部编语文二年级下第十二课寓言两则《亡羊补牢》ppt

自学提示
读：大声自由朗读“亡羊补牢”课文，借助
拼音，读准字音，读通句子。
圈：画出生字新词，多读几遍。 标：自然段和不理解的词句或问题。 想：课文主要讲了什么？知道了什么？
我会认
yù zé wáng yáng juàn 寓则亡牢圈 zuān diāo fǎng huǐ cǐ 钻叼坊悔此
我会认
寓则亡牢圈
部编语文二年级下册
12.寓言两则—亡羊补牢源自第一课时你知道哪些寓言故事？什么是寓言故事，它有什么特点？
•坐井观天 •狐假虎威
寓：寄托 言：讲道理
寓言的特点：通过一个简短的 故事，揭示一个深刻的道理。
课时目标：
1.我认识：10个字。 2.我了解：课文的主要内容。 3.我知道：寓言说明的道理。 4.我书写：6个字。
合作学习
读：和小伙伴合作朗读课文。
填：
怎样想
怎样做
结果
第一次
第二次
划：划出相关的句子，和小伙伴说说。 想： 明白了什么道理。
养羊人怎样想，怎样做的？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了 一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿 钻进去，把羊叼走了。 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵 上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。
理解句子：这句话什么意思，给句子换个说法。
•羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 反问句
•羊已经丢了，不用修羊圈。
陈述句
分角色朗读
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
读一读，说说两个句子有什么不同。
•他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 •他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
钻叼坊悔此
我会读
寓言
牢固 叼着 从此
寓意 两则 原则 死亡
牢记 羊圈 钻研 钻入 叼起 街坊 后悔 悔恨 此时 亡羊补牢 结结实实
说说“亡羊补牢”讲了一件什么事？ “亡羊补牢”什么意思？
根据故事的内容猜测“亡”“牢”的意思。 亡：丢失。 牢：羊圈。
亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
•养羊人一共丢了几次羊？
养羊人怎样想，怎样做的？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了 一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿 钻进去，把羊叼走了。 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵 上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。
少了“赶紧”一词后，养羊人修补羊圈的时间就不明确， 不能体现他发现错误马上改正的及时性和后悔的心情。
养羊人现在修羊圈晚不晚？为什么？
（现在修羊圈不晚，这样以后就不会丢羊了）
课文中哪一句说明现在修羊圈不晚？
（从此，他的羊再也没丢过。）
强调从此以后他的 羊一只没有丢过。
“再也”一 词说明了什
么？
想一想：读完了这个故事，你懂得了什么？
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真 改正，就不算晚。
《亡羊补牢》这则寓言故事告诉 我们：一个人做错了事，只要肯接受意 见，认真改正，就不算晚。
近义词：亡羊补牢----知错就改
亡羊补牢,犹未迟也。 亡羊补牢,未为迟也。 亡羊补牢,为时不晚。
——《战国策》
wáng
亡 死亡 亡命 亡羊补牢
láo
牢 牢记 牢固 坐牢
zuān
钻 钻心 钻研 钻进
quàn
劝 劝说 劝告 相劝
diū 丢失
丢 弄丢 丢人
gào
告 告别 告诉
告发