新概念第一册1--100课内容总结 学期汇报课课件

一般将来时
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的态，也可 以表示将来经常或反复发生的动作。
will＋动词原形
be going to＋
动词原形
比 较 一 下 。
时 态 一 般 现 在 时
一 般 过 去 时 一 般 将 来 时
用法 一般、 经常、 习惯、 真理
过去发 生的事， 不强调 对现在 的影响
成长快乐教育中心
英语部
English department
我们的宗旨：让孩子们
English Department
可爱的孩子们：
我们一起 走过的 这个学期中···· ···
学到了哪些知识呢
我们一起来回顾一下···· ····
音标
形容词 副词
形容词或副词有比较级，最高级，其构成规则：
多音节 词和部 分双音 节词
high brave
angry
angrier
angriest
hot slowl y usefu l happi ly pleas ed
hotter slow ly usef ul happ ily pleas ed
hottest slow ly usef ul happ ily pleas ed
规则二
规则三 规则四
过去式的读音
e.g. walked, jumped 在清辅音后面（除外）读/t/ 在浊辅音和元音后读/d/ 在/t/，/d/后读/id/ e.g. washed, watched e.g. waited, hated
动 词
1） 表示动作中状态的词叫做动词。 2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义 动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、
重读闭音节，双写最后 一个辅音字母， 再加-er/ -est
在该词前加more，最高级加the most
少数单音节词前面加 more-, most- 构成比较级和最高 级 tired ---- more tired , most tired fond ----- more fond , most fond glad ----- more glad , most glad bored ---- more bored , most bored pleased---- more pleased , most pleased
一般现在时
一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
表示现在的事实或状态。
例：She is a good girl. It’s hot today. My grandfather lives in Harbin. 2) 表示现在是习惯性的动作。 例：I wash my face at 6:30 in the morning. My father takes me to school every day. Mr. Smith always shave in the morning. 3) 表示客观真理，客观存在，科学事实。 例：The earth goes round the sun. The sun rises in the east. There are 24 hours in a day.
英语里的所有常用介词
介 词
On 在…上（接触物体表面） Under 在…下 under the tree Over 在…上方 (不接触)；跨越 over the building， In 在…里/中 in the box For表示“为了”，wait for you； Among 在…之间（多者）among us Between 在…之间（两者）常用between…and… At 在 at school From 从 go home from school Into 进入…里面To 往…到… Near 靠近=next to Across 横过，穿过（在物体表面通过） Through 穿过，通过（从物体中间） Beside 在…旁边 After 在…之后 With 和…在一起 Along 沿… Off 离开 In front of 在…之前 Behind 在…后面 Like 像 Of 属于 Opposite 在…对面About关于，大约
动词形式 原形/三单
am/is/are; do/does
时间状语标志词 always, usually, frequently, often, sometimes, every day
yesterday, last month, ten years ago, after 6 o’clock
例句 I am a teacher. I teach English. Do you usually get up early?
比较级+than…(两者比较 A＞B)
举例
This room is as large as That one. She is not so talkative as her sister.
原级
比较级
最高级
Actions speak louder than words.
特殊疑问词+v.+比较级
比较级+and+比较级 （越来越…）
名词所有格 人称代词
人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
人称 代词 主格 宾格 形容词性 名词性的 的物主代 物主代词 词 反身代词
我 你
I you
me you
my your
mine yours
myself yourself
他/ he/she/ him/h his/her/it his/hers/its himself/her er/it s self/itself 她/ it 它 us our ours ourselves 我们 we
⑴ v. 行为动词： ① vt. 及物动词，可直接跟宾语，e.g. eat等 ② vi. 不及物动词，加介词 e.g. look 、wait… —动词加介词构成新的意义 如：look after照看run after 追逐 ⑵ be动词—am, is, are, was, were, been ⑶ 系动词be，feel感觉, look看起来, smell闻起来, seem 看 起来像 …等感官动词，其后可加形容词作表语。I feel ill. 我感觉不舒服。 ⑷ 助动词 （情态动词是助动词的一种,本身有意义，无人称变化）， do/does/did, have/has/had, can/could, may/might, must， will/shall等, 其后须加动词原形。
old/eld
older（较老的，旧的） /elder （较年长的）
later较远的（时间） latter后者（顺序）
oldest/eldest
late
latest/last
形容词副词比较级及最高级的用法
等级
句型 as+adj./adv.(原级)+as… （两者比较，A=B）
not as/so+adj./adv.原级)+as… （两者比较，A＜B＝
I had lunch an hour ago. He went to London last year. She washed her hair yesterday. He will be a lawyer after graduation. We’re going to shopping this afternoon.
举例
原级 比较级 higher braver 最高级 highest bravest
构成方法及说明
一般在词尾加-er/ -est 词尾为-e,直接加-r/ st 辅音字母+y， 改y为i， 再加-er/ -est shy ---- shyer , shyest / shier , shiest
单音 节词
动词过去式
规则动词变化 规则一 一般动词加-ed e.g. look—looked, watch—watched, play--played 以e结尾的加-d e.g. make—maked, arrive--arrived 以辅音字母加结尾的变y为i加-ed cry—cried, carry-carried 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音 字母再加-ed stop—stopped,
数 词
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词 和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词 叫序数词。 一、基数词 1）基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five； 2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数： a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用， 如scores of people 指许多人； b. 在一些表示 "一排"或"一组"的词组里； 如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。 c. 表示 "几十岁"； d. 表示 "年代"，用 in +the +数词复数； e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen. 二、序数词 序数词的缩写形式： first---1st second--2nd thirty-first---31st
规则3
现在进行时 表示现在正在进行的动作。 构成： 一般过去时 主语＋be动词＋动词的现在分词＋其它成分（
动词现在分词
一般动词加-ing 规则一 e.g. look—looking, read—reading, play—playing
规则二 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make—making, take—taking, arrive—arriving 规则三 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词， 双写辅音字母再加-ing e. g. run—running, sit—sitting, get—getting, swim—swimming, stop--stopping
mo re
the most
不规则变化，需要自己在记单词的过程中记忆：
原级
good/well
比较级
better
最高级
best
bad/ill
many/much little far/fur
worse
more less Farther(较远的)/ Further（进一步的）
worst
most least farthest/furthest
动词的第三人称单数形式
规则1
规则2
一般情况+s e.g. like—likes, look--looks 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. do—does, catch-catches 以辅音字母+y结尾, 变y为 i+es e.g. carry—carries, fly--flies
Which runs faster, a cat or a rat?
We have more and more friends. The dog runs faster and faster
பைடு நூலகம்
the+adj./adv.最高级+in/of+比较 范围
He is the tallest in his class.
你们 you
他们 they
you
them
your
their
yours
theirs
yourselves
themselves
There be 和 祈使句There be句型
一．定义：“There be”是表示“存在”的一种基本方式, 其句型结构通常为:：There be + sb./sth. + somewhere/doing sth somewhere There are two books on the desk. 课桌上有两本书。 There are many sheep bleating in the field. 田里有许多绵羊在叫。
名词的复数
规则变化的名词复数形式
规则1
规则2 规则3 规则4 规则5
一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys
以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches 以o结尾s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves 以辅音字母+y结尾, 变y为i+es e.g. sky→skies study→studies