培训机构的老师心得体会

培训机构的老师心得体会

时间过得真快，短短的十五天就这样过去了，回首这十五天自己真的学到了很多东西，收获了这一生都不曾拥有的财富。

我觉得自己是一个幸运的人，能在刚刚毕业的时候就遇到像郑校长、吴校长这样的好

老师、好领导，教会我如何做人，如何做事，如何提高自己的工作能力。我想如果没有两

位老师的帮助，我现在还只是一个到处乱撞、盲目跟风的大学毕业生!

我觉得自己是一个幸福的人，队员们人都很好，很善良，很真诚，完全没有职场里的

腥风血雨、勾心斗角。彼此都很真诚的交流想法和意见，开心的时候一起欢笑，困难的时

候一起努力，大家总是朝着一个目标，一同奋进!

好想再回到培训的时候，大家坐在一起，听老师讲课，一起思考问题，一起做笔记，

一起吸取知识，一起感悟人生……那样珍贵而快乐的日子什么时候还会再来呢?

我很感谢郑校长，因为她为我点明了人生的路灯。刚来清华苑的时候我很迷惘，不知

道自己想要什么，也没有规划过自己的人生，总是抱着走一步看一步的心态。可听了郑校

长的课以后，我明白了人的一生要有追求，要有自己热爱的职业。可以换工作，但是不可

以换职业!我还知道了心态对一个人是多么的重要，感谢郑校长，让我拥有了一个好心态!

其实有时候我很想称呼郑校长为郑老师，因为她是我见过的一位最热衷于教育事业的

老师，有时候她会像妈妈一样，为我们着急上火，给我们指出缺点;有时她会像朋友一样，和我们真诚交流，完全没有老师的架子，有时候她还会和我们一起玩游戏，一起蹦蹦跳跳，完全没有教师的严肃，感觉她比我们还有朝气呢!我记得昨天郑老师说了一句话：“感觉

把这批孩子送走以后，自己就突然不知道干什么了”，当时听完这句话以后，我心里很难受，我知道郑老师对我们付出了很深的感情，就像是妈妈总要离开孩子，即便有千般不舍，也要让他们去独立成长，而我们就是那些孩子啊!大自然里，我们就是那一株株的小草，

离开了大树的怀抱，要独自去经历风雨的洗礼。我想对郑老师说:“您放心，我一定好好

表现，努力工作，不会让您失望的!请相信我一定是您培养出的最优秀的学生!

我很感谢吴校长，他很慈祥，脾气也很好。记得以前上他课的时候，大家有睡觉的，

有心不在焉的，但是他并没有生气，也没有说我们，而是在第二天的时候找了很多小谜语

让我们猜，特别有趣!后来我还给我同学猜了，可惜他们和我一样笨，都没有猜出来!哈哈……后来我知道了老师的良苦用心，他是想调动我们的积极性，让我们能保持活跃的思维，这样我们才能更用心的听课，并且听懂。

吴校长教会了我很多知识，以前我以为“上课”很简单，无非就是讲知识，做练习。

可听吴校长讲完之后，才知道讲课要分五步，每一步都有不同的内容和要求，备课不仅要

备教材，还要备学生，教案要详细、板书要设计美观，整洁明了……这些知识都是大学期

间不曾接触过的。有时候我在想，如果是在别的单位，换成别的领导，我就不会学到这么

多的知识了，所以我坚定的认为：我是幸运的!我是幸福的!

我很感谢清华苑的各位老师给予我的帮助，在我遇到困难的时候，总会有人向我伸出

援助之手，向我露出灿烂的微笑。说句真心话，在清华苑的这些天里，我真的感觉到她们

没有拿我当外人!

我很感谢我的队友，因为有她们的支持，我这个队长才能顺利的完成很多工作。虽然

她们最后有的离开了清华苑，但是我不会忘记她们，因为她们很真诚，很乐观，大家相处

的时间虽然很短，却留下了很多欢声笑语……

我一辈子都不会忘记这珍贵的十五天，因为在这些天里，我学到了享用一生的知识、

智慧、心态、感悟。我将用一生的时间去实践在这十五天里的所学!

工作多年，要说取得的成绩，我个人觉得XX学年度将是我参加教育工作以来收获最

大的一年。无论从个人成长发展方面来说，还是从对学生学业指导的效果方面来说，都取

得了较大的成绩。现总结如下：

1. 我收获了一份工作，一份实践机会。

2. 我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认识理解，同时也与我之前任教

过的人教教材做了对比与总结。

3. 对于一对一的英语教学有了更加切实的感受。了解了一对一与班级授课的异同和

优缺点。

4. 团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力。

5. 我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

6. 学习适应了新的工作环境。

7. 知识是不断地学习积累的。

在鸿海的任教和学习过程之中，我对于我的职责有了更加严厉的要求，不仅要教书育

人还要注重学生的心理发展，因材施教使其快乐学习，快乐成长。让每个学生把鸿海当做

是高效学习的乐园，课余与伙伴嬉戏的游乐场。让家长多鸿海的了解更多更全，让鸿海成

为家长们放心的教育。我的行动如下;

1，好好备课做好自己的工作，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，学生认可，校领导认可

2，不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。

3，踏踏实实的工作，做好自己的本职工作

4，提高心理素质，多征求别人意见

5，每天保持好心情面对工作

6，加强面对家长时的心理素质，始终保持谦虚谨慎、虚心求教， 7，提高应变能力

有首歌唱得好“看成败人生豪迈,只不过是从头再来.”我对它的理解就是:如果成功了,不要骄傲,继续努力,以便取得更大的成功;如果失败了也不要气馁,总结失败教训,争取

下次成功.不论怎样,在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度,才能工作的更好,生活的

更精彩.

大学老师是侧重学术方面的讲解阐释，讲得好不好对他的工资影响不大，老师间的竞

争拼论文、拼职称等跟讲课水平一般也没有很大的关系。

而我这样的培训老师是为了让学生更好地应试，必须让学生觉得我讲得好像很好很强大，最关键是为了赚学生的钱，我必须想方设法无论从形式还是内容上做到最好，至少让

听我上课的学生觉得这个老师碉堡了，他们不能选择大学里的学校安排的老师，但是他们

可以选择去听哪个考研机构老师的课。

做培训的首先对某一面特别精通，比如考托福，他很清楚托福有哪些难点，学生会在

哪方面出错。因为他是专业做这个的。而大学里的老师更注重系统性。

第二，培训机构的老师竞争更大，大学不会随便开一个老师，但培训机构如果没教好，马上就被炒鱿鱼了。促使老师更精于工作。而且培训机构的老师，一般也是大学里比较优

秀的老师。

我对这个感触深刻，本科时有个政治课的老师，上课就是有气无力的照本宣科或者放

电影，大家也是能逃就逃。结果我大四时在学校附近上考研辅导班，发现政治主讲老师居

然就是这个老师，但是一讲课就像换了一个人，讲课激情四射中气十足还带幽默，对知识

点讲得很透彻，对一些难点会反复举现实的例子让我们理解。只能说丰厚的报酬和学生的

投入是老师上课的动力。

授课讲师的态度不同

大学：讲课的好与坏对他的收益影响不大。人的精力热情都是有限的，他们中的大部

分人将自己的精力热情都放在职称晋升等方面了。偶尔的精心准备某堂课也不是为了下面

坐的学生们，而是将此作为晋升的手段资本之一。

培训机构：由于竞争的存在，讲师及培训机构都将精力与热情放在如何讲授课程、如

何让学生们更快更好了解熟悉所学知识上。讲师及机构会总结、反思、学习其他学校先进

授课理念充实自己，以提高自身竞争力，反而回归了教育。反观大学教授中如此费心准备

课程的老师少的可怜。

课程实时反馈不同