二年级成长记录袋
二年级思想品德上册《附页怎样整理和使用成长记录袋》教案、教学设计
-根据学生的兴趣和特长，指导他们设计具有个人特色的成长记录袋。
-针对学生在整理和分享过程中遇到的问题，给予个性化指导，帮助他们克服困难。
5.情感教育，培养积极态度：
-在教学过程中，关注学生的情感体验，引导他们珍惜成长过程中的点滴。
-通过分享成长故事，让学生学会感恩、关爱他人，形成良好的情感态度。
二年级思想品德上册《附页怎样整理和使用成长记录袋》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解成长记录袋的概念与作用，知道成长记录袋是对自己学习过程和成果的积累与展示。
2.学会整理成长记录袋，能够按照时间顺序将作品、照片、证书等资料进行分类、标注和归档。
3.学会使用成长记录袋，能够主动将自己的成果与同学分享，提高自信心和表达能力。
6.家校合作，巩固教学成果：
-家长参与成长记录袋的制作，了解孩子的成长过程，共同见证孩子的进步。
-定期与家长沟通，了解学生在家的表现，使家校教育形成合力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动有趣的故事引入成长记录袋的概念：“同学们，你们知道种子是怎样成长的吗？今天，老师带来了一颗种子，它记录了自己的成长过程。我们一起来听一听它的故事吧！”（故事内容：一颗种子从播种、发芽、成长到开花结果的过程，以及它遇到的困难和挑战。）
4.掌握一定的审美观念，使成长记录袋既能体现个人特色，又具有美观性。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法，引导学生达成目标：
1.通过小组讨论、头脑风暴等方式，让学生自主探究成长记录袋的意义与作用。
2.采用示范、指导、评价等方法，教会学生如何整理和使用成长记录袋，提高学生的实际操作能力。
小学生成长档案袋模板
目录1.小我材料2.小我根本情形信息表3.爸妈寄语4.我的分解本质评价档案（一年级）5.先生的话（一年级考语）6.我的作品展（一年级）7.痛苦每一天（一年级）8.我的分解本质评价档案（二年级）9.先生的话（二年级考语）10.我的作品展（二年级）11.痛苦每一天（二年级）12.我的获奖记载姓名 出生地小我根本情形信息表性别平易 近族汉出生年代身材状态政治面孔身份证号家庭住址地点班级E-mail地址QQ号码其他接洽方法无我的性情我的快活 爱好我的专长我的名言 我的幻想 好同伙项目先生评价自我评价怙恃评价宠物 欲望爸爸 妈妈姓名祥瑞物 家庭主要成员工作单位其他孩子 你是我们 心中的宝贝！孩子接洽德律风一年级浏一览年才级能上学期考语：表达才能书写项才目能 浏览才能联结协作才能先生评价艺术才能体育才能日常行动 规范才能自我评价怙恃评价一年级下学期考语：二年级表二达年才级能上学期考语：书写才能联结协作才能序号奖项艺术才能12体育才能34日常行动 5规范才能级别授奖人或黉舍时光二年级下学期考语：.6 7 8 9 10 11 12 13 14。
2019-2020年苏教版品德与生活二年级下《成长记录袋》教学设计
2019-2020年苏教版品德与生活二年级下《成长记录袋》教学设计教学目标：态度与情感：引导学生感受生活的多姿多彩，体验成长的乐趣，感受师长的关爱。
行为与习惯：拥有自己喜爱的业余生活。
过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。
知识与能力：知道成长的含义，了解自己的特点，感悟成长是一个丰富的过程。
活动准备：1、布置学生收集反映自己成长的照片或物品等存入成长记录袋。
2、布置学生了解自己现在的身高、体重。
准备一张自制的心语卡。
3、布置学生收集从小到大的最开心的事和最自豪的事。
4、请学生家长给孩子写一封信，反映孩子成长情况。
5、有关课件。
教学过程：一、激趣导入：猜猜他是谁1、今天郑老师给小朋友带来了一个非常可爱的小娃娃，猜猜他是谁？2、课件出示班中学生的宝宝照。
3、你们猜得对不对呢，我们来看一看。
播放课件，出示反映孩子成长历程的几张照片。
4、明明是我们班的同学，为什么一开始猜不出来了呢？5、是呀，我们一直在成长！今天，就让我们一起打开成长记录袋，回忆自己的成长历程。
（揭题）二、活动体验：（一）算一算——感悟成长1、我们先来一个有趣的活动，算一算从出生到现在我们每个小朋友长高了多少，体重增加了多少？2、小组交流计算结果。
3、请小组长介绍一下小组里身高、体重增加得最多的同学是谁？比一比全班谁身高长得最高，体重增得最快？4、引导学生说一说长大的快乐体验。
（二）说一说——成长乐趣1、是啊，我们每个同学都长高了，长大了。
在我们每一个人的成长过程中，一定都有许多令人难忘的趣事、乐事。
选一件你认为最有趣的事情讲给大家听听，请用上相关的照片或物品等。
2、学生先分小组讲故事，并在组内展示自己的照片、玩具、衣服等。
同学之间互相评价。
3、谁愿意与大家一起分享自己的故事？全班交流，教师随机对学生有意义的生活给予鼓励与赞扬。
4、听了同学们快乐的事，我也想来说说我小时候的事，想不想听？（教师讲小时候怕拍照片的事）5、请小朋友说一说：你在哪些方面取得明显的进步？6、引导学生说一说成长的快乐体验。
小学学生成长记录袋-样本
目录
1.前言
2.个人基本情况信息表
3.新学期努力目标
4.老师寄语
5.家长寄语
6.成长的足迹
7.个人展示台
8.父母评价
9.成长中的第一次
10.赛成绩单
周家学校小学生成长记录
前言
童年是美好的，也是难忘的。
让我们撷取童年的点点滴滴，记录下成长的足迹，留住美丽，快乐成长，迈向成功！
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌
身份证号家庭住址
新学期努力目标品德习惯
学习习惯
老师寄语：
我上年级了。
我今年的发展目标：
父母评价---我是家里的小主人，我爱我家
瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的……
我在进步“√”
内容请在相应的内容上打“√”
进步保持原状退步
成长中的第一次。