部编版六年级上册总复习

部编版六年级上册总复习

第一单元

本单元小知识:

本单元的第四课用第一人称叙述，就是“我”（第一人称还包括我们），采用第一人称来叙述得方法，可以拉近与读者的距离，是文章内容显得真实亲切，更利于读者把握。

一、课文复习

1.《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。全文按照事情发展的顺序描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。通过这些画面，表现了蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，抒发了对祖国山河的热爱之情。

2.《丁香结》一文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香，赋予了丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点，阐述了作者要以豁达的胸怀勇敢面对生活中的问题的人生感悟。

3.《宿建德江》先写羁旅漂泊，再叙日暮添愁，然后写到天和树、人和月的关系，抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念。

《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的变幻景象，表达了作者对西湖奇特景色的喜爱和赞美之情。

《西江月.夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写了黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，期盼丰年的思想感情。

4.《花之歌》借清新的花语生动形象的表现了四季更迭的自然变化，塑造了花儿作为自然的使者和奉献者，向往光明和万物和谐共处的想象。诗中融入了作者对人生的理性思考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思，含蓄的表达了诗人积极乐观的人生态度。

二、按课文内容填空。

1.这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云迹。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

2. 宿建德江六月二十七日望湖楼醉书

[唐]孟浩然[宋]苏轼

移舟泊烟渚，黑云翻墨未遮山，

日暮客愁新。白雨跳珠乱入船。

野旷天低树，卷地风来忽吹散，

江清月近人。望湖楼下水如天。

西江月.夜行黄沙道中过故人庄

[宋]辛弃疾[唐]孟浩然

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。故人具鸡黍，邀我至田家。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。绿树村边合，青山郭外斜。七八个星天外，两三点雨山前。开轩面场圃，把酒话桑麻。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。待到重阳日，还来就菊花。

三、多音字

勒

差

四、比较组词

毯（毛毯）陈（陈旧）裳（衣裳）虹（彩虹）谈（谈话）阵（阵地）赏（观赏）江（长江）

蹄（马蹄）腐（豆腐）羞（害羞）涩（苦涩）谛（谛听）府（官府）差（差别）添（添加）

微（微笑）缀（点缀）雅（优雅）幽（幽默）徽（校徽）辍（辍学）鸦（乌鸦）函（公函）

案（案件）拙（笨拙）薄（薄弱）糊（模糊）安（安全）咄（咄咄逼人）傅（师傅）湖（湖水）

鹊（喜鹊）蝉（鸣蝉）

惜（珍惜）禅（禅让）

五、词语听写

草原线条柔美惊叹回味乐趣洒脱衣裳彩虹马蹄礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑宅院优雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡苍穹

坠落绿茵孕育冠冕祭献摇曳旖旎

芬芳馥郁凝视鸣啭目的地蒙古包

热乎乎奶豆腐襟飘带舞硕大无朋婆娑起舞心驰神往

顾影自怜孤芳自赏

六、近义词

清鲜---清新明朗---晴朗勾勒---勾画奇丽---美丽

飞驰---飞奔热闹---喧闹响亮---洪亮天涯---天际

茂盛---旺盛仔细---认真潇洒---洒脱单薄---瘦弱

妩媚---娇媚平淡---平常赠与---赠送旖旎---美好

凝视---注视领悟---领会

七、反义词

清鲜---浑浊响亮---嘶哑明朗---阴暗舒服---难受

洒脱---拘束大方---腼腆热闹---冷清迂回---笔直

茂盛---凋零仔细---马虎朦胧---清晰浑浊---清澈

笨拙---伶俐单薄---结实开放---凋谢光明---黑暗

八、词语搭配

1.填入合适的动词

（高歌）一曲（回味）乐趣（到达）目的地

（欢迎）远客（拨转）马头（倒上）奶茶

（缀满）枝头（映进）传来（摆上）奶豆腐

（藏在）心间

2.填入量词

一（首）小诗一（条）小河一（条）彩虹

一（棵）丁香两（扇）红窗一（柄）花蕾

一（群）马几（座）蒙古包

九、句子

1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-----河！（仿写）

2.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（造句）

3.我是亲友之间交往的礼品。我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写）

4.人生中的问题也是解不完的。（改为反问句）

5.姑娘们动听的歌声和舞蹈深深地打动了观众。（修改病句）

第二单元

一、复习课文

1.《七律・长征》描写了红军二万五千里长征的艰难历程，热情地歌颂了中国工农红军(不怕艰难因苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神)。

2.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，人路军某部七连六班的五个战士，为了(掩护群众和连队转移)，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖的故事，表现了五壮士(热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概)。

3.《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行(开国大典)的盛况)，表达了中国人民对中华人民共和国的诞生(无比自豪、激动)的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是(毛主席的领袖风采)。

4.《灯光》采用(倒叙)的手法，由天安门广场上的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到现实，使得文章(首尾呼应)，结构紧凑。课文的主体部分是(对往事的回忆)，作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的(神情)和(谈话)。而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用“(白描手法)”略写;两相对比中，突出了革命先烈对未来的(美好憧憬)，和(执着的革命理想).

二、背诵、默写，按课文内容填空。

1.《七律・长征》。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

2.默写:

鞠躬尽瘁，死而后已。[三国]诸葛亮

捐躯赴国难，视死忽如归。[三国]曹植

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。[宋]李纲

位卑未敢忘忧国。[宋]陆游

磅钻)

)

绷带)

绷亮)

绷脸)

四、比较组词

崖(山崖) 渡(渡河) 寇(日寇) 冀(希冀)

涯(天涯) 度(态度) 冠(冠军) 翼(羽翼)

副(副职) 榴(石榴) 棋(棋子) 沸(沸腾)