生活史

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生活史——优缺点 优缺点 生活史
四、生活史的优缺点
优点 缺点 四、
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生活史——优缺点 优缺点 生活史
优点
(1)揭示日常生活:通过叙述者对那些容易忽视的个人故事的回忆， (1)揭示日常生活:通过叙述者对那些容易忽视的个人故事的回忆，使平常的 揭示日常生活 生活不再平淡； 生活不再平淡； (2)验证理论假设：生活史不仅丰富了一般性的理解， (2)验证理论假设：生活史不仅丰富了一般性的理解，而且提供了一些独特 验证理论假设 的经验性的生活例子； 的经验性的生活例子； (3)诠释新知识：生活史的研究资料具有全面性和详细性, (3)诠释新知识：生活史的研究资料具有全面性和详细性,这使得被调查者的 诠释新知识 数据可以被用来作为解释新知识和新理论出现的数据来源； 数据可以被用来作为解释新知识和新理论出现的数据来源； (4)理清发展关系:因为生活史可以全面的收集个体各方面的信息， (4)理清发展关系:因为生活史可以全面的收集个体各方面的信息，所以可以 理清发展关系 权衡外在的经济、政治和法律等对个体行为的影响； 权衡外在的经济、政治和法律等对个体行为的影响； (5)加强对他人的主观认识：生活史研究资料的中运用的文学和修辞的方式， (5)加强对他人的主观认识：生活史研究资料的中运用的文学和修辞的方式， 加强对他人的主观认识 能让读者更容易理解人们做决定时的复杂性。 能让读者更容易理解人们做决定时的复杂性。
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生活史——前言 前言 生活史
一、前言
何为“范式” 何为“范式” 两大基本研究范式 四、
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生活史——前言 前言 生活史
何为“范式” 何为“范式”
·英文：paradigm 英文： ·定义：某个领域的研究者们对他们的研究主题所做的潜在的知识假设、 定义：某个领域的研究者们对他们的研究主题所做的潜在的知识假设、 潜在的知识假设 常规的思维方式、研究策略和方法的总称。 常规的思维方式、研究策略和方法的总称。 思维方式 的总称 Kuhn，1922-1966） ·定义提出者：托马斯·库恩（Thomas Kuhn，1922-1966） 定义提出者：托马斯·库恩（ ·作品：《科学革命的结构》（1962） 作品： 科学革命的结构》 1962） 四、
作者简介
·黄树民，1945年生，祖籍广东，幼时随父母移居台湾，先后在台湾 黄树民， 年生， 黄树民 年生 祖籍广东，幼时随父母移居台湾， 和美国进修人类学，获得人类学博士学位。现任美国某高校专职教授。 和美国进修人类学，获得人类学博士学位。现任美国某高校专职教授。 ·作者长期进行田野调查和研究，目前从事研究地区包括台湾、福建及 作者长期进行田野调查和研究，目前从事研究地区包括台湾、 山东农村地区。 山东农村地区。
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生活史——典型书目 典型书目 生活史
内容简介
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生活史——比较 比较 生活史
比较表
对比项 生活史 纵向设计 一段时间 对某一方面重复收集多次 前瞻型或回溯型 定性或定量
时间跨度 较长 数据收集 一般只进行集中性一次采集 研究方向 回溯型 研究性质 一般为定性
四、
注重收集全面数据， 研究过程 注重收集全面数据，没有特定问 注重分析各个变量对相同对象 的影响 题导向
L/O/G/O
生活史
指导教师： 指导教师：杜志强 制作人： 制作人：郭小娜
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生活史——目录 目录 生活史
一、 二、 三、 四、 五、 六、 前言 生活史的发展历程 生活史的定义及核心内涵 生活史的优缺点 生活史与纵向研究的比较 生活史的表述
七、 生活史典型书目简介
四、
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生活史——定义及核心内涵 定义及核心内涵 生活史
核心内涵
它所描述的是个人自己的生活故事； 1. 它所描述的是个人自己的生活故事； 它要反映故事中涉及到的所有人物生活于其中的社会文化背景； 2. 它要反映故事中涉及到的所有人物生活于其中的社会文化背景； 3. 事件的前因后果 对某一社区或某 一群体中的全部 四 或部分个体的生 、 活经历进行详细 的了解并如实地 记录 将不同个体的 生活史进行统 一的整理和归 纳，找出它们 的共同点和不 同点 找出典型的个案 作为描述和解释 的例证， 的例证，以此来 反映这一群体的 社会生活状况及 其心理、思想、 其心理、思想、 态度和观念等
表述中需要注意的问题
·研究的最终目的是什么 ·研究结果的服务群体是什么 ·以研究应该以什么样的写法呈现，以便于需求者的阅读和理解 以研究应该以什么样的写法呈现，
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四、
Leabharlann Baidu
生活史——典型书目 典型书目 生活史
三、生活史典型书目简介
生活史的一叶知秋： 林村的故事》 生活史的一叶知秋：《林村的故事》 作者简介 四、 内容简介 目录一览
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生活史——定义及核心内涵 定义及核心内涵 生活史
典型事例
·美国：关于在欧洲和美国的波兰农民的研究——W.I.托马斯和F.W.兹纳 美国：关于在欧洲和美国的波兰农民的研究——W.I.托马斯和F.W.兹纳 ——W.I.托马斯和F.W. 尼茨基 ·中国：对上海工人生活的研究——社会学家陈达（20世纪40年代） 中国：对上海工人生活的研究——社会学家陈达（20世纪40年代） ——社会学家陈达 世纪40年代
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生活史——表述 表述 生活史
六、生活史的表述
表述方式 表述中需要注意的问题 四、
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生活史——表述 表述 生活史
表述方式
可以将每一个生活史研究都作为一个特殊案例, 1. 可以将每一个生活史研究都作为一个特殊案例,然后分析其中显现出 来的关键问题,这种方法在关注个人经历的独特性时很有用； 来的关键问题,这种方法在关注个人经历的独特性时很有用； 将结果分主题地表达, 2. 将结果分主题地表达,并列举访谈和其他来源中的一些故事摘要来支 持这些结果。 持这些结果。
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生活史——前言 前言 生活史
两大基本研究范式
1. 实证主义范式
（1）别称：定量研究、量的研究 别称：定量研究、 （2）方法列举：社会测量、问卷调查、实验法、定量观察等 方法列举：社会测量、问卷调查、实验法、
2. 自然主义范式 四、
（1）别称：定性研究、质的研究 别称：定性研究、 （2）方法列举：生活史、社会叙事、访谈法、定性观察等 方法列举：生活史、社会叙事、访谈法、
四、 人们越来越多地关注定量方法和实际方法，而对生活史的研究有所下降。 人们越来越多地关注定量方法和实际方法，而对生活史的研究有所下降。
（3）60年代中期至今 60年代中期至今 研究成果大量涌现。 研究成果大量涌现。
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生活史——发展历程 发展历程 生活史
发展现状
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生活史——定义及核心内涵 定义及核心内涵 生活史
三、生活史的定义及核心内涵
什么是生活史 典型事例 四、 核心内涵
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生活史——定义及核心内涵 定义及核心内涵 生活史
什么是生活史
·定义：一种对人们的生活经历进行详细了解和分析的研究方法。是从个人 定义：一种对人们的生活经历进行详细了解和分析的研究方法。 怎样解释和理解周围世界的角度来研究个人的生活经历。 怎样解释和理解周围世界的角度来研究个人的生活经历。 ·相关描述：“它不是传统的社会科学的资料的整理，也不是传统的自传方 相关描述： 它不是传统的社会科学的资料的整理， 法研究，当然它更不是小说。同上述充满幻想和感情色彩的形式相反， 法研究，当然它更不是小说。同上述充满幻想和感情色彩的形式相反，更加 贴近人们脚下的大地，着力于真实地再现被研究者的经验， 贴近人们脚下的大地，着力于真实地再现被研究者的经验，并解释他所生活 的世界。 ——“芝加哥学派”贝克尔（Becker） 的世界。”——“芝加哥学派”贝克尔（Becker） 四、 ·研究方法列举：访谈、参与性观察、写自传、档案研究、实验方法、纵向 研究方法列举：访谈、参与性观察、写自传、档案研究、实验方法、 研究等。 研究等。
评价：受到国际人类学界的广泛好评， · 评价：受到国际人类学界的广泛好评，被认为是了解中国 当代自1949年以来农村生活和历史变迁的“最佳入门之作” 当代自1949年以来农村生活和历史变迁的“最佳入门之作”。 1949年以来农村生活和历史变迁的
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生活史——典型书目 典型书目 生活史
四、
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生活史——发展历程 发展历程 生活史
发展阶段
社会科学领域的三个发展时期——W.M鲁尼恩： 社会科学领域的三个发展时期——W.M鲁尼恩： ——W.M鲁尼恩 （1）1920年——二战期间 1920年——二战期间 人们对生活史的研究兴趣有相当大的发展。 人们对生活史的研究兴趣有相当大的发展。 其中大多数研究涉及个人文件，例如自传、信件和日记的研究。 其中大多数研究涉及个人文件，例如自传、信件和日记的研究。 （2）二战——到60年代中期 二战——到60年代中期 ——
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生活史——发展历程 发展历程 生活史
二、生活史的发展历程
起源 发展阶段 四、 发展现状
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生活史——发展历程 发展历程 生活史
起源
·最早出现的领域：人类学领域 最早出现的领域： ·第一部生活史：美国印第安酋长的传记（20世纪初） 第一部生活史：美国印第安酋长的传记（20世纪初） 世纪初 ·概要：通过与美洲土著人的日常接触和交谈，了解他们对于现实的 概要：通过与美洲土著人的日常接触和交谈， 看法，以此来研究土著民族传统的生活方式逐步消失的原因。 看法，以此来研究土著民族传统的生活方式逐步消失的原因。
生活史——比较 比较 生活史
五、生活史与纵向研究的比较
什么是纵向研究 比较表 四、
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生活史——比较 比较 生活史
什么是纵向研究
纵向研究也叫追踪研究， 纵向研究也叫追踪研究，是指在一段相对长的时间内对同一个或同一批 被试进行重复的研究。 被试进行重复的研究。
四、
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生活史——典型书目 典型书目 生活史
生活史的一叶知秋： 林村的故事》 生活史的一叶知秋：《林村的故事》
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生活史——典型书目 典型书目 生活史
生活史的一叶知秋：《林村的故事》 生活史的一叶知秋： 林村的故事》
• The Spiral Road: Change in a Chinese Village through the Eyes of a Communist Party Leader 原著译名： · 原著译名： 《曲折的道路——一个中共领导眼中的农村变迁》 曲折的道路——一个中共领导眼中的农村变迁》 ——一个中共领导眼中的农村变迁 译本： 林村的故事》 · 译本：《林村的故事》
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四、
生活史——优缺点 优缺点 生活史
缺点
(1)耗费时间； (1)耗费时间； 耗费时间 (2)产生了大量的数据，整理数据需要花费大量的人力物力。 (2)产生了大量的数据，整理数据需要花费大量的人力物力。 产生了大量的数据
四、
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·目前已被广泛运用于人类学、社会学和历史学的研究，作为社会科 目前已被广泛运用于人类学、社会学和历史学的研究， 学领域中一种重要的研究方法。 学领域中一种重要的研究方法。 ·列举：教师社会研究；成人发展研究；心理传记；心理病理学生活 列举：教师社会研究；成人发展研究；心理传记； 史研究；口述的历史；生活的传说。 史研究；口述的历史；生活的传说。