六上二2形状与抗弯曲能力

增加了厚度
减少了宽度
“一”形
“L”形
把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工” 字 等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的 厚度，增加厚度能大大增强材料的抗弯曲能力。
瓦楞纸是利用改变形状 增大抗弯曲能力的原理， 使பைடு நூலகம்软的纸变坚硬了， 还节省了材料。
瓦楞纸板有三层或五 层，中间一层或两层 是波浪形的，这几层 薄纸板黏合在一起形 成一个整体。这种结 构使瓦楞纸板的强度 大大增加，比把三、 五层薄纸板平粘在一 起强度大多了。
课后活动
找找生活中运用改变形状来增强抗弯曲能力的例子。 1、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（√ ） 2、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是
不同的。（√ ）
4、瓦楞纸抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（ ×） 5、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以 改换材料。（ √ ）
教科版六年级上册第二单元第2课
形状与抗弯曲能力
知识回顾 纸的宽度增加，抗弯曲能力也会
增加 。
纸的厚度增加，抗弯曲能力会 大大增加 。
建筑上各种形状的钢材和铝材
“一”形（薄板形）
“W”形
建筑上各种形状的钢材和铝材
“口”形
“O”形
建筑工地上常用的钢材和铝材
“L”形
“T”形
建筑工地上常用的钢材和铝材
B、正方形钢
9、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（B ）。 A、增强 B、改变 C、减弱
10、增强薄板形材料抗弯曲能力，可以将材料做成哪些形状，请画出来。
设计实验：改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力 实验需要材料： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫 圈若干个；科学书两本；直尺一根 需要改变的条件： 纸的形状 不改变的条件： 垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸 架空的距离不变；放垫圈的位置不变。 操作方法： 按下图所示改变纸的形状；在不改变上面条
“U”形
“工”形
“一”形
“W”形
“口”形
“O”形
其他形状…… “L”形 “T”形 物体形状和抗弯曲能力有什么关系呢？
各小组选择一种或几种形状进行研究
形状与抗弯曲能力实验数据汇总表
形状
11组 12组 13组 21组
一
U
W
口
O
工
T
22组
23组 31组 32组 33组
我们的发现：改变形状，可以改变物体的抗弯曲能力。
件的前提下进行实验，记录实验数据。
实验结果：
把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工”等形状，虽 然减少了材料的宽度但增加了材料的厚度， 增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。
3、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化的“工”字形钢。（ √ ）
6、下面三种形状中的（ C ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。
A、
B、
C、
7、下面三种形状中的（ B ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。 A、 B、 C、 ）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。 C、三角形钢
8、“工”字钢、槽钢、（ A A、角钢