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阅 读 指 导 课
读书名言

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯 莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光 毛泽东说过“饭可以一日不吃。觉可以一日不睡,书不可 一日不读” 周恩来说过“为中华崛起而读书”



好书大家看

最近看了什么好书?能不能和大家分 享一下?

小组里最受欢迎的书是什么?可以介 绍一下吗?

读书环节 读故事找出你认为写得好的词语或者句子说说为什么好? 全班交流读完这篇故事的感想



这节课,我们发现了很多好书,我也 发现了同学们都很喜爱读书。我很高 兴,希望大家课后在不影响学习的基 础上尽情地去图书室借阅吧。不要忘 了我向大家推荐的《西游记》啊!

5 )评价型,评价书中人物,或真或伪,或善或 恶,或美或丑。
西游记

作品以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节、栩栩 如生的人物形象、幽默诙谐的语言,构筑了一座独具特色 的艺术宫殿。小说向人们展示了一个绚丽的神魔世界,但 在神幻的外衣之下包裹着现实生活的本质,意味深长地寄 寓了广大人民反抗恶势力,要求战胜自然和困难的乐观精 神,曲折地反映了封建时代的社会现实。在人物塑造上, 作者采用人、神、兽三位一体的塑造方法,既表现他们超 自然的神性和动物属性,又能找出社会化个性的踪影。全 书组织严密,语言活泼生动且夹杂方言俗语,富于生活气 息。主题上冲淡了故事原有的宗教色彩,大大丰富了作品 的现实内容,呈现出不同于以往取经故事的独特风格。
读书笔记

1 )摘抄型,摘抄文章中的格言警句、美词佳句、 内容要点或者把文章中精彩的片段,好的开头、 结尾,原文照抄

2 )感想型,在读完一本读物后,结合现实和个 人经历写出对有关问题的认识及感想和体会,提 高分析事物的能力。
读书笔记

3 )归纳型,归纳出文章的主要内容或者各段的 小标题。

4 )想象型,主要是续编故事,改写故事,发展 联想和想象能力,从而培养创新思维。
读书方法

1 )选读法,根据自己在课内外学习或者写作上 的某种需要,有选择性的阅读有关书报的有关篇 章或者有关部分,以便学以致用。

2 )粗度法,对所读的书报,不是逐字逐句地读 下去,而是快速地浏览全文,体会大概内容。
读书方法

3 )精读法对书报上的某些重点文章,集中精力, 精细地读。

4 )摘读法,用抄文章有关内容或者重点词句的 方法去读。
西游记

Biblioteka Baidu
这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能 在解读它时获取不同的感觉和启示,有人 喜欢 它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象; 有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它 的历史背景、社会现象。
人物介绍
1)孙悟空 勇敢机智
2)猪八戒
情感真切
3)沙僧
任劳任怨 4)唐僧 善良待人
读故事
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