第10课春秋战国时期的科技和文艺

岷 江 外江
分 水 堤
内江 宝瓶口
飞沙堰 岷 江
离堆
都江堰示意图
都江堰由分水堤、 宝瓶口和飞沙堰 三部分组成。外 江是正流，可排 洪通航；内江供 灌溉，江水通过 宝瓶口流入成都 平原。当内江水 流过大时，江水 漫过飞沙堰，流 入外江。都江堰 能灌溉农田300 万亩。
万 流 归 一 汇 八 百 里 青 城 沃 野 都 从 太 守 得 来
二王庙
六 字 炳 千 秋 十 四 县 民 命 食 天 尽 是 此 公 赐 予
古名“崇德 庙”，是纪念都 江堰水利工程的 修建者李冰父子 的庙宇。
（二）我国土木建筑工匠的祖师是
要的发明创造有 、 、 、 、
，他重
等。
云 梯
曲 尺
墨 斗
石 磨
铲 子
（三）“中医鼻祖”扁鹊 1、扁鹊：姓秦，名越人， 的名医。医术高明， 文明天下。 2、影响：他总结出的 、 、 、 四种 诊断疾病的方法，成为中医的传统诊断法。 扁鹊，名秦越人， 我国古代名医。他采用 望、闻、问、切四诊法 诊断疾病。四诊法成为 我国中医的传统诊断法。 扁鹊是我国历史上第一 个有正式传记记载的古 代医学家。
扁 鹊
二、文学
1、《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，它由 《 》《 》《 》组成，收集了 到 时期的诗歌。 2、屈原：战国后期 国人，他运用楚国的方 言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁“ ” 代表作是《 》。
长太息以掩涕兮，哀 民生之多艰。 路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索。 ——《离骚》
三、艺术
御 龙 图
通过阅读课文，围绕“我知道 了哪些知识？”，请同学们积 极主动、大胆讲述出来。
问题：根据所学历史知识，回答都江堰水利工程的
有关问题。
1、是什么时期修建的？
2、主持修建人物是谁？ 3、它由哪三部分组成？
4、它在今天还有哪些价值？
1、后人写诗赞李冰说：“始知李太守，伯禹亦不如”主 要由于（ ） A.兴修水利，使关中成为沃野 B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民 C.改进生产工具，推广牛耕 D.任秦国蜀郡太守，勤政廉洁
）
5、对联：“哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国， 余风波及汉湘人”。所描写的人物是（ ） A、李冰 B、孔子 C、屈原 D、司马迁 6、保存完好的春秋战国时期的钟鼓乐器编钟出土于（ ） A、河南安阳 B、湖南长沙 C、湖北随州 D、陕西西安
7、填空题： （1）我国最早的一部诗歌总集是《 》，它由 《 》《 》《 》组成。 （2）战国时期杰出的工匠是 ，神医是 。 （3）春秋战国时期，绘画成为一门独立的艺术， 《 》、《 》是我国最古老的帛画。
2.被世界和平理事会定为世界文化名人的我国战国末期的 著名诗人是（ ） A.宋玉 B.屈原 C.李白 D.杜甫
3闻名中外的甲骨文的发现时间和地点是（ ） A.19世纪末的河南安阳 B.19世纪末的河南商丘 C.20世纪初的陕西西安 D.世纪初的河南洛阳
4.我国古代伟大的诗人屈原生活在战国时期的（ A.齐国 B.燕国 C.楚国 D.秦国
岳麓版七年级历史上册教学案
凯里市第十二中学 龙生水
第二单元 第10课
教学目标：
国家的产生和社会变革 春秋战国的科技和文艺
1、掌握都江堰水利工程修建、结构、作用等情况。 春秋战国的科技和文艺和诗人屈原 2、了解我国古代劳动人民创造了辉煌的文明,培养 学生民族自豪感和自信心.
重点：都江堰水利工程修建、结构、作用。
难点：春秋战国时期绘画、音乐等方面的主要成就。
一、科学技术
（一）造福千秋的都江堰 1、背景： 以秦国修建的 时期，各国修建许多水利工程。 最为著名。 父子
2、修建者：都江堰是战国时期蜀郡守 主持修建的大型水利工程。
牛耕的出现 3、影响：消除了 的水患，灌溉了大片田 地。使成都平原成为旱涝保收的“ ”。
学习评价
环 节 小组 评价
一
二
三
四
五
六
阅读 讲述 讨论 检测 结果
1、远古时代就有原始歌舞，比如《 2、 时期形成了音乐教育制度。 3、战国时期 盛行，如战国编钟。 4、春秋战国时期，绘画成为独立艺术。《 《 》是我国最古老的帛画。
编钟分 上、中、下 三层，每层 又分三组， 悬挂在铜木 结构的钟架 上。编钟音 律准确，每 个钟都能奏 出两个乐音。
》。
》
湖北随县出土的全套编钟