《我是谁》ppt
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松桃县一 完小 杨亚芬
活动一：说一说，“我是谁”
当你面对别人的时候，你能说说你是谁吗？为什么有 那么多的称呼。
温馨提示：
1、认真听小组同学介绍，可相互补充。 2、不要影响别人。 3、尽量不与别人重复。
活动二：说一说，“我是谁”
你到过哪些地方，那时的你担当着什么 角色？请你介绍自己。
在学校，我是谁？
角色：妈妈、孩子。
情景二：公交车上来一位老奶奶…… 角色：老奶奶、乘客。 情景三：下雨天，盲人过马路…… 角色：盲人、行人。
不同的角色担任不同的责任
场所 学校 旅游区 超市 公交车 角色 学生 游客 顾客 乘客 怎么做
超越自我 我们要以高度的责任感担当好生活中的各种 角色，做一名让人
喜欢的
好孩子！
在学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，我是谁？
在家里，我是谁？
在超市，我是谁？
在公交车，我是谁？
在旅游景点，我是谁？
场所不同，角色不同
场所 学校 旅游区 角色
超市
公交车 家里
……
活动三：说一说，演一演
提示：
1、小组先分角色，再讨论每个人应该如何做？最后表演。
2、表演完后，说说他们谁演得最好，好在那里。 情景一：放学回家，发现妈妈病了……
谢谢大家！
再 见！
活动一：说一说，“我是谁”
当你面对别人的时候，你能说说你是谁吗？为什么有 那么多的称呼。
温馨提示：
1、认真听小组同学介绍，可相互补充。 2、不要影响别人。 3、尽量不与别人重复。
活动二：说一说，“我是谁”
你到过哪些地方，那时的你担当着什么 角色？请你介绍自己。
在学校，我是谁？
角色：妈妈、孩子。
情景二：公交车上来一位老奶奶…… 角色：老奶奶、乘客。 情景三：下雨天，盲人过马路…… 角色：盲人、行人。
不同的角色担任不同的责任
场所 学校 旅游区 超市 公交车 角色 学生 游客 顾客 乘客 怎么做
超越自我 我们要以高度的责任感担当好生活中的各种 角色，做一名让人
喜欢的
好孩子！
在学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，我是谁？
在家里，我是谁？
在超市，我是谁？
在公交车，我是谁？
在旅游景点，我是谁？
场所不同，角色不同
场所 学校 旅游区 角色
超市
公交车 家里
……
活动三：说一说，演一演
提示：
1、小组先分角色，再讨论每个人应该如何做？最后表演。
2、表演完后，说说他们谁演得最好，好在那里。 情景一：放学回家，发现妈妈病了……
谢谢大家！
再 见！