触动心灵作文指导ppt课件

心中有爱，眼中才
析
能有泪。
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同学们作文里缺少的
❖1.素材 不新，缺少生活气息（写什 么）
❖2.触发点不鲜明甚至没有（怎么写） ❖3.我的心灵被触发后的心理感受、
启发、影响没有，或者不深刻，太 泛泛而谈（为什么这样写）
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❖ 1980年世界新闻摄影奖：麦克威尔士，英国。饥饿的男孩和一名传教士 的手。对于这幅照片，威尔士感到很气愤，照片5 个月都没有发表，照 片中的人都快死了，而别人却用这幅照片参加比赛。对于获奖，他感到 很不安，他拒绝用快死的人的照片获奖。
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。
❖ 记叙文的表现方法，就是行文的技巧。具体包括： ❖ ①线索。安排一篇记叙文，哪怕只是记叙一件具体
的事情，也应有一条把材料贯穿起来的线索，如果 所使用的材料较多，线索的作用更显得重要。记叙 文的线索在具体的文章中可以表现为多种形态，有 时间线索、感情线索、逻辑事理线索等。 ❖ ②详略剪裁。 ❖ ③结构和内容的调度。我们就可以使用倒叙、插叙 等手段，使文章波澜起伏，摇曳生姿。
❖ 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做 的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害 隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。《阿长与山海经》 鲁迅
❖ （阿长买来山海经）用语言、心理活动写触动—— 震悚、敬意
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它们都来来源于我们的生活
❖ 《小鞋子》 ❖ 《父与女》 ❖ 《蚌》 ❖ 《我想成为你》
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怎样才能抓到触动心灵的人和事？
1、培养感受生活的意识。 2、调动生活情趣。 3、要抓独特感受。
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怎样写触动心灵的人和事？
1、发掘感动点。 2、提炼素材。 3、整体构思。（拟提纲）
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怎样做到提炼素材，深入思考生活？
1、反复思考，不断深入。 2、要抓住生活中感动点。
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对症下药
问题一：缺少生动形象的细节描写， 只有冗长的平淡的叙述，缺少感人的 力量。 例：中考分数查询那夜，我告诉爸爸 说晚一些查吧。爸爸说不要紧。他拨 了号码，我心里非常害怕。
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想想让我们触动的人或事
❖我们的生活（亲人之爱、陌生人的 温暖、平凡人的敬业、自强不息、 执着追梦……）
❖我们所看的、所读的、所经历 的……
❖关键词：生命、爱、温暖、自强不 息、幸福……
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心灵的触动诱因是
外在的，但其根源
在于人性的光辉； 心灵的触动看上去 是偶然的，其根源 是常怀感激之心。
理 性 分
多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为不劳 而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们愤慨万分的同 时，我们的心灵是不是该进一步地扣问：这个少年 是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教室里 学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，中年人有没 有责任？为人父母养育孩子的责任在哪里？社会有 没有责任？……
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佳作欣赏
——触动了我的心灵
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填题最关键——辨一辨
❖ 文化触动了我的心灵 ❖ 战争触动了我的心灵 ❖ 历史触动了我的心灵 ❖ 磨练触动了我的心灵 ❖ 昼夜触动了我的心灵 ❖ 时光触动了我的心灵 ❖ 岁月触动了我的心灵
那个眼神触动了我的心灵 那双手触动了我的心灵 一丝微笑触动了我的心灵 那本书触动了我的心灵 那次旅行触动了我的心灵 小女孩触动了我的心灵 开讲啦触动了我的心灵 一次家宴触动了我的心灵 一句话触动了我的心灵 母爱触动了我的心灵
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修改
记得那是一个静得令人可怕的夜晚， 我几乎能听到自己心跳的声音，因为今 晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸 爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他 开始拨号码了，平日优美的拨号声现在 显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦 直跳的心。
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问题二：素材中意蕴发掘不足。
例：我开始怀疑，怀疑这个世界。
修改
那一幕，触动我的心灵 在我的生命中，有着许许多多令我感动的事。每一件事，都会 有一个难忘的结局，在那一瞬间，我的心灵被深深的触动，令我感 悟深刻…… 那是一个寒风呼啸的下午，人们都穿上了厚厚的棉袄，时不时 地朝穿着手套的手哈口气，来回摩挲。路旁的树似乎有些弱不禁风， 不停地向四处摇摆。寒风刺骨使人们希望急切地回到温暖的家中。 远处，我听到几声吆喝声。我想，这么冷的天谁还会再摆摊呢？ 我向声音发出的方向望去，只见一个卖红薯的老大爷站在炉子旁， 大声吆喝着路人“卖红薯啦，卖红薯啦！天冷了，买一个吧！” 他面黄肌瘦，炉子里那一点残火似乎象征着他的时日已经不多。 他身穿一件打着布丁的单薄的衬衫。在这寒冷日里，他再没有多余 的衣裳，只好用手不停地摩擦着自己的身体，以此来保留些许温暖。
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这张照片是伊朗女艺术家 BahareH BisheH在伊拉克拍摄 的。一个没有妈妈的小女孩， 在孤儿院的水泥地面上，画了 一个妈妈。她小心翼翼地脱下 鞋子，想像着，在妈妈温暖的 怀里睡着了…
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叙利亚3岁难民儿童 Aylan Kurdi 死于 土耳其的海滩上
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触动心门的文字
❖ 我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看 见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月 台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很 快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见， 也怕别人看见。——《背影》朱自清
❖ （上门送鸡蛋）外貌描写触动——吓着、歉 意
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ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假 回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一 见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
❖ “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
❖ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去 接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻， 人面的兽，九头的蛇……果然都在内。
（车站买橘）用细节触动——我流泪
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❖ 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直 僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的 座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得 那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直 僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层 翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可 笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想 象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮， 打上一棍就会散成一堆白骨……《老王》杨 绛