高三一轮复习-染色体变异PPT精品课件
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第5★章生 基物 第因一 轮突复变习 及其他变异
第2节 染色体变异
2021/3/1
1
学习目标： 1、简述染色体结构变异的几种类型 2、掌握染色体组的概念、学会辨别染色体组 3、学会区分单倍体、二倍体、多倍体 4、概述单倍体、多倍体育种原理、方法和优点
2021/3/1
2
一、染色体结构的变异
abcdef
而未处理的地下部分根仍为二倍体。
4. 四倍体植株上结的西瓜，种皮和瓜瓤为四个染色体组，
而种子为三个染色体组。
5. 获取三倍体种子是在第一年四倍体植株上，获取三倍体无
籽西瓜果实则是在第二年的三倍体植株上。
2021/3/1
21
人工诱导多倍体的方法
常用低温处理或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
秋水仙素的作用原理
2 N 2a 2 N 2b
二倍体 二倍体
不育
四倍体
• 优点 可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器
官大，产量高，营养丰富
• 缺点 一般只适于植物，发育延迟，结实率低
2021/3/1
23
八倍体小黑麦的培育过程:
P 普通小麦AABBDD × 黑麦RR
（6N＝42）
（2N＝14）
配子 ABD(3N=21)
技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。
2021/3/1
26
单倍体育种程序 甲品种×乙品种
F1
花药离体培养
幼苗（单倍体）
秋水仙素人工诱导
若干植株
人工选择
新品种
2021/3/1
27
单倍体育种 原理 染色体变异
常用 花药离体培养 方法 秋水仙素人工诱导
优点
明显缩短 育种年限
多倍体育种
染色体变异
秋水仙素处理萌 发的种子或幼苗
单倍体 n
离体 培养
秋水仙 素处理
单倍体 2n
四倍体 4n
区分关键： 发育起点
由配子形成的个体，不论含有几个染色体 组都称为单倍体
由受精卵发育成的个体，有几个染色体组
就叫几倍体
2021/3/1
15
判断关键
发育 起点 染色 组数
单倍体 配子
该物种配子 染色体数
二倍体 多倍体 受精卵 受精卵
两个
三个或三 个以上
抑制细胞分裂时纺锤体的形成
2021/3/1
秋水仙素的作用时期 细胞分裂前期
22
多倍体育种
• 原理 染色体变异 • 方法 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 • 过程
• 同源多倍体 二倍 染 体 色 体 加 四 倍倍体
育种，如：
异源多倍体 育种，如：
A物种 B物种
杂交 2 Na b
染色体加倍 4 N2a2b
R（N=7）
F1 F2新品种
2021/3/1
不育杂种ABDR（4N＝28） 秋水仙素处理
小黑麦AABBDDRR（8N=56）
24ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单倍体育种
P 高杆抗病DDTT × ddtt矮杆不抗
病
F1
DdTt 高杆抗病
花粉
DT Dt dT dt
花药离体培养
单倍体植株 DT Dt dT dt
秋水仙素处理幼苗
纯合体植株
2021/3/1
DDTT 高杆 抗病
DDtt 高杆不
抗病
ddTT
矮杆 抗病
DDtt
矮杆不 抗病 25
1、单倍体育种的方法： 通过花药离体培养得到单倍体，再用秋水仙素
处理单倍体幼苗
2、单倍体育种的原理：染色体变异
3、单倍体育种的优点： 明显缩短育种年限。所得后代均为纯合
子，不会发生性状分离 4、单倍体育种的缺点：
DNA中碱基对的变 化导致“新基因” 产生（基因中碱基 对的数目、排列顺 序改变）
2、易位与交叉互换的区别？
2021/3/1
4
2、易位与交叉互换的区别？
非同源染色体
2021/3/1
同源染色体
5
二、染色体数目的变异
•个别染色体的增减 •染色体组的成倍增减
2021/3/1
6
21三体综合征
智障“天才”舟舟
茎秆粗壮，叶片、果实 种子都比较大，营养物 质含量有所增加
2021/3/1
12
动动手：
某生物体细胞有8条染色体，染色体形态 有4种，请分别用“染色体形态”和“基 因型”两种方法表示这种生物的一个体细 胞
2021/3/1
13
2个
2021/3/1
1个
4个
2个
14
二倍体 2n
四倍体 4n
受精卵 2n
减数 分裂
减数 分裂
配子 n
配子 2n
二倍体 2n
离体 培养
abc f
abcdef
abcbcdef
abcdef
abcdef ghij
生物性状的 改变（变异）
2021/3/1
aedcb f
ghiabcdef j
基因数量、排 列顺序的改变
缺失 重复 倒位 易位
3
合作探究(一)
1、染色体结构变异与基因突变的区别？
原有基因数目或 排列顺序发生改 变未形成新的基 因
诱导
三倍体 发育 三倍体
种子
植株
三倍体 无籽瓜
第一年
第二年
2021/3/1
20
三倍体无籽西瓜培育过程中的几个问题
1. 关于两次授粉：第一次传粉是为了杂交得到三倍体种子，
第二次传粉是为了提供生长素刺激子房发育成果实
2. 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗成为四倍体，是因为幼苗
具有分生能力。
3. 秋水仙素处理后，新产生的茎、叶、花染色体数目加倍，
2021/3/1
7
超雄个体（XYY或多个Y)
2021/3/1
8
Turner综合征（性腺发育不良）
2021/3/1
9
合作探究(二)
1、染色体组的概念？
雄
果
Ⅱ
ⅣⅣ
Ⅲ
蝇
Ⅱ
Ⅲ
染
XY
色
体
ⅡⅣ
组
Ⅲ
ⅣⅢ Ⅱ
图
X
Y
解
一个染色体组中不含同源染色体
一个染色体组中所含的染色体形态、
染色体组特点 功能各不相同
2021/3/1
态染色体有几条就含几个染色体组
制同一性状的基因个数
2021/3/1
17
三、染色体变异在育种上的应用
2021/3/1
18
无籽西瓜的培育过程：
种子
2021/3/1
19
无籽西瓜的培育过程：
二倍体 发育 二倍体
幼苗
植株
授粉
二倍体 秋水仙素处理四倍体 幼苗 染色体加倍 植株
二倍体 发育 二倍体
幼苗
植株
花粉
2021/3/1
16
拓展提升：染色体组数目的判断：
限时：2min
1
2
8
9
3组(3条/组2)组(4条/组) 25组(2条)4组6(2条) 1组(4条) 4组(1条)
同一种字母 （包括大小写）
3
4
4组(3条/组) 1组(4条) 2组7(2条)
10 3组(2条)
1.根据染色体形态判断：细胞内同种形 2.根据基因型判断：控
共同控制生物的生长、发育、遗传和变异
10
2、如何判断染色体组数？
据“染色体形态”判断：
细胞中同种形态的染色体有几条即含几个 染色体组（每个染色体组内不含形态相同 的染色体）
2021/3/1
11
据“基因型”判断：
控制同一性状的基因（同种类型的字母）出 现几次，就含几个染色体组
据： 染色体数÷染色体形态数=染色体组的数目
第2节 染色体变异
2021/3/1
1
学习目标： 1、简述染色体结构变异的几种类型 2、掌握染色体组的概念、学会辨别染色体组 3、学会区分单倍体、二倍体、多倍体 4、概述单倍体、多倍体育种原理、方法和优点
2021/3/1
2
一、染色体结构的变异
abcdef
而未处理的地下部分根仍为二倍体。
4. 四倍体植株上结的西瓜，种皮和瓜瓤为四个染色体组，
而种子为三个染色体组。
5. 获取三倍体种子是在第一年四倍体植株上，获取三倍体无
籽西瓜果实则是在第二年的三倍体植株上。
2021/3/1
21
人工诱导多倍体的方法
常用低温处理或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
秋水仙素的作用原理
2 N 2a 2 N 2b
二倍体 二倍体
不育
四倍体
• 优点 可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器
官大，产量高，营养丰富
• 缺点 一般只适于植物，发育延迟，结实率低
2021/3/1
23
八倍体小黑麦的培育过程:
P 普通小麦AABBDD × 黑麦RR
（6N＝42）
（2N＝14）
配子 ABD(3N=21)
技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。
2021/3/1
26
单倍体育种程序 甲品种×乙品种
F1
花药离体培养
幼苗（单倍体）
秋水仙素人工诱导
若干植株
人工选择
新品种
2021/3/1
27
单倍体育种 原理 染色体变异
常用 花药离体培养 方法 秋水仙素人工诱导
优点
明显缩短 育种年限
多倍体育种
染色体变异
秋水仙素处理萌 发的种子或幼苗
单倍体 n
离体 培养
秋水仙 素处理
单倍体 2n
四倍体 4n
区分关键： 发育起点
由配子形成的个体，不论含有几个染色体 组都称为单倍体
由受精卵发育成的个体，有几个染色体组
就叫几倍体
2021/3/1
15
判断关键
发育 起点 染色 组数
单倍体 配子
该物种配子 染色体数
二倍体 多倍体 受精卵 受精卵
两个
三个或三 个以上
抑制细胞分裂时纺锤体的形成
2021/3/1
秋水仙素的作用时期 细胞分裂前期
22
多倍体育种
• 原理 染色体变异 • 方法 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 • 过程
• 同源多倍体 二倍 染 体 色 体 加 四 倍倍体
育种，如：
异源多倍体 育种，如：
A物种 B物种
杂交 2 Na b
染色体加倍 4 N2a2b
R（N=7）
F1 F2新品种
2021/3/1
不育杂种ABDR（4N＝28） 秋水仙素处理
小黑麦AABBDDRR（8N=56）
24ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单倍体育种
P 高杆抗病DDTT × ddtt矮杆不抗
病
F1
DdTt 高杆抗病
花粉
DT Dt dT dt
花药离体培养
单倍体植株 DT Dt dT dt
秋水仙素处理幼苗
纯合体植株
2021/3/1
DDTT 高杆 抗病
DDtt 高杆不
抗病
ddTT
矮杆 抗病
DDtt
矮杆不 抗病 25
1、单倍体育种的方法： 通过花药离体培养得到单倍体，再用秋水仙素
处理单倍体幼苗
2、单倍体育种的原理：染色体变异
3、单倍体育种的优点： 明显缩短育种年限。所得后代均为纯合
子，不会发生性状分离 4、单倍体育种的缺点：
DNA中碱基对的变 化导致“新基因” 产生（基因中碱基 对的数目、排列顺 序改变）
2、易位与交叉互换的区别？
2021/3/1
4
2、易位与交叉互换的区别？
非同源染色体
2021/3/1
同源染色体
5
二、染色体数目的变异
•个别染色体的增减 •染色体组的成倍增减
2021/3/1
6
21三体综合征
智障“天才”舟舟
茎秆粗壮，叶片、果实 种子都比较大，营养物 质含量有所增加
2021/3/1
12
动动手：
某生物体细胞有8条染色体，染色体形态 有4种，请分别用“染色体形态”和“基 因型”两种方法表示这种生物的一个体细 胞
2021/3/1
13
2个
2021/3/1
1个
4个
2个
14
二倍体 2n
四倍体 4n
受精卵 2n
减数 分裂
减数 分裂
配子 n
配子 2n
二倍体 2n
离体 培养
abc f
abcdef
abcbcdef
abcdef
abcdef ghij
生物性状的 改变（变异）
2021/3/1
aedcb f
ghiabcdef j
基因数量、排 列顺序的改变
缺失 重复 倒位 易位
3
合作探究(一)
1、染色体结构变异与基因突变的区别？
原有基因数目或 排列顺序发生改 变未形成新的基 因
诱导
三倍体 发育 三倍体
种子
植株
三倍体 无籽瓜
第一年
第二年
2021/3/1
20
三倍体无籽西瓜培育过程中的几个问题
1. 关于两次授粉：第一次传粉是为了杂交得到三倍体种子，
第二次传粉是为了提供生长素刺激子房发育成果实
2. 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗成为四倍体，是因为幼苗
具有分生能力。
3. 秋水仙素处理后，新产生的茎、叶、花染色体数目加倍，
2021/3/1
7
超雄个体（XYY或多个Y)
2021/3/1
8
Turner综合征（性腺发育不良）
2021/3/1
9
合作探究(二)
1、染色体组的概念？
雄
果
Ⅱ
ⅣⅣ
Ⅲ
蝇
Ⅱ
Ⅲ
染
XY
色
体
ⅡⅣ
组
Ⅲ
ⅣⅢ Ⅱ
图
X
Y
解
一个染色体组中不含同源染色体
一个染色体组中所含的染色体形态、
染色体组特点 功能各不相同
2021/3/1
态染色体有几条就含几个染色体组
制同一性状的基因个数
2021/3/1
17
三、染色体变异在育种上的应用
2021/3/1
18
无籽西瓜的培育过程：
种子
2021/3/1
19
无籽西瓜的培育过程：
二倍体 发育 二倍体
幼苗
植株
授粉
二倍体 秋水仙素处理四倍体 幼苗 染色体加倍 植株
二倍体 发育 二倍体
幼苗
植株
花粉
2021/3/1
16
拓展提升：染色体组数目的判断：
限时：2min
1
2
8
9
3组(3条/组2)组(4条/组) 25组(2条)4组6(2条) 1组(4条) 4组(1条)
同一种字母 （包括大小写）
3
4
4组(3条/组) 1组(4条) 2组7(2条)
10 3组(2条)
1.根据染色体形态判断：细胞内同种形 2.根据基因型判断：控
共同控制生物的生长、发育、遗传和变异
10
2、如何判断染色体组数？
据“染色体形态”判断：
细胞中同种形态的染色体有几条即含几个 染色体组（每个染色体组内不含形态相同 的染色体）
2021/3/1
11
据“基因型”判断：
控制同一性状的基因（同种类型的字母）出 现几次，就含几个染色体组
据： 染色体数÷染色体形态数=染色体组的数目