绿色开花植物的一生(知识点)

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八年级生物下册知识讲义-6.1绿色开花植物的一生——开花结果-冀少版

八年级生物下册知识讲义-6.1绿色开花植物的一生——开花结果-冀少版

初中生物绿色开花植物的一生——开花结果考点梳理花的结构一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等部分(见下图所示)。

花萼和花冠分别由同一朵花的萼片和花瓣组成。

具有上述所有部分的花称为完全花。

花的基本结构大致相同,各部分的功能见下表:基本结构位置或特点功能花柄花与茎的连接部分支持、运输营养花托花柄的顶端,花的其他部分着生其上支持花萼花的最外面,由若干萼片组成保护花蕊花冠位于花萼的上方(或内部),多数颜色鲜艳保护花蕊花蕊雄蕊位于雌蕊周边,分花丝和花药(生有花粉)能产生花粉雌蕊位于花托中央,分柱头、花柱和子房(内有胚珠)胚珠内有卵细胞传粉和受精概念花药成熟后会自动裂开,散发出花粉,花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程方式自花传粉花粉落到同一朵花的柱头上的过程如小麦、豌豆、水稻异花传粉一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程如鼠尾草、苹果、玉米、油菜、向日葵二、受精1. 受精过程(1)花粉的萌发:花粉落在雌蕊的柱头上,受柱头上黏液的刺激开始萌发,长出花粉管。

(2)花粉管的伸长:花粉管沿着花柱向下伸长,一直到达子房内的胚珠。

花粉管末端含有两个精子。

(3)受精:花粉管进入胚珠后,顶端破裂,释放出两个精子。

其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与两个极核融合形成受精极核。

2. 受精概念:精子与卵细胞融合形成受精卵的过程叫做受精。

3. 双受精概念:两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象叫做双受精。

双受精是绿色开花植物特有的现象。

果实和种子的形成一、被子植物从开花、传粉、受精,到果实和种子的形成是一个复杂的过程。

完成传粉和受精以后,花的各部分发生了显著的变化,如图所示:花的结构花萼(有的保留)花冠雄蕊雌蕊柱头花柱子房子房壁果皮胚珠种子珠被种皮极核+精子受精极核胚乳卵细胞+精子受精卵胚果实二、人工授粉1. 人工授粉的原因:为了弥补自然状态下传粉的不足,人们常常给植物进行人工辅助授粉。

2. 方法:先采集花粉,然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。

绿色开花植物的一生知识点

绿色开花植物的一生知识点

绿色开花植物的一生一、种子的萌发1、种子的结构双子叶植物种子:种皮、胚(2片子叶、胚芽、胚轴、胚根)单子叶植物种子:种皮、胚乳、胚(1片子叶、胚芽、胚轴、胚根)种子的主要部分是胚,胚是幼小的生命体。

2、种子萌发的条件(1)自身条件:种子是完整的,胚是活的,种子不处于休眠期。

(2)环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

3、种子萌发的过程种子吸水膨胀,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根,随后,胚根发育成根,胚轴伸长,发育成连接根和茎的部分,胚芽发育成茎和叶。

二、植株的生长1、根的生长(1)根尖:指从根的顶端至长有根毛的区域。

一般长约3-10mm。

成熟区——特点:表皮细胞形成大量根毛,功能:吸收水和无机盐伸长区——特点:细胞能迅速生长、伸长,功能:使根生长(是根尖生长最快的部位)分生区——特点:细胞具有很强的分裂能力,能不断产生新细胞。

功能:使根生长。

根冠——特点:位于根尖顶端,功能:保护。

2、枝条是芽发育成的:芽按照位置可以分为顶芽和侧芽,按性质可以分为叶芽、花芽和混合芽。

三、开花和结果1、花的结构(以桃花为例)一朵花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊。

2、花的分类(1)单性花:一朵花中只有雄蕊或雌蕊。

双性花:一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。

(2)风媒花和虫媒花:按传粉的方式不同分。

3、传粉和受精(1)传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

(2)受精是指花粉中的两个精子进入胚珠后,其中一个精子与卵细胞融合成受精卵,一个精子极核融合形成受精极核的过程。

(3)受精的过程:①花粉落到柱头受到粘液的刺激才能能发,②花粉萌发长出花粉管,③花粉管穿过花柱进入胚珠。

④花粉管顶端破裂,两个精子移出,⑤一个精子与卵细胞结合层受精卵,另一个与极核结合成受精极核。

4、果实和种子的形成被子植物开花、传粉、受精后,花的发育情况如下:花萼——凋落(如桃子)或保留(茄子)花冠、雄蕊——凋落柱头和花柱——凋落子房壁——果皮雌蕊子房珠被——种皮果实胚珠受精卵——胚种子受精极核——胚乳5、传粉不足和人工辅助授粉玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是由于传粉不足引起的。

绿色开花植物的一生

绿色开花植物的一生

绿色开花植物的一生例题精析【例1】植物果实内的种子数目取决于 ( )。

A. 受精卵的数目和子房内胚珠的数目B. 子房内胚珠的数目C. 受精极核的数目D. 花粉里精子的数目解析:此题考查的知识点是种子的来源。

绿色开花植物的子房外为子房壁,子房内有胚珠,其数量有一个至多个。

受精后,由胚珠形成种子,子房壁发育成果皮,二者共同形成果实。

一个胚珠发育成一粒种子,多个胚珠发育成多粒种子,果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目。

答案:B【例2】你知道吗?西瓜籽壳是由发育而成的;葵花籽壳是由发育而成的。

解析:西瓜籽是西瓜的种子,西瓜籽壳是种皮,由珠被发育而成,胚珠发育成种子;葵花籽是果实(瘦果),葵花籽壳是果皮,由子房壁发育而成,子房发育成果实。

答案:珠被子房壁【例3】取一粒浸软的玉米种子(果实),用刀片将种子从中央纵向剖开。

在剖面上滴一滴稀释的碘酒,再用放大镜仔细观察,被碘酒染成蓝色的是 ( )。

A. 果皮和种皮B. 胚C. 胚乳D. 胚芽、胚轴、胚根、子叶解析:玉米种子因果皮和种皮两者紧贴在一起不易分开,一粒玉米种子,实际上是一种果实。

玉米种子内含有淀粉,主要存在于胚乳内。

淀粉有一个特性,遇碘酒变蓝色。

答案:C【例4】我们在吃玉米果穗时,常会发现有缺粒现象,其原因是 ( )。

A. 缺乏水分B. 缺乏阳光C. 缺乏肥料D. 传粉不足解析:一个玉米果穗上有若干个玉米粒,每个玉米粒是一个果实,它应该是在完成传粉受精后由子房发育成的。

缺粒说明没有果实,说明子房内没有完成受精作用,没受精的原因可能是没有传上花粉,所以缺粒是由于传粉不足引起的。

答案:D【例5】下列哪种方法能比较好地观察到根毛? ( )A. 拔出一棵小树苗,用放大镜观察B. 拔出一棵草,用放大镜观察C. 挖出一棵草,用水洗净泥土,再用放大镜观察D. 取几粒小麦种子(或其他种子),进行培养,当幼根长出“白毛”时,再用放大镜进行观察解析:根毛位于根尖的根毛区,是根毛区表皮细胞的一部分向外突出而形成的。

福建省生物中考复习:考点梳理篇第5课时绿色开花植物的一生知识点梳理及练习

福建省生物中考复习:考点梳理篇第5课时绿色开花植物的一生知识点梳理及练习

【现象与结论】
装置 现象
结论
2号瓶 1号瓶 萌发 不萌发
3号瓶 不萌发
4号瓶 不萌发
种子的萌 作为
发需要一 对照组
定的水分
种子的萌 发需要适 宜的温度
种子的萌 发需要充 足的空气
【方法点拨】实验组和对照组 (1)实验组:实验中的实验组就是针对实验目的来控制、干预
研究对象而进行实验操作的对象组,是用来证明实验假设 的。 (2)对照组:对照组同样是针对实验目的,为达到排除其他无 关因素或非研究因素对研究对象的干扰而进行实验操作的 对象组。
伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速生长, 使细胞体积不断增大,是根生长最快的地方。因此,根的生 长是分生区细胞的分裂使细胞数目增多和伸长区细胞的生长 使细胞体积不断增大的结果,D错误。
【答案】D
重点2 花的结构、果实和种子的形成 1 花的结构及发育
2 开花≠果实与种子的形成 不经过传粉和受精,果实与种子无法形成。
2 受精 (1)概念:精子和卵细胞结合形成受精卵,
这个过程叫受精作用。 (2)受精过程(如图4)
精子
花粉管
卵细胞 精子
受精卵
图示: 图4
考点6 受精后花的各个部分变化及发育情况【必考】
1 受精完成后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱都凋落,子房进一步
发育成为具有种子的果实。
2 子房各结构的具体发育结果 果皮
图8
决定的。
(1)西瓜是由[ ⑨]__子__房__发育而成的,其中的西瓜皮是由[ ]__⑦___子__房_发壁育而成的,西瓜子是由[ ]__⑧___胚_发珠育而 成的。
(2)在食用西瓜子的时候,剥掉的“瓜子壳”是由[ ⑥]_珠__被_____发 育而成的,吃掉的“瓜子仁”则是由____受__精_发卵育而成的。

2022生物中考专题复习讲义3.1绿色开花植物的一生

2022生物中考专题复习讲义3.1绿色开花植物的一生

模块三生物圈中有哪些绿色植物1绿色开花植物的一生【考点1】孢子植物、种子植物及种子的结构+++一、孢子植物二、种子植物及种子的结构1.种子植物与以上三类植物相比,更能适应陆地环境的原因是能产生种子。

2.种子的结构3.裸子植物和被子植物,二者的区别练1.(2018·湖南岳阳)下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的描述,正确的是()A.蕨类植物比苔藓植物更适应陆地环境B.苔藓植物有根、茎、叶的分化C.海带的叶是进行光合作用的器官D.藻类植物通过芽来繁殖后代练2.松、竹、梅被称为“岁寒三友”这三种植物在分类上分别属于()A.松是裸子植物,竹和梅是单子叶植物B.松是裸子植物,竹和梅是被子植物C.松是裸子植物,竹和梅是双子叶植物D.松是裸子植物,竹和梅是蕨类植物【考点2】种子的萌发和植株的生长一、种子的萌发++++[1]④胚轴发育成[7]连接根和茎的部分。

[2]⑤胚芽发育成[9]茎和叶。

[3]⑥胚根发育成[6]根。

二、植株的生长+++1.幼根的生长(1)a是根尖的成熟区,是根吸收水和无机盐的主要部位。

(2)b是根尖的伸长区,是根伸长最快的地方。

(3)c是根尖的分生区,能够不断分裂出新细胞。

(4)d是根尖的根冠,具有保护作用。

幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

2.枝条是由芽发育成的3.木本植物茎能逐年加粗的原因:形成层具有分裂增生能力。

向外分裂产生新的韧皮部,向内分裂产生新的木质部。

4.植物的生长需要营养无论是细胞数量增多,还是细胞体积增大,都需要不断补充营养物质———水、无机盐和有机物。

水、无机盐由根从土壤中吸收,有机物由叶通过光合作用制造。

植物生长需要量最多的三类无机盐见下表种子萌发的环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

每个条件都可通过设计对照实验来证明。

认真分析变量和实验现象,即可得出正确结论。

例如,瓶中加过量的水,导致种子不能萌发的本质原因是种子缺乏充足的空气。

八上知识点汇总

八上知识点汇总

第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型花的结构1.花的结构:雄蕊、雌蕊是花的主要结构。

2.雄蕊的花药中含有许多花粉,雌蕊的子房中含有一枚或多枚胚珠。

花的类型1.根据雌蕊和雄蕊的有无,可将花分为两性花和单性花。

(1)两性花:桃花、小麦、水稻、豌豆、油菜花等;(2)单性花:各种瓜、杨、柳、玉米等。

(3)雌雄同株植物:如黄瓜、玉米、蓖麻等;(4)雌雄异株植物:如毛白杨、菠菜等。

如果嫌杨柳飘絮就种雄花。

2.根据花的着生情况,将花分为单生花和花序。

(1)单生花:桃、百合、黄瓜等(2)向日葵、玉米、柳、蝴蝶兰、丁香等是花序3.花是绿色开花植物的生殖器官,其形态和结构都是相对稳定的。

因此,生物学家把花的特征作为植物分类的重要依据。

第二节传粉与受精传粉1.自花传粉:如豌豆、水稻、拟南芥等。

自花传粉一定是两性花,但两性花不一定自花传粉。

2.异花传粉:单性花只能进行异花传粉。

自然界中的绝大多数植物进行异花传粉,此类植物产生的后代往往具有较强的生命力和适应性。

异花传粉需要媒介,好看的好闻的一般都靠昆虫传粉,花粉多而轻的如玉米、杨树等靠风力传粉。

3.果实上缺粒或者果树坐果少,一般都是传粉不足,要进行人工授粉。

4.被子植物都是双受精,既有受精卵发育成胚,也有受精的中央细胞发育成单子叶植物的胚乳。

第三节果实和种子的形成果实和种子的发育1.传粉和受精完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱逐渐凋落,子房继续发育成果实。

子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠受精卵胚种子受精的中央细胞胚乳2.果实的可食用部分多数是由子房壁发育而来的,如桃、杏;3.向日葵、玉米等植物,每个子房里只有一枚胚珠,因此每个果实里只有一粒种子;花生、番茄等植物,每个子房里有多枚胚珠,每个果实里就含有多粒种子。

4.杂交的植物结的果实中果皮的颜色和遗传物质都跟母本一样。

例如黄皮番茄(aa)的花粉传到红皮番茄(AA)的柱头上,则所结果实的果皮为红色,基因为AA。

济南版八年级生物上册4.1绿色开花植物的一生 知识点总结复习课件(22张PPT)

济南版八年级生物上册4.1绿色开花植物的一生  知识点总结复习课件(22张PPT)
虫媒花的特征:看起来好看(艳丽的花冠)、闻起来好闻 (芳香的气味)、吃起来好吃(香甜的花蜜)。以通俗易 懂的表述,加深学生理解。
风媒花的特征:花粉多而轻,容易被风吹散,适于传粉; 柱头大多分叉且有粘性,易于受粉。体现了结构与功能相 适应的生物学观点
3. 单性花与两性花的传粉方式:单性花一定进行异花传粉, 两性花可进行异花传粉也可进行自花传粉。
例题1:如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞 干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确 的是( )
A.表示幼苗细胞干重变化的是乙 B.a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大 量的水 C.a→c 变化的主要原因是种子萌发过程中, 呼吸作用消耗了大量有机物 D.c点以后曲线上升的原因是种子萌发吸收 了大量的水分,使细胞鲜重增加
• 知识点三:合理运用放大镜
初中生物实验中,有很多使用放大镜或者 显微镜的操作,并且是常考点。
第二节 传粉与受精
1. 借助传球与接球大致了解传粉(雄蕊传出)与受粉(雌 蕊接受)。讲解传粉,先抓核心,再添辅助。传粉就是花 粉传到雌蕊柱头。什么时候传,什么方式传?
2. 虫媒花与风媒花的特征,可以引导学生自主思考,代入 到虫或风的角度,思考对花的要求。
• 2.
• 3. 顶端优势:顶芽对侧芽的抑制作用
• 顶端优势的利用:保留顶端优势——建材;去除 顶端优势——棉花打顶,路旁遮阴的树木
4. 木本植物茎: 导管,木质部,运输水和无机盐,自下而 上,死细胞,依靠蒸腾拉力; 筛管,韧皮部,运输有机物,自上而下
“梨树砍三刀,树枝压弯腰” “ 人怕伤心,树怕剥皮”
• 4. 压条时,把枝条中部的树皮剥去半圈, 切断韧皮部中的筛管,使有机物集中在压 条的枝条上,有利于枝条快速生根。

(中考生物)考点测试题绿色开花植物的一生

(中考生物)考点测试题绿色开花植物的一生

绿色开花植物的一生考点1:种子的结构和功能1、在大豆和玉米的种子中,能够为将来胚的萌发提供营养的结构分别是()A、胚和胚乳B、胚芽和胚轴C、子叶和胚乳D、胚芽和子叶2、右图是菜豆种子的结构简图,下列有关分析正确的是()A、②③④共同组成种子的胚,将来可以发育成为新植株B、②和④中含具有较强分裂和分化能力的分生组织C、⑤是子叶,储存胚发育所需的营养物质并发育成新植株的叶D、①是种皮,主要含上皮组织,起保护内部结构的作用3、豆粉和白面粉人们经常食用。

下列关于大豆种子和小麦种子的说法中,不正确的是()A、大豆种子和小麦种子都有种皮和胚B、豆粉和小麦面粉主要来自种子的子叶C、大豆种子和小麦种子的主要结构是胚D、大豆种子有2片子叶,小麦种子有1片子叶4、玉米种子和菜豆种子共同具有的结构是()A、种皮和胚B、种皮和果皮C、胚和胚乳D、子叶和胚乳考点2:种子萌发的条件和过程1、下列不是种子萌发必需的外界条件的是()A、足够的水B、适宜的温度C、充足的空气D、一定的光照2、下图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是()A、②③④⑤组成的胚由胚珠发育而来B、花(IV)中最重要的结构是花瓣C、种子萌发时首先突破种皮的是②胚芽D、果实(V)由种子和果皮组成3、秋季小麦播种后,接着下了一场大雨,结果小麦出苗很少,其主要原因是()A、土壤中空气不足B、土壤中养分流失C、土壤的温度过低D、土壤中水分不足4、下列是菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序,正确的是()①胚根发育,突破种皮,发育成根②种子吸收水分③胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶④子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽A、①②③④B、②①④③C、②③①④D、④③②①5、在小麦种子萌发和幼苗形成过程中,能正确反映其内有机物变化的是()考点3:芽的发育和根的生长1、根在土壤里生长,根冠的外层细胞非常容易磨损、脱落,但根冠始终保持原来的形状,是因为()A、分生区细胞的分裂不断补充新细胞B、伸长区细胞不断伸长补充了根冠的损失C、根冠细胞具有较强的分裂能力D、成熟区的根毛对根冠起到了保护作用2、云南西双版纳的望天树是我国最高的树,现最高纪录是84米。

绿色开花植物的一生复习教案

绿色开花植物的一生复习教案

绿色开花植物的一生复习教案
一、教学目的
1. 能够正确认识绿色开花植物的生长特点;
2. 能够熟练掌握绿色开花植物的生长规律;
3. 能够灵活运用绿色开花植物的生长特点,提高植物的生长效率。

二、教学内容
1. 绿色开花植物的特点:绿色开花植物的特点是营养充足、抗逆性强、生长快速,可以在短时间内形成茂密的植株,可以节约水资源,可以抵御强风和旱涝等环境因素,可以抵抗病虫害,可以有效控制污染,可以改善生态环境。

2. 绿色开花植物的生长规律:绿色开花植物的生长规律主要是根据植物的生长环境和季节来决定,在温暖湿润的环境下,植物的生长较快;而在寒冷干燥的环境下,植物的生长较慢。

3. 绿色开花植物的生长管理:为了保证绿色开花植物的良好生长,应该控制水分、施肥、灌溉、除草、防病虫害等活动。

三、教学方法
1. 问答法:用问答法引导学生思考,帮助学生熟悉绿色开花植
物的生长特点和生长规律。

2. 模拟法:通过模拟的方式,让学生感受绿色开花植物的生长环境,掌握绿色开花植物的生长管理技巧。

3. 实践法:让学生实际操作,从而更好地理解绿色开花植物的生长特点和生长规律。

济南版八年级生物(上)第一章知识点

济南版八年级生物(上)第一章知识点

5.我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的 环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、 乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同 条件下进行培养,一段时间后,你认为: 乙。 (1)以上装置中能发萌发的是_____ (2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装 乙和甲 。 置_________ 乙和丙 (3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置 ___。 缺少空气(氧气) (4)丁装置种子不萌发的原因是_________ 。 (5)若只选择乙探究种子萌发,你认为是否科学,并说 不科学,不能形成对照实验 。 明理由___________________________
伸长(部分 伸长区 吸收功能)
成熟区
吸收水分 和无机盐
如图在两个萝卜分别 插入一玻璃管,甲管 液面上升 乙 甲 内放入含盐的浓红墨 细胞液的浓度大于周围水 液面下降 水,乙管内放入较稀 溶液浓度时,细胞吸水; 的红墨水。 细胞液的浓度小于周围水 实验开始时,玻璃管 溶液浓度时,细胞失水; 内的红墨水在同一高 度,试推测二个小时 后会出现什么现象?
(1)我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的 胚珠 发育 而成。若从“方形西瓜”中取出种子播种,使其自然生 长,则会结出 圆形 西瓜。 (2)西瓜中含有一些人体必需的矿物质元素和糖类等有 机物质,它们分别来自根从土壤中吸收 、植物的光合作用 。 (3)若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上, 则嫁接存活后的枝条上将结出 甲品种的水果。
枝接
压条 组织培养
无菌条件
选择题
识图题
拓展题
1.对下图所示枝条和枝芽结构的叙述, 错误的是( D ) A.从芽的着生位置划分, a为顶芽,b、c为侧芽 B.枝条d的不断伸长,来自于枝芽中2的 不断伸展 C.着生在叶腋处的结构有b、c D.芽b的长势强于芽c的长势

绿色开花植物的一生(知识点)

绿色开花植物的一生(知识点)

第一章绿色开花植物的一生(知识点)第一节花的结构和类型一、花的结构1、一朵完整的花包括:9花柄、8花托、6花萼、1花冠、雌蕊(2、5、7)、雄蕊(3、4)2、花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导作用.3、在花绽放之前,花萼和花冠对花蕊有保护作用。

4、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构.二、花的类型雌花:一朵花中只有雌蕊单性花根据雌蕊和雄花:一朵花中只有雄蕊雄蕊的有无两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊1、花的类型单生花:花单独着生在茎上,花一般比较大。

根据着生情况花序:花按照一定的次序着生在花序轴上,花一般比较小.2、花是绿色开花植物的生殖器官,其形态和结构是相对稳定的。

因此科学家把花的特征作为植物分类的重要依据。

第二节传粉与受精一传粉1、成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。

2、方式:有两种,图一:自花传粉和图二:异花传粉两种.图一图二一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉,如小麦、水稻和豌豆等;一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉,如鼠尾草和玉米等。

异花传粉借助的媒介有风力和昆虫(风媒花和虫媒花).3、人工授粉:用人工的方法,从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。

4、人工授粉的应用:在农业生产上,因风力不足或昆虫缺乏,作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。

通过人工辅助授粉,就可以解决这一问题而达到增产的目的。

二受精1、填写各部分名称:[1]花粉[2]花粉管[3]珠被[4]中央细胞[5]卵细胞[6] 子房壁2、受精过程:(对照课本中受精过程图)①花粉管萌发:花粉落到柱头上后,受柱头上黏液的刺激开始萌发,长出花粉管。

②花粉管伸长:花粉管通过花柱伸入子房,一直到达胚珠。

③受精:花粉管顶端破裂,释放出两个精子,一个精子与卵细胞融合,形成受精卵,另一个精子与中央细胞融合,形成受精极核.小结:花粉(萌发)→花粉管→(通过)花柱→(伸入)子房→(到达)精子+卵细胞→受精卵胚珠→双受精精子+中央细胞→受精极核3、受精:精子与卵细胞融合形成受精卵的过程.4、双受精:两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象.是被子植物所特有的现象.5、有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。

专题03 绿色开花植物的一生(解析版)

专题03 绿色开花植物的一生(解析版)

专题03绿色开花植物的一生一、单选题1.根尖生长最快的部位是伸长区,这个部位的细胞主要来自()A.根冠B.根毛C.分生区D.成熟区【答案】C【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区,如图所示:根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用,故A不符合题意;根毛是表皮细胞向外突出的、顶端密闭的管状结构,易与土粒紧贴在一起,有效地进行吸收作用,主要位于根尖的成熟区,形成根毛区,是吸收水分和无机盐的主要部位,故B不符合题意;分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区,故C符合题意;成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,根吸收水分和无机盐的主要部位,成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐,故D不符合题意。

【点评】本题主要考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。

理解掌握根尖结构以及与吸收功能相适应的特点是解答此题的关键。

学_2.用碘液滴在玉米种子的纵切面上,染成蓝色的部分是()A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚根【答案】A【解析】玉米种子的营养物质储存在胚乳中,主要是淀粉,而遇碘变蓝是淀粉的特性,因此用碘液滴在玉米种子的纵切面上,染成蓝色的部分是胚乳。

【点评】本题主要考查玉米种子的结构及成分。

理解掌握玉米种子的纵切面上染成蓝色的部分是胚乳是解答此题的关键。

3.胚的结构包括()A.胚芽、胚轴、胚乳、子叶B.胚芽、胚轴、胚根、胚乳C.胚芽、胚轴、胚根、子叶D.胚芽、胚根、胚乳、子叶【答案】C【点评】本题主要考查种子的结构和成分。

理解掌握种子的结构和成分是解答此题的关键。

4.如图表示枝条和芽的结构,下列有关叙述错误的是()A.枝条上的a是顶芽,b是侧芽B.枝条上的a是由芽上的3发育来的C.枝条上的d是由芽中的2发育来的D.芽上的1能分裂产生新细胞,使芽轴不断伸长【答案】B【解析】【分析】根据芽的着生位置划分为顶芽和侧芽,a为顶芽,b、c均为侧芽,A正确;a为顶芽,是由芽上的1生长点发育来的,B错误;枝条d的不断伸长,来自于枝芽中2的不断伸展,C正确;1生长点能分裂产生新细胞,使芽轴不断伸长,D正确。

苏教版七年级生物上册第五章 绿色植物的一生知识点总结

苏教版七年级生物上册第五章 绿色植物的一生知识点总结

第五章绿色植物的一生知识点1.种子的结构(1)菜豆、花生等种子由种皮和胚构成。

种皮具有保护功能;胚是新植物的幼体,由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成。

双子叶植物有2片肥大的子叶,有储存营养物质的功能。

(2)小麦、玉米、水稻等种子由种皮、胚乳和胚构成。

种皮具有保护功能;胚乳具有储存营养物质的功能。

2.种子萌发的条件自身条件:具有完整的,有生命力的胚。

外界条件:一定的水、充足的空气和适宜的温度。

3.根尖的结构从下到上依次为:根冠、分生区、伸长区、成熟区。

(1)根冠细胞的结构特点是:具有保护功能。

(2)分生区细胞:细胞具有很强的的分裂能力,能不断分裂产生新的细胞。

(3)伸长区细胞:细胞生长最快,使根尖长度不断增加。

(4)成熟区:生有根毛,是根吸收水和无机盐的主要部位。

4.植物的生长需要水(1)植物细胞的吸水和失水取决于:细胞液浓度和外界溶液浓度的大小。

(2)细胞吸水和失水的原理外界溶液浓度细胞液浓度——细胞吸水外界溶液浓度细胞液浓度——细胞失水(解释烧苗的原因)5.植物生长常见的三种无机盐:氮肥、磷肥、钾肥。

氮肥:使枝叶茂盛,缺时植株矮小叶发黄。

磷肥:促进幼苗的发育,花的开放,果实、种子的早熟。

钾肥:使茎秆健壮,缺时易倒伏叶。

6.枝芽及其结构7.木本植物茎的基本结构○1由外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成。

○2树皮外侧:保护作用。

内侧: 是韧皮部,含有运输有机物的筛管。

○3形成层能不断分裂产生新细胞,向内形成木质部,向外形成韧皮部,○4木质部有很强的支持力,所以木本植物茎很硬;木质部内有运输水和无机盐的导管。

○5髓贮藏营养。

筛管一—位于韧皮部,由上往下运输光合作用制造的有机物。

导管——位于木质部由下往上运输根吸收的水和无机盐。

8.花的结构(1)完全花的结构包括花托、花萼、花瓣(吸引昆虫传粉)、花蕊。

其中花蕊包括雌蕊、雄蕊。

○1雄蕊结构有:花药(内有花粉,花粉能产生精子)、花丝。

○2雌蕊结构有:柱头、花柱、子房。

专题 植物的生活-绿色开花植物的一生(精品课件)2023年中考生物二轮精准高效复习

专题 植物的生活-绿色开花植物的一生(精品课件)2023年中考生物二轮精准高效复习

链接中考
6.(2020·广东学业考)如图是桃花的基本结构示意图,下列叙述正确的是 (B )
A.①和②是桃花最主要的结构
B.桃的食用部分由③发育而来
C.④成熟后会散发出种子
D.人工授粉是把④涂抹在⑤上
7.(2018·深圳学业考)玉米常有缺粒现象,造成这种情况的原因是 ( B)
A.气温原因
B.传粉不足
根冠
功能: 保护作用 。
考点2:植株的生长
【枝条的发育】
枝条是由芽发育而来的 1.芽的类型 (1)按着生位置:
顶芽
主干顶端或侧枝顶端
侧芽Байду номын сангаас
主干侧面或侧枝侧面
(2)按发育结果
花 枝和花
考点2:植株的生长
【芽的结构及发育】
生长点 叶原基
幼叶

芽轴

芽原基

枝条
叶芽的结构(纵切)
考点2:植株的生长
【植物的生长需要吸收营养】
一定的水 橱柜
对照组
一定的水 冰箱
很多的水 橱柜
种子是活的 胚是完整的 度过休眠期的
一定的水分
适宜的温度
种子萌发的环境条件
充足的空气
考点1:种子的萌发
【探究种子萌发的条件】
易错易混
实验中让种子浸没在水中的目的不是为了添加足够的 水分而是为了隔绝空气
大多数种子的萌发与光照、土壤的肥沃程度无关。种 子萌发所需要的营养物质来自胚乳或子叶.而不是土 壤。士壤的肥沃程度只会影响种子萌发后幼苗的长势, 不会影响种子的萌发
花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达 胚珠
③受精 花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向 下移动,最终进入胚珠内部,与胚珠里 面的卵细胞结合,形成受精卵
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第一章绿色开花植物的一生(知识点)第一节花的结构和类型一、花的结构1、一朵完整的花包括:9花柄、8花托、6花萼、1花冠、雌蕊(2、5、7)、雄蕊(3、4)2、花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导作用。

3、在花绽放之前,花萼和花冠对花蕊有保护作用。

4、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。

二、花的类型雌花:一朵花中只有雌蕊单性花根据雌蕊和雄花:一朵花中只有雄蕊雄蕊的有无两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊1、花的类型单生花:花单独着生在茎上,花一般比较大。

根据着生情况花序:花按照一定的次序着生在花序轴上,花一般比较小。

2、花是绿色开花植物的生殖器官,其形态和结构是相对稳定的。

因此科学家把花的特征作为植物分类的重要依据。

第二节传粉与受精一传粉1、成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。

2、方式:有两种,图一:自花传粉和图二:异花传粉两种。

图一图二一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉,如小麦、水稻和豌豆等;一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉,如鼠尾草和玉米等。

异花传粉借助的媒介有风力和昆虫(风媒花和虫媒花)。

3、人工授粉:用人工的方法,从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。

4、人工授粉的应用:在农业生产上,因风力不足或昆虫缺乏,作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。

通过人工辅助授粉,就可以解决这一问题而达到增产的目的。

二受精1、填写各部分名称:[1]花粉[2]花粉管[3]珠被[4]中央细胞[5]卵细胞[6] 子房壁2、受精过程:(对照课本中受精过程图)①花粉管萌发:花粉落到柱头上后,受柱头上黏液的刺激开始萌发,长出花粉管。

②花粉管伸长:花粉管通过花柱伸入子房,一直到达胚珠。

③受精:花粉管顶端破裂,释放出两个精子,一个精子与卵细胞融合,形成受精卵,另一个精子与中央细胞融合,形成受精极核。

小结:花粉(萌发)→花粉管→(通过)花柱→(伸入)子房→(到达)精子+卵细胞→受精卵胚珠→双受精精子+中央细胞→受精极核3、受精:精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。

4、双受精:两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象。

是被子植物所特有的现象。

5、有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。

它是生物界最常见、最重要的生殖方式。

第三节果实和种子的形成一、果实和种子的发育1、传粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落,雌蕊的子房却慢慢膨大起来。

2、子房的发育在果实的发育过程中,由于细胞不断分裂、生长和分化,子房逐渐膨大。

子房壁子房珠被-----------------果实胚珠受精卵----------------受精的中央细胞------3、胚珠数量与种子数量的关系(1)子房里只生有一枚胚珠,这个果实里就只有一粒种子,如向日葵、玉米等。

(2)若子房里生有多个胚珠,果实里就含有多粒种子,如花生、番茄等。

二、种子的结构1、菜豆种子的结构(如图一)①菜豆种子由[3] 种皮和胚两部分构成。

种皮坚韧,有保护作用。

胚是种子的主要部分,将来发育成新的植物体。

胚由[4] 胚芽、[ 1 ] 胚轴、[ 2] 胚根、[ 5 ] 子叶组成。

①大豆、花生、西瓜等植物的种子与菜豆一样,胚中有两片子叶,具有这样种子的植物叫双子叶植物。

绝大多数的双子叶植物,在种子发育过程中将胚乳内的营养物质转移到子叶中,因而种子中没有胚乳。

图一图二2、玉米种子的结构(如图二)①玉米的果皮和种皮紧密结合在一起,很难分离。

因此,从严格意义上讲,一粒玉米就是一个果实。

玉米种子由[ 6] 果皮和种皮、[ 10 ]胚乳、胚三部分组成。

玉米种子的胚是由[ 7 ]胚芽、[ 8 ] 胚轴、[ 9 ]胚根和[11]子叶构成。

胚乳是贮存营养物质的结构。

①小麦、水稻等植物的种子与玉米的一样,胚中有一片子叶,具有这样种子的植物叫单子叶植物。

三、种子与人类的关系大豆、花生等植物和种子含有丰富的蛋白质和脂肪;小麦、水稻、玉米等植物种子含有丰富的淀粉;葡萄、柑橘和辣椒等蔬菜果实都含有丰富的维生素;枸杞、苍耳、桂元等植物的果实有药用价值。

第四节种子的萌发一种子萌发的条件1、外部条件:适量的水分、充足的空气、适宜的温度。

2、自身条件:完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

二种子萌发的过程1、种子萌发的过程(1)吸水膨胀:种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,细胞呼吸作用逐渐增强。

(2)物质转运:子叶或胚乳中的营养物质转运给胚轴、胚根、胚芽。

(3)胚的发育:在种子萌发初期,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长。

发育成根;随后,胚轴伸长,发育成连接根和茎的部位;胚芽背地生长,发育成茎和叶;最终,种子的胚发育成幼苗。

2、选种要求:种子在萌发时,所需的营养物质对双子叶植物(菜豆)、单子叶植物(玉米)来说分别来自于子叶、胚乳。

因此,在农业生产上,播种时常常选用籽粒饱满、完好无损的种子,以保证种子的正常萌发和萌发后的幼苗能够茁壮的生长。

第五节根的结构与功能一、根的生长(一)根和根系(如图)1、主根:是由胚根发育成的;根侧根:是从从主根上生出的根;不定根:是从茎、叶等部位生出的根。

2、根系:一株植物根的总和叫做根系。

(1)直根系:大多数双子叶植物的主根长而粗,侧根相对短而细,主根和侧根没有明显区别。

如:菜豆、棉花。

(2)须根系:大多数单子叶植物,其主根在开始发育后不久停止生长,然后长出许多不定根,所有根的粗细相近,没有明显的主根。

如:小麦、水稻等。

(二)根尖的结构和功能。

1、根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分。

2、根尖由根的顶端到上依次可分为哪四个区?(如下图)①根冠②分生区、③伸长区、④成熟区。

3、根尖的结构与各部分的功能结构名称细胞特点功能1、植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐。

作物所需无机盐最基本的就是含氮、磷、钾的无机盐。

填表并识记:无机盐种类作用举例含氮无机盐促进细胞的分裂和生长,使枝叶繁茂白菜、菠菜等叶菜类植物,植物生长初期含磷无机盐促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟番茄、辣椒等,植物开花、结果期含钾无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成和运输马铃薯、地瓜、小麦、玉米等三无土栽培1、根所吸收的水分和无机盐来自土壤溶液,而土壤颗粒对植物主要起固着作用。

科学家据此研究出另外一种栽培植物的方法--- 无土栽培。

这种方法不用土壤,而是根据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例溶解到水中配制成营养液,用营养液来培养植物。

2、无土栽培的优点:可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要,产量高、节约水肥、不受季节限制、清洁无污染。

4、一般情况下,植物根系的入土深度要大于地上部分的高度。

5、根的功能:除固着和吸收功能外,萝卜、甘薯等植物的根还具有储藏和繁殖功能。

第六节芽的类型和结构一芽的类型与结构1、芽的类型(1)按照芽的着生位置的不同(如图),可以分为顶芽和侧芽。

顶芽着生在枝条的顶端。

侧芽着生在枝条的叶腋处。

(2)依据芽的性质和构造,可以分为枝芽、花芽和混合芽。

(认真观察图4.1—30,辨认这几种芽)2、芽的结构外形:枝芽的芽体顶端尖,基部较粗。

结构:【1】生长点;【2】叶原基;【3】幼叶【4】芽轴;【5】芽原基。

2、顶端优势:当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑,这种现象叫做顶端优势。

3、顶端优势的应用:在实际生产中,抑制侧芽的生长,促进顶芽的生长,使植物向上生长,就是顶端优势,所采取的措施就是保护顶端优势(或利用顶端优势);若摘除顶芽,促使侧芽很快生长就是抑制植物的顶端优势(或破坏、打破植物的顶端优势),如对作物、果树、花卉等进行整枝、打叉、或摘心,可以提高作物和果树产量及花卉的观赏价值。

4、木本植物的茎①木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部。

各部分的功能:周皮:保护作用;韧皮部:内有筛管,作用:运输有机物;形成层:细胞不断分裂,使茎长粗;木质部:内有导管,作用:运输水分和无机盐,具有支持作用。

②在木本植物茎的结构中,形成层有很强的分裂增生能力,属于分生组织,能够使木本植物的茎逐年加粗。

③茎的功能:输导作用,有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质、繁殖等功能。

第七节植物的营养繁殖一植物的营养繁殖1、营养繁殖:植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。

2、营养繁殖方式:(1)嫁接、(2)扦插、(3)压条(1)(2)(3)(1)嫁接:嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体。

接上去的枝条或芽叫接穗,承接接穗的植物体叫砧木。

嫁接分为芽接和枝接两种。

嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。

(1)枝接;(2)芽接。

(1)(2)(2)扦插在适宜的条件下,剪取一段枝条或芽的枝条,将其下部插入湿润的土壤中,一段时间后,枝条下部长出不定根,上部发芽,从而发育成一个新个体,这种营养繁殖方式叫扦插。

如:杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等常用此法。

(3)压条对于扦插不易成活的植物,可以把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤固定,让枝条的顶端露出地面。

等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后,再与母体分离。

如桂花、石榴、藏报春等。

二植物的组织培养1、原理:植物细胞的全能性。

2、概念:(如图)在无菌条件下,切取植物的部分细胞或组织,培养在特制的培养基上,通过细胞的分裂和分化,使他们逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫组织培养。

3、组织培养的流程:植物组织分化成幼苗移栽4、优点:利用这种技术,可以在短时间内大批量地培育出所需的植物新个体,还可以防止植物病毒的危害,极大地提高了农业生产效率。

5、无性生殖:没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

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