2岁的宝宝怎么教育

※怎样给孩子提供宽松的游戏环境？

在宽松的游戏环境下，孩子会尝试通过各种方式去解决问题，这对于宝宝独立性的发展是特别重要的，所以您应该注意以下几个方面，以创设适合的环境帮助孩

子成长：

1. 提供的游戏要适合孩子的认知和动作能力发展水平；

2. 提供的游戏要有多种解决方式，以鼓励孩子能进行多种尝试；

3. 游戏材料要保证最大程度的安全，可以让孩子独立操作；

4. 尽可能不提供帮助；

5. 生活中经常提供这样的机会，让孩子想想“还有什么办法”。

※致家长的话不要以为孩子长大了就会自己解决问题，我们要让宝宝成为独立的人，让他会独立地思考、独立地学习、独立地学会解决问题……这个需要

您从宝宝很小的时候就注意培养。

面对宝宝的“无理哭闹”

宝宝太爱探索了，尽管您多次地告诉过他这个危险、那个不能动，但他还是可能对您的警告“置之不理”。如果是不太危险的东西也就罢了，问题是孩子很可能正在玩耍一件特别危险的东西，比如刀子或是洗便盆的草酸。这个时候，您只有采取强制手段及时地从宝宝手中“抢”走危险品并再次大声地强调“不能玩！”您的“突然举动”一定会吓着宝宝，他会哇哇大哭起来。您很想让宝宝多哭一会让他记住，

但又很心疼。怎么办呢？

※测试——家长如何处理问题？

1.您已经告诉过宝宝不能玩厕所里的“杀虫剂”，并且强调了非常危险，但不小心还是被宝宝拿到了，您不由分说地抢走宝宝手中的“杀虫剂”，甚至还顺手打了孩子一下，以示“强烈警告”。这个时候宝宝会大哭大叫起来。对于宝宝的哭闹行为，

您是怎么解决的？

A.不理他，任他发泄，实在烦了就干脆把他放到卫生间里，留他一个人在那儿哭，

让孩子长长记性。否则他以后还玩！

B.好好劝说，再次告诉他这个东西很危险，所以不能玩。如果他还继续哭就任由

双语不用教早教网：

他哭，冷处理。

C.好好劝说，并以给糖果或玩具作为停止哭闹的条件，防止孩子哭得过激伤害身

体。

D.不理他，您在一边摆弄其他玩具，吸引宝宝自己参与过来，在玩游戏的过程中

和他讲道理，并要求宝宝承认错误。

在您的生活中可能没有发生过和测试中同样的情况，但一定有过相似的情况，比如宝宝做了错事，您批评了他、甚至惩罚了他，他会哭闹；当宝宝的欲望不能得到及时的满足，无论您怎么解释他都不听，无理地哭闹。在面对宝宝的这种哭闹行为时，您是否也有和以上测试中相似的感受和行动呢？

※对于宝宝的哭闹，您是怎么应对的呢？

(1)如果您的做法和A家长相似：

您可能是一位缺乏耐心的家长，您的处理结果很可能是：宝宝以后不当着您的面玩，但他会背着您玩。而且，宝宝的性格会逐渐变得胆小，还会无缘无故地特别依恋您。这是因为，您的举动会让宝宝以为您不要他了，所以他会特别地依恋您，甚至会时刻地紧拉住您的衣服，不让您离开寸步。千万别这样做，您过激的行为让宝宝无法应对这突发的变化，他还太小！

(2)如果您的做法和B家长相似：

那您需要的不是耐心，而是了解一点点教育的“技巧”。您的处理结果当然会让孩子记得，但您需要帮助孩子建立一种更合适的、积极的调节心理的方法。而不是任由宝宝自己摸索，有的宝宝会一直哭很长的时间，这样会很危险。

(3)如果您的做法和C家长相似：

您的宝宝从此可能会学会“赖皮”的招数来“对付”您，一定要警惕了！同时也要提醒您，对宝宝的教育要做到坚持原则。

(4)如果您的做法和D家长相似：

您是一位比较聪明的家长，宝宝不但完成了自我反省和自我判断的过程，同时也学会了如何应对现实变化做出相应的心理调节。如果您摆弄的玩具或游戏特别吸引宝宝，宝宝非常想参与，但他因为做错了事而又有所顾及，就在这样的“思想斗争”中，孩子对自己的行为有了反省。

双语不用教早教网：

您知道该怎么做了吧！D家长的方式是最可取的一种方式。当然，在面对孩子的无理哭闹时，您还可以采取其他方式来处理，但应该注意以下几个问题。

※面对孩子的“无理哭闹”，应该如何教育？

1.您要强忍住怒火，千万不要当时就大动肝火，否则，您的行为只会教会孩子生

气的时候可以这个样子，继而会使孩子的脾气越来越坏。

2.当孩子正在“无理哭闹”时，您没有必要马上跟孩子讲道理，宝宝在那个时候都比较激动，是很难听进去任何道理的。等他平静下来您再告诉宝宝他的错误，然后再给予适当的惩罚，教会孩子对自己的行为“承担责任”。

3.采取积极的方式分散孩子的注意力，比如开展新的游戏、播放孩子喜欢的卡通片等，千万不要采取消极的方式，更不要“恐吓”孩子——再哭就不要他，这样会

影响宝宝的心理健康。

4.面对孩子的“无理哭闹”时，让他稍微哭一会儿再采取措施。

5.千万不要为了制止孩子的“无理哭闹”就给予不合理地承诺和物质刺激。

※致家长的话面对孩子的“无理哭闹”时，您一定要坚持自己的原则。但千万

不要打孩子！

您会和孩子说话吗？

语言是进行交流的载体，是人类区别于其他动物的标志之一。如果没有语言，宝宝如何和外界进行交流？您又如何了解宝宝的需求？宝宝又如何知道您的愿

望呢？

2岁左右的宝宝，他能说很多话了，即使他不能很好地用句子来表达，但他基本是能理解您的意思了。可有的时候，您会发现宝宝似乎“听不懂您的话”，这

是怎么回事？

※测试题——“拿拖鞋”

首先，请您把鞋架上的鞋、卫生间里穿的鞋、卧室里穿的鞋收整齐放在它们原来的位置上。您下班了，觉得很累，坐在客厅沙发上休息、看电视或吃水果。接下来，您想去洗澡，想让宝宝帮您去卫生间里拿您洗澡时穿的拖鞋，您会怎么

对宝宝说呢？

A.宝贝，拖鞋(手指示强调)，帮妈妈拿双拖鞋！

B.宝贝，妈妈想去洗澡，帮妈妈拿双拖鞋，好吗？

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