依旧是那么的温馨，象征着辉煌与发展的火箭雕像依然屹立，朗朗的读书声让人迷醉。
很幸运我曾经就读于邵阳市第一中学，并且顺利地从这里考进了长沙理工大学。
作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。
从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。
希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。
同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。
这些，都是我此次实践活动的目的。
我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。
我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。
他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。
社会实践报告300字
社会实践报告300字社会实践报告300字（通用14篇）社会实践报告300字篇1今年的寒假，步入大学校门两年半的我，终于选择出去打工了，虽然打工的时间非常短暂，报酬也低得可怜，但这些并不重要，重要的是我第一次与社会接触了，用非学生的身份第一次和社会进行接触。
我打工的地点是一家酒店，虽然谈不上星级标准，但是规模也不是一般小饭店能比拟的，自然纪律就比较严格一些，对于临时工和正式员工的对待标准是一样的，所以刚开始要学的规矩自然很多。
第一天是最难熬的，什么都不懂，都要从最基本的开始学起，不过幸好还有一个学生也在那里打工，比我早去几天，对规矩了解了一些，于是乎在他的带领之下，我就一点一点的明白了很多规矩了。
有一个场景我现在还记忆犹新呢，我站的那个地方在凉菜厨师的旁边，所以他每出一道凉菜，我就端到客人的手里，并且告诉客人菜的名字，我用了一天的时间，基本上把所有的他能出的凉菜的名字都记下来了，然后后来的日子，他出的凉菜都不用告诉我名字就可以了。
有一次他对我说，很多人干一个月都记不下来这些菜的名字，我只用了一天就都记下来了，夸了我一下，我自然是非常高兴了。
我感觉做什么事情只要用心去做就能做到自己最好的水平。
还有一点别人对我叮嘱万分，就是菜和汤千万不能弄到客人身上，千万不能上错菜，这两个千万可是让我十分注意!所以我一次错误也没有出。
嘿嘿!虽然没有干几天，但是这种经历对我来说是难得的。
不知道以后还会不会再出去打工，不论如何，这次的经历我都不会轻易忘记的。
社会实践报告300字篇2贫困儿童的生活和学习状况一直是人们关心的问题。
针对这一问题，同时为了帮助贫困儿童解决困难，1月30日，聊城大学社会体育部志愿者来到了聊城大学附近的张卢集镇的李杰家，给他们送去了温暖。
老人们说由于家里穷，李杰从小就学会了干家务。
每天学习之余，李杰总是洗盘洗碗、打扫卫生。
在交谈过程中，志愿者们注意到李杰家里没有什么家具，但东西拜访还算整齐。
在问及李杰的学习情况时，他表示虽然家里环境不是很好，但他觉得自己必须努力学习，将来出人头地，为家里争光。
母校行实践活动报告
母校行实践活动报告寒假母校行社会实践总结11级会计一班周茜路过高考，我们终于在大学找到了属于自己的一席之地。
对于母校，我们是她辛勤培育的结晶，在大学的荣耀都是母校的功劳;对于我们，母校是我们追逐梦想的列车，有追梦路上的起点一直开到终点。
xx年冬天，带着学校为实践团队准备的宣传资料，满怀兴奋，我踏上了母校回访之行，坐在曾经坐过三年的客车来到了我的母校：遵化市第一中学。
来到母校，看到曾经熟悉的校园，一草一木，令我们感慨万千。
看着黑板上写着“距高考仅有122天”的倒计时，想起那时在母校的一片片回忆，黑板，粉笔，课桌，操场，教室。
在这校园的每一个角落点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。
多少次上学经过的校园的“绿色通道”，还和记忆里的一样，静静等待归来的学子，只是这一次再踏入校园的感觉却焕然一新;我这次来母校肩负着不同的使命，没有备考的紧张感，没有竞争的激烈感，有的只是一份作为学姐的责任感，一份作为过来人的使命感，为还在奋战高考中的学弟学妹们指引方向，传达经验，同时也为现在的我的大学做了下宣传。
看着课桌上如山高的复习材料，看着黑板上密密麻麻的公示板书，仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。
我们都是由那个年代一步一步走过来的，辉煌的成就与荣耀背后承载着多少辛酸的眼泪，多少勤苦的汗水，多少挑灯的不眠夜，多少黎明的读书声。
每每想到这里，心中顿生百感交集。
如今我们再回到这里，已然是不同的姿态。
在课间，我找到了原来的班主任刘老师。
饱含着对母校的满腔私念，我重温了当年老师的亲切和蔼，老师讲了学校最近的状况，而我讲了在大学半年里的收获，并向他详细的介绍了我们的学校的历史背景, 学科设置等，我还有幸能够与部分高三学弟学妹们进行了交流。
总的来说，这一次的实践活动很成功，我们自己也获益良多。
总结起来可以概述为以下三点：第一，加深了对大学的认识。
黑龙江八一农垦大学创建于1958年，由原国家副主席、时任农垦部部长的王震将军主持创建并亲任校长。
大工学子母校行赴安徽省野寨中学调研报告
高三学生心理问题调研报告——大工学子母校行赴安徽省潜山野寨中学社会实践团摘要：高考，这个全球最大规模的考试，几乎成为所有普通人改变命运的一个通道。
对于寒窗苦读数十载的高三学生而言，其重要性更是不言而喻。
临近考试，高三学生承受的心理压力日益增大，很多同学出现焦虑、失眠多梦、烦躁不安、思维受限、注意力不集中等“考前焦虑症”，成绩好的怕考不好，成绩差的彻底放弃希望……本文通过对野寨中学高三学生的现状进行调研，从互联网和学校教务处获取数据资料，并对应届高三学生开展问卷调查。
综合从各方获取的信息，对如何缓解高考前的紧张心态，如何备战高考进行了详细的分析，在此基础上，对高三学生和学校方面提出几条建议，以期帮助同学们在高考中取得更好的成绩。
关键词：高考；焦虑；成绩；失眠；父母引言：高考临近，高三学生都会感觉到肩上的压力越来越重，在高考前帮助他们解决这些问题也就成了当务之急。
针对考生的这些情况，重点在于疏导，考生首先要给自己的心理减减压，保持积极且平和的心态，重拾自信，要常常松松绷紧的弦，放松一下，舒缓一下紧张的神经，必要时可到郊外游玩，散散心，消除一下紧张的情绪。
考生来名思教育学习，名思教育在1对1授课的同时，注重考前疏导，心理辅导老师会根据考生的实际情况，1对1沟通和交流，消除考生的考前焦虑心理，让考生时刻保持积极的状态和平和的心态做好预习，轻松上阵，迎战中高考！一、调研目的1、真实了解我校高三学生的心理健康状况和心理特征。
2、帮助高三学生以健康的心态备战高考、迎接高考中培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功！3、为学校领导科学决策、改善学校心理健康工作提供有价值的现实依据。
为开拓学校心理健康工作新局面积累经验。
二、调查对象、方法及过程调查对象：高三年级全体学生，发出问卷419份，收回有效问卷393份。
年龄普遍在18—20之间，男女比例相当。
调查方法：1、采用自己编制的“2008届学生心理现状调查表”，对我校高三学生进行调查。
返母校实践报告6篇
返母校实践报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀学子母校行社会实践活动总结范文
优秀学子母校行社会实践活动总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于母校行的大学生社会实践
关于母校行的大学生社会实践大工学子母校行赴安徽省宣城中学寒假社会实践活动圆满结束作者：大连理工大学程欣为了积极响应校团委开展大工学子母校行实践活动的号召，本着服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采的实践原则，积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂；2014年1月17日大连理工大学赴安徽省宣城中学实践团队经一系列前期准备，奔赴实践地，开展了一系列内容丰富、意义重大的活动，取得圆满成功！安徽省宣城中学是一所省重点高中，每年向全国各地输送大量优秀学子。
这些宣中人在全国各地各行各业发光发热，更心系母校，每个人都通过自己的努力为母校做出贡献。
1月17日，一行来自大连理工大学的宣中毕业学子，回到母校，感恩母校。
根据学校的假期安排，实践队伍于1月17日到宣城中学兄弟学校宣城市第二中学，进行定点课堂走访活动。
队员分为三组，分别走访三个不同的班级，队员们带着精心准备的PPT，与二中的同学们进行了充分的交流，二中的同学也做了积极的回应，他们主动和我们交流，向我们询问关于高考、志愿填报等方面的知识，队员们则耐心解答，帮助学弟学妹.实践队队员也是感受颇丰，大家集体总结，分享经验，为下一次的座谈会做准备。
1月20日，队员们再次集结，在前期的充分准备下，一齐开往宣城中学。
由于宣中已经搬迁至新校区，刚刚毕业的队员们很不熟悉，于是，当天上午，队员们先去拜访了学校的老师，同老师们交流了自己在外的情况，也向老师了解母校的近来。
中午时分，利用同学们的午饭时间，我们派发了传单，并通过学校的电子大屏幕宣传我们晚上的宣讲会。
晚上六点，我们准时在学校（地点）召开宣讲会，在前期大力宣传的收效下，可以容纳300人的阶梯教室，座无虚席。
团队向学弟学妹们介绍了大工建校史、师资力量、各院系概况、专业优势等学术方面的情况，带领他们了解大工丰富多彩的课余生活，欣赏大工美丽的校园环境。
队员们也都结合各自专业的特点，在介绍大工的同时，也和学习学妹们分享了自己在大学的美好经历。
2021年大学生活回到母校的社会实践报告五篇
2021年大学生活回到母校的社会实践报告五篇社会实践报告范文(一)前言:很荣幸这次被选拔参加回访母校社会实践活动.这是学校对我一个学年努力地肯定,也是我继续努力的动力.背景:我的母校湖南师大附中,始创于__年,是湖南省首批示范性普通高级中学,系省直属单位.她既是一所文化底蕴深厚.办学成绩卓著的百年名校,又是一所在新的历史时期坚持教育传承与创新.积极引领潮流.被社会公认为真心实意实施素质教育的窗口学校.一个多世纪以来,学校培养了大批革命志士和科技.经济.文化人才,无产阶级革命家.中国工人运动杰出领导人李立三.国务院前总理朱镕基.艺术巨匠欧阳予倩和黎鳌.黎介寿.黎磊石.张履谦.朱之悌.何继善.朱作言等中国工程院院士.中国科学院院士是其中的杰出代表.我以她为豪.摘要:总的来说,此次活动是非常成功的.湖南师大附中团委特意向湖南大学就此写来了感谢信.实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动,并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总,即高校宣传相对缺乏组织性.与中学及学生.家长沟通不够.宣传力度相对不足,提出了自己的改进意见.即加强招生工作的整体统筹,加强各方面的沟通和开展各式各样的活动.回访母校,感慨万千.昔日熟悉的校园,一草一木,尚且历历在目.我却已是游子,远离母校的怀抱.这次回访母校的活动,恰好是个契机,带领我这游子,重归母亲的怀抱,为她做出自己的贡献.一.回访母校宣传活动本次回访母校活动,恰逢母校1_周年校庆.暮然回首,她已走过漫长艰辛岁月.为了感恩母校,我们师大附中的校友一起联合组织了本次〝情系母校,感恩回归〞青年志愿者回访母校活动,包括北大.清华.浙大等_多所知名高校参与活动.在校内外,我们先后开展讲座.咨询会.宣讲会十余场,取得圆满成功,参与师生.家长1_0人次,在学校和社会引起强烈反响.在附中校史馆前坪,我们认真热情地向学弟学妹描述着大学生活和大学的校园环境,家长们则开始向我们咨询起高考前的复习方法.注意事项.最后,我们在条幅上签字,这满载着我们对母校的学子的祝愿,希望他们在今年的高考中,再创佳绩.高校宣讲现场座无虚席活动纪念合影二.现行招生存在的主要问题在参与组织完活动之后,为了了解学生.家长及老师对招生工作的想法和意见,我先后跟他们进行了十多次口头交流和访谈.在谈话中,他们对现行的高校宣传主要提出这样一些看法:1. 高校的宣传较为无组织,老师.学生和家长对高校宣传的价值认识不足.学生在择校时,往往在高考前对所选择的学校没有清晰的认识.而是在高考成绩出来之后,根据最终分数在很短的时间内选定学校.高考招生的信息不够充分,考后的招生咨询会对考生及考生家长有较大影响.事实上,在高考前,家长就希望开始关注和充分了解院校信息.但在考前举办的咨询会,往往因为规模较小.受众不明确.能产生的作用不清晰,对咨询会的认识不够而没有产生应有的作用.如果招生老师能在此阶段针对家长的疑惑,与几名同学一起,从情感上抓住目标生源及其家长,应该能是学校的形象得到进一步的确立.2. 高校老师与高中沟通不够.在与学校团委书记的聊天中,他向我提出,以往做招生工作,往往是中学配合高校的想法.时间,作为执行和组织者,吸引学生参与.而实际上,在做招生的前期工作时,可否根据学校的要求,配合中学做一些宣传和指引高三考生的工作?也就是说,高校和中学密切联系,配合起来,共享资源和信息,中学保证提供优质的生源,高校则对中学的生源的培育做出贡献,让其更符合高校的要求.3. 高校宣传没有深切考虑学生需求.在与母校学生的访问中,出现的最多的字眼,是迷茫.〝我该读哪所大学?〞〝选择什么专业?〞〝高三该怎么做?〞实际上,他们需要知道的并不是一个学校有多么的好,获得哪些荣誉这些在网上都能查到.他们想要的是一些切切实实的体会和指导,需要过来人的经验对他们的迷茫进行引领.而对于学校,他们想知道的也不仅仅是它是不是985.2_工程学校,而更多的愿意我们与他们分享在一个学校,真实的生活.真实的收获.真实的体会.他们自己能知道大学是什么样子的,然后安下心来,用更好的方法.更好的心态去面对高考,走出从容的步调.4. 宣传方式不够先进.力度不够大.现有配发的宣传资料不够丰富,在咨询时资料偏少.学生和家长很快就拿完了.对现有的资料印象不深刻.建议学校配发宣传单和宣传手册的电子版,一方面在外联充足的情况下可方便印刷成纸页,能让家长和学生更好地研究;另一方面在不印刷成册的情况下也能挂在网上,方便以更为生动的方式了解学校.学校也可以开展关于学校宣传的创意比赛,收集海报.文稿.视频等多种形式的学校宣传资料,展现千年学府的青春活力.创意无限.三.针对学校招生提出的建议1. 学校自身筹备方面可加深对招生的系统化认识,将招生工作作为一个整体来筹备.从高考前,到高考后,到平日的准备.将其作为一个系统来抓,将每个时间段抓的重点有所区别,从不同的侧重点来组织.具体来说,平日的招生宣传应以突出湖南大学的特色和学生的创意活力为主;高考前的招生咨询则强调为考生.家长答疑解惑;高考后的招生工作则应该抓住优质生源,强调湖南大学的地位.2. 学校与中学.家长.学生的沟通方面招生应当可以说是高校.中学.家长.学生四位一体的工作,在这个过程中,不仅学校可以加强对考生的宣传,使其余三方更了解学校,学校也可以主动了解中学.家长和学生的想法,使自己的招生更具针对性,更为真诚.3. 其他① 学校可通过开展比赛等形式,组织在校生踊跃提供学校宣传素材.② 学校可通过固定招生形式的方式,多吸引考生及家长参与考前咨询.社会实践报告范文(二)为了积极响应校团委开展大工学子母校行实践活动的号召,本着服务母校.宣传大工,树立大工良好形象,传承大工优良学风,展示我校学子风采的宗旨,积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁,吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂.1月_日大连理工大学学子母校行赴濮阳市一高实践团队开展了丰富多彩的实践活动,活动现场十分火爆,取得了非常好的效果.濮阳市第一高级中学作为河南省第一批重点性示范性高中,在濮阳市独具影响力,这次的活动又引起校方的格外注意.其中高三班主任朱长忠老师与赵良震老师对活动给与了极大的支持,并且为我们提供了巨大的帮助,为实践队员提供了许多便利.实践团队在初期深入到高三几个毕业班发放调查问卷作了详细的调查,便于更真切的了解现在高三同学的学习和心理状况,这样才可以真正的帮助同学们在活动中有所收获.本着情系母校,传扬大工的主题,实践团队介绍了大工悠久的历史.一流的师资力量.学校现代化的设施.毕业生情况及丰富多彩的大学生活,更向他们传递大工博学而不穷.笃行而不倦的求学信念.同时,我们结合自己的亲身经历跟学弟学妹交流学习经验与学习方法,帮助他们调整心态,并向他们讲述大工的招生政策和近几年的录取分数线的变化,帮助他们更好的选择自己梦想中的大学.短暂而意义非凡的母校行活动结束了,通过这次大工学子母校行寒假实践活动,不仅使母校的师生对大工有了更深入的了解,振奋了高三同学的精神,同时,团队也很好的宣传了大连理工大学,并且增强了团队成员的实践能力,展示了大工学子的优良风貌.相信这次有意义的活动将成为实践团队成员们大学生活中珍藏的宝贵记忆.社会实践报告范文(三)实践目的为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见,加快__大学向一流高校迈进的步伐,促进我校成长发展,进一步扩大__大学及各个院系的影响力,同时弘扬中华民族传统美德,更好的培养我们的感恩意识,传承我国优秀传统节日文化,升华思想,提高认识,也为了响应学校举办的以〝感恩母校,宣传郑大〞为主题的一系列社会实践活动,我与我校材料科学与工程学院刘易阳同学.物理工程院同学.管理工程院许冉同学一同对母校__市一中进行回访,同时进行了一系列对__大学的宣传活动.__市一中于__年首批通过省〝示范性普通高中〞验收,成为我省首批示范性普通高中.她经过70年求索躬行,70年风雨砺洗,业已形成了〝求知,求真,求健,求美〞的校训,〝尊师爱生,以人为本,诚信严谨,博学创新〞的校风,〝诲人以诚,致学以博,授人以真,育人以德〞的教风和〝博学善思,学以致用,求实创新,全面发展〞的学风.在各级党政领导和人名群众的大力支持下,教育教学质量不断提高,为__乃至河南教育事业创造过诸多辉煌.学校曾荣获〝全国模范单位〞,出席全国群英会;获〝全国先进单位〞,受到国务院的嘉奖;曾创八年内四夺河南省高考状元的教育奇迹;近年来又先后被授予〝全国中小学体育工作先进单位〞〝全国奥林匹克教育示范学校〞〝全国三八红旗集体〞〝全国模范教工之家〞〝中国名校〞〝中国百强中学〞等称号.作为我省名校之一,__一中每年会向我校输送一大批高素质的优秀学生,也是我校稳定的生源来源之一.我们希望通过这次活动,不仅能使母校的学弟学妹们对__大学有更全面,更深刻的认识,扩大我校影响力,为我校争取更多优秀生源,进一步提高我校的生源质量,加快我校向一流高校迈进的步伐,也能使我们对母校有更深入的认识,体会到更强的归属感与认同感,同时也增强我们同学间的感情,增强我们与我们中学老师之间的感情,增强我们与母校的感情.实践内容1) 准备工作因为我和__.__.__是中学同学,到大学后来往也比较频繁,上学期放假前接到回母校回访的通知后,我与以上三名同学决定组成团队,一同回母校进行社会实践.在返校之前,我们准备了__大学的宣传海报,__大学的宣传专页,郑大的宣传片,以及化工与能源学院的宣传页,以备宣传之用.我们于1月23日以手机短信的方式对中学老师送出了新年祝福,同时询问了高三年级的开学时间,并与老师预约返校探访.经过统筹安排,我们定于2月1日前往__一中进行回访宣传.2) 时间流程张贴海报我们于2月1日到达__一中并与执教高三的__老师取得联系后,由于老师带领我们进入校园,并在老师和门岗师傅的配合下将事先准备好的郑大宣传海报张贴到了学校的宣传栏内;进行讲座在于老师的陪同下,我们先去看望了我们的物理老师,现任高三年级主任的__老师,后经张老师安排,我们利用自习课的时间到高三年级一重点班中进行了以介绍郑大为主题的宣传讲座.进行了自我介绍后,我们先利用班里的数字教学设施播放了郑大的宣传片,同时辅以一定的配合讲解,台下老师和同学们反映良好.我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果展开的.我校共有两院院士26人,教授.副教授_52人,34个一级学科硕士点,_4个二级学科硕士点,8个一级学科博士点,81个二级学科博士点,各级各类科研机构_0多个,这些数字不由得使那些正在高三奋斗的学弟学妹们议论纷纷,眼神中透露出一种憧憬与向往.我们还介绍了我校在科研方面取得的成果和进展,和政府及教育部对我校工作的支持,以及在中原经济区建设中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用,更使台下的同学们心向往之.而后我们又以自己为例,对同学们介绍了自己的感受和所在院系的发展情况.以我为例,我先向同学们介绍了我们化工与能源学院的〝协作.奉献.求实.创新〝的院风,开设的化学工程与工艺,制药工程,过程装备与控制工程,环境科学,热能与动力工程,安全工程等六个本科专业,院士,博导,硕导等雄厚的师资力量及一些其他基本情况,之后又介绍了我院在科研方面取得的成果,诸如先后获得国家科技进步奖7项,省部级科技成果奖40余项等等.又从学生的角度讲说了我院的研究生保送名额逐年增多,毕业生一次就业率居高不下等更加现实的问题,引得同学们连连称赞.我们从学校的特色及个人情况出发,先后介绍了我校化学系(含基地班),基础医学院,商学院,材料科学与工程学院,物理工程学院,化工与能源学院和管理工程学院等七个学院,将郑大的文.理.工.医四大门类全面的介绍给了高三的同学们,也使他们改变了传统的〝河南有人没学校〝的看法,加深了对郑大这所2_高校的认识和理解.而后,在老师的建议下,我们又对他们进行了分学科的学习方法指导,讲授了我们的学习经验,当然,我们的成绩并不是十分优异,我们也相信在座的学弟学妹们中一定有比我们成绩要好的,所以我们的经验介绍更侧重于对一些中等层次的学生的指导,我们也真心希望他们能比我们优秀,考入自己的理想大学.3) 互动交流我们做完我们的讲解之后,老师又组织同学们对我们进行提问.同学们对提问的兴致很高,毕竟我们也刚在大学里生活了一学期,而他们,将要推开大学的校门,所以我们的共同话题很多,交流场面也很热闹.同学们从提问的角度很多,有的问高三下学期的学习方法与经验技巧,有的问到大学里图书馆的情况,有的问到大学的上课方式,还有一名同学在结束后找我们问了高三的心理压力的问题,说高三失眠,考前压力大,有什么调整的办法没有,看到他们这么热情我们也是竭尽所能,把我们知道的有关情况和我们的经验毫不保留地讲给了学弟学妹们,希望他们能过好这个高三难忘.幸福而又值得留恋的高三.三.实践结果通过本次宣传,母校的同学们的__大学有了全新的认识.原本在同学们的眼中,__大学可能并不是一座特别出众的大学,然而经过我们的宣传, 同学们看到了__大学近年来取得的惊人进步和卓越成绩.两院院士26人,教授.副教授_52人,34个一级学科硕士点,_4个二级学科硕士点,8个一级学科博士点,81个二级学科博士点,各级各类科研机构_0多个,没有人可以否认,__大学已经有了很强的基础研究.应用研究和科技研发能力.近年来,__大学共承担各级各类科研项目达9_0多项,先后与_ 多家企业.政府部门进行技术合作,产学研结合不断密切,社会介入度和贡献率大大提升!看着__大学取得的骄人成绩,母校的同学们从心里萌生出一种憧憬之情.看着我们带去的__大学报上__大学打造中部地区高层次人才培养基地的壮志豪情,看着__5年投入3个亿,实施〝重点学科振兴计划〞的雄厚实力,看着郑大学长们在学校积极进取的氛围的熏陶下,通过自身努力讲述的〝郑大奇迹〞,不少同学发出了〝原来郑大也是一所相当不错的学校啊〞之类的感叹.由此看来,本次郑重大学宣传活动圆满成功.四.实践总结与体会通过本次实践活动,我收获颇丰.其实在此之前,我也未曾如此全面的了解__大学,可借此次活动之机,我看到了一个我所不知道的如此出众的__大学,__大学〝笃信仁厚,慎思勤勉〞的校风也在我心中扎根,我更加的为我是一名郑大学子而感到自豪!这次实践活动不仅仅是对__大学的宣传,同时也是对个人的一种锻炼.刚开始站在台上时我们都稍觉紧张,〝同学们会听我们的宣传吗?〞〝事先准备的东西能讲好吗?〞我们心中都感到忐忑不安.可是随着宣传的不断进行, 看着母校同学们憧憬的神情,我们也渐渐有了自信,从下午四点半开始,我们几个竟然讲了一个半小时的时间!看着同学们放弃吃饭的时间来听我们的介绍,我们由衷地感到喜悦.我想,这对我们来说正是一种成长吧.是啊,每个人都会成长,因为人生是一条很长的路.__大学同样也还有很长的路要走.尽管__大学正以惊人的速度成长,但不可否认,__大学自身还有着不足,__大学不能固步自封不仅仅是要做中原一流的高校,__大学要做全国乃至世界一流的高校!我们会和__大学一起不懈努力,建设我们的国家,铸就辉煌的未来!社会实践报告范文(四)我们从学校的特色及个人情况出发,先后介绍了我校化学系(含基地班),基础医学院,商学院,材料科学与工程学院,物理工程学院,化工与能源学院和管理工程学院等七个学院,将郑大的文.理.工.医四大门类全面的介绍给了高三的同学们,也使他们改变了传统的〝河南有人没学校〝的看法,加深了对郑大这所2_高校的认识和理解.而后,在老师的建议下,我们又对他们进行了分学科的学习方法指导,讲授了我们的学习经验,当然,我们的成绩并不是十分优异,我们也相信在座的学弟学妹们中一定有比我们成绩要好的,所以我们的经验介绍更侧重于对一些中等层次的学生的指导,我们也真心希望他们能比我们优秀,考入自己的理想大学.3) 互动交流我们做完我们的讲解之后,老师又组织同学们对我们进行提问.同学们对提问的兴致很高,毕竟我们也刚在大学里生活了一学期,而他们,将要推开大学的校门,所以我们的共同话题很多,交流场面也很热闹.同学们从提问的角度很多,有的问高三下学期的学习方法与经验技巧,有的问到大学里图书馆的情况,有的问到大学的上课方式,还有一名同学在结束后找我们问了高三的心理压力的问题,说高三失眠,考前压力大,有什么调整的办法没有,看到他们这么热情我们也是竭尽所能,把我们知道的有关情况和我们的经验毫不保留地讲给了学弟学妹们,希望他们能过好这个高三难忘.幸福而又值得留恋的高三.三.实践结果通过本次宣传,母校的同学们的__大学有了全新的认识.原本在同学们的眼中,__大学可能并不是一座特别出众的大学,然而经过我们的宣传, 同学们看到了__大学近年来取得的惊人进步和卓越成绩.两院院士26人,教授.副教授_52人,34个一级学科硕士点,_4个二级学科硕士点,8个一级学科博士点,81个二级学科博士点,各级各类科研机构_0多个,没有人可以否认,__大学已经有了很强的基础研究.应用研究和科技研发能力.近年来,__大学共承担各级各类科研项目达9_0多项,先后与_ 多家企业.政府部门进行技术合作,产学研结合不断密切,社会介入度和贡献率大大提升!看着__大学取得的骄人成绩,母校的同学们从心里萌生出一种憧憬之情.看着我们带去的__大学报上__大学打造中部地区高层次人才培养基地的壮志豪情,看着__5年投入3个亿,实施〝重点学科振兴计划〞的雄厚实力,看着郑大学长们在学校积极进取的氛围的熏陶下,通过自身努力讲述的〝郑大奇迹〞,不少同学发出了〝原来郑大也是一所相当不错的学校啊〞之类的感叹.由此看来,本次郑重大学宣传活动圆满成功.四.实践总结与体会通过本次实践活动,我收获颇丰.其实在此之前,我也未曾如此全面的了解__大学,可借此次活动之机,我看到了一个我所不知道的如此出众的__大学,__大学〝笃信仁厚,慎思勤勉〞的校风也在我心中扎根,我更加的为我是一名郑大学子而感到自豪!这次实践活动不仅仅是对__大学的宣传,同时也是对个人的一种锻炼.刚开始站在台上时我们都稍觉紧张,〝同学们会听我们的宣传吗?〞〝事先准备的东西能讲好吗?〞我们心中都感到忐忑不安.可是随着宣传的不断进行, 看着母校同学们憧憬的神情,我们也渐渐有了自信,从下午四点半开始,我们几个竟然讲了一个半小时的时间!看着同学们放弃吃饭的时间来听我们的介绍,我们由衷地感到喜悦.我想,这对我们来说正是一种成长吧.是啊,每个人都会成长,因为人生是一条很长的路.__大学同样也还有很长的路要走.尽管__大学正以惊人的速度成长,但不可否认,__大学自身还有着不足,__大学不能固步自封不仅仅是要做中原一流的高校,__大学要做全国乃至世界一流的高校!我们会和__大学一起不懈努力,建设我们的国家,铸就辉煌的未来!我们在学习,还有更多的人在后面努力,看见母校的学子们都在努力奋斗着,自己为什么已经没有当年那股奋斗劲?很值得我思考,大学不是我的终点,还需奋斗.我们的老师还是那样和蔼可亲,当年对我们无微不至的关怀,为我们花了很多的心血,然而我们并没有给他们什么,现在我们要做的就是好好奋斗,懂得回报!社会实践报告范文(五)一. 我的母校我的母校某某中学是某某省素质教育的窗口学校,一直重视培养学生的创新精神和实践能力.近年来,有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学.它建校于_51年,有丰富的办学经验和光荣的历史,先后获得〝某某省重点中学〞.〝某某省示范性高中〞等30余项国家级.省级荣誉称号.现有学生4_0余名,教职工356名,其中特级教师.省级骨干教师及省市学科带头人50余名;全国优秀教师.某某省优秀教师.某某省优秀班主任30余名,教师专业化发展成果突出,师资力量雄厚.二.重回母校___年1月27日上午,我怀着复杂的心情重回母校,说复杂,是因为那心情里既充满着亲切与自豪,又包含着些许的忐忑我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回。
“大工学子母校行”寒假社会实践团队队员名单
2010年“大工学子母校行”寒假社会实践团队队员名单建艺学院赴阜新实验中学实践团:杨梓琼、郑鸣、夏彬、刘炜、韩冬、管思嘉、杨棋建艺学院赴定陶二中实践团:刘帅、董庆帅、王魁博建艺学院赴河南浚县一中实践团:袁希阳、张彦芳、朱永杰建艺学院赴山东省章丘市第四中学实践团:于筱文、王龙、张学昭数学科学学院赴辽宁省实验中学实践团: 付硕然、杨天露、胥吉萍、宋悦铭、袁方成、侯天聪、李承旭、游丹妮、张博宇、窦华宸数学科学学院赴东北育才学校实践团:韩雨岑、任奉蕊、张唯一、刘磊、李明数学科学学院赴辽宁省锦州中学实践团: 贝泓涵、关心、杨闻晓、曹晨、郭红月、梁有成、薛树强、王子文、武文钊、崔倩、刘斯、石杨、罗永亮、宋俊驰、江涛、李家其、孟頔、柳怡恒、李冲、王欢旭、张博文、于航数学赴湖北省枝江一中实践团:邬亚林、魏昂、杨传平、刘帅数学赴怀远县第三中学实践团:李飞腾、常春晓、侯季健数学科学学院赴渤海大学附属高级中学实践团:王挺、谭旭、张兆良、赫亮、赵旭、朱健、高宇洋数学科学学院赴宝应安宜高级中学实践团:陈倩慧、刘莹、刘雪松、张硕数学科学学院赴河南省清丰县第一高级中学实践团:葛靖、高鹏、程志敏、苏俊玲、杨维昊创新赴内蒙古平庄煤业公司高级中学实践团:张洋、郝秀琪、段炼、李彦莹、张文路、牛文静创新赴松花江中学实践团:代浩、王颢燃、董旭、王晶创新赴哈尔滨市第六中学实践团:王瑜敏、邓亮、付敏、刘思琪、吴熙伦、任智超、刘逸群创新赴东北师范大学附属中学实践团 :蒋羽超、李明珊、郑琦、周大为、邵宏旭创新赴咸阳实验中学、彩虹中学实践团:严凌志、张珊、张斌创新赴河南省濮阳市中原油田第一中学实践团:袁旭、王翔、朱晓斌创新赴河南省实验中学实践团:原慜、张亚龙、刘一铭创新赴浙江省湖州中学实践团:陈长、陆淼嘉、徐良、王超杰、姚启航创新赴江苏省泰兴中学实践团:戴明忠、叶阳峰、王旦、丁峥宏材料赴辽宁省本溪一中实践团:宗硕、杨明雨、曲博、朱晓明、鞠冰冰、玄明昊材料赴沈阳二中实践团:黎晓楠、张引璐、韩旭、李默、沈烨、吕美横、孙雪川、唐天宇、都颂阳、杨羿、李奥林、李冰、贾及汗、解漪妍材料赴淮北一中实践团 :丁扬、石翔宇、鲍强伟材料赴山西交城中学实践团:陈慧渊、王丁杰、王文帅、张鑫、王辉材料赴葫芦岛市第一高级中学实践团:李静、纪楚宁、王础、窦智、佟超、王欢、李露、梁晨、周杰、徐进、朱峰材料赴安徽省桐城中学实践团:王锐、吴勤美、朱阿蕾材料赴山东邹平第一中学实践团: 段传成、吕嫣、杨少然材料赴四川省邻水中学实践团:吴涛、刘林果、何龙、彭瑶材料学院赴辽宁省鞍山市第十三中学实践团 :崔哲、王嘉萌、王富琳材料学院赴天津市实验中学实践团:赵煊凯、赵璐萌、刘春晓、贾麟材料学院赴湖南省株洲市二中实践团:尹品品、周孝敏、张家琦、李晶材料学院赴宝鸡中学实践团:吴盼、陈新、苏东升材料赴凤城一中实践团:卢尚健、李光歌、车欣怡、卢垚、姜龙、唐军材料赴河北武邑中学实践团:朱志丹、郭倜颖、焦美玲、李亚达、段亚荣、吴春芳、马浩然材料赴辽宁省庄河市第二高级中学实践团:王吉章、肖子扬、孙凯锋、王吉章、于晓蕾、张美霞、张永鹏、娄殿阁材料赴山东省高密市第一中学实践团:田誉、吕玉华、葛飞龙材料赴陕西延安中学实践团:邓洁、张婷、马双营、苏星月、卫小磊材料赴天津102中学实践团:于洁、王子玉、刘通、张晨、田杨、张静淇材料胶南一中实践团:谭炜强、于晓燕、杨凯、沈欣、张梦迪、周升强、张玉龙材料赴湖南洞口县一中实践团:曾维鹏、唐海波、龙小皋材料传承实践团:张赟、张仕炜、武美珍材料赴河南省巩义市第二高级中学实践团:刘婉亦、黄赟、杨帆、张懿霏、付凤杰经济系赴大连八中实践团: 李婷、孙晨、林露、谷磊、姜淼、高琳琳、周海云、孙桐、张洋、张野、杨嘉、王家伟、李彦盈、张文路、倪丹、冯亚楠、王思懿经济系赴河南省安阳市第一中学实践团:许扬、郭超、韩超、张博、卢炳先、高国栋、陈龙、范彬经济赴铁力市第一中学实践团 :张欣悦、高嘉宏、李瞳经济赴湖南省岳阳县一中实践团:王宾骆、唐磊、费新、方久、彭菲、张瑞、童璇经济系赴瓦房店市高级中学实践团:魏来、姜久彬、李琳琳、刘培瑜、张声威、赵兴乾、孙睿物理赴长沙市雅礼中学实践团:徐震宇、凌俊物理赴广西玉林高中实践团:张汉中、梁春林、卓小龙、赖柯宇物理赴天津市蓟县第一中学实践团:韩继博、彭昊良、李振鹏、呼东亮、王霁宇、王可佳物理赴山西省宿州市怀仁县怀仁一中实践团 :陈数英、代娇荣、孙强物理赴吉化一中实践团:曾达、陈传博、王昊、牟祖霖、袁新哲、孙达、王顺、王浩铭物理赴河南省夏邑县高级中学实践团:马健、蒋涛、王冬冬、段星、许家宁、冯钦林物理赴鞍山市岫岩县高级中学实践团:宫振峰、王文飞、董彬、张林、张忠思、钟振兴、徐卓、陈玉龙物理赴甘肃省张掖市第二中学实践团:韩永华、夏培文、刘学聪、高耀毅能动赴辽宁省凌源市第一高级中学实践团:于跃龙、李丹宇、王振环、薛宗楠、李垚、曹静、张天龙、寇文广能动赴湘乡市第一中学实践团：舒日洋、杨声、丁轲、陈超、左向宇能动赴信阳高中实践团:张驰、于晓燕、岳仑仑、李宾宾、苗青、关红丽、张俊耀、闵晓雷运载赴铁岭市高级中学实践团 :田阔、江航、李建男、陈闯、朱梦尧、李昌海、乔彦宏、马晓彤、张雪莲、宋鲁宁、王丹运载赴湖南省益阳市沅江第三中学实践团:曹小建、李佳、晏亮、周进、谢龙运载赴梁平中学实践团:罗泽立运载赴铜陵市第一中学实践团:丁振、李昂、林卜阳、陈翔宇、朱雯研运载赴广西省桂林中学实践团:申江涛、蒋文涛、陈灼运载赴开原市高级中学实践团:田洪雨、赵博、赵袁媛、白权兵、岳海彬、崔瑞、张国博、王帅、杨艺、张晓、郭福尧、阎亮、杨露、董超、王野电子与电气“红旗中学，新惠中学”实践团:袁景伟、赵红颖、杨海涛、陈景超电子与电气赴“吉林永吉”实践团:王浩铭、雷霁雪、张爽、张力夫、张佳音、刘博、付双、陈传博、袁新哲电子与电气赴“安徽省淮南二中”实践团:吴振跃、曹凯、吕文博、王玫、吴书豪电子与电气赴内蒙古呼和浩特二中实践团:朱敏、任杰、刘亚萍、电子与电气赴山东平度第九中学实践团:王安青、王盼盼、姜志斌、孙雅楠、陈飞、杨恩山电子与电气赴合肥第一中学实践团:邵志兢、钱晨、蔡兴洋电子与电气赴海口第一中学实践团:李艳、唐望照、阎艳红电子与电气赴沈阳第三十一中学实践团:王聪琦、付饶、周畅、洪皓、杨璐嘉、马天实、李想、车芳琳、赵溪朦、田媛、张烨、侯宇、项凡、柳先茂、李东琦电子与电气赴大连23中实践团:王龙轩、王鑫、崔秀峰、廉俊生、丛林、于晓靓、滦淑涵电子与电气赴湖南益阳第一中学实践团: 肖鸣石、石小康、钟芳芳电子与电气赴彰武县第一高中实践团 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:张效菁、郑鹏波、孙旭宁、张伟、王晓伟、于露、任翔、吴鹏电子信息与电气工程学部电子与电气实践团：董策舟、李红、马桥、许森、沈世林化工与环生赴辽宁省辽阳市第一高级中学实践团:袁润、刘青月、林琳、李政霖、李书翰、王梦晨、陈博、许唯强、郭诗宇、张欣、康世薇、段佳琦、王婷婷、刘翔宇、毕胜化工与环生赴大连育明高级中学实践团:尹蕾、赵建明、孙天舒、王小雷、张维毅、杨文博、孟伯一、郭桂贤、王云灏、周靖邦、王珧化工与环生赴鞍山市鞍钢高级中学实践团:徐一鸣、韩轩、徐瑞铎、罗琳、牛娟、梁丹、赵智、刘正华、张贺化工与环生赴山西省太原市尖草坪一中实践团: 高远、张鑫、苗挺化工与环生赴辽宁师范大学附属中学实践团:沙洲、孙欣、谭鑫妍、周宇、解鹏化工与环生赴抚顺市第二高级中学实践团:李高峰、孔翎聿、张绍伶、高思阳、尹诗禹、刘烨、赵岩、罗永超、郭富城、王斯玉、崔宝静，刘妍、杨晓妍、朱晓璐化工与环生赴山西省平定一中实践团:赵华璋、李浩然、李志刚、马文瑞化工与环生赴张家口市第一中学、张家口宣化区第一中学、张家口市柳川中学实践团:王宇、谷志岩、张莉、王继飞、张强、开塞尔江、贾忻宇、樊宇、杨昱东化工与环生赴辽宁省调兵山第一高级中学实践团:朱鸿泰、高与聪、徐毅、冮明月、周庆伟、宋嘉星、付晓化工与环生赴普兰店第二中学实践团:金鑫、徐绍杰、于严淏、张湉、刘英楠、腾德和、迟至真、纪沿光、刘国卿、李少帅化工与环生赴吉林市第一中学校实践团: 纪晓雷、于泷、郭天琪、王雪飞、侯鹏、徐敏博、朱悦铭、张苏晨、韩硕、杨跃彬化工与环生赴沈阳市第一二零中学-梦想起航实践团:王俊思、柴晓佳、姜婷婷、马腾蛟、刘帅、陈聪、杨克强、何雨曦、马驰、张浩、王蓉、李小陈、常静、翟英汉、康书赫化工与环生赴江西丰城中学实践团:赖建诚、吕祥、罗佳明、游文琴、游昌平化工与环生赴河南省遂平一高寒假社会实践团: 刘肖肖、钟少阳、张云灿、袁扬、吴俊杰化工与环生赴江西省高安中学实践团:付诗律、肖江、谢淑珍、刘瑞凡、邓建平、陈平、冷真敏化工与环生赴天津杨村一中实践团:王旭、贾秋磊、王香玉化工与环生赴辽宁省盘锦市高级中学实践团:李甜甜、常洪铭、李亚娜、赵亮、韩冬、朱明超、岳驰、王美琪、赵希、鞠海波、段际宇、田畅、郭燕宁、潘晶晶、杨行、夏源化工与环生赴徽省潜山野寨中学实践团:田野、徐潜岳、孔佑记、方青化工与环生赴广西恭城中学实践团:郑文礼、王秋秋、陈一鸣、周元浩、李忆卉化工与环生赴湖南师大附中实践团:朱博杨、邓桦坤、邓方昱化工与环生赴江西省新余市第一中学实践团:臧柏林、邓亦攀、胡帅、夏婷化工与环生赴江苏省运河中学实践团:李雪、马珊珊、张士晨、王婷化工与环生赴河北省霸州市第一中学实践团:胡建伟、张亮、倪雅聪化工与环生赴营口市高级中学实践团:宋洋、刘鑫、王耀萱、许驰、王则、宋玉琪化工与环生赴大连市第十二中学实践团:杨义亮、袁文博、于千石、林建平、李骏骥、王梓名、张睿、任延煜化工与环生赴常州田家炳中学实践团:张栋、蔡武、张粟豪、张珂、徐豪杰化工与环生赴鞍山市第八中学实践团:侯洋、李宣桐化工与环生赴大连八中实践团:付友思、迟健、何多舒、乔元英化工与环生赴河北正定中学实践团:刘云玲、贺雪莹、李士杰、毕海亮、闫科谛、陈佳丽、梁津、李肖峰化工与环生赴上蔡县第一高级中学实践团:王盼盼、袁东洲、张中良、康永健化工与环生赴浙江省龙游中学实践团:方俊、金敏毅、冯逢化工与环生赴大连市二十四中实践团:罗家玮、刘珍、邹睿、杨哲、孙晓旭、王文玥、刘正刚、刘珍、刘晶玉、张曼、张定国、刘宇、戚昱、穆瑞楠化工学院赴太康一高实践团:李鑫、潘肖宵、秦庚化工与环生赴湖南省醴陵市第一中学实践团:余弢、刘义、龚臣、呈蛟、彭桑珊、吴娴化工与环生赴河南省许昌市襄城高中实践团:刘畅、李泾伦、雷蕾、耿丹华、王志豪、库洒洒、库培佳化工与环生赴赴湖南怀化市第三中学实践团 :杨彩玲、易圣辉、唐彬、陈白斌化工与环生赴赴山西省汾阳中学实践团: 霍佳捷、董彬、田艺化工与环生赴辽宁省抚顺市第十二中实践团:李晓毅、陆丹、王亮、李凯雄、张策、周然飞化工与环生赴法库县第一高中实践团:杨旭彤、姜艳凤、李盾化工与环生赴赴浙江省温岭中学实践团:江志敏、林丽利、谢微、陈志远、孙炳津、陈江化工与环生赴辽西育明高级中学实践团：邰冠中、乔俏、韩月、白峰、洪宁远、朱建、赵旭、魏博化工与环生赴赴长海高级中学实践团:孙文千、魏旭东、许子奇化工与环生赴赴吉林省延吉市延边第二中学实践团:初玉婷、王蕾、丁蕾、姜萍、于美卉、华为民化工与环生赴河北邢台第五中实践团:王东真、徐丹、刘子瑜、史康岩化工与环生赴大石桥市第二高级中学实践团 :邢盼盼、殷越、刘闯、张婷婷、于文婷化工与环生赴安徽省浮山中学实践团:方实耿、江云胜、朱文祥、闵健、王俊贤、王锐化工与环生赴辽宁省本溪市高级中学实践团 :冷雪、顾振峰、王佳俊、王进宝、张印、张萌、杨明、王炜鑫化工与环生赴瓦房店市高级中学实践团: 孙钊、孙丽君、张倩雯、袁世聪、李福生、鞠洪斌、石川琪、李武林、赵健华、王晓晨、孙博文、张婷、王新乔、曲仁龙化工与环生赴内蒙古包头市北方重工第三中学实践团:韩丽琼、许鑫、王宇化工与环生赴河北省邯郸市第一中学-海心心海实践团:申灏、常智舵、弓雅琪化工与环生赴潍坊第一中学实践团:张学祥、冀炳文、马宝光外语赴北京师范大学天津附属中学实践团:郑嫒、丁雅慧、陈舸、芦艳霞外语赴大连理工大学附属中学实践团:王紫璇、郭倩如、段霏、杨帆、伍小玲、赵彬琰外语赴山东省济北中学实践团:齐亚伟、李振、李莹、徐群利外语赴辽宁省建昌县高级中学实践团:王慧、董天文、王莹、张世平、马振伟、宋振朋外语赴浙江省金华市第一中学实践团:叶小卉、柳菲杨、季枫、刘靓侃外语赴庄河市第一高级中学实践团:于亚妮、杨戬、杜坤、刘长君、高艺介、孙杰超、曲殿阁、张颖管理赴山东省广饶第一中学实践团:刘甜、王金龙、范国龙管理赴长白实验中学实践团:邓志君、卢俊伊管理赴敦化市实验中学实践团:贺秋源、庞超、薛大伟、金成海管理赴宁夏固原第一中学实践团:李学强、文黎明、李宗琴、任保安、张荣管理展望起航实践团:沈婷婷、徐胜超、刘国良、尚宝林管理回报母校行实践团:王思朦、陈渤阳、章禹、刘华阳、毛佳维、常静管理赴湖北省武穴中学实践团:陈选平、张德明、刘晟初、朱桂林、吴昀蓁管理赴内蒙古赤峰元宝山区第一中学实践团:张鸿坤、李龙、韩钰、王艳、王管理梦想起航实践团:项洋、李论、杜桐、刘美琪、景然、陈岩、杨嘉琦、景博、王宜迪管理赴长春市十一高中实践团:李宛书、张偲妍、刘芷君、李迪、刘晓、刘爽管理赴辽宁省铁岭市清河区高级中学实践团:战宇琼、李娴、李丹丹、于洋管理赴湖南省新邵县第一中学实践团:孙涛、刘丹宁、张哲管理郁林实践团：童亚芬、吴悠机械赴金州高级中学实践团:周洋、贾瑞来、邹靓靓、沙昭君、杨楠、姜旭、王礼东、沈娥、于政梁、韩成达、车晋达、王慧敏、李韵茹、许倚天、原晖机械赴沈阳四中实践团:曹建楠、张引璐、李义菲、姜宝彦、曹舰航、李轩衡、袁琪、赵漪博机械赴深州中学实践团:刘冰、马小纯、位巍、马浩、孙永朝、周帅机械赴漯河市高级中学、漯河市第五中学实践团:孙鹏飞、杜明府、张慧中、张佳佳、吴乐琪机械赴包头九中实践团:郝旭东、陈建基、杨晓琨、李昱均、詹军、任磊、梁宝利、娜仁机械赴普兰店高级中学实践团:徐绍杰、刘生第、李秀臣、何勇、迟玉雷、何德才、姜现机械赴台州中学实践团:李洲龙、蒋同舟、李洋辉、王晨名、童凌炜建工江西省吉水中学实践团:郭旭峰、刘冬、罗磊建工赴长春市实验中学实践团:孙庆丰、刘道、路帅建工赴辽宁师范大学附属中学实践团:王冬、汤传博、李倩、朱文瑞、王传龙、韩加伦、张错建工赴河南省内黄县第一中学实践团:李肖男、桑晓霞、李肖恒、张晓旭、张超伟、朱晓斌、薛蒙蒙建工赴安徽省界首市第一中学实践团:张晨、吴礼严、肖晓龙、高浪建工赴庄河高中实践团:张浩、李生茂、刘容花、刘大君、耿国帅、周国爽、耿晓馥、张家典建工敢拼实践团:闫江、葛嘉鑫、郝建宇、刘睿智建工赴山东省平度第一中学实践团:陈飞、孙雅楠、杨恩山、尚鹏飞建工赴山东省海阳市第一中学实践团:辛孟、桑晓琳、辛琪、于海洋、王仁田、邵文洋、王云鹏、由小鹏建工赴辽宁省朝阳市第二高级中学实践团:刁美慧、陈兴、李驰、隋颖、王晓帅、张赛、刘冰建工赴辽化高中实践团:贺铭、王昀、刘虹、王厚霖、徐怀远建工赴黑龙江省实验中学实践团:贺超、陈火山、朱世殊、周政、柯志宏、单丹娜、刘红微、张泽丹建工赴重庆市忠县中学实践团:刘勇、秦华、谢勇、蒋春平建工赴甘肃省庆阳第一中学实践团:魏丰越、刘博、王维舟、苟少龙、朱建楠赴湖北省云梦县第一中学实践团:游峰、鲁亚恒、刘晨曦建工赴山东省蓬莱市第一中学实践团 :张晓、葛书怡、金光建工赴河北行唐一中实践团: 张鑫龙、童建坤、付乔宾、姚玉存建工赴江苏省江都中学实践团:田浩、时志飞、姜文、吴倩、董惠文、周俊青建工赴大庆一中实践团:张阔、王先一、薛然建工赴辽宁省北镇市北镇高中实践团:陆精悍、赵涛、孙宇楠、孟曦、李兴、牛贺、李企源、孙鸿玮建工赴沈阳市第30中学实践团:姜野、靳海龙、赵童、赵凤娇、丁一锋、柳宗楠建工赴天津一中实践团:唐瑞、段然、王雨祥人文赴河北省遵化市第一中学实践团:梁俊菊、孙东、王涛、高海明、刘晓庆、孙文成、杨建、任伟杰人文赴河北省献县第一中学实践团:夏坤、孙明华、付成龙、耿艳杰、刘旭东人文赴大连开发区第八高级中学实践团:栾琳琳、刘宏武、王业飞人文赴山东蒙阴第一中学实践团:王长法、吴玉伟、赵红张帅芳、孙卫国人文赴瓦房店市第六高级中学实践团:梁懿、宋瑜、王琰、张作峰人文赴大连市第一中学、大连市第二十三中学实践团:孙璐倩、张斯琪、李永智、于雪、刘尚松、丁奕竹、武翔人文赴长岭县第三中学实践团:张博杨贺、常壮软件赴昌图一高实践团:孙卓、李吉、石艳红、张建平、朱贺、王爽、程龙、郑光帅软件赴营口开发区熊岳高中实践团:刘新野、韩京阳、田畅、绍帅、李智、包璐、王玉婷、黄亮、朱宇婷、王成功、王甜驹、贝嘉迪、李相廷、刘云伟软件赴沈阳市第八十三中学实践团:刘晓彤、王楠、刘泽、张威、苏爱龙、王鹏、常海啸、常静、张雪娇、曹品卉软件学院赴衡水中学实践团:张柳、朱学勇、高正九、梁东旭、徐扬、贾伟、胡晓玉、牛春岭软件赴通许县实验中学调研实践团:厉亚冲、何猛、申朝红。
母校行实践报告
母校行实践报告队员成苏炜实践目的：1.感恩母校的教育和培养2.向母校的学弟学妹们宣传大连理工大学个人实践内容：1.开场宣传视频的剪辑制作2.会前的场地布置3.宣传海报、工作证和纪念品的打印购置4.学习备考经验交流分享5.宣讲会摄像6.后期视频剪辑制作实践成果：我们此次顺利完成了实践活动。
我们为学校领导送上大工的纪念品，表达了我们的感激之情。
经过了我们的宣传，西安第八十三中学80%的学生都知道了我们大连理工，并且他们的了解不仅限于表面。
我们在开展宣讲会的过程中，通过播放PPT及视频和讲演，深入的为其介绍的大连理工大学，使同学们对大工有了充分的了解，对大学充满了向往，我们深感不虚此行。
实践总结和心得体会:我是一名2011级的大一新生，自从高中毕业以来，我对母校的恩情一直不忘，对母校的思念更是日渐强烈，我热切地希望我的学弟学妹们能在高考中取得好成绩，加入到我们大工的大家庭。
由于我从来没有接触过“优秀学子母校行”的活动，我怀着忐忑的心情报名参加了“赴西安第83中学大工学子母校行”实践团。
在实践团的队长、2010级魏晨嘉学长的带领下，我们一行人进行了一系列的前期准备工作，包括活动安排的计划、工作任务的人员安排、母校方的联络、宣传品的制作、纪念品的购置、宣讲内容的准备、开场视频的录制剪辑等等。
我个人在前期准备中参与了宣传品、工作证的印制与开场视频的剪辑制作。
活动当天，我们按原计划进行。
我们提前两个小时到达会场——西安第八十三中学多媒体厅，对会场进行了布置，并即将进行的宣讲会流程做了进一步安排。
经过了周密的安排和精心的准备，前来听报告会的学弟学妹们熙熙攘攘地进入会场，宣讲会旋即开始。
首先是魏晨嘉学长进行大连理工大学的宣传，在宣讲的过程中，我看到台下的学弟学妹们脸上都浮现了向往的神情，这使我们所有人都感到很欣慰。
接下来是张艳丽同学和我依次上台分享我们的学习和考试讲演。
张艳丽同学主要就一些学习生活的细节进行了讲解，而我主要就各个科目的特点分别分享了一些自己的复习方法和考试心得。
2024年大连理工实习报告
2024年大连理工实习报告一、实习单位情况介绍2024年暑期，我有幸在大连理工实习，实习单位为大连理工电子信息学院。
该学院是大连理工大学下辖的一个重要学院，致力于电子信息技术的研究和教育。
实习单位下设多个实验室和研究中心，拥有一支专业化、高水平的教师队伍，为学生提供了良好的学习和实践平台。
二、实习岗位及主要任务在大连理工电子信息学院实习期间，我被分配到了嵌入式开发实验室。
作为一个电子信息专业的学生，我对嵌入式开发技术有着浓厚的兴趣，并希望能够通过实习进一步了解和掌握该领域的知识和技能。
在实习期间，我主要负责嵌入式系统的开发和调试工作。
具体任务包括：设计和开发基于ARM Cortex-M系列处理器的嵌入式软件；搭建和调试嵌入式开发环境；编写测试程序和驱动程序；进行系统性能优化和调试等。
通过这些任务，我了解了嵌入式系统的基本原理和工作方式，并学到了很多实际的开发技巧和经验。
三、实习收获和体会1. 理论知识与实践结合：通过实习，我不仅巩固了从课堂上学到的理论知识，还将其应用到实际工程中。
实习中遇到的问题和挑战，促使我思考和探索更深层次的解决方案。
这种理论与实践结合的方式，为我提供了很好的学习和实践机会。
2. 团队协作与沟通能力：在实习中，我经常需要与实验室的其他成员合作完成任务。
通过与他们的沟通和协作，我学会了如何更好地与他人合作，如何有效地沟通和交流。
这种团队协作与沟通能力对于未来的工作和学习都具有重要意义。
3. 解决问题的能力：在实习期间，我遇到了很多问题和困难。
有时候，这些问题可能比较棘手，需要我进行深入的分析和思考。
通过不断地解决问题，我发现自己的问题分析和解决能力得到了很大的提升。
四、实习总结和展望通过这次实习，我对嵌入式开发有了更深入的了解，并掌握了一定的开发技能。
同时，我也认识到自己在这个领域还有很多需要学习和提高的地方。
在未来，我希望能够继续深入学习和研究嵌入式开发技术，不断提升自己的专业能力和水平。
回访母校社会实践报告范本五篇
回访母校社会实践报告范本五篇回访母校社会实践报告范本篇1一、实践目的“立足社会，勇于实践社会实践”是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。
当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加多种多样，时常令人不知所措，感到阵阵迷茫。
因此为了适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。
在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。
为提高竞争力，为祖国建设事业不懈努力。
二、施恩不记，受恩勿忘“一日为师，终身为父”。
老师们曾经用半生的知识浇灌我们这些祖国未来的花朵。
而如今，我们已经长大成人，即将接受社会的考验，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学二年级的学生，有充足的假期时间且在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，这个寒假正是我回访母校的好时机。
我可以用我目前丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海，对大学生活充满迷茫的高三学子对大学生活的渴望。
曾经的学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
我的母校——________(教学楼外景)(在楼上拍下的古建小院一角)正月初十后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。
于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。
给我们高三学子做高考的动员演讲，曾经的校长，以他激昂的语调，振奋的词句都鼓舞了我们每一个人。
他给了我们从繁重的课业中解脱出来的机会，重新审视自己的理想，并调整自己的行为。
时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。
看到马校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，校长热情地接待了我。
他对我回访母校的行为表示了热切的欢迎和诚挚的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。
听了我对在大学的学习和生活的简单报告后，他欣慰地点了点头。
拜访完马校长之后，第二天我与留在北京读书的几位同学找到了高中班主任邱老师的办公室，没想到邱老师一眼就认出了我。
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（团队建设）团队及个人报告实践日志模板20XX年XX月峯年的企业咨询咸问经验.经过实战验证可以藩地执行的卓越萱理方案.值得您下载拥有团队及个人方案、日志模板形式可参照模板，字数及内容根据自身情况，请同学们自行编写个人：青春踏歌——赴庄河高中孔丽丽我们总于有颜色的地方见到过去的斑斓奔放，于是已经跨过大学校门的我们壹起把来自五湖四海的光阴煎成奢侈的烟花，缤纷飞扬，时光穿梭，我们于四季的轮回中由稚嫩走向成熟，我们于白色的地方添上了辉煌的当下，书写了崭新的渴望，回首过去，有些地方留下了我们拼搏的汗水，奏响了今天奋斗的前章。
高中，壹个承载了我们太多辛酸和快乐的地方，像壹个港湾，让我们蓄锐起航；又像壹处美景，让我们珍惜难忘。
秉承学校举办的“服务母校，宣传大工”的活动宗旨，我们几个分别来自电气、电信、机械等院系学生组成的“大工学子母校行”赴庄河高中实践团踏上了回母校的路途。
经过壹些细心周密的准备和壹系列和高中老师的联系，我们于3 月1 日来到了庄河高中。
校园里，昔日的小树已经粗壮了好多，昔日的教学楼多了几分历史的浓重感，昔日的学生已被壹批批新生代替，昔日的老师们又多了些亲切的慈祥感，楼道、操场、食堂、小广场……无处不承载着我们太多的记忆和回想。
我们今天回来了，以壹名毕业生的身份回来，以壹名优秀大学生的身份回来，带给母校的是我们的壹腔热情，我们将尽自己的微薄之力为这个我们曾经奋斗过的地方撒壹份光。
庄河高中有壹句校训：“今天，我以庄河高中为荣；明天，庄河高中以我为荣”。
我们虽然算不上功成名就，可是相信母校的师生会为我们而感到欣慰的，因为我们的将来掌握于自己手中。
因为从庄河高中走出去的人，壹定会为自己的将来打拼。
立足于我们的大学生身份，我们于母校举办了“高三学生和大学生面对面交流会” 。
会上，我们为他们播放了关于大连理工大学的介绍和有关大学校园生活的DV 短片，以优美的大学校园风光和丰富多彩的校园生活激励于最后的这段时间里更加努力学习，为自己的将来多加壹把劲。
母校行新闻稿
为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践原则，在历经一个多月的准备后，2月15日大连理工大学“大工学子母校行”赴江西省南昌市第三中学寒假实践团于南昌三中正式开展了实践活动。
精心准备只为这一天的精彩12月下旬，实践活动就进入了紧锣密鼓的筹备中，经历了一系列的选拔，最终敲定由来自6个学部的9名优秀学子来代表大连理工大学赴南昌三中开展实践活动。
经过多次开会讨论，实践队的队员们各展所长，最终拟定了活动方案，从条幅、海报的设计张贴，到宣讲会流程的设定，与校方沟通，再到与校领导的交流方案，实践队全体成员做到了事无巨细，亲力亲为，以饱满的热情投入到了前期的准备工作中，为2月15日的精彩活动打下了坚实的基础。
连理为缘搭建两校沟通平台宣讲会当天，实践队队员早早地开始了进场布置。
宣讲会上，来自大工的学长学姐们依次向台下的学弟学妹们介绍了大工建校史、师资力量、各院系概况、专业优势，同时也介绍了大工丰富多彩的课余生活，美丽的校园环境，并回答了同学们所关心的各专业就业前景问题，从“学在大工”这一美誉着手，宣传大工学风。
台下学弟学妹们专注的神情更加激发了台上学长学姐们的宣讲热情，学长学姐们亲切的态度和耐心细致的解答，也迎来了台下的阵阵掌声，宣讲会结束后，实践队队员们又深入到高三几个毕业班发放调查问卷进行实地调研。
调查问卷的主题主要针对高三学子所向往的大学的各方面要求，以及对大连理工大学的各方面的了解情况，学长学姐们向学弟学妹们分享了自己高考的经验，让他们能够以更好的姿态面对即将到来的高考，分享了自己对于大学的感受，以憧憬激发他们高三学习的斗志。
短暂而又有意义的母校行活动结束了，但大工学子实践的步伐还未停止。
丰富多彩的实践活动丰富了大工学子的阅历，增进了责任心，提高了能力，通过这次“大工学子母校行”社会实践活动，团队每个人都有了各自的收获，在与人沟通等多个方面进行了锻炼，不仅使南昌三中的师生对大工有了更深入的了解，有力地鼓舞了同学们奋战高考的士气，同时，也很好的宣传了大连理工大学，做到了回报了母校、回报了社会，展示了大工学子的优良风貌。
大连理工大学母校行活动报道
我校奥鹏中心带领学员赴大连参加“母校行”活动【查锟报道】金色十月，秋风送爽，来自全国各地的205名大连理工大学现代远程教育学生在学习中心老师的带领下齐聚母校——大连，一年一度的“母校行”活动如期举行。
我校由奥鹏中心徐秀峰主任、查锟老师带队，共有21名学子参加本次“母校行”活动。
15日下午，大连理工大学现代远程教育学生2011年“母校行”活动暨学士学位授予仪式在继续教育学院第一报告厅隆重举行。
大连理工大学继续教育学院院长翟钢军、副院长杨长贺、院长助理吕盈、专业教师中心主任唐敏及参加“母校行”活动的全体师生出席了会议。
会议由学务中心正处级调研员梁宏伟主持。
首先，学院副院长杨长贺以“认知大工，享受网教，学在大工，学有所成”为题，向到会的老师和同学们介绍了大连理工大学优美的育人环境、醇厚的校风学风和悠久的发展历程，强调了我校网络教育“保证质量，强化服务，突出特色，做大做强”的办学指导思想和“面向社会，服务社会”的办学宗旨。
杨长贺副院长希望每位学生都能真正领会网络学习的内涵，处理好工学矛盾，努力践行“宽进严出，学在大工”。
他还热切希望每位大工网络教育毕业的学生，一要树立终身学习理念，坚持继续学习；二要发扬优良校风，努力求实创新；三要勿忘母校教诲，争取更大光荣！随后，学务中心正处级调研员梁宏伟老师宣读了《大连理工大学继续教育学院关于表彰2010—2011学年优秀学生、优秀毕业生的决定》。
学院院长助理吕盈、院长翟钢军分别为到会优秀学生、优秀毕业生颁奖，并合影留念。
获奖同学的风采，赢得了全场热烈的掌声。
会上，我校奥鹏中心徐秀峰老师作为教师代表向大家介绍了学习中心的现状以及多年来的合作发展情况，对大工网络教育先进的办学理念、合理的专业设置、精细化的支持服务和科学化的管理流程给予了高度评价，徐秀峰老师表示，母校行活动是非常好的平台，希望大家充分交流，共同进步，祝愿母校——大连理工大学桃李芬芳、再创辉煌！最后，学院院长翟钢军发表了热情洋溢的祝辞。
母校行寒假社会实践学校介绍
大工这样的985名校，工科 找工作 方面顶尖学校，工作不成问 题
GRE
考研
国内深造 出国深造 直博 English is very important 免试推荐硕士10%左右
TOEFL 学习成绩80% 雅思
素质成绩（单项奖学金） 10% 关注研究生院公派出国信息 面试10%自主申请
故事就先到这儿吧……
办学理念
校训：团结 进取 求实 创新
学风：勤奋 严谨 求实 创新
师资力量
中国科学院和中国工程院院士11人。 双聘院士17人。 国务院学位委员会学科评议组成员10人。 长江学者奖励计划特聘教授21人，讲座教授11人。 国家杰出青年基金获得者31人。 诺贝尔奖获得者名誉教授2人。 博士生导师577人，教授等正高职人员612人，副 教授等副高职人员1081人。
馆、游泳馆和开发区校区体育馆等组成。
独特大工
是中国共产党为迎接新中国的成立而创办的第一所 正规大学，时为大连大学工学院。 1960年被确定为教育部直属全国重点大学。
建国初四大工学院之一：华中工学院、大连工学院、 南京工学院和华南工学院。
1988年时任国家主席江泽民亲自题写校名，并说： 大工是读书、做学问的好地方
工科排名
1
2 3 4 6 7 8 9
上海交通大学
华中科技大学
4
5 5 5 8 8 10
吉林大学 南京航空航天 大学
西安交通大学 12 西南交通大学 清华大学 15 东北大学
哈尔滨工业大 学 燕山大学 山东大学 16 中南大学
24 华东师范大学
24 华南理工大学 26 山东大学 27 华中科技大学 28 上海财经大学 29 首都医科大学 30 四川大学
大连理工大学橙梦先锋团队赴井冈山实践团调研报告
2014年暑期社会实践活动团队调研报告团队名称：大连理工大学国家示范性软件学院“橙梦先锋”团队赴江西省井冈山暑期社会实践团实践地:江西省井冈山指导教师：郎君队长姓名：郑晨曦队长学号：9队长电话：队员名单：苏威、郑晨曦、张砺之、吴寒雪、郭进、彭弋戈、裘毅、刘栋、牟翔宇、杨益文、王志浩、曹荣禹、顾银、刘东圳、关于井冈山红色旅游发展的若干思考摘要发展红色旅游是一项深得民心的重要政治工程、文化工程和经济工程。
井冈山2004年被列为“重点红色旅游区”和“红色旅游经典景区”。
为打造全国红色旅游首选地，井冈山持续采取了一系列有效举措，取得了初步成效；但也出现了一系列亟待解决的问题。
主要措施有：继续加强对外宣传，广泛吸引社会资金；提升红色文化产品品位，注重红色、绿色、古色旅游资源的综合开发；努力培养红色旅游专业人才；正确处理好开发与保护的关系；加强区域旅游合作,打造大井冈旅游圈；强化市场营销，建立旅游市场立体化营销机制；整合理顺管理体制，努力提高管理水平。
关键词：红色旅游井冈山可持续发展发展策略图井冈山风光1、大井冈山红色旅游资源现状及存在的问题分析旅游资源及现状分析二、井冈山红色旅游发展现状井冈山是“中国革命的摇篮”、“中华人民共和国的奠基石”、“历史红，山林好”。
1962年，朱德委员长重上井冈山挥笔写下了“天下第一山”的题词。
解放后，井冈山一直是广大干部群众和共产党人参观学习的圣地，是中国共产党人永远的精神家园；改革开放后，井冈山依托独特的红色资源和优美的自然资源发展红色旅游业，经济和社会得到了较快的发展。
井冈山先后被列为“首批全国青少年革命传统教育十佳基地”、“全国优秀社会教育基地”、“全国爱国主义教育示范基地”，2004年又被列为“重点红色旅游区”和“红色旅游经典景区”，2007年被授予首批国家5A级旅游景区，2008年被授予“全国文明风景旅游区”。
近些年来，井冈山在红色旅游开发建设过程中采取了一系列的良好措施。
母校行实践总结
母校行实践总结母校行实践总结11月21日下午，大连理工大学赴营口开发区第一高级中学母校行实践团队的成员们回到了阔别已久的母校，开始了“母校行”的实践活动。
活动以宣讲会的形式展开，出席会议的有营开一高校长周丽娜、学生家长代表、教导主任及各班班主任，百位正在为高考紧张备战的高三学子也参加了本次宣讲会，实践活动在各方的大力支持下取得圆满成功。
大工学子母校行，回馈母校不忘初心――“大工学子母校行”赴营口开发区第一高级中学寒假社会实践活动圆满成功营口开发区第一高级中学是营口市知名高级中学，近年来为国家各大高校输送了众多优秀学子。
营开一高作为大连理工大学的实践基地之一，两校在社会实践方面已开展了多次合作，并取得良好成果。
在这一次的社会实践中，营开一高同往年一样给予了实践团队在场地及设备等方面的帮助，母校行能取得巨大成功离不开母校的鼎力支持。
宣讲会一开始，荧屏上播放的大连理工大学宣传片吸引了大家的目光，同学们津津有味的'欣赏宣传片中大工美丽的校园风光。
本次宣讲会由大连理工13级学生刘妍主持。
校方领导周丽娜首先对实践团队的到来表示欢迎。
对于高三的同学们来说，学习无疑是首要的任务，实践团队根据这一特点邀请了三位就读于清华大学的优秀毕业生为学弟学妹们录制了几分钟有关于学习经验及方法的视频，希望这些经验能对正在紧张备战高考的高三同学们有所帮助。
美好的大学生活是激励大家努力学习的动力之一，接下来由大连理工14级学生尚金磊介绍了大连理工这座校园里丰富的文化活动，同学们对此也充满了兴趣。
同时，大连理工大学也是一所国际知名的高级学府，培育出了众多知名学者，也是很多学生向往的地方，实践团队的队员们也就此向学弟学妹们介绍了大工的基本概况。
有关于招生的信息无疑是同学们最关注的方面，我们也着重介绍了这方面问题。
盘锦校区是大连理工的新校区，13级学生何润山也就学风、学习环境、师资力量等方面对盘锦校区进行全面的介绍。
实践团队带队老师、母校校友郑浩也做了简要讲话，鼓励高三学子为梦想努力拼搏，认真过好每分每秒，莫负青春。
母校行社会实践报告
母校行社会实践报告这是一篇由网络搜集整理的关于母校行社会实践报告的文档，希望对你能有帮助。
专业班级:xx调查题目:寒假母校行调查时间:2017年1月24日调查地点:覃塘高级中学调查对象:在校学生、教师母校背景:覃塘高级中学是广西壮族自治区示范性普通高中,是一所有着悠久历史、享誉八桂的名校.她坐落于贵港市覃塘区政治、经济、文化中心的覃塘镇西郊,东靠平天山,南临郁江航道,314、209国道贯通城区,黎湛线铁路绕城而过,水陆交通十分便利.覃塘高级中学始建于1942年春，学校前身为贵县县立第二初级中学，1947年易名为贵县县立第一初级中学，1956年更名为覃塘中学，2003年改现名，2007年7月被广西壮族自治区教育厅确定为自治区示范性普通高中。
活动目的:母校是我们都难以忘怀的,嘎嫩母校也是我们应该做的.回访母校,了解现在90后心中的大学,了解他们心中的大学是怎么样的.进一步提高我们的社会实践能力,提高高校的办学质量,培养出一代代的优秀人才.一、调查情况及内容:2011年1月24日这天中午，我从南京回到贵港，就离开赶往我们的母校，来到学校里，感觉什么都变了，学校发生了天翻地覆的变化，变漂亮了，变大了，几栋现代学生公寓起来了，新教学大楼、体育馆、二食堂政治紧张的建设中，学生们都在紧张的学习中。
我联系了班主任后，想老师做了询问做了记录，然后以发问卷的方式在学校里做了调查，与学生们做了交流，在学生中反映效果很好。
现将做的调查作如下总结：(一)1、学校学生情况:在校的学生都是90 后,大家所谓的"非主流",他们的思想进步,很多学生了解社会形势,对自己的未来有自己的想法,很现实,要求也高.由于基本是独生子女,大部分的生活条件都好,据调查现在的学生,吃苦精神没有了.学习好的学生越来越少了,学习主动性不高.但是知道自己要学习,只是重视程度不一样.两极分化不明显.喜欢做自己喜欢的事情.提到大学他们都很期望.2、教师情况:通过和班主任的交流,对学校的教师情况有了了解.由于学习的发展,高起点高发展.优胜劣汰的原则选择老师.师资队伍更加雄厚.(二)、问卷调查结果:1、关于上大学选择什么专业深造:有40%的同学选择经济与管理,10%选择电子，10%选择计算机，英语通讯艺术舞蹈专业没有人选择，40%学生所选专业没有涉及。
社会实践报告450字
社会实践报告450字社会实践报告450字（精选12篇）社会实践报告450字篇17月10日，重庆工商大学外语学院20xx暑期赴城口实践团正式开始了对城口县留守儿童的问卷调查活动。
该团一行14人分成2队来到了城口县友谊村，分别对留守儿童、留守儿童监护人及当地农民的文化素质进行了一次交谈式的问卷调查。
在城口县葛城二小的袁校长和李老师的带领下，实践团对友谊村的留守儿童家庭进行了访问和调查。
在和小朋友的交谈中，实践人员发现他们普遍都是埋着头，对自己没有信心，对知识有着一种强烈的崇拜，并且希望通过读书的方式走出大山。
这些孩子们少了一份在他们那个年龄段应该有的天真而多了一丝成熟感。
实践团成员也深深地感受到了他们内心深处一个只能幻想的梦拥有一个幸福、健全、温暖的家。
城口县是一个劳动移民大县，留守儿童便是一个庞大的群体，他们从小就缺乏父母的关怀，在成长方面或多或少存在着某些问题。
基于此，县委县政府对留守儿童的教育与生活给予了重视，相信在政府及村民的共同努力下，留守儿童问题将得到妥善的处理，留守儿童不再"留守'。
社会实践报告450字篇2饮水思源，感恩图报，莘莘学子，回馈母校。
20xx年2月1日，来自大连理工大学的15名学生回到母校--河北省唐山市第一中学开展了以“感恩·追梦”为主题的“大工学子母校行”活动，将自己的求学经验传递给学弟妹们，此次活动得到了浙江大学、上海交通大学等高校学子的积极响应，并得到了唐山一中校领导的重视与支持。
通过经验交流会、访谈、调查问卷等多种形式的活动，大工学子对奋战高考的学弟学妹们进行了关于学习方法和心态调整的考前辅导和答疑解惑。
在解决高中同学有关学习、考试、生活的切身问题上，他们举办大型宣讲会，让众多高中学生近距离感受大学氛围，坚定目标，激扬斗志，在高考前的有限时间内再接再厉，距离自己心目中的象牙塔更近一步。
宣讲会上大工学子们精心准备的视频和幻灯片介绍了大连理工大学的历史、办学特色和校园文化等，使奋战于高考前线的学生们近距离感受名校风采。
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2011年寒假社会实践活动
团队调研报告
团队名称：管理与经济学部“大工学子母校行”赴辽宁省大连市第十二中学寒假社会实践团
高中名称: 大连市第十二中学
指导教师：金秀明、徐霄航、刘旭
队长姓名：任杰
队长学号：
队长电话：
队员名单：韩钰卓、郭静杰、孙晓敏、王柯、牟中强、曾繁聪、闫佳琦、陈晓雷、杨义亮、张季龙、余镇、刘正刚、牛贺、武希箭、林建平、刘紫馨、高永硕、张云婷、周伯堃、于莹、赵海佟、邵博阳、马汝坤
“情系母校，传扬大工”调研报告
调研简介
在我们进行本次实践活动中，采取调查问卷方式来了解学生们想了解哪方面的信息，收集同学们关心的问题，进行汇总整理后有针对性的进行资料的收集整理，并且将部分信息做成宣传单的形式，保证活动的影响力。
同时间接积极宣传我们本次活动的目的和意义，展现我校学子的良好风貌。
并通过咨询大连理工大学招生办，确保问题回答的准确有效。
调研过程
✧1月7日：实践团队进行任务的分工确认，并进行问题的收集整
理，讨论调查问卷内容设置，并将大家想的问题分类汇总，制作调查问卷，保证调查结果的有效性与调查内容的充实性。
✧1月14日：前期宣传开始，第一实践队队长带领小组成员进行第
一期实践活动，于下午前往十二中发放调查问卷及部分校报。
1)活动开始前，经与校方确认时间后，第一期实践队成员于下午二
时到达大连市第十二中学开始实践。
✧此次活动主要以宣传为主，目的是让同学们对我们的大学—
—大连理工大学有一个宏观上的了解，为同学提供高考报考
的一个英明选择，同时为我们第二期现场咨询做预告。
✧活动中，为了不打扰学弟学妹们正常上课，团队成员选择在
下课时间进行实践活动。
第一期实践队此次宣传主要以发放
大连理工大学校报、自己印制的宣传单以及口头宣传的形式
为主。
为使活动有更大的影响力、针对性，实践队成员不仅
深入各个班级，同时还在楼道、走廊进行宣传活动。
发放报
纸的同时，为我校做一个简单的介绍，同时针对同学们对大
学的相关疑问进行解答。
✧活动持续约3个小时，整个活动中，实践队成员将所带校报
全部发放完，引起了同学们尤其是高三的同学们对大连理工
大学的极大关注，对母校高中生认识大工、了解大工发挥了
重大作用。
✧在进行宣传的同时，发放调查问卷，针对同学们感兴趣的问
题进行调查，确保第二期现场咨询资料准备的实用性与及时
性。
调研结果
经过调研，我们发现十二中学生普遍希望提高自己的成绩，有更好的方法更有效率的进行学习与问题的整理归纳，也希望有经验的学长学姐可以与他们分享考试的技巧与方法，从而以更好的心态面对即将到来的考试，这也是人生中重要的一次历练，更是一次跳板，考试成功，则从一定程度上意味着离自己未来的目标又进了一步。
调查显示，有将近百分之八十的学生希望进入大连理工大学，也希望提前和大工学子有所交流，更好的了解这样一座科研的殿堂，学术的海洋。
经过总结，同学们关心的问题主要集中在：
✧高考学习方法及复习技巧
✧考试中心态的保持
✧怎样根据个人情况设置未来的目标
✧阶段性复习、学习的方法
✧高考中经验分享交流
✧大连理工大学的专业设置与院系介绍
✧历年高考分数线
✧大学生活的真实面貌与状况
✧大连理工大学的就业及人才培养状况
✧高中与大学的不同
✧正确的报考及估分方法
✧留学及交换生项目
✧自主招生
✧
根据总结出的这些问题，我们参阅了大连理工大学的招生网站，并就某些热点问题与招生办的老师进行了探讨，认真详尽的准备了这些问题的答案，以期带给同学们真正实用、关心的话题解答。
我们相信，梅花香自苦寒来，愿每一位同学都认真的进行复习，取得好成绩。
附录一：人员分工表
附录二：调查问卷
“情系母校，传扬大工”调查问卷
亲爱的学弟学妹们：
你们好！
我们是09和10级十二中的毕业生，现就读于大连理工大学。
首先，我们实践团非常感谢大家积极参与我们的活动，并且给与我们的支持与鼓励。
其次，通过此次活动，希望大家能够更加了解大连理工大学。
最后，祝愿大家能够在今年的高考中取得一个优异的成绩。
我们实践团希望大家能以认真负责的态度，完成这份调查问卷，以便我们更好的开展此次活动，谢谢！
1、你的性别：a、男b、女
2、考生类别a、文科b、理科
3、你目前的考试平均成绩在：a、400分以下b、400-450分
c、450-500分
d、500-550分
e、550-600分
f、600分以上
4、对于现在的学习状态是否满意a、是b、否
5、觉得哪些方面有待提高（调整）（多选）
a 学习方法b、考试技巧c心态d目标e人生观
6、你认为大学和高中的最大不同
a没有老师管b可以参加自己喜欢的活动c学习不再重要
d、其他__________________________________________
7、你会选择在大连理工大学念书吗？a、会（请跳过问题8）b、不会
8、你不选择大工的理由是
a、不打算留在大连上大学
b、成绩很好，有更好的选择
c、想去，但成绩不够
d、不喜欢大工校园环境、严谨学风
e、
9、在你心里，大连理工大学是一所什么样的大学（多选）
a、学风严谨的优秀大学
b、师资力量强大 c 、科研成果丰富
d、知名度很高f、学生社团活动丰富多彩
e、其他___________________________________________
10、是否想与大工学子面对面交谈a、是b、否
11、通过我们的母校行的活动，你希望了解什么（多选）
a、大工的校园环境
b、各专业及就业前景介绍
c、招生动态
d、应试技巧
e、大学生活
f、校风、学风
g、其他_______________________________________________
12、你还希望从我们的宣传活动中了解些什么?。