燃烧条件与灭火原理教案

§3.3 燃烧条件与灭火原理（一）

渭南市实验初中高武生

一、教学目标

(1).知识与技能

1.认识燃烧的条件和灭火的原理。

2.了解化学与社会生活实际联系。

3.能设计和完成一些简单的化学实验。

(2)、过程与方法

1.通过实验认识探究问题的方法；认识科学探究的意义和基本过程，进行初步的探究活动。

2.通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

3.能主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点。

(3)、情感态度价值观

1.认识燃烧实质、灭火的原理及其对生活产生重大影响；

2.学生通过对火更深的认识，进一步增强了消防意识。

二、教学重点、难点、方法

重点：探究燃烧的条件和灭火的原理。

难点：利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。

突破方法：

实验—探究式教学法、分析—归纳法

三、课时安排

2课时，本节课是第一课时。

四、教学准备

仪器：大烧杯（3）、镊子、酒精灯、试管、橡皮塞、剪刀

药品及材料：白磷、氧气、酒精、蜡烛、火柴、水（冷、热）、沙子、抹布等。

五、教学过程

六、板书设计

§3.3 燃烧条件与灭火原理（一）

一、燃烧条件二、灭火原理

1、1、

2、缺一不可2、其一成立即可

3、3、

七、课后反思

学生报告表：

【讨论一】

【探究实验一】

【探究实验二】

请你设计不同的方法将燃着的蜡烛熄灭。（方法可以更多）