《在烈日和暴雨下》练习和答案

在烈日和暴雨下【课前学习】1、给下列加点的字注上正确的拼音。

胆怯．．（）打盹．（）腻．烦（）黏．汗（）．．（）吆喝腥臊．．（）利飕．（）跺．脚（）攥．（）．．（）哆嗦2、下列词语书写没有错误的一项是( )A．商饭空旷焦燥无精打彩 B．分辩幺喝砖窖惊惶失错C．焦点阴凉裤褂惊疑不定 D．打隔蹚水好歹镇定自若3、下列加点的成语使用正确的一项是( )A．诗人写到这里虽意犹未尽却毅然收笔，全诗至此戛然而止．．．．，有一种言有尽而意无穷的艺术效果。

B．南中国海的上空乌云密布，闪电如练，瓦釜雷鸣．．．．，预示着一场暴风雨即将来临。

C．工商行政部门在这次打假行动中，共没收了三卡车假货，从假百货到假药品无所不有，令人叹为观止．．．．。

D．群英会上，诸葛亮纵横捭阖．．．．，舌战群儒，表现出高超的斗争艺术，终于使孙权下定决心，联刘抗曹。

4、课文依照祥子拉车的情节，可以分为两个部分。

第一部分写天气酷热，祥子在烈日下所受的煎熬；第二部分写祥子在暴雨中拉车的拼命情况和痛苦感受。

请根据文章内容，拟一副对联表现祥子的遭遇，并结合自己的感受写上横批。

上联：烈日下________________________________下联：暴雨中________________________________横批：______________________________________【课堂导学】1、文章结构2、文章主题课文通过祥子在烈日和暴雨下拉车的痛苦生活的描写，反映了旧社会广大人力车夫和劳动人民，为了生活而受尽折磨的悲惨遭遇，真实而深刻地揭露了旧社会的黑暗和残酷，表达了作者对挣扎在旧社会最底层的劳动人民的深切同情和对旧制度的强烈抗议。

3、语言特点老舍的作品语言生动、平易，富有京味。

“把顶平凡的话调动得生动有力”，炼出白话的“原味儿”，笔下的语言“俗白”生动，遣词炼字注意色彩、声韵，有股浓郁的京味。

如第5段写烈日下的街道，运用了多种修辞方法。

“从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点”，用比喻；“每一个颜色……每一个声响……每一种气味……”，用排比；“街上仿佛没了人”，用夸张。

这就把烈日下的街道写得生动形象。

动词运用十分准确。

如用“奔”不用“走”；用“灌”不用“喝”，可见渴之甚，思水之切，衬托出天气酷热难耐。

用“栽”不用“倒”，更能说明发病之猝，进一步突出酷热之甚。

听说有了凉风就“争”“跑”“攥”“找”，有了风就“嚷”“跳”等等。

还多处使用叠词，注意词语的色彩和声响。

写烈日时用“干巴巴”“毒花花”“白亮亮”“白花花”；写暴雨用“灰茫茫”“冷飕飕”；写暴雨下拉车的车夫用“慢慢”“慢腾腾”“昏昏沉沉”等。

写烈日的词语色彩强烈，声音响亮；写暴雨和车夫的词语色彩灰暗，声音低沉，与当时的气氛和人们的心情相协调。

一、阅读下面语段，回答问题。

（一）云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。

风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。

风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。

一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。

又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。

几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。

雨点停了，黑云铺满了天。

又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。

风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流。

成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

1.文中描写狂风暴雨的作用是什么?2.作者对雨的描写，层次十分清楚，请具体分析。

3.文中加点的词语“箭头”和“瀑布”分别指：和，这里运用了修辞手法，从而突出了夏雨的特点。

(二)祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。

他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死．半活地，低着头一步一步地往前拽。

坐车的仿佛死．在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些，祥予微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。

可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。

他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。

刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。

祥子没说什么，他已经顾不过命来。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。

抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

1. 第一段中加点的两个“死”字各有什么表达作用?2.文中画线的句子着重描写了祥子的心理，其中“硬”字表现了祥子的意识。

3.“他哆嗦得像风雨中的树叶”这个比喻句除写祥子当时的状态外，又暗示了什么?4.上面几段文字把暴雨和人物的与结合起来描写，表现了祥子。

【课后学习】一、阅读下文，回答文后问题。

阿昆的手机阿昆病了，病得很重。

高考落榜后阿昆就这么从早到晚在床上“挺尸”。

小妹说：哥得的是心病呢。

阿昆的脸就扭了扭，看着黑黑瘦瘦的小妹。

阿昆发现早早辍学的小妹真的是长大了，懂事了。

阿昆的眼角就滚落几颗泪。

小妹说：哥，一棵树上吊不死人哩。

阿昆说：那又咋样?小妹说：进城呀，打工去呀，咱村黄毛不就在外面打工吗?阿昆的身子一激灵，蓦地跳下床。

那天，阿昆的病全好了。

站在城市的喧嚣中，阿昆有些茫然。

阿昆没文凭，找不到轻松体面的差事。

无奈，只得找了个灰头土脸、一身臭汗的杂活，月薪300元。

阿昆无事时就看那些文绉绉、轩昂昂的城市人，看得痴迷。

开工资那天，阿昆不假思索地买了身新衣服，下了工，换上新装，再戴上学生时戴的眼镜，就活脱脱一个城市小帅哥了。

工友说：阿昆，你这副城市坯子是前世投错了娘胎，真有点可惜哩。

阿昆眉头微蹙着，不答。

钱攒得多些，阿昆偷偷买了个假文凭。

几次去那些很气派很堂皇的地方，可到了门口，又返回了。

——阿昆心虚得腿直打颤。

直到有一天，工友们发现阿昆的裤带上吊着个小巧精致的手机时，阿昆才胆壮些，把证件和资料交给了某玩具公司的人事部。

一位姓张的先生说：请把您的手机号留下。

阿昆犹豫了一下。

这样有利于及时联系。

——放心，无事绝不打扰你。

阿昆舔了舔嘴唇，很渴的样子。

半晌，阿昆才说了号码。

回去后阿昆就钻研起玩具来了，买了书，买了简单的原料。

阿昆手巧，脑瓜也灵，很快就制作出了几种样子和性能都很特别的玩具。

有时累了，就到大街上闲闲地散步，文质彬彬、气宇不凡的，真就招来了不少城市女孩的眼光。

一个月后，阿昆去公司打听结果。

阿昆本不抱希望的，他想那个“文凭”准会给识破。

结果那位张先生一脸遗憾地说。

你是第一个被录用的，可打你的手机竟然是空号!阿昆的脸白了，说：我可能说错了号码。

张先生摊开手说：没办法，你的位置已被人顶替，对于商家来说，时间就是金钱。

阿昆呆了。

阿昆失魂落魄的第三天小妹来了。

小妹像是一个精灵，总会出现在阿昆失意的时候。

小妹蓦地注意到了阿昆的手机，兴奋地说：哥，你有手机了?我就知道你会出息的，给我看看行不?阿昆的脸抽搐了几下，把手机摘下来。

小妹小心翼翼地把玩着，哥，怎么打呢?阿昆咬咬牙：打不得。

为啥?玩具!小妹笑起来，笑得弯下腰。

哥，总有一天你会有一个真正的手机!阿昆把目光抛向耸入云霄的楼字，眼里闪闪烁烁的。

阿昆转身取出了自己制作的玩具，把一架“飞机”遥控送入半空，盘旋着，翻着筋斗。

小妹拍着手，好开心。

1．说说小说里的“阿昆”有哪些经历。

2．“阿昆”从“病重”到“病全好了”之间表情动作有哪些变化?语言有何特点?3．小说在“阿昆”进城后又写了几次他的表情，找出三处并分析表情里的内涵。

4．小说倒数第二段又一次写到“阿昆把目光抛向耸入云霄的楼宇，眼里闪闪烁烁的”，此时的表情以及结尾放“飞机”的情节有什么寓意?5．谈谈你对“阿昆”这个人的看法，他是积极上进的昵，还是虚荣造假的呢，还是受环境的影响暂时迷惑的呢?参考答案1、dǎnqiè yāo·he dǔn nì nián xīnɡsāo duōsuō sōu duò zuàn2、C 解析：本题考查的是对汉字字形的准确辨别和运用。

这些写错的字造成的原因多是字形相近，如：饭一贩，燥一躁，彩一采，幺一吆，窖一窑，错一措，隔一嗝。

3、D 解析：本题考查的是对成语的运用。

使用成语要注意了解它的正确意思，不要望文生义。

如A项的“戛然而止”形容声音而不能形容写诗。

B项的“瓦釜雷鸣”不能形容打雷下雨。

此处是望文生义。

C项“叹为观止”只能形容事物好到极点。

D项“纵横捭阑”意思是在政治和外交场合运用手段进行联合或分化。

4、不设标准答案，能大致描绘出祥子在烈日和暴雨下“挣命”的情形，基本对仗即可。

横批能融入自己感受，有一定画龙点睛作用即可。

（一）1.渲染环境气氛，为写人物的遭遇作铺垫。

2.先写雨点，然后写雨道，最后写水的世界。

由小到大，由细到密，由点到片。

层次十分清楚，写出了夏雨的特点。

3.地上反弹上来的雨水从屋顶泻下的雨水比喻急骤猛烈（二）1.前一个“死”字写出了拉车人非常痛苦的形象，后一个“死”字刻画出坐车人冷酷无情的形象。

2.矛盾反抗3.劳动人民的命运像风雨中的树叶一样，无法自控。

4．活动感受在暴雨中拼命拉车的苦况1．高考落榜——进城打工——买假文凭应聘——失去机会——玩具手机现形。

2．先是“挺尸”(躺在床上一动不动)，听了妹妹的劝慰后，脸“扭了扭”，随后“眼角就滚落几颗泪”，妹妹再启发他，他是“身子一激灵，蓦地跳下床”。

人物的动作由小到大，由慢到快，不仅符合人物的心理变化过程，而且动作描写非常有节奏。

语言简练，准确到位。

3．(1)“阿昆眉头微蹙着，不答。

”——打工生活的苦，对城里生活的羡慕，别人对他的赞美，让他心里难过的同时有了小小的打算。

(2)“阿昆舔了舔嘴唇，很渴的样子。

”——这是问他手机号码时不想说，心里发虚的不自然的表情。

(3)“阿昆的脸白了”——听到“第一个被录取”“手机竟然是空号”时极其尴尬难过的样子。

(4)“阿昆的脸抽搐了几下”——造假将要被揭穿时内心状态的真实反映。