小学语文游戏化教学策略

小学语文游戏化教学策略

摘要：小学生处于人生的初级阶段，好奇心比较重，所以在小学语文教学活动中，将游戏贯穿到语文教学中，不仅可以满足小学生的好奇心，也可以促进学生的学习兴趣，让学生能够在轻松和谐的氛围内进行学习，对于学生注意力不集中等问题进行处理，可以通过游戏让学生迅速融入学习中，就怎样通过游戏来教学谈谈对策，提出看法，对小学语文课堂教学引导学生快乐学习进行研究。

关键词：小学语文；游戏化教学；教学方法

小学语文教学中融入游戏，可以让学生在课堂上充分集中注意力，并且提高学习兴趣，通过良好课堂氛围的培养，让学生在面对语文学习时能够表现出极大的热情和兴趣，从而学好小学语文。

一、树立正确的游戏化教学，重视它所产生的作用

对于游戏教学贯穿于小学语文的学习课堂，一直存在不小的争议，这种争议导致教育部门对于将游戏贯穿于小学语文的教学中不重视，也不支持，更没有一套完整的教学体系和教学方法提供支持，这些问题直接导致了游戏教学在小学语文教学中应用困难重重，所以，树立正确的思想价值观，对游戏贯穿于小学语文课堂有充分的认识和形成系统的教

学模式十分重要，将游戏与教学相结合，不仅体现了寓教于乐的精神，也让学生对学习充满期待和热情，游戏不仅仅是游戏，可以通过游戏让学生从中获取知识，在教师的正确引导下，将游戏教学的优点表现出来。

在游戏教学中，教师不是高高在上的，而是通过游戏情景的设定，同学生一起学习，让学生自由探究并获取知识，实践其实才是学生检验真理的最好老师。

二、丰富游戏化教学方法

教师在教学过程中通常不愿意尝试新的教学方法，由于繁重的教学任务阻碍了教师创新的步伐，然而，时代在进步，社会在发展，传统的教学模式已经不能够完全满足现在的学生，有些教师为节约课堂时间，或者对于游戏教学认识不深刻，就会应付，单一的游戏并不能提起学生的兴趣，过于传统的游戏也让学生不愿花费更多时间去尝试，所以教师要想提高教学效果，一定要勇于创新，通过游戏要让学生有一个多方面的学习，不管是合作还是探究，都要给学生充分思考的时间。在愉快的学习氛围中让学生掌握知识，才能提高学生的兴趣，而兴趣是最好的老师，有了兴趣才能为学生学好提供保障。

总之，游戏教学在小学语文教学中有着重要的作用，虽然在实际应用中总会有这样那样的阻力出现，但是我们要积极克服，我们要坚信适合学生的才是最好的，教师和教育

部门都要引起重视，为了学生明天更好地发展，推行将游戏贯穿到小学语文教学中是十分必要的。

・编辑谢尾合